中年老師倒是沒有想到陳佳瑤這次會這麽幹脆，心裏麵稍稍有些詫異。
以往的時候，每次叫她上去解題，如果那道題恰好她不會，她會直接說出來，今天這是怎麽了？
“她不會恰好會這道題吧？”中年老師的心裏麵，突然的冒出了這樣一個想法。
不過下一刻，他就在心裏麵否定了這一個可能。
這道題就算在排列組合裏麵也算是難題，連班裏數學最好的學生都不會，更別說陳佳瑤這個在排列組合上沒有一點底子的學生了。
於是他雙手環抱，冷眼的看著陳佳瑤接下來出醜。
這是他課上為數不多的樂趣之一。
“唉，陳佳瑤同學這次又要下不來台了……”
底下有同學在小聲的歎氣。
“這個小肚雞腸的家夥，真是太可惡了。”
“瑤瑤前幾天剛剛經曆了那件事情，現在又被這個家夥為難……”
幾個和陳佳瑤關係比較好的女同學在心裏麵狠狠的咒罵著中年老師。
“媽的，我早看這個家夥不順眼了，每節課都刁難我的女神。”一個男生看向中年老師的眼神有些凶狠，低頭和他的同桌小聲的說話：“要不要下晚自習之後，在他回家的路上等著，給他點顏色瞧瞧。你不是有個表哥在外麵混嗎，能不能把他叫來，狠狠的收拾這家夥一頓。”
陳佳瑤人長的漂亮，性格開朗，對同學也都十分和善，在班級裏麵可是有一大群護花使者的。
中年老師並不知道，某個暗戀陳佳瑤的男生，已經在計劃著下去怎麽收拾他了。
高三的學生，心智上還不是很成熟，衝動之下，很容易做出一些出格的事情。
當然，等著看陳佳瑤好戲的學生也不乏有之，自己逃過一劫之後，她們就抱著看戲的態度等著陳佳瑤出醜。
刷，刷，刷！
仿佛是沒有看到其他人的表情，陳佳瑤走上講台，拿出一支粉筆轉身在黑板上麵刷刷的書寫。
“我倒是看看你能寫出什麽來。”中年老師在心裏麵說了一句，然後就譏諷的看著陳佳瑤，等著看她的好戲。
底下的學生也眼睛一眨不眨的盯著黑板，不過看清了陳佳瑤寫在黑板上麵的內容之後，他們先是一愣，然後臉上的表情就有些精彩。
有些人已經忍不住想要笑出來了。
“根據絕對概率，第二十次取到白球的概率為40／100，即2／5。”
“------”
“她果然已經放棄了……”
“什麽絕對概率，連聽都沒有聽說過，她是從哪裏瞎編出來的這個詞？”
“切，我就知道她會亂寫，還40／100，傻子都知道這道題的答案肯定不是這個。”
……
……
有幾個和陳佳瑤關係不怎麽樣的女生在下麵竊竊私語，語氣中嘲諷的意味十足。
“說什麽呢，這道題你們會嗎？不會就不要說別人！”
當然，陳佳瑤的閨蜜們很快就反擊了回來。
教室裏頓時亂作一團，所以沒有人注意到中年老師臉上那淡淡的笑容已經消失，整個人愣在了那裏。
絕對概率？
誰tm告訴我絕對概率是個什麽東西？
聽起來有點耳熟，但完全不懂的樣子啊……
不過雖然不懂，聽名字好像還挺高大上的。
以前總是批評陳佳瑤不好好學習的中年老師，這次卻是久久的沒有說話。
他根本不敢說陳佳瑤寫的“絕對概率”是錯的，因為這道題的答案，就是40／100！
高中學的排列組合，其實是大學課程“概率論”的一小部分，中年老師大學時候學的東西早就忘了，一些定理以及特殊的解題思路當然也忘得一幹二淨，不過他可以確定的是，要是用大學的知識來解答的話，他們高中學遇到的那些難題，根本就是小兒科！
不需要繁瑣的計算，也不需要大量的推導，隻要找對了思路，一些看似很難的題目，其實隻需要一句話就可以得出答案。
就像黑板上寫的那樣。
作為老師，他很清楚，解題思路才是最重要的。
“咳咳，陳佳瑤同學，你解釋一下你寫的答案吧。”最終，中年老師幹咳了一聲，轉身對已經坐回座位的陳佳瑤問道。
聽到中年老師的這句話，教室裏麵有一瞬間的安靜。
“不會吧！答案真的是40／100？”
“這怎麽可能！”
