回到宿舍後，又考慮要不要撥那個“她不在”的電話，最後沒有任何行動。（.mianhuatang.info無彈窗廣告）隨口吟一句：“我寧願你冷酷到底，讓我……”，不料被島主聽在耳裏，“情聖！不是我說你，男子漢大丈夫要拿得起放得下……”他本來是調侃，卻見我以無比冷酷的眼神對著自己看，自己先亂了陣腳，“噢，……你開始喜歡零點(注：此處有誤，應是羽泉)了啊？零點還不錯，除了有點兒不良嗜好外，他們的歌還是蠻不錯的。我還以為你隻喜歡蘇永康呢！”
島主話題的轉換之快讓我吃驚，忍不住笑道：“我什麽時候說過喜歡蘇永康？”
“不喜歡嗎？以前常聽你哼想要把你忘記真得好難……”
“隻是喜歡那首歌而已，你喜歡吃雞蛋就說明你喜歡老母雞嗎？”
“那是自然，愛屋及烏嘛！”傻子插嘴到，島主略顯尷尬。“人家島主學理科的，你說話不要總是文縐縐的好不好？小心成了孔乙己第二！”替島主打圓場。
“拜托，我榮幸之至，隻是可惜沒有魯迅來給我作傳！”我也不屈不撓，力圖從鬥嘴中獲得短暫而痛楚的快感。
“說真的，情聖，體育課你打算怎麽辦？”躺在床上睡午覺前，傻子最後問我一句。
“順其自然吧！”我長歎一聲，苦笑一下。
我沒有睡午覺，直接去了大禮堂。將要上的課是軍事理論與軍訓，代課者是鼎鼎大名的才子教授，南天四才子之一的艾堯。這家夥憑一張三寸不爛之舌混得臭名卓著，――騙騙大一新生尚可，時間長了則是多領學生反感而不自知。獨善誇誇其談，被評為毛語錄中所說的“嘴尖皮厚腹中空”之輩。這廝現任校軍事理論研究所研究員，身份是副教授，開課不多，但其課程嚴厲，本學期癡仔慕名選其《世界海戰史》。方知其難纏之處：上課不外乎東拚西湊，什麽馬漢海權論之類，鼓吹中國應造數首航空母艦，爭取海上霸權，動輒反美仇日，大呼收複台灣；但是每次課都要交一篇讀書、聽課心得。且不得少於二千字。在所有本科生的必修課裏，每個學期都有《軍事理論與軍訓》兩個學分的一門課。軍事理論部分就是由他代課。教室是大禮堂，一起上課者有數百人之多。以此位先生的本意肯定是意欲每次都一一點名，無奈人數過多，無法顧及。於是他個人規定，學生必須提前十分鍾進教室，而後他隨意抽查點名。我之所以這麽早到教室。倒不是害怕被點名，隻是希望再見到奕晴，因為她也要來上這個課。
我在教室正中間一個座位上坐下。這裏不是很靠前，因此不可能被老師隨便點到回答問題；也不是太靠後，因而不會被看成是碌碌無學之輩。我的考慮隻是在這兒可以做到能屈能伸，易於尋到她。無奈人到過半，未見她的影子。或是座位使然，我的座位前後左右，都已坐滿女生，隻有左右兩個位子仍然空著，因為我放了書。
這時燕子和薑薔兩個人過來，在路上遠遠的對我問：“那兒有人嗎？”我隻好搖頭表示“沒人”，她們倆一前一後近來。我錯開了一個位子，薑薔坐在了我身邊，燕子坐在了外邊。兩個女孩都著裙裝，身上散發著香味，一靜一動，各有可愛：薔應似一直沒剪過頭發，如今直發及肩，更顯溫柔靈秀，隻是其間稍有白發數根，又添幾分嬌病之態，讓人不能不陡然心生憐惜；而燕子一幅刁蠻習氣，素麵朝天，不假雕飾，別有一番情趣。二人自坐下來就耳語不止，尤其是燕子，她嘴裏似有說不盡的秘密，道不完的趣事。
薔走進來坐下時拿了我占座的書，是鄧論課本，她邊與燕子打岔邊翻開來看，不期竟笑了起來。我已猜測到七八分，定是我不知何時在上麵又寫了什麽“心語”，想想鄧論課本應該不會寫出什麽好話，因為看那本書最有可能的效果就是讓你靈性全失，腸思枯竭。我趕緊伸手去搶回來，不料那女孩似乎有防備，轉果身去把書遞給了燕子。燕子是第一個心直口快之人，隨時準備發揮她伶俐的口才，我心知出醜已經不可避免，就任由她念出來：“愛的本質：哀求不是愛情，冷戰狀態不是愛情，愛情是解放自己，發展自己，消除孤獨，消滅冷戰狀態，最終實現共同快樂。――積四十年戀愛革命之經驗，二十世紀著名愛情建構主義大師g對愛情的經典定義。哈哈，好惡心啊，情聖真是忠實於自己的職業，無時無刻不談愛情。不過g是誰啊？”
“一個偉大人物，你當然不會知道！”
“嘿嘿，褻瀆聖賢。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)”薔把書還我，“看來你是感受深刻啊，大情聖，你跟誰進行冷戰狀態呢？”
“就是，別搞得神神密密的。”燕子在旁邊幫腔。
我正考慮該怎樣接著她們的問話，卻看見奕晴推門進來，神情冷酷，沒有向教室後麵看半眼，就在第一排靠路的一個位子上坐下。她穿著黑色套裙，我對著這個背影發了一會兒呆，感覺到心底有一股冰冷的寒氣在遊蕩：我會喜歡這個女孩嗎？她多像一個職業女性啊？――我不能容忍的那種生存狀態。
考慮到二人還在等我解釋，我回過神來，心想何必把心事放在臉上，徒添煩惱不快，遂強作歡顏：“那是看鄧論看煩了，隨手寫下來的，哪有那麽多意義。”
