按義軍的行軍計劃，從側麵繞，繞一個不大不小的迂回，趁董卓跟黃巾正麵鏖戰之時，繞到黃巾側後方，偷黃巾後路。
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依照此計劃，接下來南走南和。
斥候探得, 南五十裏，就是南和縣城，黃巾占了縣城，盤踞縣城為根基。
以如此態勢，可能避不可免的要攻城了。義軍首腦劉關張李孟羲幾人，經過慎重考慮之後，覺得不能直接去攻城。
不是能不能攻下城池的問題, 是值不得問題。
直接去把城一圍, 黃巾龜縮不出, 就很難打了。
此時可不是文安縣不過幾千黃巾，現在是幾萬黃巾。
義軍就萬把人，攻城不是好選擇。
最好的策略是，野戰，打連續的殲滅戰，逐步削弱黃巾的有生力量，度要把握好，不能一戰把黃巾打的不敢出來了。
所以，綜合種種考慮，義軍采取了不得已的應對，義軍拔營沿大道往南走了一段，離南和十五裏處，於一處合適的地形立下營寨，準備黃巾進行短時間的對峙。
之所以是十五裏處，二不是十裏, 或者二十裏, 是因為十五裏處，有一處地形，利於紮下營寨，且旁邊往東不遠一裏多地就是河。
紮營地的選擇，有沒有水源很重要。
義軍有漁營，有河就更重要了。
義軍還養有雞鴨鵝，還有少量豬羊，需要魚雜來喂，附近有河，就更顯得必要。
主要是附近有河。
遊騎商隊停了，商隊的騎兵解散重回騎兵隊。
斥候散出去很多，時時盯緊黃巾動向。
因為是要和黃巾短時間相持，固定營地的修建，變得必要。
建固定營地，精細處在於規劃，技術上則是土木作業。
木匠們四處伐樹，伐來的樹暫時先用來作為紮寨的木寨牆，等若需要攻城的時候，直接拉著木頭過去，到城下造攻城器械。
固定營地的規劃需要考慮到防禦, 考慮營中各部分的劃分, 還要考慮到之後不停抓俘虜時, 俘虜不停增多，營地會變得擁擠，因此得留出足夠的冗餘。
冗餘的量，最低兩萬人。
行軍之時，各種工具都可能缺，鋤頭鐵鍬屬於稍充沛的那些。
黃巾流民造反，有扛鋤頭就造反的，沒幾個造反的時候拿著木工刨子造反的。
故而，軍中采買加上繳獲，木工工具不算太多，但鐵鍬鋤頭之類的，多到都可以發給民夫們，來方便民夫們四處采集時提高效率。
建造營地時，這些鋤頭鐵鍬派上了大用。
一千多，甚至有兩千人，兩千把鐵鍬鋤頭圍在一圈，挖的挖，刨的刨。
建營地挖土，然後壘個半人高的牆就夠了。
半人高的牆就夠人蹲下躲避箭雨了，也能有限遲緩敵軍騎兵的衝擊。
如果人力再多，堆兩人高的牆，也不是不行。
土牆加樹樁子加圍起來的車陣，一同組成了營地。
車陣可以慢慢往裏撤，牆壘一截，車陣就撤一截。
車畢竟比不上牆防禦力強。
河就在離紮營地不遠處，時隔多日，漁隊終於再次出發了。
李孟羲特意交代斥候，沿著河邊多留意點，如果有敵情，趕緊回來跟漁隊說，讓漁隊撤回來。
又告訴漁隊，如果撤不及，網和船什麽的，直接扔了也無所謂。
在李孟羲的意識中，人命比區區幾艘破船貴多了。
軍中現在有昨天抓到的幾百個黃巾俘虜，按招撫流程是，得先把俘虜中各種人才挑一遍，會騎術的單獨歸納一處，會打鐵的單獨一處。
