沒有臨時加錢，前男友搶親的狗血戲碼。
一番熱鬧過後，順利的接走了新娘。
新娘之前就見過，一般人，是個過日子的。
過程中王言也看到伴娘了，嗯，挺好的。
上學的時候有個規律，長得漂亮的女孩，身邊總會有不漂亮的女孩。
反正這條在張廣他媳婦身上沒成立。
第二天，大家就散夥了，太忙了，能呆三天不錯了。
大家默契的沒有商量隨多少錢，這玩意兒看個人，多少的張廣都能理解。
王言隨了6666的禮，張廣倒是沒聲張也沒拒絕，要不然整的好像咋回事兒似的。他知道王言不是裝比拿大的人，看這錢他就知道王言混的不錯。
回到京城，王言再度恢複之前的生活。
這個月命確實好，因為他又賣了一套，提了十來萬。
這天，係統的通知不期而至。
“《匆匆那年》中的方茴、林嘉茉共同的願望：幸福。”
王言以前沒看過《匆匆那年》，隻聽過那首歌。
“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉。”
這小詞確實是挺有感覺的。
打開電腦，登錄會員，搜索《匆匆那年》開始看了起來。
有電影，有電視劇，王言都看了一遍。
故事很簡單，就是方茴與陳尋的愛恨糾葛。過程中夾雜著打胎、出軌這些東西。
看完之後，王言都不想說什麽了。真格的，如果可以拒絕，他寧願不去。
別的不說，光是拍的吧。也不說片頭的那個橋段，就說主角。
人家妮妮長得挺可以的，各項都夠用，結果給拍成那個逼樣。
電視劇就更扯了，那特麽方茴從頭到尾一副要死的樣子，跟哭喪似的。
就這樣的，還有小混混能看上？
在王言的記憶中，他的學生時代當然會有打胎、踏船這種事情，可很明顯的，人家從來沒想過學習。
可這種事情，也並不多見。
或許是人家家裏有，一開始就不差，家長對孩子也放縱。
或許是人家家裏沒有，可他就是叛逆，父母不讓幹什麽，他就要做什麽。
有體育生，有藝術生，有小大哥，有小大姐。
做著一些他們認為很酷，很瀟灑，很青春無悔，不虛度美好年華的事情。
正經孩子，都是默默努力，好好學習的。
或許青春期的悸動，他們也會談戀愛，有的走低，有的走高。可整體而言，他們還是很理智的。
王言沒見過哪個學習好的整天情呀愛呀的。
隨後查了一些資料，準備的充分一些。
在逼乎上，王言看到了這樣一句話：“回首往事時的傷感源於遺憾，而非誰比誰更慘。”
也就那麽回事兒吧。
歎了口氣，喝了口水，起身拉上窗簾。
躺在床上，王言拉出係統麵板，把屬性點全點到精神上，精神屬性由18變成了22。
享受完畢，選擇前往。
藍光閃過，王言消失無蹤。
、、、
王言再次醒來，是在一條林蔭路上。
腦中信息閃過，王言了然於胸。
九九年，九月六日，京城，實驗中學。
王言，男，18歲，從小父母雙亡，給他留了一套房子。被福利院收容長大，年滿十八歲後，提出離開福利院回到家裏自己生活。老院長找社區的同誌幫忙辦的轉學手續，給他安排到了這裏。
看到前邊一身白色的倩影，王言喊了一嗓子：“哎，前麵那個，等一等。”
看她向沒聽見似的，還往前走，王言繼續喊道：“前邊穿白衣服那個，說你呢。”
這把她沒法裝聽不見了，回頭茫然問道：“什麽事？”
看見那不是很美麗的回眸，王言不想說話，那青澀也不是這麽青的啊，以後高低得給她改改。
現在就算了吧，和他王某人的風格有點兒不搭。他有點兒提不起性趣，下不去手，且等等吧。
“我剛才在名單上看到你也是轉來高二一班的，我也是。”
王言抱起桌子，三步兩步的走到她身邊：“我幫你拿吧，也挺沉的。”
說著，就把自己的桌子摞在她的桌子上，根本沒有拒絕餘地。
“你拿著兩把凳子，輕快點兒。”
“謝謝你，同學。”
“別同學，我叫王言，子曰的那個言，你叫什麽？”
“方茴。”
“哪個回啊？”
“茴香的茴。”
“知道了，我冒昧的說一句昂，你留長發好看。”
說完，不管方茴看他的眼神，說了一句：“走吧。”
王言抱著兩張桌子當先走在前麵，方茴拖著兩把椅子亦步亦趨的跟在後邊。
