經過傅鴻來的介紹,歐陽野才知道,巫縣作為巫山派直屬地盤,各種江湖勢力雖然不多,但也不少,七八個是有的。


    並且這些勢力都是如歐陽虎時期神木幫一般的小團夥,各自最強的武者都是第二境,連個第三境都沒有。


    故此,以往這些個江湖勢力都對巫山派俯首帖耳,不僅將巫山派弟子當大爺一般供奉著,就連收入都至少要分給巫山派一半。


    去年巫山派被歐陽野除滅,這些江湖勢力最初是相當高興的。


    因為在他們看來,歐陽野雖強,神木幫卻並不強,即使滅掉了巫山派,怕是在相當長的一段日子裏,神木幫都沒時間整頓他們這些小的江湖勢力。


    前幾日聽聞神木幫將總舵搬到了龍脊嶺,這些小江湖勢力才明白巫縣要徹底易主了。


    不過,目前除傅鴻來外,其餘江湖勢力仍在猶豫不定地觀望著,或者說心存僥幸。


    畢竟,以前巫山派都是允許他們存在的,神木幫就名聲來講比巫山派要好,說不定會允許他們自由發展呢?


    大不了,就是將以前進貢給巫山派的銀錢給神木幫而已。


    聽傅鴻來講完,歐陽野並未就此事說什麽,而是話語一轉道:“我神木幫的林場、伐木場地盤目前都歸到木行旗下麵,且已有十四個堂口。紅葉幫既然也是木幫,那便添為我神木幫木行旗第十五個堂口吧。”


    “至於堂主之位,就留給傅兄弟。之後我再派人協助傅兄弟將幫中人員整編、訓練一番,紅葉幫弟兄便算是徹底融入我神木幫了。”


    傅鴻來自然不會在這最後一步提出什麽異議,當即抱拳道:“但聽幫主吩咐!”


    之後,歐陽野又與傅鴻來閑聊了點別的,便親自將其送下山去,以示對這位巫縣主動歸附的幫主的重視。


    待回到山上,歐陽野便對燕北尋道:“明日燕護法便下山去尋巫縣其餘幾個江湖勢力,按照我今日對傅鴻來所講的傳個口信,令他們月底前做出選擇。若月底一過,仍不來歸附或者解散勢力的,直接掃滅。”


    燕北尋本就覺得此事是他之前未思慮到,沒有在歐陽野來之前做好,想要補救。


    此事聽歐陽野給了機會,當即振奮地抱拳應道:“是!”


