“嘩”的什麽東西被踩的聲音。在一種奇異的感覺中六凱被一下子驚醒。他的意識還有些模糊，朦朧中去揉著雙眼，自言自語的說道：“呼，好像不是噩夢”。
隨著一個聲音在樹的背後響起，六凱剛剛還混亂的意識立刻清醒過來了。可是眼睛都還是微眯著，聽著那個動聽的女聲有些驚慌的語氣裏透著一絲難以置信的說道：“不，不是吧，怎麽會突然跑出來一一隻怪物”
“嗯？怪物？”
尋著聲音，六凱探出身去，當他看到自己引以為傲的“傑作”此刻卻貼在地上變成扁扁的模樣，微眯的眼睛也慢慢變大了，嘴巴也情不自禁的張開，語氣裏帶著一絲不滿的說道：“你……這可是我最重要的……”
“啊，不好意思，我不是故意的……實在對不起啊！”此時出現在六凱眼前的是，是剛剛踩壞他做的小狗，正欠身向他的道歉的少女。她一頭披肩著的銀發，眼眸清澈動人，聲音裏充斥著醉人的魔力。
“誒？r琳？哦，是你啊，這……”（這家夥實在太強大了，而且是女生，我……）
“隻不過是我潛能做出來的小狗，就算了吧，不必介意的。”六凱看清來人是r琳的時候，剛剛準備責備的話都被咽了回去，而是語氣淡淡的回了r琳一句。
“哦，原來是夢之隊的e六凱啊，沒想到你能力初階了啊，剛才真是對不起啊~請你原諒啊！”r琳繼續向著六凱道歉，而六凱依舊淡淡的回複著：“說了沒事的啦。別這麽在意。”
聽到六凱這樣說的r琳卻無視他的話，繼續道著歉，心裏卻泛起一絲怪異的情緒。（這反應是怎麽回事？我明明對他使用了潛能啊，態度卻怎麽還是這麽隨意！）
“真的很對不起，對不起！”r琳望了一眼，然後是更加用力的道歉。而得到的居然是六凱有點不耐煩的回答。他眼神有些不悅的望了一眼一直在道歉的r琳，有些厭煩的回道：“哈？說了沒事啊，你沒問題吧？”
（怎，怎麽可能，潛能竟然對他不奏效？他到底是什麽人啊？要知道，換作一般人早應該和顏悅sè的反過來安慰我才對的~可是他……）r琳的心裏湧起了巨大的不解，而她的臉上也寫滿了“不可思議”四個字。但六凱則是一臉的“莫名其妙”的樣子。
“哈，哈哈，真是不好意思啊！！”r琳隻好尷尬的笑了笑，雖然她不知道怎麽回事，但是事到如今也隻好轉移話題了……至少要為了挽回麵子。
“哦，原來是這樣！”六凱聽到r琳的話，低下了頭，好像對於她的說辭並沒有任何的反駁，又陷入了沉默。r琳覺得對於眼前這個遲鈍的傻瓜，好像再怎麽低級的謊言也能順利的蒙騙過關，完全不費吹灰之力。
r琳刻意將故意轉移到剛剛被自己踩碎的小狗身上，對著六凱問道：“仔細看看剛才踩碎的東西現在已經完全消失了，依這樣看來，你的能力也是具象化的？”六凱聽到r琳的話，抬起頭，語氣帶著不確定的答道：“嗯，應該是吧，不過又有點不同！這個，我也不知道。”
“既然如此的話，不如就讓我檢驗一下你的能力吧，如何？”r琳的口氣，在聽完六凱的話後突然變得嚴肅起來，臉上的表情沒有剛剛的溫和，好像瞬間進入了戰鬥的狀態。
“哈？讓我和學園第一的潛能者戰鬥，開什麽玩笑？而且我一個初階潛能者哪裏敢和你……”六凱聽到r琳的話，一下子有些不知所措了，整個人都愣住了，話也開始語無倫次起來了。
“你可以的！”r琳的語氣並不是那種欽佩和鼓勵，而是帶有一種強烈不悅，然後望著六凱一臉怔怔的模樣，繼續說道：“你身上肯定有還被沒發現的能力，而且在模擬試煉中我也不認為你得到的成績都是偶然的！怎麽樣？不敢嗎？”