“隨便寫的？肯定是有感而發！”燕子不相信。
“哪有那麽多感覺，純粹胡謅，怎麽能當真呢。對了，馬上就要軍訓了，你們怕不怕？”
“怕？怕什麽？”
“我感覺軍訓對漂亮女生來說就像是暴風雨對花朵，你們不怕被曬黑了嗎？”
“擔心有什麽用？既來之、則安之。能有什麽辦法？”
“知道為什麽要軍訓嗎？”
“不知道。為什麽？”
“還不是……”燕子搶過話頭，開始翻開《軍事理論》來讀。
“嗬嗬，那是官方說法，還有一種小道消息，不知你們聽過沒有？”
“小道消息啊？願聞其祥。”
“據說是一百年前，象牙塔裏的天之驕子們覺得知識分子具有作為社會良心的義務。就走上街頭伸張正義去了。他們遊行示威靜坐絕食，據說是著了西方所謂資產階級自由化和平演變的道兒。當時的總理大臣對管好學生教育非常頭疼，就廣泛征集良策，一個軍事首領就出點子說，學生們這樣子醉生夢死不務正業根本原因就是太閑了，才有心情去鼓吹什麽自由、人權等腐朽墮落的價值觀。沒有紀律和教養。鑒於我們部隊裏這方麵做的是最成功的，所以不如在大學生裏麵實行軍訓。管保他們都老老實實服服帖帖。所以，軍訓其實是戴在學生頭上的一個緊箍咒。”
我信口開河，說到一半，發現周圍很多人豎起耳朵在聽天方夜譚一般，禁不住打了一個寒噤：我這樣宣揚歪力邪說，會不會被誣陷成反革命罪？
我話頭剛落。就見燕子拍手稱快：“不錯！好樣的，真能編。”她看上去想揭我老底，“柳大俠真是出口成章啊。我還聽過一段議論。就是把你剛才說過的那段話裏麵的軍訓二字換成英語教育，用來痛斥英語教育製度禍國殃民，真是毫厘不爽。看來大學生比孫悟空還要可憐一些，光緊箍咒就戴的不隻一個啊！”燕子話語剛落，眾人已笑做一團。
我賠笑道：“那是那是，豈不知發明創造就是這樣搞出來的？所謂移花接木，未嚐不可吧？”
“可，可，有什麽不可的？隻是有時候謠言也是這麽產生的。”
領會到燕子嘴巴厲害，我思忖臨陣逃脫，不複多言。這時，才子教授到了，他正好給我解圍。今天的他一改西裝革履模樣，換成一身戎裝，走路的姿勢也做作的矯健起來，把腰挺得筆直的坐下，摘下帽子放在講台上，下麵開始肅靜。
“大家也看到了！”他嗓子有些沙啞，“我今天穿了這身來給大家上課，為什麽呢？告訴大家，這是有深意的！因為再過幾周大家都要迎來軍訓。軍訓的重要意義我在這裏就廢話不多說了，書上有，你們自己看去。我隻說一下對於我們而言軍訓意味著什麽。軍訓不僅僅是為了讓你們在太陽底下曬一個月，把皮膚曬黑一層就萬事大吉了。軍訓的意義在於鍛煉你的體魄，提高你的境界，提升你的政治素質和紀律意識。參加了我們學校的軍訓，就是要你們畢業以後隨時都可以成為一名合格的軍官。”他指了指自己的衣領，“大家看到沒有？這是什麽軍銜？你們知道嗎？這是少校軍銜！”
這家夥炫耀一番自己的軍裝，向大家表明了自己的身份，以使同誌們再次樹立起對他的崇拜心理，或者把這種崇拜心裏在提升一節，可惜他的願望落了空，因為下麵傳出一片唏噓之聲，這不太像是崇拜者的聲音。看來開場白沒有達到萬眾歸心的情緒激昂效果，他翻開了點名簿。
一路點下來，少校同誌每點一個人都會抬起頭來莊重得看看，被點到者一般都要立馬站起來回答一個“到！”，得到點頭允許才能坐下。
“束景泰！”點到我們係的人時，少校同誌火眼金睛，一下子就點中了那位逃課遊擊分子。第一次無人應聲，“束景泰！來了沒有？”他聲音更大的重複了一次。“到！”一個人忽然站起來，竟是阿蔡。這人跟阿泰一屋，許是眼看兄弟有難，想借機暫時頂替一下，蒙混過關，――因為是抽查點名，後麵再次點到他的幾率很小。
“你是束景泰？”不料少校不是好糊弄的，他逼視著阿蔡。
“嗯。”阿蔡心虛，聲音裏也透出一點顫音。
“站起來！”少校大聲道。原來阿蔡已經沒經允許坐下，“你家是哪得？快回答！”追問一句。
“廣東！”阿蔡沒有料到這一式，雖然盡快回答了問話。仍然是晚了半拍。
“廣東的？廣東的怎麽說起東北口音來了？生日是哪天？”
阿蔡一看遮不住了，恰好又不記得阿泰生日，正要轉頭問別人，少校等不下去了，他站起來，走下講台。從禮堂南邊那條路上下來，嘴裏命令“站著別動！”
但是阿蔡已經離開自己的座位，從北麵的過道上奔出門去。少校令人關住門，但是無人響應，眼睜睜的看著他逃去，勃然大怒！
“沒種！真沒種！”他回到講台上。一手捶了一下講台，一手指著阿泰逃走的門口。“這人好沒種！這不是逃兵的行為這是什麽？而且不講義氣！既然敢於冒充別人，就該敢於承擔！這樣臨陣逃脫、不等於把兄弟給出賣了嗎？他是能逃走，但是這個什麽泰的還能逃走嗎？沒種！不講義氣！”他滿腔怒火無法釋放，聲音則接近於咆哮，而措辭也越來越過火。“還是政治係的呢？學政治的居然這麽沒有紀律性？學政治的怎麽能這樣呢？學政治的就這種政治素質？哎，擴找啊擴找。多少垃圾學生被擴找進來了啊，這樣的人出去能代表南天大學嗎？學校讓這樣的垃圾去代表能不完蛋嗎？……”他沙啞的聲音在擴音器的幫助下猶如雷鳴，響徹大廳。隻見他又狠狠地拍一下桌子。繼續罵道，“都說南天衰落了，這樣下去南天能不衰落嗎？”