然而，招撫的時間點還沒到，還缺一個過程。
俘虜剛被抓來，如果現在就去俘虜營中，問誰會騎術，誰當過獵戶，因為俘虜對義軍還不完全信任，這會兒問，俘虜都不願回答。
誰知道是找人幹嘛，誰知道是不是找人派出去送死的。
按前邊的作為參考，義軍從文安縣還有青雲山俘虜中挑選各類人才的時節節點，是在征收草鞋之後，既，當時為了讓流民思活，就說可以用草鞋換糧食，以此激發流民眾人的主觀能動性和熱情。
此舉在之後，有一個意想不到的收獲。
草鞋一征一收，竟然在流民之中，意外的樹立起了信譽，如商鞅立信一般，然後，因為義軍取信了流民，再之後，匠營剛好缺人，正好順便從流民中把各類人才挑選一番。
當時要挑選會騎術，當過獵戶，又或者當過小商小販的人的時候，流民的反應可是很熱烈踴躍。
在那個時候，流民沒有因為心有顧慮，會騎術也不敢說出來。
因此，昨日抓到的俘虜，要按流程把俘虜中各類人才過一遍，時間未到，至少得先立信。
立信的方法有先例可參考，還是草鞋，征收草鞋。
劉備帶著人，拉著兩車麥秸來俘虜營，劉備麵上帶笑，很和氣的說，軍中收草鞋，一雙草鞋換好黍子一斤。
不過有言在先，隻收百雙，收完為止。
然後，把麥秸分於眾俘虜。
草鞋能換糧食，這個說法半數黃巾是將信將疑的，反正麥秸有了，閑著也沒事兒，何妨一試，萬一真能換糧食呢。
黃巾俘虜就在將信將疑之下，開始拿麥秸編草鞋。
俘虜中有一部分，先安置了，婦孺，婦人和小孩子。
小孩子不在人才遴選之列，婦人也不是。
會不會騎術，當沒當過獵戶，是不是鐵匠或者醫師，這些問題跟小孩子後婦人扯不上關係。
哪怕小孩子會騎術？哪個婦人會是鐵匠或者獵戶？
醫師倒是可能有，特意問了，還真有一婦人，家傳了一點兒醫術，將之安排進了婦孺營，同時任職傷兵營。
田卜親自考問過，按田卜的評價，還行。
還行意思就是可以擔任軍醫一職，於是，軍中有了第一個女軍醫，這很好，有時候，婦人生病，男醫生看病不很方便。
俘虜中的小孩子們和其家長一起安排進了婦孺營。
入婦孺營第一項，必須去河邊把大人小孩兒的衣服給洗幹淨，然後衣服拿回來回來。
婦孺營很要命，小磚整天跟小朋友們玩耍，在婦孺營到處跑，萬一誰感染感染個瘟疫什麽，小磚要是中招就太可怕了。
被安排進婦孺營，一開始，帶著小孩子的俘虜還忐忑和拘謹，但沒過多久，忐忑便無從談起了。
練兵每日不停，小孩子們的學習進度更沒理由停。
正是上課，得李孟羲令，教書先生要教新來的小娃娃學基本的字，其的孩子，早就學過了，他們忙活開了。
“你看，就這樣寫嗎！”義軍中一個很自來熟且很熱情小孩子，伸著手指給新來的娃娃看，“你看嗎，一個手指頭，就是一個。”
“橫起來，畫一橫，就是個一。”
“還有還有！”旁邊其他小朋友也搶著顯露能耐，小朋友撕著嘴巴，說話漏風，“你看，這就是【口】，就是嘴的意思，畫個圈就是嘴。”
“俺會寫火！”
“俺也會！”
“不準！俺先會哩！你沒俺說的快！”小朋友真有意思，敢情是誰說的快誰會的快。
小朋友過於熱情了，都想讓新來的跟自己學。
新來的小娃娃，躲在大人身後，有點害怕。
