我是小學五年級轉學的。
一個晴朗的日子,初春的太陽已經暖暖的撫摩著大地,平原上靜悄悄的,似乎睡著了。
雖然已經解凍,但草芽還未鑽出土麵,樹枝還未抽出新葉,農村的每個院落裏,都還沒有顯露出春天那勃勃的生機。
若走出村子,就會一下子變成另一個活生生的世界:村與村之間已是一片綠色的海洋。麥苗已經擺脫嚴冬寒冷的束縛,正值快速生長的時節。密密地排列著,完全覆沒了大地,清風掠來,便會掀起一層又一層的碧浪,發出“沙沙”的聲響,像裏麵隱著無數條長龍在蜿蜒穿行,神秘而充滿詩情。在這綠色的海洋之間,村莊就像一個又一個密布的島嶼羅列,承受著波浪一次次的衝擊。它們大都已經甩去了前些年土牆、麥秸草頂的外貌,換成紅磚青瓦房……
正月十六,這是學校開學的日子。村民們愉快地度過了好吃好喝的新年和佳節,而今正忙著趕集上會。泥土大路上,絡繹不絕的行人或步行或自行車或拉著駕車,前者主要是為了趕會湊熱鬧,後者準備到集上做些買賣。
我懷著興奮而又擔憂的心情和幾個同齡人一起,向一所我陌生的學校走去。從家裏到這所學校有三裏多路,比我原來所在的學校遠了三倍。和我同行的,將是我未來的同班同學。他們每天六次走這條路都有了比我早一年的曆史,因此我總覺得他們走得很快,常不知不覺中落下來一大截,他們中的一個就會笑著扭過頭來催我。回頭最多的是我的姐姐。她比我大一歲。個兒還沒我高,而打起架來就更不是我的對手了,盡管如此,她還是常常像個大人似的訓我。
她是去年才和好朋友梅婷一道去大秦小學上四年級的。梅婷個子比我姐高一些,這大概是因為她總是把長長的頭發高高地紮成小辮的緣故。她看上去不像姐姐那麽文靜。拳頭不像姐姐那麽軟綿綿的,相反,是相當的硬實。隱約記得她曾跟村裏最能打的孩子之一紅偉交過手,二人打得像電影裏一樣,來來回回幾個回合。同行的還有一個男孩子,高高的個頭。說話有些“蠻”,雖是個地地道道的本地人,卻是在新疆長大,去年才回家來。他叫東偉,比他哥哥紅偉個子還高。但是肯定打不過他哥;東偉白皙的臉常笑眯眯的,給人一種親切感,顯得俊俏而機靈。
我們幾個人邊走邊說笑,前麵不遠處還有一群男孩子,是紅偉、小亞他們,幾個喜歡搗亂和打鬥的家夥,和我姐她們走不到一起的。
“東偉,你對秦乾坤那麽好幹嘛?”姐姐神秘的笑著問東偉。卻不停得向我使眼色。
東偉低了頭,雙手背在身後,捂著空空的書包。抿嘴一笑:“他學習成績好嘛,我跟他多交往好搞好學習嘛。再說,交朋友也犯法嗎?”
“吆,對人家姐姐有‘那個’意思,還裝呢!”梅婷一語中的,而後前仰後合地笑起來。東偉一見自己的秘密被如此道破。追上去就要打人。梅婷眼疾身快,趁勢跑開了。姐姐也在後麵跟著跑去。
東偉並不去追。隻是轉回來笑著對我解釋:“別聽她們兩個胡說……”
我裝作根本不信他解釋的樣子,隻是笑著。去追姐姐他們,想弄清楚是怎麽一回事。
“秦乾坤的姐姐是怎麽回事?”追上她們,我正要問,姐姐卻反過來問我:“你猜猜秦乾光是男的女的?”