才子少校最後長歎一口氣，結束了自己的訓話，記起來還要點名。不料他沒能繼續點下去，因為在他開口點名之前，有人接著他說話了，是一個女孩的聲音，或是因為膽怯聲音略有些單薄，但是內容卻是與老師針鋒相對，且更具殺傷力。
“老師，請注意你的言詞！”說話的正是我身邊的燕子，難以理解她何以有如此的勇氣去頂撞那位不可一世的少校大人，教室裏傳出一聲驚歎來，這驚歎由前至後音量愈見宏大，可以想見發出者有多大的驚異。“你也說南天在衰落，那麽我認為，南天的衰落正是因為有你這樣的老師才會成為事實。一個優秀的老師怎麽會說自己的學生是垃圾？學生是垃圾還不是老師教導出來的？如果學生是垃圾，那麽老師是什麽？”燕子的話簡短精悍、抓住一點，以點概麵，把對方批駁得體無完膚，肺都要氣炸了。她雖然沒有擴音器，但是相信大家都聽得清清楚楚真真切切，因為她話音沒落，教室裏已經沸聲一片。
少校同誌用了極大的努力掩飾住自己的驚訝和憤怒，仍然差點從座位上蹦起來。他無論如何也想不到，會有人當麵頂撞他。這對一個被變態自尊心填滿並驅使的所謂老師來說，簡直是奇恥大辱！
“什麽？你說什麽？你再說一遍！你叫什麽名字？”他掩飾不住自己的憤怒，幾乎每句話後麵都摔一下點名簿。學生們再次肅靜下來，個個睜著驚恐的眼睛看眼前這出戲如何收場。
“我叫什麽這重要嗎？難道你不敢麵對自己學生的一點點質疑嗎？你是唯我獨尊慣了吧？總以為自己高高在上，卻把學生當成羔羊一半，隨便罵來罵去，隨隨便便就侮辱他們的人格，稱他們為垃圾嗎？夠了！你這樣的老師才是不合格的！”
燕子語氣昂揚，人卻冷靜的多，而少校本人卻被她激的惱羞不已，無法靜下來。“你是哪個係的？叫什麽名字？”他隻是一遍遍的重複這句話，聲嘶力竭的。
“政治係的，袁雨燕。”燕子自豪的說，然後坐下來。少校抓住了救命稻草一般，在名冊上找啊找，做記號。“你們這幫學政治的，怎麽就一個個得這麽沒有政治素質？公然抵觸老師，你們還有沒有希望？真是一代不如一代了，一代不如一代了……”他一邊滿口譏諷的絮叨，一邊翻著點名冊，似乎想繼續點名，好像知道了對方名字就萬事大吉了。
這個時候我覺得作為一個男人應該說點什麽，戰勝了槍打出頭鳥之類的名言警句在心裏的勸導作用之後，我站了起來。我咳了一聲，清清嗓子，好讓少校同誌注意到我。然後我說話了。我的語氣裏既不像少校那樣義正詞嚴。也沒有像燕子那樣戰戰兢兢，我力圖用調侃的語氣作出一個打圓場的局麵，但是一開口就發現自己站在了同學的立場上了。
“艾老師，我覺得袁雨燕同學說的是有道理的。”我覺得自己的話太客氣了可能會給人帶來軟綿綿沒有力量的感覺，就加重了一點語氣，“你也說南天衰落了。那麽我想請問老師，你給衰落的南開做出過什麽貢獻沒有？不要告訴我你那傳奇般的發家史，一位首長來視察，你用你的口才征服了他，人家一句‘南天有這個人物’就可以使你青雲直上。你的口才我們是領教過了，不過可惜的是你的口才也恰恰出賣了自己。因為你很容易就淪為了人身攻擊。不拿學生的人格尊嚴當回事，你要知道。你看不起別人就等於首先把自己降低到了你看不起的那種地位。好了，不勞你問，我也是政治的，柳永。”本來還想繼續說點什麽，比如說教導自己的老師不要學諸葛亮舌戰群儒，因為那已經過時了。但是有個變故使我放棄了這個提高少校認識的機會，因為我看見門被推開了，阿泰出現在了門口。我發現奕晴在向帥哥張望。――在我開口說話時她曾經驚愕的回頭看了我一會，那令我銷魂的一眼使我勇氣倍增，如今開始覺得難以忍受――可見我說這些話其實是給她聽的。
才子少校這時候的反應很有大將之風，他做到了在戰略上藐視敵人，因為我說完話後他就在點名簿上勾了一下，轉過頭去跟阿泰說話，我有一種一拳打空找不到對手的感覺。
“你是誰？”少校問阿泰。
“對不起，老師，我遲到了，我是束景泰。”阿泰看上去帶著無比虔誠的態度道歉。
“你怎麽又來了？剛才你不是走了嗎？”少校的俏皮話引起一陣笑聲，這時候一節課已過了去大半。
“剛才那個不是我。”
“那剛才那個是誰？”
“我也不知道！”阿泰的回答令所有人大吃一驚，沒有一個人會相信他的話。
“不知道會替你答到？”
“我沒有叫他幫我答到。”
“你肯定知道他叫什麽，哪個係的，快老實交待，坦白從寬，抗拒從嚴。”少校怒道。
“對不起，我真得不知道他叫什麽，他好像是高職的，住在校外，我也不知道他怎麽會來代替我上課，還替我答到。真得老師，你就原諒我這一回吧，下次絕對不會再發生這樣的事了。”