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走了一會兒，看到旁邊的路上迎麵跑來了一群男孩。
“歇歇吧，我看你都出汗了。”王言把桌子放下說道。
方茴也正累呢，聽話放下凳子。
眼光透過樹葉，照在她的臉上。她輕拭汗水，用手擋住陽光，仰起頭享受陽光的溫暖。
這個造型，吸引了那邊跑過來的其中兩個男孩的注意。
這一幕深深的印在了他們的心中，一輩子揮之不去。
隻是看到她旁邊站著的男人，陳尋與喬燃齊齊的皺了皺眉頭。他們或許覺得，那小子站在那一襲白裙的、被陽光照耀的倩影旁，是對美的一種褻瀆。
歇了一會兒，王言重新抱起桌子：“走吧，馬上就要到了。”
兩人找到了高二一班的教室，把桌椅分開。
王言非常自覺的搬到了最後靠窗的角落，沒辦法，習慣了。
主要還是看到這教室內的桌椅，那黑板上的課程表，黑板上邊牆上的國旗，兩邊的大紅字。想起了曾經的懵懂歲月，以前他坐最後靠窗，他的兩個好夥伴坐講桌旁，一左一右給老師護法。
搖頭笑了笑，王言收拾了一下。
方茴那邊沒找到位置，就先放講台旁邊了。
“走吧，我們去找老師領教材。”
下意識的點頭，方茴對這個長相普通，雙眼深邃的同學有種說不出來的感覺。
那感覺就是，嗯，他很特別，哪裏特別方茴又說不出來。
“咚。咚。咚”
“進來吧。看你們麵生啊，新來的？”坐門口的男教師笑著說了一句。
他們教了這麽多年書，已經練出來了，對學生基本都有印象。
“謝謝。剛轉過來，高二一班。”王言禮貌的回複了一下。
那邊辦公的一位女教室注意到動靜了，聽到高二一班，說道：“你倆過來吧，我是你們班主任。”
二人走到麵前，王言說道：“老師好，老師怎麽稱呼？”
方茴被王言的話說的唬了一跳，她沒見過上來問老師叫什麽的學生。
女教師也愣了一下，她沒見過這麽成熟的學生。不過想到王言的資料，她也釋然了，孤兒嗎，成熟一些也是情有可原。
“我叫候翠平，你們叫候老師就好了。”
候老師緊接著說道：“你們的情況我都知道，桌椅都領過來了？”
二人點頭。
“好，那你們再去一樓後勤找一下那裏張老師，在他那領一下這學期的教材。”
“好的，侯老師，那我們過去了。”
對著侯老師說了一下，王言帶著方茴就走了。
看著腰杆筆直，昂首闊步的王言，以及亦步亦趨，沉默寡言的方茴。侯老師搖了搖頭：“都是可憐孩子啊。”
王言和方茴從始至終都沒有太多話，一個內心四十歲的男人，跟一個身心十八歲的小孩兒他屬實沒什麽好說的，還是得培養培養再說，他也得適應一段時間，找找當年勇。
領了書，回到教室，剛好是侯老師的課。
王言喊了聲“報告。”
裏麵侯老師示意進來。
陳尋、喬燃、趙燁三人正在那打鬧呢，看見進來的王言二人，都愣了一下。
陳尋、喬燃是想到了剛才的美，趙燁是純粹的好奇。
看到報告進來的王言、方茴二人，侯老師說道：“先把書放座位上吧。方茴，你坐那個位置。”
說著他指了指靠窗的第二排過道的位置，剛才他已經調過座位了。
方茴抱著書走了過去。
然後對著王言說道：“你坐最後邊沒問題嗎？”
王言不在意的笑了笑：“沒事兒，我個高，再說也習慣了。”
侯老師搖了搖頭：“去把書放好。”
見二人放好了書，把兩人叫道講台前，侯老師說道：“來，讓我們請二位新來的同學做一下自我介紹，大家歡迎。”
同學們稀稀拉拉的鼓起了掌。
“你們誰先來？”
方茴看向王言。
王言做了個請的手勢。
方茴有點兒緊張，躊躇了一下說道：“大家好，我叫方茴，謝謝大家。”
底下一點兒動靜沒有。
侯老師道：“呱唧，呱唧，方茴同學有點兒靦腆，以後大家多多幫助方茴同學啊。”
待稀稀拉拉的掌聲過去，王言中氣十足的說道：“王言。”
大家還等著他往下說話呢，可等了一會兒不見王言繼續。
侯老師“咳咳”的說道：“來，讓我們歡迎王言同學。”
待敷衍的掌聲過去，侯老師說道：“你們倆回到座位上吧，我們上課。”