    次日燕北尋下山,歐陽野則開始著手準備建立神木幫子弟學校一事。


    當然,這個世界還並無學校一說,隻有學堂、學塾、書院等稱呼。歐陽野又不像辦得太過小氣,便取了個“雛鷹院”的稱呼。


    場所選在以前巫山派濁脈外院弟子居住的“雛菊苑”——這處園子占地十幾畝,裏麵不僅景色不錯,房屋也都是現成的,隻要稍稍改建一番,便能成為一間間學堂乃至宿舍。


    至於練武,在園子中的空地上便行。


    籌備好後,歐陽野一邊派高強、陳來下山,在巴北、巫縣流民、乞丐中尋找孤兒。


    以六至八歲男童為宜,身體沒有大毛病,若已開蒙識字則最好。至於人數,二十個即可。


    另一邊,他又將建立雛鷹院之事通告神木幫上下,言明這是幫中子弟受教育之所,由他任雛鷹院院主。


    普通幫眾,直係後輩年齡在八歲至十歲之間的男童,皆可來入學。


    黃葉級別幫眾,直係後輩年齡在六歲至十歲之間的,不論男女,皆可來入學。


    銀葉級別及其以上者,直係後輩年齡在六歲至十五歲之間的,不論男女,皆可來入學。


    也即是說,符合上述要求的,來入學可以,不來也沒關係。


    教學方麵,武功歐陽野準備從幫派中挑選合適的人來輪教,以已經向普通幫眾公開的各門武功為主。


    學文方麵,主要是教授孩子們識字;若已經識字,則以學習歐陽野所挑選的這個世界的一些書本為主。


    歐陽野沒有自己編輯教材,一則是沒有時間,二則是覺得現階段還沒有那個必要。


    這裏跟他前世古代一樣,各方麵的科學著作不是沒有,隻是被以儒學為正統的讀書人視為雜學,甚至是歪理邪說,因此被埋沒。


    歐陽野隻需將自己知道的一些相關著作挑選出來,讓招來的教書先生交給孩子們就是。


    雛鷹院與他而言最大的用處,其實是利用各種規矩、紀律為這些孩子塑造一個良好的習慣,再進而影響這些孩子的思想。


    當然,最重要的一點就是讓這些孩子與他有一層“師徒”關係,對他更加的忠誠。


    而幫眾們所看到的,恰好就是最後一點。


    因此,當雛鷹院建立並招生的消息傳出後,明悟這一點的立馬將孩子送了過來;沒有明悟這一點的,再他人提醒下明悟後也將孩子送了過來。


    算上剛歸附的紅葉幫,而今神木幫正式成員已達三千多人,這個基數其實並不大。


    加上相當一部分幫眾屬於孤家寡人,再被入學條件刷掉一批,此外總有一些個不想讓子女來入學的,歐陽野以為最後這第一批入學的能有四五十人就不錯了。


    不曾想,最後真正入學的竟然多達一百零幾人!


    幸虧雛鷹院夠大,歐陽野事前做的準備也很充足,否則還真沒辦法管好這一百多個孩子。


    雛鷹院在正月二十八開學。


    按年齡分年級,按人數分班。


    六歲至八歲上一年級,九歲、十歲上二年級,十一歲至十五歲上三年級。


    如此一分,一年級與三年級都隻有十幾人,因此分一個班即可。二年級加上歐陽野讓高強、陳來替他收養的孤兒,則有九十多人,於是便被分成了三個班。


    至於上課,卻是不拘於班級限製,既可以分小班單獨上課,又可以聚集在一起上大課。


    小班上課主要是教授孩子們一些基礎的武功招式和識字、算學,大課則按情況來定,很自由。


    歐陽野作為雛鷹院院長,隻給自己安排了兩門大課,一個武功解疑,一個是思想品德。都是一旬(十日)一節,且都是看歐陽野什麽時候有時間才開。


    這兩門課都是最能影響孩子們的,哪怕課程少,也能在孩子們成長中留下深刻印記,歐陽野這麽做也算是用心良苦了。


    在歐陽野忙著開辦雛鷹院這幾日,uu看書.uukanshu.cm燕北尋一一“拜訪”巫縣的江湖勢力,成果顯著。


    在燕北尋下山後的第三天,就不斷有小幫會的幫主、會主,乃至山賊、土匪的寨主、大頭領等前來請附。


    這些個人,有的帶著名冊、賬冊,有的則沒帶——不是不知道要帶,而是他們勢力太小,又做的是無本買賣,根本不需要這兩樣東西,便沒有。


    沒有名冊、賬冊的,歐陽野派出人手去幫他們造冊。


    帶了名冊、賬冊的,賬冊歐陽野交給陳延的內堂處置,名冊則交給林文央的文堂處置,算是將內堂的權利分出一部分給文堂。


    以前神木幫小,人員信息、財務情況都交給陳延處置沒什麽問題。


    而今神木幫勢力已然遍及數縣之地,內堂權利便顯得太大了些,因此,分內堂的權是理所當然的事。


    陳延是個明白人,又是個老人精,自然不會對此有什麽怨言,反而道好,說負擔減輕了,這他這把老骨頭便可以多活幾年,好為神木幫多做些事。


    轉眼到了正月最後一天,歐陽野便在書房中,念頭進入係統界麵···


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