《送別》這首歌是很厚重的，但是從老師們的嘴裏唱出來就合理了很多。
可能有人覺得，學生們受不起這歌。
可華夏幾千年傳承裏，師生之間，無非傳承與發展。
所謂傳承，便要繼往開來。
所謂發展，勢必青出於藍。
如後來者能超越先賢，那對於先賢來說，自然是極得意極快活的事情。
如師生之間最終能夠教學相長，成為知己，無論是在何時何地都是一種佳話。
有人可能覺得，就當代的大學生，每天打遊戲談戀愛，他們能超越過往嗎？
答案是肯定的，如果不能的話，那一個國家的教育體係就太失敗了。
師生之間，師者，先達，是過往，生者，後學，是未來。
老師們送的既是自己培養了四年的學生，送的是自己的傳承，送的是自己的殷切期盼。
如此看來，過往送未來，又何必去談能否受得起呢。
直播間裏，此時聚集了四千來號人。
他們光是看到“讓老師給學生唱送行歌”這個事就已經覺得很有人文關懷了。
等歌聲出來的時候，這些人一愣，沒有想到，這歌聲竟如此讓人動容。
現場。
學生們安靜地聽著。
這首歌的節奏不快，甚至是很慢。
老師們繼續唱：“晚風拂曉笛聲殘，夕陽山外山。”
前麵的幾句一唱出來，人們眼前立刻有了畫麵。
就像是古人離別，多選在城外長亭處，旁邊就是漫漫古道，一眼望去，盡是別離。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”
就像是剛才景老師說的，四年下來。
他們這些學生們最喜愛的老師，和學生之間，其實是亦師亦友的關係。
而這一句天之涯地之角，知交半零落，實在是太走心了。
老師們繼續唱：“情千縷，酒一杯，聲聲離笛催。問君此去幾時還，來時莫徘徊。”
方澈選的是樸樹的那一版的詞。
聽到這一句，同學們渾身一震。
“聲聲離笛催”。
畢業啊，畢業催促著人們別離！
大家在一起的時間已經不多了。
而後麵兩句就更加催淚了。
“問君此去幾時還，來時莫徘徊。”
這次一走，什麽時候回來啊。
想回來的時候可不要猶豫啊。
到這一刻，同學們即將離開學校的這一刻，終於明白了當初校慶的時候，李洪遠站在鏡頭前對畢業的學生說：“回來吧，看看學校，也讓學校看看你們。”
這是多麽的殷切期盼啊。
有的學生眼淚順著臉頰滑落。
在這首歌裏，老師們用一種近乎平等的關係，來進行一場送別。
為什麽呢？
因為他們“出師”了。
雖然大學四年可能沒學到多少東西，但是出了這個學校，他們就再也不是學生了。
舞台上的歌曲還在唱著。
“嗚嗚嗚……”台下已經有人開始抽噎。
直播間裏的人有人已經呆住了。
這詞，寫的太好了。
這詞當然好，在地球上，樸樹曾經說過，如果能寫出來這首詞，他死都願意了。
方澈在搬運這首歌的時候也曾經想過，這樣一首歌放在這裏浪費嗎？
但他最終還是覺得不算浪費。
歌曲唱完了，舞台下安靜了幾秒鍾。
然後不知道是誰第一個站起來。
緊隨其後，幾乎所有人都站了起來。
有人向著舞台的方向深深地鞠了一躬。
有人含著淚說道：“謝謝老師！”
舞台上的老師們也有些動容。
為首的景老師有些哽咽的說道：“同學們，此去經年！拚個天高海闊去吧！”
觀眾席裏傳來震耳欲聾的掌聲。
掌聲持續了有一分鍾左右。
老師們就在舞台上站了一分鍾。
一直到老師們下台，掌聲才緩緩平息。
李洪遠上台走下一個流程：“優秀學子頒獎。”
趁著這個檔口，直播間裏，有的人把這一段減下來發到了網上。
“秦城大學的畢業典禮，實在是太有人文關懷了，方澈寫的這首歌實在是太好了。”這個人發微博的時候還不忘@秦城大學和方澈。
前麵已經說過，本來這就是畢業季，微博官方會把和畢業相關的字眼比重調高，而且這條微博還帶上了這段時間正熱乎的方澈。
很快就吸引了別人的注意。
“秦城大學又整活啦？”
“方澈又寫歌了？”
上次方澈整校慶有多大的熱度，大家是有目共睹的。
所謂說者無心聽者有意，這位同學的微博發布沒有多久，一下子就被一些媒體盯上了。
“證道小歌王之後，方澈再出手，又是畢業季，他會給我們帶來怎樣的歌曲？”
“秦城大學畢業典禮還在整活？是不是越來越背離學校嚴肅的形象了？”
好家夥，一時間，出來十幾篇報道。