“上節課，我們講到。。。”
一番熱鬧過後，順利的接走了新娘。
新娘之前就見過，一般人，是個過日子的。
過程中王言也看到伴娘了，嗯，挺好的。
上學的時候有個規律，長得漂亮的女孩，身邊總會有不漂亮的女孩。
反正這條在張廣他媳婦身上沒成立。
第二天，大家就散夥了，太忙了，能呆三天不錯了。
大家默契的沒有商量隨多少錢，這玩意兒看個人，多少的張廣都能理解。
王言隨了6666的禮，張廣倒是沒聲張也沒拒絕，要不然整的好像咋回事兒似的。他知道王言不是裝比拿大的人，看這錢他就知道王言混的不錯。
回到京城，王言再度恢複之前的生活。
這個月命確實好，因為他又賣了一套，提了十來萬。
這天，係統的通知不期而至。
“《匆匆那年》中的方茴、林嘉茉共同的願望：幸福。”
王言以前沒看過《匆匆那年》，隻聽過那首歌。
“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉。”
這小詞確實是挺有感覺的。
打開電腦，登錄會員，搜索《匆匆那年》開始看了起來。
有電影，有電視劇，王言都看了一遍。
故事很簡單，就是方茴與陳尋的愛恨糾葛。過程中夾雜著打胎、出軌這些東西。
看完之後，王言都不想說什麽了。真格的，如果可以拒絕，他寧願不去。
別的不說，光是拍的吧。也不說片頭的那個橋段，就說主角。
人家妮妮長得挺可以的，各項都夠用，結果給拍成那個逼樣。
電視劇就更扯了，那特麽方茴從頭到尾一副要死的樣子，跟哭喪似的。
就這樣的，還有小混混能看上？
在王言的記憶中，他的學生時代當然會有打胎、踏船這種事情，可很明顯的，人家從來沒想過學習。
可這種事情，也並不多見。
或許是人家家裏有，一開始就不差，家長對孩子也放縱。
或許是人家家裏沒有，可他就是叛逆，父母不讓幹什麽，他就要做什麽。
有體育生，有藝術生，有小大哥，有小大姐。
做著一些他們認為很酷，很瀟灑，很青春無悔，不虛度美好年華的事情。
正經孩子，都是默默努力，好好學習的。
或許青春期的悸動，他們也會談戀愛，有的走低，有的走高。可整體而言，他們還是很理智的。
王言沒見過哪個學習好的整天情呀愛呀的。
隨後查了一些資料，準備的充分一些。
在逼乎上，王言看到了這樣一句話：“回首往事時的傷感源於遺憾，而非誰比誰更慘。”
也就那麽回事兒吧。
歎了口氣，喝了口水，起身拉上窗簾。
躺在床上，王言拉出係統麵板，把屬性點全點到精神上，精神屬性由18變成了22。
享受完畢，選擇前往。
藍光閃過，王言消失無蹤。
、、、
王言再次醒來，是在一條林蔭路上。
腦中信息閃過，王言了然於胸。
九九年，九月六日，京城，實驗中學。
王言，男，18歲，從小父母雙亡，給他留了一套房子。被福利院收容長大，年滿十八歲後，提出離開福利院回到家裏自己生活。老院長找社區的同誌幫忙辦的轉學手續，給他安排到了這裏。
看到前邊一身白色的倩影，王言喊了一嗓子：“哎，前麵那個，等一等。”
看她向沒聽見似的，還往前走，王言繼續喊道：“前邊穿白衣服那個，說你呢。”
這把她沒法裝聽不見了，回頭茫然問道：“什麽事？”
看見那不是很美麗的回眸，王言不想說話，那青澀也不是這麽青的啊，以後高低得給她改改。
現在就算了吧，和他王某人的風格有點兒不搭。他有點兒提不起性趣，下不去手，且等等吧。
“我剛才在名單上看到你也是轉來高二一班的，我也是。”
王言抱起桌子，三步兩步的走到她身邊：“我幫你拿吧，也挺沉的。”
說著，就把自己的桌子摞在她的桌子上，根本沒有拒絕餘地。
“你拿著兩把凳子，輕快點兒。”
“謝謝你，同學。”
“別同學，我叫王言，子曰的那個言，你叫什麽？”
“方茴。”
“哪個回啊？”
“茴香的茴。”
“知道了，我冒昧的說一句昂，你留長發好看。”
說完，不管方茴看他的眼神，說了一句：“走吧。”
王言抱著兩張桌子當先走在前麵，方茴拖著兩把椅子亦步亦趨的跟在後邊。