少校麵子上略顯有光，這真是他想要的感覺。他滿意的點了一下頭，在點名簿上劃了一下，“你說的都是真得？那這次就算了，我也不跟你計較了。但是，有些學生，太目中無人，不尊重老師。你先進來做好吧。好，現在開始上課了。今天的課可能要延長幾十分鍾，大家做好心理準備。從下次課開始就要換一個部隊裏的幹部來講，將一些具體的軍事知識。”
這產點名風波就這樣過去了，對方想什麽都沒發生一樣，我和燕子大失所望。始知原來對方要的隻是麵子，而不是事實。我們倆卻恰恰作了使他很沒麵子的事，預感到我們要大難臨頭了，果然在課快要上完的時候，少校命令道：“柳永、袁雨燕留一下，其他人可以走了。”
我麽倆留在座位上商量對策，薔說要陪我們受難，最後三個人提心吊膽的走向少校。他正襟危坐，對我們點頭示意。
“你們倆是怎麽回事？大家都是聰明人，為什麽要拆我得台呢？”少校的話令我們所有的人都很吃驚。這時候教室裏還剩下四個人：我，燕子、薑薔和他。他的每一句話都有問題，比如這句，其實隻有傻子才會做一些自認為聰明的事，而聰明人總裝得很傻。
“其實是因為這幾天一直在看gto，覺得你還不如一個日本漫畫電影裏三流大學畢業的高中教師，所以有些感歎。”燕子見對方如此沒有脊梁骨，也就實話實說。
“那你呢？”教授一幅虛心受教的樣子，肯定是在實踐他崇拜的那位偉人關於活到老學到老的著名論斷。
“其實我隻是為了……。”我說，心說是為了一個女人，想想還是罷了。
……
“gto是怎麽回事？”從禮堂出來後。我問燕子。
“《麻辣教師》啊，沒看過嗎？一部日本電視劇，反町隆史和鬆島菜菜子演的，很經典的。”
“你好象有點親日，這不好吧，小心被罵做漢奸。”為了掩飾自己的落伍感覺。我想在“抗日”問題上做文章。
“是我給她推薦的。”薔接口說。
“學日語的就更有漢奸潛質了。”
“拜托，我不相信你這麽弱。”燕子說，“說點正經的，你以為他會這麽容易放過我們嗎？”
“不相信。”
*****
“我恨！”睡覺前，思緒裏隻有這兩個字在糾纏，雖然並說不清恨什麽或是恨誰。
真是一個令人沮喪的日子。如果是不知道內情的人。一定會認為我瘋了，果然最晚回宿舍得島主就這樣認為。
這時候我隻想好好睡一覺。很早就躺在床上，拉被子蒙在頭上。
熄燈以後才回宿舍的島主說了句“情聖你真是瘋了！”可能是發現我已經睡下就覺得再打擾我是不應該的，兄弟幾個在那邊耳語，我一句也沒聽清。
真想永遠沉睡在美夢裏不再醒來，但那隻是不能實現的奢望。
“情聖你太勇敢了！”第二日的英語課前，阿泰對我豎起了大拇指。“我早就對那廝看不順眼，天天弄得人模狗樣的，好象人家不知道他那一堆什麽似的。你做得太好了。為大家解氣了。”
我不應答，隻是無語笑著，並沒有作為一個英雄的豪氣幹雲。
“呈一時口舌之快，終不免惹火燒身，你會後悔就是了。”一個女生冷言道。這女孩是在轉係之後性情大變，自以為看透了世事紅塵，動輒說幾句風涼話潑別人冷水，――這主要是由轉係沒成功造成的。
“怎麽這樣說？能不能解釋一下？”燕子不以為然，語氣還算客氣。
“你們不知道，姓艾的狠著呢！曾經有一個人因為在上課時頂撞了他，他就不給過，結果重修了好多次，結果他愣是給不及格。現在還卡著呢。”
“想不到這家夥這麽小肚雞腸！那情聖你們豈不是危險了？”島主出語關切。
“對啊情聖，這軍事理論與軍訓也是他一人開得課，而且是必修課，如果過不了，還拿不到畢業證呢！”傻子把話說到最嚴重的地步，引得大家唏噓不已。
“那又怎麽樣？我就不信這堂堂南天大學他艾堯能一手遮天！”燕子顯然對自己當初的勇敢行為毫無後悔之意。
“人家女生都不怕，我怕什麽！”我振振有詞的對兄弟們辯解。
“切！我發現你有強烈的大男子主義傾向！”燕子狠狠地瞥了我一眼。
“不過說實在的，”癡仔最後給這件事定論：“那艾堯的確實太變態了，我選他的世界海戰史，每次點名不說，每次可都要交作業，還不能抄，太嚴格了。”
“不管他了，作為愛情大師，情聖有什麽是解決不了的。”燕子拿我唯一的優點來給我辯護，惹得眾女生大笑。
這時英語老師走了進來，她提著錄音機，徑直走上講台，把錄音機放在講桌上，略顯詫異的掃視了一下班裏，陪著大家友好地笑著，想看出大家在討論什麽有趣的話題。終於是沒有看出什麽門道，她脫了外套，從自帶的書包裏拿出水杯來，去打開水。這老師二十七八歲年紀，身材纖弱嬌小，漂亮的長發披肩，――標準的美人坯子。由這麽一個典型的東方美女來代自己英語課，雖然英語水平極臭的我上課屢屢出醜，仍然是深感快活。
打完水回來，老師宣布下麵要進行的事項：“今天跟上周一樣，要請幾個同學上黑板默寫單詞。今天到第二個字母了，對吧？默寫字母b的單詞，大家都準備了吧？”說著笑吟吟的環顧四周，想看看大家的回應。