“當然是男的。”
“錯!女的,就是秦乾坤的姐姐,東偉的女朋友!”梅婷笑道,一邊用眼睛瞄著東偉,看他快追了上來,故意把後麵幾個字的嗓音加大,好讓他能聽到。
“別聽他們瞎說!”東偉追上來,隻對我說:“隻有一點,秦乾坤成績好得很,恐怕你也不如他呢。”
“對啊,班裏第一名,你去了一定要超過他,也給我們爭爭光嘛。”梅婷說。
“我相信你!”東偉對我成績的迷信超過了我本身的自信,而我心裏還隱隱擔心著能不能被這所新學校接受還不一定:大秦小學會平白無故接受一個轉學來的新生,隻是因為幾個學生說這個新生成績不錯?當然,我對這所小學也有別的一些不好的看法,比如要求學生在兩間教室裏種蘑菇,美其明曰社會實踐,實際上不過是想弄點外快。後來不小心搞砸了,於是每個學生落了點長相萎縮的小蘑菇頭。沾姐姐的光,我還吃過幾口那樣的蘑菇湯。
一路微風輕拂,說著,笑著,大約走了半個小時,終於到了目的地。
大秦小學是一個小院子,坐落在一個操場西麵,再向西毗鄰集市上唯一的柏油馬路,南麵是一望無際的麥田。北麵隔著一條土路是長春中學,也是方圓十裏地內唯一的一所初中,中學大門正對著操場,紅色的“長春中學”四字印刻在石灰斑駁的大門橫梁上。操場是中學和小學共用的,如今實實在在成了草場,去歲的枯草殘跡填滿了人跡罕至的角落,靠近小學院落的一側南北方向,是兩個遙相張望的籃球架,還能說明這兒是一個操場。籃球架下的土地比較光滑了一些,露著踩踏嚴實的黃黑土地。球架應該已經很有一段曆史了,木板裂了紋,透了明,邊角殘留的斑駁的殘漆標明著它曾經油光滿麵的輝煌,鐵架已經生滿了鏽,灰不溜秋的,鐵圈位置已經傾斜的遠離了水平麵,如張開的大口,傾訴著曾經發生在身上的一次次精彩搶奪。
順操場西側朝南走約百米,便到了大秦小學門口,小學大門向南,門頂橫梁上一溜斜擺著七塊黑色小鐵片,上麵寫著紅字:“太和縣大秦小學”。鐵片已經鏽跡斑斑。紅字光輝也已不再,門兩旁的石柱上雕刻著一幅對聯:春滿校園垂柳含翠,光耀神州春蕾吐紅。雖然我沒有在院子裏看到過一棵垂柳,但是這個對聯還是令我喜歡的,雖然看不太懂。
學校是一個由南北兩棟房子和東西兩側的圍牆組成的小院。院中幾排柏鬆,尚有一點綠意,一口水井,水泥砌的高高口子,四周分布著花壇和菜畦,倒顯得頗為新穎別致。至少對我來說是如此。因為我原本所上的那所小學,既沒什麽球欄對聯,也無花壇菜畦,隻不過滿地野草和幾排常見的樹木。
這便是新學校給我的第一印象,說不上特別好。也無所謂不好,因此我也沒想過以後不能在這裏上學有多麽遺憾。倒是一下子麵對這麽多陌生人多少顯得有些緊張,同時也為不被這所學校接受作些心理準備,因而想著:“還不如不被錄取呢,我可不想每天步行18裏來上這個學(每次三裏,每天早中晚各兩次,共六次,十八裏)。要麵對這麽一大撥生人不說,不過就是多了一個破落的籃球架。”雖然自長這麽大,還沒見過籃球是什麽樣子。也隻是從東偉口中得知,那兩個高高的架子是幹什麽用的。
參觀了一遍新學校後,離上課還有段時間,東偉和姐姐他們在幾個房間裏跑來跑去的拿新書,收拾新教室,我獨自一個人無所事事。信步遛到了操場上。在北邊的籃球架下,有一群孩子在玩鬧。他們應都是低年級的熟人同學。在一起交流著寒假見聞,我自然也跟他們合不了群。隻顧對著來時的路歎息,為還要走回這麽遠的路回去發愁。
這時一個小孩脫離了他們的群體,嬉皮笑臉的對我道:“你是新來的吧?你叫啥?”
我一下子有點受寵若驚的感覺,詫異著“這裏的人真熱情啊”,同時想著不應該隨隨便便把名字告訴別人,否則會顯得傻裏傻氣。本想隨口回答:“我不對你講!”但轉念又想,也許這麽說太顯土氣了,也不夠禮貌,不如用書本上的語言,才顯得文明,便小心翼翼的道:“我不告訴你。”但是話已出口,便就後悔不迭,因為隻聽對方嘻笑著“蠻的怪很呢!”便跑開了。羞愧的怪著自己聰明過頭了,想著平時總是聽人說東偉“蠻”,自己也覺得他“蠻”,不料現在輪到自己也被人說“蠻”了。
這時東偉找到了我,手裏握著一摞書,跑到我麵前說:“給,這是你的書,你跑這邊來幹什麽。”然後跟他一起去教室,五年級的教室在北麵那棟房子的最東端,三間房,裏麵已一排排擺滿式樣各異的桌凳,這些桌凳都是學生自帶的,所以模樣並不統一。
我自然坐在東偉旁邊,翻了翻新書,然後興趣轉移到觀察新同學上。
能從一個辦的較差的學校在一學年的第二學期開學轉入另一所水平較好的學校,在我們這一帶,是很少有的。而我能這麽做,便顯得有些特殊了。但其實也沒什麽特別,隻不過是能說會道的東偉在他們校長魏西蘭那裏說,我是一個成績很好的學生,魏校長就答應收下我了。這樣,我就得到了在大秦小學上學的機會,但心裏總不免有些忐忑,唯恐出問題。
這是學校要上第一節課的那天早晨,天才蒙蒙亮,沒有燈的教室裏黑乎乎的,大家就已經滿滿地坐了一屋子,如一棵大樹上隱著一群鳥兒般唧唧喳喳著。光線太暗,看不了書,無所事事的我回頭打量教室,隻看到一個個陌生麵孔,有的也正在看怪物似的盯著自己看,眼神裏透著少許輕蔑。畢竟我是個外來客,自然未必受歡迎。
忽然眼前一亮,我竟看到了兩個熟悉的麵孔:貢獻和秦子亞。想不到在這裏還能見到老同學,頓覺分外親切,而他們也在對著我示意,在我笑著點頭的當兒,忽然一下子覺得背後的教室更昏暗了一些。回頭來看時,見是一個高高瘦瘦的青年男子出現在教室的門口,卻並不走進教室,口裏隻丟下一句話就又消失了:“從外校轉來的幾個學生,出來一下!”