說到這裏的r琳臉sè微微有變，看上去似乎是對過去的什麽事情還有所不滿，本來也罷。但學院第一的人卻比不過一個初階能力者，任誰都會感到恥辱吧？雖然本來r琳當時並沒有太大的仇恨感，但卻因為剛才連自己對六凱釋放的潛能也被他輕鬆的無視掉，此時心裏開始真的泛起一絲敵意了。
“好吧…但是我自己並不知道那種能力……”六凱嘴上喃喃的答著，心裏泛起了嘀咕著，這人到底是怎麽了？剛剛明明還像是一位和藹可親的禦姐形態，怎麽才一轉眼就給人如此咄咄逼人的凶悍感覺呢，難道是因為我能力低才故意想要嘲弄我嗎？
六凱想著，嘴上卻什麽也沒說，r琳從他淡淡的表情裏，讀不出任何的情緒，而看起來變得更不高興了，語氣變得更加刻薄的說道：“喂喂，你應該說點什麽表示下吧，用來證明下你很強麽？幹嘛這副要妥協的模樣啊。”
“但我的確沒你強…”六凱還是一副無jing打采的模樣回著r琳的話。
而r琳卻一副更加放肆的模樣，語氣比剛剛更強硬，話語充滿了越發濃烈的火藥味了。
“你明明在模擬教學裏，屢屢擊敗我，就該拿出點自信吧…”聽到這句話的六凱，瞬間明白了r琳突然轉變的原因。他心裏喃喃的嘀咕著：“喂喂，原來是想報仇啊…”六凱一邊想著，嘴上卻一邊為自己辯解道：“那種虛擬環境下的遊戲和現實沒可比xing啊。況且那可能是數據錯誤吧，如你所見，我隻不過是個弱不禁風的小正太…”
模擬教學是學園使用的初步檢測學生是否擁有激發潛能資質的特殊教學，在虛擬環境下人的潛意識會被模擬裝置轉化為能量。沒錯，雖然能力不能合理利用，但是開發的潛能是深層次的東西，潛意識就是測驗潛能這種能力的方法之一，這個能力低下的六凱可以在學院一直這麽待下去沒被淘汰。並不是單單因為瀟睡，其實更多的原因來源於他自己本身，隻是當事人不知道罷了。
r琳聽完六凱的話後，更是狠狠地瞪了他一眼，嘴裏恨恨地擠出了一句憤怒的反譏道：“你要是小正太，我就是小蘿莉了。”六凱這毫無語言技巧的辯解，反而幫了倒忙，竟然讓本來隻是不悅的r琳，顯得火藥味十足了，看來，兩個人的戰鬥是不可避免的了。不過這話從兩人嘴裏說出來還真對不上趟。
（新書榜穩居14上不去啊~離12上榜就200的距離=－=！好近~好遙遠~）
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模擬教學是學園使用的初步檢測學生是否擁有激發潛能資質的特殊教學，在虛擬環境下人的潛意識會被模擬裝置轉化為能量。沒錯，雖然能力不能合理利用，但是開發的潛能是深層次的東西，潛意識就是測驗潛能這種能力的方法之一，這個能力低下的六凱可以在學院一直這麽待下去沒被淘汰。並不是單單因為瀟睡，其實更多的原因來源於他自己本身，隻是當事人不知道罷了。
r琳聽完六凱的話後，更是狠狠地瞪了他一眼，嘴裏恨恨地擠出了一句憤怒的反譏道：“你要是小正太，我就是小蘿莉了。”六凱這毫無語言技巧的辯解，反而幫了倒忙，竟然讓本來隻是不悅的r琳，顯得火藥味十足了，看來，兩個人的戰鬥是不可避免的了。不過這話從兩人嘴裏說出來還真對不上趟。
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