我這時顯然有些心虛，因為我把默寫單詞的事早忘得一幹二淨，如果選中我，肯定死悄悄了。不料這種心理活動都被她逮了個正著。她似乎看出我在向她求饒“求求你別找我”，竟然笑著威脅說：“我不管你準備沒準備，反正這次默寫不及格，下次還得上黑板。”我隻能在心裏暗暗祈禱上蒼發發善心，讓她不要選中我，大庭廣眾之下不要讓我出醜！
島主話題的轉換之快讓我吃驚，忍不住笑道：“我什麽時候說過喜歡蘇永康？”
“不喜歡嗎？以前常聽你哼想要把你忘記真得好難……”
“隻是喜歡那首歌而已，你喜歡吃雞蛋就說明你喜歡老母雞嗎？”
“那是自然，愛屋及烏嘛！”傻子插嘴到，島主略顯尷尬。“人家島主學理科的，你說話不要總是文縐縐的好不好？小心成了孔乙己第二！”替島主打圓場。
“拜托，我榮幸之至，隻是可惜沒有魯迅來給我作傳！”我也不屈不撓，力圖從鬥嘴中獲得短暫而痛楚的快感。
“說真的，情聖，體育課你打算怎麽辦？”躺在床上睡午覺前，傻子最後問我一句。
“順其自然吧！”我長歎一聲，苦笑一下。
我沒有睡午覺，直接去了大禮堂。將要上的課是軍事理論與軍訓，代課者是鼎鼎大名的才子教授，南天四才子之一的艾堯。這家夥憑一張三寸不爛之舌混得臭名卓著，――騙騙大一新生尚可，時間長了則是多領學生反感而不自知。獨善誇誇其談，被評為毛語錄中所說的“嘴尖皮厚腹中空”之輩。這廝現任校軍事理論研究所研究員，身份是副教授，開課不多，但其課程嚴厲，本學期癡仔慕名選其《世界海戰史》。方知其難纏之處：上課不外乎東拚西湊，什麽馬漢海權論之類，鼓吹中國應造數首航空母艦，爭取海上霸權，動輒反美仇日，大呼收複台灣；但是每次課都要交一篇讀書、聽課心得。且不得少於二千字。在所有本科生的必修課裏，每個學期都有《軍事理論與軍訓》兩個學分的一門課。軍事理論部分就是由他代課。教室是大禮堂，一起上課者有數百人之多。以此位先生的本意肯定是意欲每次都一一點名，無奈人數過多，無法顧及。於是他個人規定，學生必須提前十分鍾進教室，而後他隨意抽查點名。我之所以這麽早到教室。倒不是害怕被點名，隻是希望再見到奕晴，因為她也要來上這個課。
我在教室正中間一個座位上坐下。這裏不是很靠前，因此不可能被老師隨便點到回答問題；也不是太靠後，因而不會被看成是碌碌無學之輩。我的考慮隻是在這兒可以做到能屈能伸，易於尋到她。無奈人到過半，未見她的影子。或是座位使然，我的座位前後左右，都已坐滿女生，隻有左右兩個位子仍然空著，因為我放了書。
這時燕子和薑薔兩個人過來，在路上遠遠的對我問：“那兒有人嗎？”我隻好搖頭表示“沒人”，她們倆一前一後近來。我錯開了一個位子，薑薔坐在了我身邊，燕子坐在了外邊。兩個女孩都著裙裝，身上散發著香味，一靜一動，各有可愛：薔應似一直沒剪過頭發，如今直發及肩，更顯溫柔靈秀，隻是其間稍有白發數根，又添幾分嬌病之態，讓人不能不陡然心生憐惜；而燕子一幅刁蠻習氣，素麵朝天，不假雕飾，別有一番情趣。二人自坐下來就耳語不止，尤其是燕子，她嘴裏似有說不盡的秘密，道不完的趣事。
薔走進來坐下時拿了我占座的書，是鄧論課本，她邊與燕子打岔邊翻開來看，不期竟笑了起來。我已猜測到七八分，定是我不知何時在上麵又寫了什麽“心語”，想想鄧論課本應該不會寫出什麽好話，因為看那本書最有可能的效果就是讓你靈性全失，腸思枯竭。我趕緊伸手去搶回來，不料那女孩似乎有防備，轉果身去把書遞給了燕子。燕子是第一個心直口快之人，隨時準備發揮她伶俐的口才，我心知出醜已經不可避免，就任由她念出來：“愛的本質：哀求不是愛情，冷戰狀態不是愛情，愛情是解放自己，發展自己，消除孤獨，消滅冷戰狀態，最終實現共同快樂。――積四十年戀愛革命之經驗，二十世紀著名愛情建構主義大師g對愛情的經典定義。哈哈，好惡心啊，情聖真是忠實於自己的職業，無時無刻不談愛情。不過g是誰啊？”
“一個偉大人物，你當然不會知道！”
“嘿嘿，褻瀆聖賢。(.mianhuatang.info棉花糖小說網)”薔把書還我，“看來你是感受深刻啊，大情聖，你跟誰進行冷戰狀態呢？”
“就是，別搞得神神密密的。”燕子在旁邊幫腔。
我正考慮該怎樣接著她們的問話，卻看見奕晴推門進來，神情冷酷，沒有向教室後麵看半眼，就在第一排靠路的一個位子上坐下。她穿著黑色套裙，我對著這個背影發了一會兒呆，感覺到心底有一股冰冷的寒氣在遊蕩：我會喜歡這個女孩嗎？她多像一個職業女性啊？――我不能容忍的那種生存狀態。
考慮到二人還在等我解釋，我回過神來，心想何必把心事放在臉上，徒添煩惱不快，遂強作歡顏：“那是看鄧論看煩了，隨手寫下來的，哪有那麽多意義。”
“隨便寫的？肯定是有感而發！”燕子不相信。
“哪有那麽多感覺，純粹胡謅，怎麽能當真呢。對了，馬上就要軍訓了，你們怕不怕？”
“怕？怕什麽？”
“我感覺軍訓對漂亮女生來說就像是暴風雨對花朵，你們不怕被曬黑了嗎？”