我聽後,心裏不免咯噔一下:“壞事。看來要下逐客令了。”幾個人手裏拿著課本,隨後出了教室,我也想跟著去,旁邊的東偉拉住說:“你不用去,我跟校長說好了的。”正遲疑間。忽聽身後一個調皮的聲音大聲嚷著:“還有一個唉!”我覺得無法忍受這種恥辱般的對待,掙脫了東偉的手,狼狽的逃出了教室,把一片唏噓之聲甩在身後。
出了教室,一時感覺茫然不知所措。這時看到貢獻和秦子亞及另外幾個我不認識的從隔壁房間裏出來,手裏都已經沒有了新書。低著頭向學校大門口走去。我與他們相顧無言,想著自己馬上也要步他們後塵,就沒了去可憐他們的心情。猜測著隔壁就是辦公室,我無可奈何地低頭進去。
屋內光線一樣暗淡,二個人站在那兒說著什麽。年紀較長者停了話頭問我:“你叫什麽?”語氣和藹。
“柳兮金。”我喪氣地回答。
“他怎麽來了?”那人轉而問身邊的人。
“我沒叫他啊,他就來了。”旁邊那較年輕者回到。此人就是班主任賈複龍,年長者想必就是魏校長了:四五十歲年級,紅而黑的臉,滿頭花白短發,雙眼笑眯眯的。而賈複龍二十七八光景,麵形瘦削,冷酷無神。衣衫寬大,更顯其瘦。
“你不用退書了,就在這裏上學吧。”魏校長笑對我道。我點了點頭。感激地看了看他,一句話沒說就轉身離開了那間小屋,閃身進入了教室。屋內再次響起一陣唏噓之聲,不像上次那樣因為輕蔑,這次是出於驚訝。
“叮叮!……叮叮!……”早晨第一節課開始,這是一堂數學課。魏校長走進了教室。他仍然樂嗬嗬的樣子,課講的有聲有色。
新課講完。他叫大家填課本上的幾道計算題,自己則在教室內隨意走著。
東偉在我外麵。我坐在牆邊。初來乍到,總覺得不大適應,好不容易計算出來的數字,生怕出錯,要跟東偉的答案對照過之後才敢向自己書上填。此時校長站在了東偉旁邊的路上,因為意識到他正在觀察著自己,我更加慌裏慌張了,又不好意思再去看東偉的答案,得出一個結果來,還猶猶豫豫不敢寫上,最終留下了幾個歪歪斜斜的數字,――好像連字都不會寫了似的。
好在那身影隻停了一小會兒(對我來說卻覺得已經是很長時間了),終於走開了。我抒了一口氣,發現東偉在一旁咬著筆頭暗暗發笑。
第二堂課是語文,由班主任賈複龍代課。賈老師跟樂嗬嗬的校長截然相反,從來未見他笑過,總是繃著一張瘦臉,滿目嚴肅,課講得也中規中矩,波瀾不驚的樣子。令我滿意的是,他並沒有像魏校長那樣來摸我的底兒。
放學回家的路上,麥浪仍然一層層地翻滾著,仍然是我們幾個人一道走著。
“賈複龍真是瘦毀了!”姐姐笑著說。
“我一腳就能把他跺趴下。”東偉也笑。
“……”
他們關於賈老師的談話繼續著,而且越說越下坡,說他連媳婦兒都打不過,被他媳婦按在地下欺負,甚至說他貪汙學生交上去的試卷費……。對於這種類型的談話,我隻是做個旁聽者,從不置一詞,隻是獨自納悶:一個老師是如何得罪了這些學生的,如此令他們不敬,難道是因為他總是整日繃著臉?我猜大概就是因為這一點。
我逐漸熟悉了自己的班級,一個有六七十人,年齡在12-15之間的一群小孩子。個子高矮不齊,成績也高矮不齊。據說成績最好的是一個叫秦乾坤的小男孩兒,他個頭很瘦小,但長著一幅聰明像,玩耍起來又打抖的像個孫悟空的傳人。如傳言中的那樣,他跟東偉的交情的確不差,東偉常跟他在一起,會給他買些什麽好吃的好喝的。
和秦乾坤相抗衡的,是一個叫賈複磊的又高又肥的的男孩子,他身形顯得很笨拙,整天笑嘻嘻的,看著卻並不憨,而是很精明的感覺。這人是秦乾坤學習上最有力的挑戰者,說來有趣,如此長相差距巨大的兩個人,卻有著一樣的聰明腦瓜。這不能不說是給“以貌取人”的有力打擊。
