陝西地震之後元氣大傷,一直就沒有緩過氣來,加上皇帝和地主階段又不重視,終於變成了流民的沃土。


    李自成突然透體生寒,他想到今年四川會發生一次大地震,這次的震級和烈度和前世幾乎差不多……


    自己,必須要做點什麽!


    李自成忙得羨慕孫悟空,要是自己也能揪下一把汗毛,變成十萬個小李自成,這些都不是事,華夏古國秒變成世界強國,吊打所有!


    ……


    飯後,軍官們又被聚到校場一角進行加強訓練,直到黃昏時分才解散。做軍官,自然要比普通士兵訓練水平更高才行。


    晚上新兵早早休息,而軍官們還有一項任務進行思想學習。


    李自成將這個機構命名為宣教司,暫由自己任宣教司司長,楊廷麟、羅塞多任副司長。


    楊廷麟得知李自成真實身份之後大為吃驚,但卻沒有什麽激烈的行為,明廷的腐敗,好友盧象升的遭遇讓他對現今朝廷深深感到失望,但他也不相信李自成這樣的流賊能成什麽大事。


    可是他一介文弱書生,遠在金三角,盜匪橫行,官匪一家,亂象無常,一個人無論如何也回不了京師。


    知曉了宣教司的工作之後,他略一遲疑便答應了下來。


    向這些新軍宣揚華夏五千年的優秀文化,對楊廷麟來說,是一件十分有意義的事情。


    李自成也是看出來他並非是死讀八股的酸儒,想讓他慢慢轉變思維,在自己的計劃中,暫時不會和明朝全麵開戰,這位楊伯祥先生也不會夾在中間難以作人。


    宣教司構架並不複雜,設司長一名,總覽宣教司事宜,副司兩名,輔助正使,楊廷麟主管文化,羅塞多主管軍紀。


    總宣教官一名,由李友擔任,負責體察民間對宣教方麵的意見,輿查官一名,由魏浩然擔任,負責軍隊中保密和策反工作。


    文工營並入宣教司,新增文藝官一名,由蘇青青擔任,負責軍隊和民間的演藝事務,不過仙子人還沒回來,隻能暫時空缺。


    仙子不在,文工營依然很是熱鬧,邢鳳嬌帶著一幫美人以極大的熱情投入了工作,負責編寫戲曲曲目、評書話本以及講稿,然後由宣教帶領戲班或說書匠在各地免費表演,穿插著宣傳西北公司良好的政策。


    邢鳳嬌雖然武藝不俗,不過李自成既然已經決定立她為正室,慢慢開始勸她遠離刀兵,鳳營以後交由紅娘子主管即可。


    曆史上的紅帥率兵打仗遠遠比邢鳳嬌有名的多,李自成既知前事,當然會順應曆史。


    銀鈴也進入文工營,這位喜歡中原文化的女真人對武藝並不熱衷,天天接觸詩詞歌賦,到時隻怕是用鞭子趕也趕不走了。


    ……


    “在下是宣教司的指導員史華。”某個新兵營房裏,一名年輕人文質彬彬地一揖,“由於指導員人手不足,今晚由我負責你們的軍紀條例教授。”


    李自成的啟秀學院已經畢業了一百多人,uu看書.uuknsh.o 這些年輕人受到了新思想的洗禮,除了幾名極其優秀的人才,其它暫時都進了宣教司擔任指導員。


    他們大多數都是對國家、民族有責任感,滿腔熱血的讀書人。加上儒家天生擅長思想工作,李自成隻是對這些人簡單培訓了一下,他們便很快成為了合格的思想教育工作者。


    其他新兵營房也有類似的指導員出現,捧著軍紀條例給士卒們逐條講解。


    軍紀條例是啟秀學院的必讀科目,雖然這些指導員學得是滾瓜爛熟,但麵對滿營房的大頭兵,他們還是顯得有些緊張。


    不過由於人手較少,這些指導員隻能分到隊一級,和隊長平級,等到以後人手充裕了再逐漸增設排級指導員。


    等以後形成完整的軍隊思想教育係統,大家就會明白,現代軍隊和封建軍隊最大的不同絕非武器裝備,而是人的思想意識。


    理想、使命感、榮譽感這些東西不會憑空出現,必須要受到外界的引導、教育之後進行沉澱,才會慢慢產生。指導員就是這樣的引路人。


    有理想、有使命感、有榮譽感,知道自己為什麽打仗,這樣的士兵跟迫於主子淫威或是為了搶錢搶女人而參戰的軍隊,戰鬥力怎麽會是同一級別?


    大明坐擁千裏江山,數百萬軍隊,那又如何?


    彈指間,灰飛煙滅!


    每每想到這裏

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