“擔心有什麽用？既來之、則安之。能有什麽辦法？”
“知道為什麽要軍訓嗎？”
“不知道。為什麽？”
“還不是……”燕子搶過話頭，開始翻開《軍事理論》來讀。
“嗬嗬，那是官方說法，還有一種小道消息，不知你們聽過沒有？”
“小道消息啊？願聞其祥。”
“據說是一百年前，象牙塔裏的天之驕子們覺得知識分子具有作為社會良心的義務。就走上街頭伸張正義去了。他們遊行示威靜坐絕食，據說是著了西方所謂資產階級自由化和平演變的道兒。當時的總理大臣對管好學生教育非常頭疼，就廣泛征集良策，一個軍事首領就出點子說，學生們這樣子醉生夢死不務正業根本原因就是太閑了，才有心情去鼓吹什麽自由、人權等腐朽墮落的價值觀。沒有紀律和教養。鑒於我們部隊裏這方麵做的是最成功的，所以不如在大學生裏麵實行軍訓。管保他們都老老實實服服帖帖。所以，軍訓其實是戴在學生頭上的一個緊箍咒。”
我信口開河，說到一半，發現周圍很多人豎起耳朵在聽天方夜譚一般，禁不住打了一個寒噤：我這樣宣揚歪力邪說，會不會被誣陷成反革命罪？
我話頭剛落。就見燕子拍手稱快：“不錯！好樣的，真能編。”她看上去想揭我老底，“柳大俠真是出口成章啊。我還聽過一段議論。就是把你剛才說過的那段話裏麵的軍訓二字換成英語教育，用來痛斥英語教育製度禍國殃民，真是毫厘不爽。看來大學生比孫悟空還要可憐一些，光緊箍咒就戴的不隻一個啊！”燕子話語剛落，眾人已笑做一團。
我賠笑道：“那是那是，豈不知發明創造就是這樣搞出來的？所謂移花接木，未嚐不可吧？”
“可，可，有什麽不可的？隻是有時候謠言也是這麽產生的。”
領會到燕子嘴巴厲害，我思忖臨陣逃脫，不複多言。這時，才子教授到了，他正好給我解圍。今天的他一改西裝革履模樣，換成一身戎裝，走路的姿勢也做作的矯健起來，把腰挺得筆直的坐下，摘下帽子放在講台上，下麵開始肅靜。
“大家也看到了！”他嗓子有些沙啞，“我今天穿了這身來給大家上課，為什麽呢？告訴大家，這是有深意的！因為再過幾周大家都要迎來軍訓。軍訓的重要意義我在這裏就廢話不多說了，書上有，你們自己看去。我隻說一下對於我們而言軍訓意味著什麽。軍訓不僅僅是為了讓你們在太陽底下曬一個月，把皮膚曬黑一層就萬事大吉了。軍訓的意義在於鍛煉你的體魄，提高你的境界，提升你的政治素質和紀律意識。參加了我們學校的軍訓，就是要你們畢業以後隨時都可以成為一名合格的軍官。”他指了指自己的衣領，“大家看到沒有？這是什麽軍銜？你們知道嗎？這是少校軍銜！”
這家夥炫耀一番自己的軍裝，向大家表明了自己的身份，以使同誌們再次樹立起對他的崇拜心理，或者把這種崇拜心裏在提升一節，可惜他的願望落了空，因為下麵傳出一片唏噓之聲，這不太像是崇拜者的聲音。看來開場白沒有達到萬眾歸心的情緒激昂效果，他翻開了點名簿。
一路點下來，少校同誌每點一個人都會抬起頭來莊重得看看，被點到者一般都要立馬站起來回答一個“到！”，得到點頭允許才能坐下。
“束景泰！”點到我們係的人時，少校同誌火眼金睛，一下子就點中了那位逃課遊擊分子。第一次無人應聲，“束景泰！來了沒有？”他聲音更大的重複了一次。“到！”一個人忽然站起來，竟是阿蔡。這人跟阿泰一屋，許是眼看兄弟有難，想借機暫時頂替一下，蒙混過關，――因為是抽查點名，後麵再次點到他的幾率很小。
“你是束景泰？”不料少校不是好糊弄的，他逼視著阿蔡。
“嗯。”阿蔡心虛，聲音裏也透出一點顫音。
“站起來！”少校大聲道。原來阿蔡已經沒經允許坐下，“你家是哪得？快回答！”追問一句。
“廣東！”阿蔡沒有料到這一式，雖然盡快回答了問話。仍然是晚了半拍。
“廣東的？廣東的怎麽說起東北口音來了？生日是哪天？”
阿蔡一看遮不住了，恰好又不記得阿泰生日，正要轉頭問別人，少校等不下去了，他站起來，走下講台。從禮堂南邊那條路上下來，嘴裏命令“站著別動！”
但是阿蔡已經離開自己的座位，從北麵的過道上奔出門去。少校令人關住門，但是無人響應，眼睜睜的看著他逃去，勃然大怒！
“沒種！真沒種！”他回到講台上。一手捶了一下講台，一手指著阿泰逃走的門口。“這人好沒種！這不是逃兵的行為這是什麽？而且不講義氣！既然敢於冒充別人，就該敢於承擔！這樣臨陣逃脫、不等於把兄弟給出賣了嗎？他是能逃走，但是這個什麽泰的還能逃走嗎？沒種！不講義氣！”他滿腔怒火無法釋放，聲音則接近於咆哮，而措辭也越來越過火。“還是政治係的呢？學政治的居然這麽沒有紀律性？學政治的怎麽能這樣呢？學政治的就這種政治素質？哎，擴找啊擴找。多少垃圾學生被擴找進來了啊，這樣的人出去能代表南天大學嗎？學校讓這樣的垃圾去代表能不完蛋嗎？……”他沙啞的聲音在擴音器的幫助下猶如雷鳴，響徹大廳。隻見他又狠狠地拍一下桌子。繼續罵道，“都說南天衰落了，這樣下去南天能不衰落嗎？”