學期中間的一次數學考試中,奇跡般地出現了一個現象:秦乾坤、賈複磊、我都得了82分,而這又是全班最高的一個分數。我不能相信,自己的成績居然能和兩個尖子相比。而試卷發下來時,我又不得不為我的錯題感到奇怪。原來。我是那樣的細致,小題一題沒錯,隻有一道計算題和一道應用題出錯。而那計算又錯的離奇:本來是應該用正常的方法計算的,結果我都化成了“簡便”方法,從而“簡便”錯了三大題。值得一提的是,那時的課程並沒有進行到簡便方法的部分。我是依靠提前預習的知識去算的,可謂聰明過頭了。
這次考試的影響卻不小,最重要的是我恢複了自信,以前總聽姐姐他們說魏校長出的題是多麽的難,唯恐跟不上班。如今看來也不過如此,也就放了心。
這樣一來,班裏就出現了另一個格局:由原來的兩個“超級大國”,變成了“三足鼎立”,這些也成了同學們的趣談。
而我卻沒有怎麽去在意這些,而是給自己造就了一種自卑的氛圍,自然更無法驕傲。我是一個不苟言笑的人,因為我覺得一切都冷冰冰的。我是外麵轉來的新生。總覺得什麽地方不及這裏的人,從而不能肯定大家能否接納自己,並因此首先把別人拒於千裏之外。同時也就把自己打扮成了一個孤家寡人。這種自卑感困擾著我,出色的成績並不能少許扭轉這種困境,因為別人一句簡單的話,也會讓我吃不消。
在學期快結束的一個日子裏,魏校長在講台上慷慨陳詞:“柳兮金真是好樣的!他在剛轉學來我們學校時,成績還屬一般。擱咱這兒上學以來,成績就直線上升。一直到成了班裏又一個尖子……”
在他說到“直線上升”時,全班嘩然。而後笑倒一片。雖然明明是在誇我,但是對於正在冰水裏泡著一般的我來說,卻覺得有一種莫名的諷刺在裏頭。因此也並不覺得有半分高興,同時卻有點對校長的結論不屑,因為他所謂的“一般化”大概就是那次上課時看著我做題的情況得出的結論,而我認為光靠這種依據是不夠的。
直到學期結束,般內仍有一大半人是我所不認識的,而有限的稍微熟悉的幾個,則多半是因為跟東偉關係要好,或者是因為成績出色,抑或是因為相貌出眾。
柳詠屬於跟東偉關係較好,成績出色,而相貌又出眾的一個。他容貌清秀,性情溫柔,人緣極好,然而因為我不善言辭的個性,卻一直沒跟他說話,唯一的一次交談是這樣的:
柳詠,笑著,主動坐在我身邊的位子上:“你直線上升啊!”語氣溫存。
我,無語了半天,笑笑,想否認,或者謙虛一番,但總說不出口,於是他就輕快的鳥兒一樣去了。留下我一個人在那自責自己的笨口拙舌,並思考他話裏的“直線上升”一詞是否帶有幾分譏諷之意,如果那樣的話我是否又該回報以怒目而視之類。
期中考試過後,我被調位到了第一排正中間,南邊同桌是賈複磊,北麵是東偉,麵向西便是講台和黑板,門口在南麵,在那裏我可以看到門外。下課後,不少孩子一般都蜂擁至教室門口嬉鬧玩耍,而他們的把戲,我一覽無餘。
那一日課間,我留意上了一個姿容嬌美的女孩兒,頭上紮著兩個長長的小辮子,一襲寬大的黃衣,伶伶俐俐的,愈顯嬌小輕盈,正在踢毽子,動作敏捷自若。我不由看得癡了,忽覺身上微疼,這才回過味來,胖子賈複磊正用手掐我,並正意味深長地笑盯著我看,明白了他的意思,頓覺不好意思起來。
那女孩芳名賈慧俠,長得嬌小玲瓏,活波的很,令我印象深刻。
那是在一年一度的升學考試期間。之前的動員班會上,魏校長曾語重心長地交代:“你們平常考試不許你們抄,那是幫你們,但是這次考試你們卻不能不抄。這不僅關係到你們個人的前途,還關乎學校榮譽,所以有機會,有不會的,盡量能抄就抄,隻是小心別被監考老師逮住就行了……”話沒說完,班內已是炸開了鍋,說什麽的都有。
第一場考試時,果然是交頭接耳者眾,紙蛋頻傳,監考老師也是睜隻眼閉隻眼而已。而我自己心無旁騖,隻顧埋頭做題,頗有些跟不上時代之感。
事後回到教室裏各自座位上時,孩子們都還興致不減地談論著考試期間的趣事,背後遠遠的一個尖細如琴的聲音,接連叫我的名字。
我回頭去看,便是慧俠,――雖然之前我們不曾有過一句話,此時卻像多年舊識一般笑著喊我,我答應著:“幹嗎?”
