刀水筆躍躍欲試的點擊回複。
這時一個回複框彈出來，刀水筆點擊回複框，緩緩寫下自己來到這個世界的第一篇作文：
作為一個曾經的生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽發帖老師一巴掌——代表我的大學老師。
如果我沒有猜錯的話，這個命題老師應該也讀過大學吧？
如果讀過大學，那麽睜開你360度的眼睛，看清楚我接下來要講的話。
我想你要是能讀懂的話，我的結局隻有兩種：
一、你會驚訝我的智慧和才華，羨慕嫉妒恨之下會讓你愧疚當地吧！
不過這是不可能的，你怎麽會承認自己是一隻老鳥呢？怎麽會承認自己是多麽的愚蠢。
二、你會心情激動，手足無措的大喊：“這篇作文是誰寫的？給我站出來？”
不過你不用想了，你不會知道我是誰的，我也不會告訴你，我唯一能告訴你的就是，你是一個逗比老鳥，而我，將會成為一個傳奇！
我無處不在，你將會永遠活在我的陰影中，顫栗吧！螻蟻一樣的老師！
什麽？你不服？
你不服又能怎麽樣？你能找出我是誰不？
傻鳥老師，我現在的腦子裏在浮現一種情況，那就是看著你等下氣憤的罵娘，摔本子掀桌子，我就無比的興奮。
我的快樂就是建立在你的痛苦之上的，這就是我現在最真實的想法。
這一切都是因為你，而且有這種想法的還不止我一個，你也這樣想的吧？
你的快樂也是建立在別人的痛苦之上是不是？別不承認？
你出一個這樣的鳥題目，誰能寫的出來，我估計等下這些正常的學生寫不出來，那你一定很開心吧！
看著他們著急得抓頭撓耳，麵紅耳赤，你一定很有成就感吧！
這種題目隻會讓一個正常人變得跟傻鳥一樣，你這不是一個讓人積極向上的題目，而是讓人變成傻鳥的題目。
你這是在創造一群奴隸，一群任你指揮的奴隸。
隻可惜被我這個，明察秋毫的聰明人，識破了你陰險的陰謀。
我等下就看著你急得跳腳的模樣，哈哈！一定很有意思啊！
我就是要氣死你，氣死你這樣的老鳥一點心裏負擔也不會有，這個世界少你一個這樣的人渣，就會更加的美好。
希望你不要太氣憤，萬一見不到明天的太陽豈不是死的太冤了。
因為你根本就不知道我是誰？
死了都找不到凶手是誰，簡直就是太可悲了。
以下是以前我看過的一篇作文，命題老師和你竟然出奇的一樣，現在借用一下嘲諷你也不為過。
作文題：不相信一隻老鳥的道理。
正文如下：
讓一隻鳥，叼著積木，漂洋過海去彼岸——什麽樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師養的鳥，是如何威猛，是如何神奇。
一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。
我不跟你計較，一個叼著積木的鳥，如何跟同伴打情罵俏。
我不跟你計較，一個不會遊泳的鳥，如何踩著積木捕魚。
也不跟你計較，漂洋過海時的海浪會不會打翻積木。
我隻問你一個問題：你知道，究竟多大的一塊積木，才可以讓一隻鳥浮在水麵上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
可愛的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊積木能載動一隻鳥，那麽需要符合如下條件（出於對您的尊重，我不使用各種字母）：
木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水麵以下。
那麽可以得出這樣的結論：
水的密度x木頭的體積x重力加速度-木頭的密度x木頭的體積x重力加速度+鳥的重量x重力加速度
合並同類項並簡化之，得出：
木頭的體積x(水的密度-木頭的密度-鳥的重量）
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結論：
如果鳥是1公斤重，那麽，積木的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米
2立方分米什麽概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！
一公斤重的鳥什麽概念呢?這麽說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是隻小雛雞。
一隻小雞那樣大小的鳥，u看書.uknshu銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的積木嗎？
就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飄到其它大洋，而不是你所說的這片海。
命題老師可能會說他養的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的積木了，而是一個箱子了。
總之，科學告訴我。不管是什麽鳥，都不會選擇叼著積木漂洋過海的。
如果一定要這麽幹，肯定是隻傻鳥——淹死在海洋裏喂魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，隻有傻鳥才會信。
零分理由：第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這麽多歪理，態度極不端正。
第二，對出題老師不尊重，我不知道你的水文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話。
還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什麽，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。
物理老師表示必須給滿分！！！
……
……
是不是和你驚人的相似，不好意思啊！