“不可能，如果這樣的話，有放回和無放回的取球不久沒區別了嗎？”
“------”
一時間，教室裏麵又亂成了一鍋粥。
中年老師的眉頭皺了皺，說道：“大家安靜一下，聽陳佳瑤同學講。
那個……，你先講一講什麽是絕對概率吧。”
老師已經開口了，一些人雖然不相信陳佳瑤的答案，但還是馬上的閉上了嘴巴。
中年老師心裏也不相信以陳佳瑤的水平能講清楚這道題，因為就算是他自己，想要講清楚這道題也不是一件容易的事情。
別是她在網上找的答案吧？
如果是這樣的話，那今天可是一個批評----不對，是一個教育她的好機會。
“對於這道題，通俗來講，絕對概率，就是抽中白球的概率和抽取的次數無關，也就是說，無論是有放回還是無放回，也不管抽多少次，抽中白球的概率都是不變的。”陳佳瑤緩緩的說道：“除了絕對概率之外，這道題也可以簡化為我們日常生活中的抓鬮模型和抽簽模型，也能得出同樣的結論。”
陳佳瑤一字一頓的開口，思路極為清晰。
因為李銘軒在講解這道題的時候，就是用這幾種方法給她一一解答了一遍。
教室裏麵又安靜了下來。
包括幾個閨蜜在內的所有人，都用一種驚訝的眼神看著陳佳瑤，不敢相信眼前的這一幕。
雖然他們聽得雲裏霧裏，但是看中年老師臉上驚訝的表情也明白了，她說的是正確的。
以前陳佳瑤回答錯了的時候，他哪一次不是冷嘲熱諷加批評的，這次居然罕見的沒有說一句話。
不過，陳佳瑤的數學，什麽時候變的這麽好了？
其實陳佳瑤的數學很不錯，奈何數學老師上課總是用一些排列組合的難題刁難她，久而久之，班裏的同學自然的認為她數學不好。
逐漸的，他們看向陳佳瑤的目光也發生了變化。
不是因為她答對了一道難題，當然也不是因為她長得漂亮，而是因為此刻站在那裏的少女，身上重新散發出了屬於她的那種自信與不容置疑。
仿佛那個青春活潑，自信開朗，每次考試都用成績橫掃全班的陳佳瑤，又回來了。
以往的時候，每次叫她上去解題，如果那道題恰好她不會，她會直接說出來，今天這是怎麽了？
“她不會恰好會這道題吧？”中年老師的心裏麵，突然的冒出了這樣一個想法。
不過下一刻，他就在心裏麵否定了這一個可能。
這道題就算在排列組合裏麵也算是難題，連班裏數學最好的學生都不會，更別說陳佳瑤這個在排列組合上沒有一點底子的學生了。
於是他雙手環抱，冷眼的看著陳佳瑤接下來出醜。
這是他課上為數不多的樂趣之一。
“唉，陳佳瑤同學這次又要下不來台了……”
底下有同學在小聲的歎氣。
“這個小肚雞腸的家夥，真是太可惡了。”
“瑤瑤前幾天剛剛經曆了那件事情，現在又被這個家夥為難……”
幾個和陳佳瑤關係比較好的女同學在心裏麵狠狠的咒罵著中年老師。
“媽的，我早看這個家夥不順眼了，每節課都刁難我的女神。”一個男生看向中年老師的眼神有些凶狠，低頭和他的同桌小聲的說話：“要不要下晚自習之後，在他回家的路上等著，給他點顏色瞧瞧。你不是有個表哥在外麵混嗎，能不能把他叫來，狠狠的收拾這家夥一頓。”
陳佳瑤人長的漂亮，性格開朗，對同學也都十分和善，在班級裏麵可是有一大群護花使者的。
中年老師並不知道，某個暗戀陳佳瑤的男生，已經在計劃著下去怎麽收拾他了。
高三的學生，心智上還不是很成熟，衝動之下，很容易做出一些出格的事情。
當然，等著看陳佳瑤好戲的學生也不乏有之，自己逃過一劫之後，她們就抱著看戲的態度等著陳佳瑤出醜。
刷，刷，刷！
仿佛是沒有看到其他人的表情，陳佳瑤走上講台，拿出一支粉筆轉身在黑板上麵刷刷的書寫。
“我倒是看看你能寫出什麽來。”中年老師在心裏麵說了一句，然後就譏諷的看著陳佳瑤，等著看她的好戲。
底下的學生也眼睛一眨不眨的盯著黑板，不過看清了陳佳瑤寫在黑板上麵的內容之後，他們先是一愣，然後臉上的表情就有些精彩。