“你考試時候為什麽不給我抄啊!”不料女孩如此嗔怪道,卻仍然笑著,並非真的氣惱責問。
“你沒問我,我怎麽給你抄呢。”我回了這麽一句,而後轉回身,趴在課桌上,又見賈複磊調皮的笑著看我,羞得我無以自處。
但以後的考試中,她並沒有要求抄我的,我也更不可能主動去拿給她抄了,雖然我確實有這麽個念頭。(未完待續)
一個晴朗的日子,初春的太陽已經暖暖的撫摩著大地,平原上靜悄悄的,似乎睡著了。
雖然已經解凍,但草芽還未鑽出土麵,樹枝還未抽出新葉,農村的每個院落裏,都還沒有顯露出春天那勃勃的生機。
若走出村子,就會一下子變成另一個活生生的世界:村與村之間已是一片綠色的海洋。麥苗已經擺脫嚴冬寒冷的束縛,正值快速生長的時節。密密地排列著,完全覆沒了大地,清風掠來,便會掀起一層又一層的碧浪,發出“沙沙”的聲響,像裏麵隱著無數條長龍在蜿蜒穿行,神秘而充滿詩情。在這綠色的海洋之間,村莊就像一個又一個密布的島嶼羅列,承受著波浪一次次的衝擊。它們大都已經甩去了前些年土牆、麥秸草頂的外貌,換成紅磚青瓦房……
正月十六,這是學校開學的日子。村民們愉快地度過了好吃好喝的新年和佳節,而今正忙著趕集上會。泥土大路上,絡繹不絕的行人或步行或自行車或拉著駕車,前者主要是為了趕會湊熱鬧,後者準備到集上做些買賣。
我懷著興奮而又擔憂的心情和幾個同齡人一起,向一所我陌生的學校走去。從家裏到這所學校有三裏多路,比我原來所在的學校遠了三倍。和我同行的,將是我未來的同班同學。他們每天六次走這條路都有了比我早一年的曆史,因此我總覺得他們走得很快,常不知不覺中落下來一大截,他們中的一個就會笑著扭過頭來催我。回頭最多的是我的姐姐。她比我大一歲。個兒還沒我高,而打起架來就更不是我的對手了,盡管如此,她還是常常像個大人似的訓我。
她是去年才和好朋友梅婷一道去大秦小學上四年級的。梅婷個子比我姐高一些,這大概是因為她總是把長長的頭發高高地紮成小辮的緣故。她看上去不像姐姐那麽文靜。拳頭不像姐姐那麽軟綿綿的,相反,是相當的硬實。隱約記得她曾跟村裏最能打的孩子之一紅偉交過手,二人打得像電影裏一樣,來來回回幾個回合。同行的還有一個男孩子,高高的個頭。說話有些“蠻”,雖是個地地道道的本地人,卻是在新疆長大,去年才回家來。他叫東偉,比他哥哥紅偉個子還高。但是肯定打不過他哥;東偉白皙的臉常笑眯眯的,給人一種親切感,顯得俊俏而機靈。
我們幾個人邊走邊說笑,前麵不遠處還有一群男孩子,是紅偉、小亞他們,幾個喜歡搗亂和打鬥的家夥,和我姐她們走不到一起的。
“東偉,你對秦乾坤那麽好幹嘛?”姐姐神秘的笑著問東偉。卻不停得向我使眼色。
東偉低了頭,雙手背在身後,捂著空空的書包。抿嘴一笑:“他學習成績好嘛,我跟他多交往好搞好學習嘛。再說,交朋友也犯法嗎?”
“吆,對人家姐姐有‘那個’意思,還裝呢!”梅婷一語中的,而後前仰後合地笑起來。東偉一見自己的秘密被如此道破。追上去就要打人。梅婷眼疾身快,趁勢跑開了。姐姐也在後麵跟著跑去。
東偉並不去追。隻是轉回來笑著對我解釋:“別聽她們兩個胡說……”
我裝作根本不信他解釋的樣子,隻是笑著。去追姐姐他們,想弄清楚是怎麽一回事。
“秦乾坤的姐姐是怎麽回事?”追上她們,我正要問,姐姐卻反過來問我:“你猜猜秦乾光是男的女的?”