大人則是滿臉笑意，有人已不住抹眼淚。
任誰看不出來，這些娃娃們，都人好。
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斥候探得, 南五十裏，就是南和縣城，黃巾占了縣城，盤踞縣城為根基。
以如此態勢，可能避不可免的要攻城了。義軍首腦劉關張李孟羲幾人，經過慎重考慮之後，覺得不能直接去攻城。
不是能不能攻下城池的問題, 是值不得問題。
直接去把城一圍, 黃巾龜縮不出, 就很難打了。
此時可不是文安縣不過幾千黃巾，現在是幾萬黃巾。
義軍就萬把人，攻城不是好選擇。
最好的策略是，野戰，打連續的殲滅戰，逐步削弱黃巾的有生力量，度要把握好，不能一戰把黃巾打的不敢出來了。
所以，綜合種種考慮，義軍采取了不得已的應對，義軍拔營沿大道往南走了一段，離南和十五裏處，於一處合適的地形立下營寨，準備黃巾進行短時間的對峙。
之所以是十五裏處，二不是十裏, 或者二十裏, 是因為十五裏處，有一處地形，利於紮下營寨，且旁邊往東不遠一裏多地就是河。
紮營地的選擇，有沒有水源很重要。
義軍有漁營，有河就更重要了。
義軍還養有雞鴨鵝，還有少量豬羊，需要魚雜來喂，附近有河，就更顯得必要。
主要是附近有河。
遊騎商隊停了，商隊的騎兵解散重回騎兵隊。
斥候散出去很多，時時盯緊黃巾動向。
因為是要和黃巾短時間相持，固定營地的修建，變得必要。
建固定營地，精細處在於規劃，技術上則是土木作業。
木匠們四處伐樹，伐來的樹暫時先用來作為紮寨的木寨牆，等若需要攻城的時候，直接拉著木頭過去，到城下造攻城器械。
固定營地的規劃需要考慮到防禦, 考慮營中各部分的劃分, 還要考慮到之後不停抓俘虜時, 俘虜不停增多，營地會變得擁擠，因此得留出足夠的冗餘。
冗餘的量，最低兩萬人。
行軍之時，各種工具都可能缺，鋤頭鐵鍬屬於稍充沛的那些。
黃巾流民造反，有扛鋤頭就造反的，沒幾個造反的時候拿著木工刨子造反的。
故而，軍中采買加上繳獲，木工工具不算太多，但鐵鍬鋤頭之類的，多到都可以發給民夫們，來方便民夫們四處采集時提高效率。
建造營地時，這些鋤頭鐵鍬派上了大用。
一千多，甚至有兩千人，兩千把鐵鍬鋤頭圍在一圈，挖的挖，刨的刨。
建營地挖土，然後壘個半人高的牆就夠了。
半人高的牆就夠人蹲下躲避箭雨了，也能有限遲緩敵軍騎兵的衝擊。
如果人力再多，堆兩人高的牆，也不是不行。
土牆加樹樁子加圍起來的車陣，一同組成了營地。
車陣可以慢慢往裏撤，牆壘一截，車陣就撤一截。
車畢竟比不上牆防禦力強。
河就在離紮營地不遠處，時隔多日，漁隊終於再次出發了。
李孟羲特意交代斥候，沿著河邊多留意點，如果有敵情，趕緊回來跟漁隊說，讓漁隊撤回來。
又告訴漁隊，如果撤不及，網和船什麽的，直接扔了也無所謂。
在李孟羲的意識中，人命比區區幾艘破船貴多了。
軍中現在有昨天抓到的幾百個黃巾俘虜，按招撫流程是，得先把俘虜中各種人才挑一遍，會騎術的單獨歸納一處，會打鐵的單獨一處。
然而，招撫的時間點還沒到，還缺一個過程。