才子少校最後長歎一口氣，結束了自己的訓話，記起來還要點名。不料他沒能繼續點下去，因為在他開口點名之前，有人接著他說話了，是一個女孩的聲音，或是因為膽怯聲音略有些單薄，但是內容卻是與老師針鋒相對，且更具殺傷力。
“老師，請注意你的言詞！”說話的正是我身邊的燕子，難以理解她何以有如此的勇氣去頂撞那位不可一世的少校大人，教室裏傳出一聲驚歎來，這驚歎由前至後音量愈見宏大，可以想見發出者有多大的驚異。“你也說南天在衰落，那麽我認為，南天的衰落正是因為有你這樣的老師才會成為事實。一個優秀的老師怎麽會說自己的學生是垃圾？學生是垃圾還不是老師教導出來的？如果學生是垃圾，那麽老師是什麽？”燕子的話簡短精悍、抓住一點，以點概麵，把對方批駁得體無完膚，肺都要氣炸了。她雖然沒有擴音器，但是相信大家都聽得清清楚楚真真切切，因為她話音沒落，教室裏已經沸聲一片。
少校同誌用了極大的努力掩飾住自己的驚訝和憤怒，仍然差點從座位上蹦起來。他無論如何也想不到，會有人當麵頂撞他。這對一個被變態自尊心填滿並驅使的所謂老師來說，簡直是奇恥大辱！
“什麽？你說什麽？你再說一遍！你叫什麽名字？”他掩飾不住自己的憤怒，幾乎每句話後麵都摔一下點名簿。學生們再次肅靜下來，個個睜著驚恐的眼睛看眼前這出戲如何收場。
“我叫什麽這重要嗎？難道你不敢麵對自己學生的一點點質疑嗎？你是唯我獨尊慣了吧？總以為自己高高在上，卻把學生當成羔羊一半，隨便罵來罵去，隨隨便便就侮辱他們的人格，稱他們為垃圾嗎？夠了！你這樣的老師才是不合格的！”
燕子語氣昂揚，人卻冷靜的多，而少校本人卻被她激的惱羞不已，無法靜下來。“你是哪個係的？叫什麽名字？”他隻是一遍遍的重複這句話，聲嘶力竭的。
“政治係的，袁雨燕。”燕子自豪的說，然後坐下來。少校抓住了救命稻草一般，在名冊上找啊找，做記號。“你們這幫學政治的，怎麽就一個個得這麽沒有政治素質？公然抵觸老師，你們還有沒有希望？真是一代不如一代了，一代不如一代了……”他一邊滿口譏諷的絮叨，一邊翻著點名冊，似乎想繼續點名，好像知道了對方名字就萬事大吉了。
這個時候我覺得作為一個男人應該說點什麽，戰勝了槍打出頭鳥之類的名言警句在心裏的勸導作用之後，我站了起來。我咳了一聲，清清嗓子，好讓少校同誌注意到我。然後我說話了。我的語氣裏既不像少校那樣義正詞嚴。也沒有像燕子那樣戰戰兢兢，我力圖用調侃的語氣作出一個打圓場的局麵，但是一開口就發現自己站在了同學的立場上了。
“艾老師，我覺得袁雨燕同學說的是有道理的。”我覺得自己的話太客氣了可能會給人帶來軟綿綿沒有力量的感覺，就加重了一點語氣，“你也說南天衰落了。那麽我想請問老師，你給衰落的南開做出過什麽貢獻沒有？不要告訴我你那傳奇般的發家史，一位首長來視察，你用你的口才征服了他，人家一句‘南天有這個人物’就可以使你青雲直上。你的口才我們是領教過了，不過可惜的是你的口才也恰恰出賣了自己。因為你很容易就淪為了人身攻擊。不拿學生的人格尊嚴當回事，你要知道。你看不起別人就等於首先把自己降低到了你看不起的那種地位。好了，不勞你問，我也是政治的，柳永。”本來還想繼續說點什麽，比如說教導自己的老師不要學諸葛亮舌戰群儒，因為那已經過時了。但是有個變故使我放棄了這個提高少校認識的機會，因為我看見門被推開了，阿泰出現在了門口。我發現奕晴在向帥哥張望。――在我開口說話時她曾經驚愕的回頭看了我一會，那令我銷魂的一眼使我勇氣倍增，如今開始覺得難以忍受――可見我說這些話其實是給她聽的。
才子少校這時候的反應很有大將之風，他做到了在戰略上藐視敵人，因為我說完話後他就在點名簿上勾了一下，轉過頭去跟阿泰說話，我有一種一拳打空找不到對手的感覺。
“你是誰？”少校問阿泰。
“對不起，老師，我遲到了，我是束景泰。”阿泰看上去帶著無比虔誠的態度道歉。
“你怎麽又來了？剛才你不是走了嗎？”少校的俏皮話引起一陣笑聲，這時候一節課已過了去大半。
“剛才那個不是我。”
“那剛才那個是誰？”
“我也不知道！”阿泰的回答令所有人大吃一驚，沒有一個人會相信他的話。
“不知道會替你答到？”
“我沒有叫他幫我答到。”
“你肯定知道他叫什麽，哪個係的，快老實交待，坦白從寬，抗拒從嚴。”少校怒道。
“對不起，我真得不知道他叫什麽，他好像是高職的，住在校外，我也不知道他怎麽會來代替我上課，還替我答到。真得老師，你就原諒我這一回吧，下次絕對不會再發生這樣的事了。”
少校麵子上略顯有光，這真是他想要的感覺。他滿意的點了一下頭，在點名簿上劃了一下，“你說的都是真得？那這次就算了，我也不跟你計較了。但是，有些學生，太目中無人，不尊重老師。你先進來做好吧。好，現在開始上課了。今天的課可能要延長幾十分鍾，大家做好心理準備。從下次課開始就要換一個部隊裏的幹部來講，將一些具體的軍事知識。”