“當然是男的。”
“錯!女的,就是秦乾坤的姐姐,東偉的女朋友!”梅婷笑道,一邊用眼睛瞄著東偉,看他快追了上來,故意把後麵幾個字的嗓音加大,好讓他能聽到。
“別聽他們瞎說!”東偉追上來,隻對我說:“隻有一點,秦乾坤成績好得很,恐怕你也不如他呢。”
“對啊,班裏第一名,你去了一定要超過他,也給我們爭爭光嘛。”梅婷說。
“我相信你!”東偉對我成績的迷信超過了我本身的自信,而我心裏還隱隱擔心著能不能被這所新學校接受還不一定:大秦小學會平白無故接受一個轉學來的新生,隻是因為幾個學生說這個新生成績不錯?當然,我對這所小學也有別的一些不好的看法,比如要求學生在兩間教室裏種蘑菇,美其明曰社會實踐,實際上不過是想弄點外快。後來不小心搞砸了,於是每個學生落了點長相萎縮的小蘑菇頭。沾姐姐的光,我還吃過幾口那樣的蘑菇湯。
一路微風輕拂,說著,笑著,大約走了半個小時,終於到了目的地。
大秦小學是一個小院子,坐落在一個操場西麵,再向西毗鄰集市上唯一的柏油馬路,南麵是一望無際的麥田。北麵隔著一條土路是長春中學,也是方圓十裏地內唯一的一所初中,中學大門正對著操場,紅色的“長春中學”四字印刻在石灰斑駁的大門橫梁上。操場是中學和小學共用的,如今實實在在成了草場,去歲的枯草殘跡填滿了人跡罕至的角落,靠近小學院落的一側南北方向,是兩個遙相張望的籃球架,還能說明這兒是一個操場。籃球架下的土地比較光滑了一些,露著踩踏嚴實的黃黑土地。球架應該已經很有一段曆史了,木板裂了紋,透了明,邊角殘留的斑駁的殘漆標明著它曾經油光滿麵的輝煌,鐵架已經生滿了鏽,灰不溜秋的,鐵圈位置已經傾斜的遠離了水平麵,如張開的大口,傾訴著曾經發生在身上的一次次精彩搶奪。
順操場西側朝南走約百米,便到了大秦小學門口,小學大門向南,門頂橫梁上一溜斜擺著七塊黑色小鐵片,上麵寫著紅字:“太和縣大秦小學”。鐵片已經鏽跡斑斑。紅字光輝也已不再,門兩旁的石柱上雕刻著一幅對聯:春滿校園垂柳含翠,光耀神州春蕾吐紅。雖然我沒有在院子裏看到過一棵垂柳,但是這個對聯還是令我喜歡的,雖然看不太懂。
學校是一個由南北兩棟房子和東西兩側的圍牆組成的小院。院中幾排柏鬆,尚有一點綠意,一口水井,水泥砌的高高口子,四周分布著花壇和菜畦,倒顯得頗為新穎別致。至少對我來說是如此。因為我原本所上的那所小學,既沒什麽球欄對聯,也無花壇菜畦,隻不過滿地野草和幾排常見的樹木。
這便是新學校給我的第一印象,說不上特別好。也無所謂不好,因此我也沒想過以後不能在這裏上學有多麽遺憾。倒是一下子麵對這麽多陌生人多少顯得有些緊張,同時也為不被這所學校接受作些心理準備,因而想著:“還不如不被錄取呢,我可不想每天步行18裏來上這個學(每次三裏,每天早中晚各兩次,共六次,十八裏)。要麵對這麽一大撥生人不說,不過就是多了一個破落的籃球架。”雖然自長這麽大,還沒見過籃球是什麽樣子。也隻是從東偉口中得知,那兩個高高的架子是幹什麽用的。
參觀了一遍新學校後,離上課還有段時間,東偉和姐姐他們在幾個房間裏跑來跑去的拿新書,收拾新教室,我獨自一個人無所事事。信步遛到了操場上。在北邊的籃球架下,有一群孩子在玩鬧。他們應都是低年級的熟人同學。在一起交流著寒假見聞,我自然也跟他們合不了群。隻顧對著來時的路歎息,為還要走回這麽遠的路回去發愁。
這時一個小孩脫離了他們的群體,嬉皮笑臉的對我道:“你是新來的吧?你叫啥?”
我一下子有點受寵若驚的感覺,詫異著“這裏的人真熱情啊”,同時想著不應該隨隨便便把名字告訴別人,否則會顯得傻裏傻氣。本想隨口回答:“我不對你講!”但轉念又想,也許這麽說太顯土氣了,也不夠禮貌,不如用書本上的語言,才顯得文明,便小心翼翼的道:“我不告訴你。”但是話已出口,便就後悔不迭,因為隻聽對方嘻笑著“蠻的怪很呢!”便跑開了。羞愧的怪著自己聰明過頭了,想著平時總是聽人說東偉“蠻”,自己也覺得他“蠻”,不料現在輪到自己也被人說“蠻”了。
這時東偉找到了我,手裏握著一摞書,跑到我麵前說:“給,這是你的書,你跑這邊來幹什麽。”然後跟他一起去教室,五年級的教室在北麵那棟房子的最東端,三間房,裏麵已一排排擺滿式樣各異的桌凳,這些桌凳都是學生自帶的,所以模樣並不統一。
我自然坐在東偉旁邊,翻了翻新書,然後興趣轉移到觀察新同學上。
能從一個辦的較差的學校在一學年的第二學期開學轉入另一所水平較好的學校,在我們這一帶,是很少有的。而我能這麽做,便顯得有些特殊了。但其實也沒什麽特別,隻不過是能說會道的東偉在他們校長魏西蘭那裏說,我是一個成績很好的學生,魏校長就答應收下我了。這樣,我就得到了在大秦小學上學的機會,但心裏總不免有些忐忑,唯恐出問題。
這是學校要上第一節課的那天早晨,天才蒙蒙亮,沒有燈的教室裏黑乎乎的,大家就已經滿滿地坐了一屋子,如一棵大樹上隱著一群鳥兒般唧唧喳喳著。光線太暗,看不了書,無所事事的我回頭打量教室,隻看到一個個陌生麵孔,有的也正在看怪物似的盯著自己看,眼神裏透著少許輕蔑。畢竟我是個外來客,自然未必受歡迎。
忽然眼前一亮,我竟看到了兩個熟悉的麵孔:貢獻和秦子亞。想不到在這裏還能見到老同學,頓覺分外親切,而他們也在對著我示意,在我笑著點頭的當兒,忽然一下子覺得背後的教室更昏暗了一些。回頭來看時,見是一個高高瘦瘦的青年男子出現在教室的門口,卻並不走進教室,口裏隻丟下一句話就又消失了:“從外校轉來的幾個學生,出來一下!”