順便說一下，一樓被我搶了，這還得謝謝你送給我經驗+3。
看來這些學生還是正常人居多，現在竟然還沒有寫出來。
祝你老的越來越快，死的越來越早！
哈哈！寫到這裏我的心情為什麽這麽好呢？
老鳥，去死吧！
這時一個回複框彈出來，刀水筆點擊回複框，緩緩寫下自己來到這個世界的第一篇作文：
作為一個曾經的生，我看到這個題目的時候，立刻石化了。
我很想抽人！很想狠狠地抽發帖老師一巴掌——代表我的大學老師。
如果我沒有猜錯的話，這個命題老師應該也讀過大學吧？
如果讀過大學，那麽睜開你360度的眼睛，看清楚我接下來要講的話。
我想你要是能讀懂的話，我的結局隻有兩種：
一、你會驚訝我的智慧和才華，羨慕嫉妒恨之下會讓你愧疚當地吧！
不過這是不可能的，你怎麽會承認自己是一隻老鳥呢？怎麽會承認自己是多麽的愚蠢。
二、你會心情激動，手足無措的大喊：“這篇作文是誰寫的？給我站出來？”
不過你不用想了，你不會知道我是誰的，我也不會告訴你，我唯一能告訴你的就是，你是一個逗比老鳥，而我，將會成為一個傳奇！
我無處不在，你將會永遠活在我的陰影中，顫栗吧！螻蟻一樣的老師！
什麽？你不服？
你不服又能怎麽樣？你能找出我是誰不？
傻鳥老師，我現在的腦子裏在浮現一種情況，那就是看著你等下氣憤的罵娘，摔本子掀桌子，我就無比的興奮。
我的快樂就是建立在你的痛苦之上的，這就是我現在最真實的想法。
這一切都是因為你，而且有這種想法的還不止我一個，你也這樣想的吧？
你的快樂也是建立在別人的痛苦之上是不是？別不承認？
你出一個這樣的鳥題目，誰能寫的出來，我估計等下這些正常的學生寫不出來，那你一定很開心吧！
看著他們著急得抓頭撓耳，麵紅耳赤，你一定很有成就感吧！
這種題目隻會讓一個正常人變得跟傻鳥一樣，你這不是一個讓人積極向上的題目，而是讓人變成傻鳥的題目。
你這是在創造一群奴隸，一群任你指揮的奴隸。
隻可惜被我這個，明察秋毫的聰明人，識破了你陰險的陰謀。
我等下就看著你急得跳腳的模樣，哈哈！一定很有意思啊！
我就是要氣死你，氣死你這樣的老鳥一點心裏負擔也不會有，這個世界少你一個這樣的人渣，就會更加的美好。
希望你不要太氣憤，萬一見不到明天的太陽豈不是死的太冤了。
因為你根本就不知道我是誰？
死了都找不到凶手是誰，簡直就是太可悲了。
以下是以前我看過的一篇作文，命題老師和你竟然出奇的一樣，現在借用一下嘲諷你也不為過。
作文題：不相信一隻老鳥的道理。
正文如下：
讓一隻鳥，叼著積木，漂洋過海去彼岸——什麽樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？
我不知道命題老師養的鳥，是如何威猛，是如何神奇。
一個正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。
我不跟你計較，一個叼著積木的鳥，如何跟同伴打情罵俏。
我不跟你計較，一個不會遊泳的鳥，如何踩著積木捕魚。
也不跟你計較，漂洋過海時的海浪會不會打翻積木。
我隻問你一個問題：你知道，究竟多大的一塊積木，才可以讓一隻鳥浮在水麵上？
鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？
可愛的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊積木能載動一隻鳥，那麽需要符合如下條件（出於對您的尊重，我不使用各種字母）：
木頭產生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水麵以下。
那麽可以得出這樣的結論：
水的密度x木頭的體積x重力加速度-木頭的密度x木頭的體積x重力加速度+鳥的重量x重力加速度
合並同類項並簡化之，得出：
木頭的體積x(水的密度-木頭的密度-鳥的重量）
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡單來說，就是這樣的結論：
如果鳥是1公斤重，那麽，積木的體積-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米
2立方分米什麽概念呢？——我們常見的磚頭，大約兩塊！！！
一公斤重的鳥什麽概念呢?這麽說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是隻小雛雞。
一隻小雞那樣大小的鳥，u看書.uknshu銜得動兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個胳膊粗細的積木嗎？
就算可以，風對木塊的阻力，也會讓鳥兒飄到其它大洋，而不是你所說的這片海。
命題老師可能會說他養的鳥大，鳥大分量也重啊！那可能要銜的就不是胳膊粗的積木了，而是一個箱子了。
總之，科學告訴我。不管是什麽鳥，都不會選擇叼著積木漂洋過海的。
如果一定要這麽幹，肯定是隻傻鳥——淹死在海洋裏喂魚的傻鳥。對於建立在這個傻鳥故事上的傻鳥道理，隻有傻鳥才會信。
零分理由：第一，此生不按題目要求寫作，卻舉了這麽多歪理，態度極不端正。
第二，對出題老師不尊重，我不知道你的水文老師是誰，我如果知道他是誰，我一定會到他那兒給你說壞話。
還有，如果讓你的語文老師看到你寫的這篇作文，他一定會氣得吐血。
第三，從你的文章可以看出，你是一名很優秀的理科生，所以，我給你零分你也不會少什麽，我相信你在數理化考試中完全可以彌補回來。
物理老師表示必須給滿分！！！
……
……
是不是和你驚人的相似，不好意思啊！
順便說一下，一樓被我搶了，這還得謝謝你送給我經驗+3。
看來這些學生還是正常人居多，現在竟然還沒有寫出來。
祝你老的越來越快，死的越來越早！
哈哈！寫到這裏我的心情為什麽這麽好呢？
老鳥，去死吧！