有些人已經忍不住想要笑出來了。
“根據絕對概率，第二十次取到白球的概率為40／100，即2／5。”
“------”
“她果然已經放棄了……”
“什麽絕對概率，連聽都沒有聽說過，她是從哪裏瞎編出來的這個詞？”
“切，我就知道她會亂寫，還40／100，傻子都知道這道題的答案肯定不是這個。”
……
……
有幾個和陳佳瑤關係不怎麽樣的女生在下麵竊竊私語，語氣中嘲諷的意味十足。
“說什麽呢，這道題你們會嗎？不會就不要說別人！”
當然，陳佳瑤的閨蜜們很快就反擊了回來。
教室裏頓時亂作一團，所以沒有人注意到中年老師臉上那淡淡的笑容已經消失，整個人愣在了那裏。
絕對概率？
誰tm告訴我絕對概率是個什麽東西？
聽起來有點耳熟，但完全不懂的樣子啊……
不過雖然不懂，聽名字好像還挺高大上的。
以前總是批評陳佳瑤不好好學習的中年老師，這次卻是久久的沒有說話。
他根本不敢說陳佳瑤寫的“絕對概率”是錯的，因為這道題的答案，就是40／100！
高中學的排列組合，其實是大學課程“概率論”的一小部分，中年老師大學時候學的東西早就忘了，一些定理以及特殊的解題思路當然也忘得一幹二淨，不過他可以確定的是，要是用大學的知識來解答的話，他們高中學遇到的那些難題，根本就是小兒科！
不需要繁瑣的計算，也不需要大量的推導，隻要找對了思路，一些看似很難的題目，其實隻需要一句話就可以得出答案。
就像黑板上寫的那樣。
作為老師，他很清楚，解題思路才是最重要的。
“咳咳，陳佳瑤同學，你解釋一下你寫的答案吧。”最終，中年老師幹咳了一聲，轉身對已經坐回座位的陳佳瑤問道。
聽到中年老師的這句話，教室裏麵有一瞬間的安靜。
“不會吧！答案真的是40／100？”
“這怎麽可能！”
“不可能，如果這樣的話，有放回和無放回的取球不久沒區別了嗎？”
“------”
一時間，教室裏麵又亂成了一鍋粥。
中年老師的眉頭皺了皺，說道：“大家安靜一下，聽陳佳瑤同學講。
那個……，你先講一講什麽是絕對概率吧。”
老師已經開口了，一些人雖然不相信陳佳瑤的答案，但還是馬上的閉上了嘴巴。
中年老師心裏也不相信以陳佳瑤的水平能講清楚這道題，因為就算是他自己，想要講清楚這道題也不是一件容易的事情。
別是她在網上找的答案吧？
如果是這樣的話，那今天可是一個批評----不對，是一個教育她的好機會。
“對於這道題，通俗來講，絕對概率，就是抽中白球的概率和抽取的次數無關，也就是說，無論是有放回還是無放回，也不管抽多少次，抽中白球的概率都是不變的。”陳佳瑤緩緩的說道：“除了絕對概率之外，這道題也可以簡化為我們日常生活中的抓鬮模型和抽簽模型，也能得出同樣的結論。”
陳佳瑤一字一頓的開口，思路極為清晰。
因為李銘軒在講解這道題的時候，就是用這幾種方法給她一一解答了一遍。
教室裏麵又安靜了下來。
包括幾個閨蜜在內的所有人，都用一種驚訝的眼神看著陳佳瑤，不敢相信眼前的這一幕。
雖然他們聽得雲裏霧裏，但是看中年老師臉上驚訝的表情也明白了，她說的是正確的。
以前陳佳瑤回答錯了的時候，他哪一次不是冷嘲熱諷加批評的，這次居然罕見的沒有說一句話。
不過，陳佳瑤的數學，什麽時候變的這麽好了？
其實陳佳瑤的數學很不錯，奈何數學老師上課總是用一些排列組合的難題刁難她，久而久之，班裏的同學自然的認為她數學不好。
逐漸的，他們看向陳佳瑤的目光也發生了變化。
不是因為她答對了一道難題，當然也不是因為她長得漂亮，而是因為此刻站在那裏的少女，身上重新散發出了屬於她的那種自信與不容置疑。
仿佛那個青春活潑，自信開朗，每次考試都用成績橫掃全班的陳佳瑤，又回來了。