我聽後,心裏不免咯噔一下:“壞事。看來要下逐客令了。”幾個人手裏拿著課本,隨後出了教室,我也想跟著去,旁邊的東偉拉住說:“你不用去,我跟校長說好了的。”正遲疑間。忽聽身後一個調皮的聲音大聲嚷著:“還有一個唉!”我覺得無法忍受這種恥辱般的對待,掙脫了東偉的手,狼狽的逃出了教室,把一片唏噓之聲甩在身後。
出了教室,一時感覺茫然不知所措。這時看到貢獻和秦子亞及另外幾個我不認識的從隔壁房間裏出來,手裏都已經沒有了新書。低著頭向學校大門口走去。我與他們相顧無言,想著自己馬上也要步他們後塵,就沒了去可憐他們的心情。猜測著隔壁就是辦公室,我無可奈何地低頭進去。
屋內光線一樣暗淡,二個人站在那兒說著什麽。年紀較長者停了話頭問我:“你叫什麽?”語氣和藹。
“柳兮金。”我喪氣地回答。
“他怎麽來了?”那人轉而問身邊的人。
“我沒叫他啊,他就來了。”旁邊那較年輕者回到。此人就是班主任賈複龍,年長者想必就是魏校長了:四五十歲年級,紅而黑的臉,滿頭花白短發,雙眼笑眯眯的。而賈複龍二十七八光景,麵形瘦削,冷酷無神。衣衫寬大,更顯其瘦。
“你不用退書了,就在這裏上學吧。”魏校長笑對我道。我點了點頭。感激地看了看他,一句話沒說就轉身離開了那間小屋,閃身進入了教室。屋內再次響起一陣唏噓之聲,不像上次那樣因為輕蔑,這次是出於驚訝。
“叮叮!……叮叮!……”早晨第一節課開始,這是一堂數學課。魏校長走進了教室。他仍然樂嗬嗬的樣子,課講的有聲有色。
新課講完。他叫大家填課本上的幾道計算題,自己則在教室內隨意走著。
東偉在我外麵。我坐在牆邊。初來乍到,總覺得不大適應,好不容易計算出來的數字,生怕出錯,要跟東偉的答案對照過之後才敢向自己書上填。此時校長站在了東偉旁邊的路上,因為意識到他正在觀察著自己,我更加慌裏慌張了,又不好意思再去看東偉的答案,得出一個結果來,還猶猶豫豫不敢寫上,最終留下了幾個歪歪斜斜的數字,――好像連字都不會寫了似的。
好在那身影隻停了一小會兒(對我來說卻覺得已經是很長時間了),終於走開了。我抒了一口氣,發現東偉在一旁咬著筆頭暗暗發笑。
第二堂課是語文,由班主任賈複龍代課。賈老師跟樂嗬嗬的校長截然相反,從來未見他笑過,總是繃著一張瘦臉,滿目嚴肅,課講得也中規中矩,波瀾不驚的樣子。令我滿意的是,他並沒有像魏校長那樣來摸我的底兒。
放學回家的路上,麥浪仍然一層層地翻滾著,仍然是我們幾個人一道走著。
“賈複龍真是瘦毀了!”姐姐笑著說。
“我一腳就能把他跺趴下。”東偉也笑。
“……”
他們關於賈老師的談話繼續著,而且越說越下坡,說他連媳婦兒都打不過,被他媳婦按在地下欺負,甚至說他貪汙學生交上去的試卷費……。對於這種類型的談話,我隻是做個旁聽者,從不置一詞,隻是獨自納悶:一個老師是如何得罪了這些學生的,如此令他們不敬,難道是因為他總是整日繃著臉?我猜大概就是因為這一點。
我逐漸熟悉了自己的班級,一個有六七十人,年齡在12-15之間的一群小孩子。個子高矮不齊,成績也高矮不齊。據說成績最好的是一個叫秦乾坤的小男孩兒,他個頭很瘦小,但長著一幅聰明像,玩耍起來又打抖的像個孫悟空的傳人。如傳言中的那樣,他跟東偉的交情的確不差,東偉常跟他在一起,會給他買些什麽好吃的好喝的。
和秦乾坤相抗衡的,是一個叫賈複磊的又高又肥的的男孩子,他身形顯得很笨拙,整天笑嘻嘻的,看著卻並不憨,而是很精明的感覺。這人是秦乾坤學習上最有力的挑戰者,說來有趣,如此長相差距巨大的兩個人,卻有著一樣的聰明腦瓜。這不能不說是給“以貌取人”的有力打擊。
學期中間的一次數學考試中,奇跡般地出現了一個現象:秦乾坤、賈複磊、我都得了82分,而這又是全班最高的一個分數。我不能相信,自己的成績居然能和兩個尖子相比。而試卷發下來時,我又不得不為我的錯題感到奇怪。原來。我是那樣的細致,小題一題沒錯,隻有一道計算題和一道應用題出錯。而那計算又錯的離奇:本來是應該用正常的方法計算的,結果我都化成了“簡便”方法,從而“簡便”錯了三大題。值得一提的是,那時的課程並沒有進行到簡便方法的部分。我是依靠提前預習的知識去算的,可謂聰明過頭了。