這產點名風波就這樣過去了，對方想什麽都沒發生一樣，我和燕子大失所望。始知原來對方要的隻是麵子，而不是事實。我們倆卻恰恰作了使他很沒麵子的事，預感到我們要大難臨頭了，果然在課快要上完的時候，少校命令道：“柳永、袁雨燕留一下，其他人可以走了。”
我麽倆留在座位上商量對策，薔說要陪我們受難，最後三個人提心吊膽的走向少校。他正襟危坐，對我們點頭示意。
“你們倆是怎麽回事？大家都是聰明人，為什麽要拆我得台呢？”少校的話令我們所有的人都很吃驚。這時候教室裏還剩下四個人：我，燕子、薑薔和他。他的每一句話都有問題，比如這句，其實隻有傻子才會做一些自認為聰明的事，而聰明人總裝得很傻。
“其實是因為這幾天一直在看gto，覺得你還不如一個日本漫畫電影裏三流大學畢業的高中教師，所以有些感歎。”燕子見對方如此沒有脊梁骨，也就實話實說。
“那你呢？”教授一幅虛心受教的樣子，肯定是在實踐他崇拜的那位偉人關於活到老學到老的著名論斷。
“其實我隻是為了……。”我說，心說是為了一個女人，想想還是罷了。
……
“gto是怎麽回事？”從禮堂出來後。我問燕子。
“《麻辣教師》啊，沒看過嗎？一部日本電視劇，反町隆史和鬆島菜菜子演的，很經典的。”
“你好象有點親日，這不好吧，小心被罵做漢奸。”為了掩飾自己的落伍感覺。我想在“抗日”問題上做文章。
“是我給她推薦的。”薔接口說。
“學日語的就更有漢奸潛質了。”
“拜托，我不相信你這麽弱。”燕子說，“說點正經的，你以為他會這麽容易放過我們嗎？”
“不相信。”
*****
“我恨！”睡覺前，思緒裏隻有這兩個字在糾纏，雖然並說不清恨什麽或是恨誰。
真是一個令人沮喪的日子。如果是不知道內情的人。一定會認為我瘋了，果然最晚回宿舍得島主就這樣認為。
這時候我隻想好好睡一覺。很早就躺在床上，拉被子蒙在頭上。
熄燈以後才回宿舍的島主說了句“情聖你真是瘋了！”可能是發現我已經睡下就覺得再打擾我是不應該的，兄弟幾個在那邊耳語，我一句也沒聽清。
真想永遠沉睡在美夢裏不再醒來，但那隻是不能實現的奢望。
“情聖你太勇敢了！”第二日的英語課前，阿泰對我豎起了大拇指。“我早就對那廝看不順眼，天天弄得人模狗樣的，好象人家不知道他那一堆什麽似的。你做得太好了。為大家解氣了。”
我不應答，隻是無語笑著，並沒有作為一個英雄的豪氣幹雲。
“呈一時口舌之快，終不免惹火燒身，你會後悔就是了。”一個女生冷言道。這女孩是在轉係之後性情大變，自以為看透了世事紅塵，動輒說幾句風涼話潑別人冷水，――這主要是由轉係沒成功造成的。
“怎麽這樣說？能不能解釋一下？”燕子不以為然，語氣還算客氣。
“你們不知道，姓艾的狠著呢！曾經有一個人因為在上課時頂撞了他，他就不給過，結果重修了好多次，結果他愣是給不及格。現在還卡著呢。”
“想不到這家夥這麽小肚雞腸！那情聖你們豈不是危險了？”島主出語關切。
“對啊情聖，這軍事理論與軍訓也是他一人開得課，而且是必修課，如果過不了，還拿不到畢業證呢！”傻子把話說到最嚴重的地步，引得大家唏噓不已。
“那又怎麽樣？我就不信這堂堂南天大學他艾堯能一手遮天！”燕子顯然對自己當初的勇敢行為毫無後悔之意。
“人家女生都不怕，我怕什麽！”我振振有詞的對兄弟們辯解。
“切！我發現你有強烈的大男子主義傾向！”燕子狠狠地瞥了我一眼。
“不過說實在的，”癡仔最後給這件事定論：“那艾堯的確實太變態了，我選他的世界海戰史，每次點名不說，每次可都要交作業，還不能抄，太嚴格了。”
“不管他了，作為愛情大師，情聖有什麽是解決不了的。”燕子拿我唯一的優點來給我辯護，惹得眾女生大笑。
這時英語老師走了進來，她提著錄音機，徑直走上講台，把錄音機放在講桌上，略顯詫異的掃視了一下班裏，陪著大家友好地笑著，想看出大家在討論什麽有趣的話題。終於是沒有看出什麽門道，她脫了外套，從自帶的書包裏拿出水杯來，去打開水。這老師二十七八歲年紀，身材纖弱嬌小，漂亮的長發披肩，――標準的美人坯子。由這麽一個典型的東方美女來代自己英語課，雖然英語水平極臭的我上課屢屢出醜，仍然是深感快活。
打完水回來，老師宣布下麵要進行的事項：“今天跟上周一樣，要請幾個同學上黑板默寫單詞。今天到第二個字母了，對吧？默寫字母b的單詞，大家都準備了吧？”說著笑吟吟的環顧四周，想看看大家的回應。
我這時顯然有些心虛，因為我把默寫單詞的事早忘得一幹二淨，如果選中我，肯定死悄悄了。不料這種心理活動都被她逮了個正著。她似乎看出我在向她求饒“求求你別找我”，竟然笑著威脅說：“我不管你準備沒準備，反正這次默寫不及格，下次還得上黑板。”我隻能在心裏暗暗祈禱上蒼發發善心，讓她不要選中我，大庭廣眾之下不要讓我出醜！