俘虜剛被抓來，如果現在就去俘虜營中，問誰會騎術，誰當過獵戶，因為俘虜對義軍還不完全信任，這會兒問，俘虜都不願回答。
誰知道是找人幹嘛，誰知道是不是找人派出去送死的。
按前邊的作為參考，義軍從文安縣還有青雲山俘虜中挑選各類人才的時節節點，是在征收草鞋之後，既，當時為了讓流民思活，就說可以用草鞋換糧食，以此激發流民眾人的主觀能動性和熱情。
此舉在之後，有一個意想不到的收獲。
草鞋一征一收，竟然在流民之中，意外的樹立起了信譽，如商鞅立信一般，然後，因為義軍取信了流民，再之後，匠營剛好缺人，正好順便從流民中把各類人才挑選一番。
當時要挑選會騎術，當過獵戶，又或者當過小商小販的人的時候，流民的反應可是很熱烈踴躍。
在那個時候，流民沒有因為心有顧慮，會騎術也不敢說出來。
因此，昨日抓到的俘虜，要按流程把俘虜中各類人才過一遍，時間未到，至少得先立信。
立信的方法有先例可參考，還是草鞋，征收草鞋。
劉備帶著人，拉著兩車麥秸來俘虜營，劉備麵上帶笑，很和氣的說，軍中收草鞋，一雙草鞋換好黍子一斤。
不過有言在先，隻收百雙，收完為止。
然後，把麥秸分於眾俘虜。
草鞋能換糧食，這個說法半數黃巾是將信將疑的，反正麥秸有了，閑著也沒事兒，何妨一試，萬一真能換糧食呢。
黃巾俘虜就在將信將疑之下，開始拿麥秸編草鞋。
俘虜中有一部分，先安置了，婦孺，婦人和小孩子。
小孩子不在人才遴選之列，婦人也不是。
會不會騎術，當沒當過獵戶，是不是鐵匠或者醫師，這些問題跟小孩子後婦人扯不上關係。
哪怕小孩子會騎術？哪個婦人會是鐵匠或者獵戶？
醫師倒是可能有，特意問了，還真有一婦人，家傳了一點兒醫術，將之安排進了婦孺營，同時任職傷兵營。
田卜親自考問過，按田卜的評價，還行。
還行意思就是可以擔任軍醫一職，於是，軍中有了第一個女軍醫，這很好，有時候，婦人生病，男醫生看病不很方便。
俘虜中的小孩子們和其家長一起安排進了婦孺營。
入婦孺營第一項，必須去河邊把大人小孩兒的衣服給洗幹淨，然後衣服拿回來回來。
婦孺營很要命，小磚整天跟小朋友們玩耍，在婦孺營到處跑，萬一誰感染感染個瘟疫什麽，小磚要是中招就太可怕了。
被安排進婦孺營，一開始，帶著小孩子的俘虜還忐忑和拘謹，但沒過多久，忐忑便無從談起了。
練兵每日不停，小孩子們的學習進度更沒理由停。
正是上課，得李孟羲令，教書先生要教新來的小娃娃學基本的字，其的孩子，早就學過了，他們忙活開了。
“你看，就這樣寫嗎！”義軍中一個很自來熟且很熱情小孩子，伸著手指給新來的娃娃看，“你看嗎，一個手指頭，就是一個。”
“橫起來，畫一橫，就是個一。”
“還有還有！”旁邊其他小朋友也搶著顯露能耐，小朋友撕著嘴巴，說話漏風，“你看，這就是【口】，就是嘴的意思，畫個圈就是嘴。”
“俺會寫火！”
“俺也會！”
“不準！俺先會哩！你沒俺說的快！”小朋友真有意思，敢情是誰說的快誰會的快。
小朋友過於熱情了，都想讓新來的跟自己學。
新來的小娃娃，躲在大人身後，有點害怕。
大人則是滿臉笑意，有人已不住抹眼淚。
任誰看不出來，這些娃娃們，都人好。