這次考試的影響卻不小,最重要的是我恢複了自信,以前總聽姐姐他們說魏校長出的題是多麽的難,唯恐跟不上班。如今看來也不過如此,也就放了心。
這樣一來,班裏就出現了另一個格局:由原來的兩個“超級大國”,變成了“三足鼎立”,這些也成了同學們的趣談。
而我卻沒有怎麽去在意這些,而是給自己造就了一種自卑的氛圍,自然更無法驕傲。我是一個不苟言笑的人,因為我覺得一切都冷冰冰的。我是外麵轉來的新生。總覺得什麽地方不及這裏的人,從而不能肯定大家能否接納自己,並因此首先把別人拒於千裏之外。同時也就把自己打扮成了一個孤家寡人。這種自卑感困擾著我,出色的成績並不能少許扭轉這種困境,因為別人一句簡單的話,也會讓我吃不消。
在學期快結束的一個日子裏,魏校長在講台上慷慨陳詞:“柳兮金真是好樣的!他在剛轉學來我們學校時,成績還屬一般。擱咱這兒上學以來,成績就直線上升。一直到成了班裏又一個尖子……”
在他說到“直線上升”時,全班嘩然。而後笑倒一片。雖然明明是在誇我,但是對於正在冰水裏泡著一般的我來說,卻覺得有一種莫名的諷刺在裏頭。因此也並不覺得有半分高興,同時卻有點對校長的結論不屑,因為他所謂的“一般化”大概就是那次上課時看著我做題的情況得出的結論,而我認為光靠這種依據是不夠的。
直到學期結束,般內仍有一大半人是我所不認識的,而有限的稍微熟悉的幾個,則多半是因為跟東偉關係要好,或者是因為成績出色,抑或是因為相貌出眾。
柳詠屬於跟東偉關係較好,成績出色,而相貌又出眾的一個。他容貌清秀,性情溫柔,人緣極好,然而因為我不善言辭的個性,卻一直沒跟他說話,唯一的一次交談是這樣的:
柳詠,笑著,主動坐在我身邊的位子上:“你直線上升啊!”語氣溫存。
我,無語了半天,笑笑,想否認,或者謙虛一番,但總說不出口,於是他就輕快的鳥兒一樣去了。留下我一個人在那自責自己的笨口拙舌,並思考他話裏的“直線上升”一詞是否帶有幾分譏諷之意,如果那樣的話我是否又該回報以怒目而視之類。
期中考試過後,我被調位到了第一排正中間,南邊同桌是賈複磊,北麵是東偉,麵向西便是講台和黑板,門口在南麵,在那裏我可以看到門外。下課後,不少孩子一般都蜂擁至教室門口嬉鬧玩耍,而他們的把戲,我一覽無餘。
那一日課間,我留意上了一個姿容嬌美的女孩兒,頭上紮著兩個長長的小辮子,一襲寬大的黃衣,伶伶俐俐的,愈顯嬌小輕盈,正在踢毽子,動作敏捷自若。我不由看得癡了,忽覺身上微疼,這才回過味來,胖子賈複磊正用手掐我,並正意味深長地笑盯著我看,明白了他的意思,頓覺不好意思起來。
那女孩芳名賈慧俠,長得嬌小玲瓏,活波的很,令我印象深刻。
那是在一年一度的升學考試期間。之前的動員班會上,魏校長曾語重心長地交代:“你們平常考試不許你們抄,那是幫你們,但是這次考試你們卻不能不抄。這不僅關係到你們個人的前途,還關乎學校榮譽,所以有機會,有不會的,盡量能抄就抄,隻是小心別被監考老師逮住就行了……”話沒說完,班內已是炸開了鍋,說什麽的都有。
第一場考試時,果然是交頭接耳者眾,紙蛋頻傳,監考老師也是睜隻眼閉隻眼而已。而我自己心無旁騖,隻顧埋頭做題,頗有些跟不上時代之感。
事後回到教室裏各自座位上時,孩子們都還興致不減地談論著考試期間的趣事,背後遠遠的一個尖細如琴的聲音,接連叫我的名字。
我回頭去看,便是慧俠,――雖然之前我們不曾有過一句話,此時卻像多年舊識一般笑著喊我,我答應著:“幹嗎?”
“你考試時候為什麽不給我抄啊!”不料女孩如此嗔怪道,卻仍然笑著,並非真的氣惱責問。
“你沒問我,我怎麽給你抄呢。”我回了這麽一句,而後轉回身,趴在課桌上,又見賈複磊調皮的笑著看我,羞得我無以自處。
但以後的考試中,她並沒有要求抄我的,我也更不可能主動去拿給她抄了,雖然我確實有這麽個念頭。(未完待續)