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“歇歇吧，我看你都出汗了。”王言把桌子放下說道。
方茴也正累呢，聽話放下凳子。
眼光透過樹葉，照在她的臉上。她輕拭汗水，用手擋住陽光，仰起頭享受陽光的溫暖。
這個造型，吸引了那邊跑過來的其中兩個男孩的注意。
這一幕深深的印在了他們的心中，一輩子揮之不去。
隻是看到她旁邊站著的男人，陳尋與喬燃齊齊的皺了皺眉頭。他們或許覺得，那小子站在那一襲白裙的、被陽光照耀的倩影旁，是對美的一種褻瀆。
歇了一會兒，王言重新抱起桌子：“走吧，馬上就要到了。”
兩人找到了高二一班的教室，把桌椅分開。
王言非常自覺的搬到了最後靠窗的角落，沒辦法，習慣了。
主要還是看到這教室內的桌椅，那黑板上的課程表，黑板上邊牆上的國旗，兩邊的大紅字。想起了曾經的懵懂歲月，以前他坐最後靠窗，他的兩個好夥伴坐講桌旁，一左一右給老師護法。
搖頭笑了笑，王言收拾了一下。
方茴那邊沒找到位置，就先放講台旁邊了。
“走吧，我們去找老師領教材。”
下意識的點頭，方茴對這個長相普通，雙眼深邃的同學有種說不出來的感覺。
那感覺就是，嗯，他很特別，哪裏特別方茴又說不出來。
“咚。咚。咚”
“進來吧。看你們麵生啊，新來的？”坐門口的男教師笑著說了一句。
他們教了這麽多年書，已經練出來了，對學生基本都有印象。
“謝謝。剛轉過來，高二一班。”王言禮貌的回複了一下。
那邊辦公的一位女教室注意到動靜了，聽到高二一班，說道：“你倆過來吧，我是你們班主任。”
二人走到麵前，王言說道：“老師好，老師怎麽稱呼？”
方茴被王言的話說的唬了一跳，她沒見過上來問老師叫什麽的學生。
女教師也愣了一下，她沒見過這麽成熟的學生。不過想到王言的資料，她也釋然了，孤兒嗎，成熟一些也是情有可原。
“我叫候翠平，你們叫候老師就好了。”
候老師緊接著說道：“你們的情況我都知道，桌椅都領過來了？”
二人點頭。
“好，那你們再去一樓後勤找一下那裏張老師，在他那領一下這學期的教材。”
“好的，侯老師，那我們過去了。”
對著侯老師說了一下，王言帶著方茴就走了。
看著腰杆筆直，昂首闊步的王言，以及亦步亦趨，沉默寡言的方茴。侯老師搖了搖頭：“都是可憐孩子啊。”
王言和方茴從始至終都沒有太多話，一個內心四十歲的男人，跟一個身心十八歲的小孩兒他屬實沒什麽好說的，還是得培養培養再說，他也得適應一段時間，找找當年勇。
領了書，回到教室，剛好是侯老師的課。
王言喊了聲“報告。”
裏麵侯老師示意進來。
陳尋、喬燃、趙燁三人正在那打鬧呢，看見進來的王言二人，都愣了一下。
陳尋、喬燃是想到了剛才的美，趙燁是純粹的好奇。
看到報告進來的王言、方茴二人，侯老師說道：“先把書放座位上吧。方茴，你坐那個位置。”
說著他指了指靠窗的第二排過道的位置，剛才他已經調過座位了。
方茴抱著書走了過去。
然後對著王言說道：“你坐最後邊沒問題嗎？”
王言不在意的笑了笑：“沒事兒，我個高，再說也習慣了。”
侯老師搖了搖頭：“去把書放好。”
見二人放好了書，把兩人叫道講台前，侯老師說道：“來，讓我們請二位新來的同學做一下自我介紹，大家歡迎。”
同學們稀稀拉拉的鼓起了掌。
“你們誰先來？”
方茴看向王言。
王言做了個請的手勢。
方茴有點兒緊張，躊躇了一下說道：“大家好，我叫方茴，謝謝大家。”
底下一點兒動靜沒有。
侯老師道：“呱唧，呱唧，方茴同學有點兒靦腆，以後大家多多幫助方茴同學啊。”
待稀稀拉拉的掌聲過去，王言中氣十足的說道：“王言。”
大家還等著他往下說話呢，可等了一會兒不見王言繼續。
侯老師“咳咳”的說道：“來，讓我們歡迎王言同學。”
待敷衍的掌聲過去，侯老師說道：“你們倆回到座位上吧，我們上課。”
“上節課，我們講到。。。”