而且每一篇都帶著直播間的鏈接。
網友們看的一愣一愣的。
“原來今天是方澈畢業啊！康康去。”
“又是畢業季的歌曲？”
很多今年畢業的學生一下子來了興致。
而有的人則是看到了網友們分享的老師們唱《送別》的片段。
這個場麵，無論是詞曲，還是這件事，都太讓人動容了。
在這種情況下，他們當然會對接下來的畢業典禮有所好奇。
一時間，秦城大學畢業典禮的直播間人越來越多。
眨眼睛就過了1萬。
畢業典禮上優秀學子頒獎的環節很快，大概隻有十來分鍾。
而在這十來分鍾裏，直播間的人數攀升到了8萬。
典禮現場。
頒獎典禮結束之後，很多人還沒有從剛才那首《送別》裏走出來呢。
這時候李洪遠又走上了舞台。
“接下來，還有一首歌，是學弟學妹們給大家的。”
“完了完了，我覺得我今天的眼淚止不住了！”
“這是幹什麽呀，先是師長，後是學弟學妹，我要頂不住了呀。”
同學們討論著的時候，十幾位學弟學妹上了舞台。
為首的是學生會文藝部的一位幹事。
麵對著台下幾千人的目光，這位學弟盡量平複著自己的心情。
笑了笑：“今天是各位學長學姐畢業的日子，我們也來送一送學長學姐們，祝學長學姐畢業順利，前程似錦。”
“歌曲《祝你一路順風》。”
祝你一路順風。
又是一首送別的歌。
同學們還沒反應過來，前奏就響起。
學弟學妹們開始唱了：“那一天知道你要走，我們一句話也沒有說……”
雖然是合唱，但是有主有次，歌聲一出來，一股離別的氣息就彌漫開來。
同學們不僅想起了最近發生的離別的場景。
整個2010級畢業生，有六千人，而此時隻有4000人來參加典禮。
已經走了一小半了。
他們看著其他的同學一個個離開。
有的男同學想起了自己的室友。
“沒辦法了，公司那邊催得緊，還得過去租房子，畢業典禮我就不參加了。”
當室友說出這段話之後，他沒有再說什麽，隻是說道：“行，明天送你。”
有的人想起了自己的朋友。
就這麽偷偷的走了。
上了車之後才發來一條信息：“溜了，不想讓你們送，整的怪難受的。”
離別是無聲的。
同學們剛剛平複下去的傷感，又湧上來了。
學弟學妹繼續唱：
“當你背上行囊，卸下那份榮耀
我隻能讓眼淚留在心底
麵帶著微微笑用力的揮揮手
祝你一路順風……”
離別啦，還能祝福些什麽呢。
一路順風是最樸實，最真心的祝福了。
而且這時候不是歌的事了，是兩首歌都在重複著離別這個主題。
同學們越想越難受。
哭的人越來越多。
直播間的人們也是沉默著，被離別的氛圍給感染了。
“這都是方澈寫的歌？”
“是啊，剛才那位校長說的。”
“哎，走心了走心了。”
而此時，直播間裏的人也越來越多。
已經到了20萬了。
很快，現場的舞台上一首歌再次結束。
舞台下有的人已經哭成了淚人。
當學弟學妹們下台的時候，畢業生們嘴裏呢喃著謝謝，給出自己的掌聲。
這會是他們最難忘的一個畢業典禮。
接下來是撥穗環節。
這個環節很久，進行了有大半個小時。
撥穗，就意味著自己徹底畢業了！
是大學四年的終點。
有人被撥完穗，表情黯淡的坐在了自己的位置上。
而方澈被撥完穗之後就悄悄地來到了舞台的後方。
撥穗的環節也進行完了，李洪遠上台說道：“最後一首歌，請方澈演唱。”
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刷刷刷。
所有人的目光看向方澈。
直播間裏的人也一陣歡騰。
“到方澈了！”
“我澈兒還有一首歌呢？”
這時候，方澈來到了舞台上，沒有多餘的話語，輕聲說道：“歌曲《入海》和大家共勉。”
《入海》這首歌在地球上是毛不易演唱的。
和B站合作獻給所有的畢業生。放在這裏，方澈以一個畢業生的身份來唱，其實很合適。
其實還有一首《鳳凰花開的路口》也很適合呢，但是咋說呢。
鳳凰花，學名：Delia，主要分布在我國灣灣、海南、雲南、廣東、廣西、福建等地。
秦城這西北地區就沒有這玩意。
這唱出來同學們沒有代入感啊！
“入海？”同學們咀嚼著這兩個字。
觀眾席裏的趙蟬兒看著舞台上的方澈，臉上帶著笑。
帶著驕傲。
所有人的目光聚集在方澈身上。
伴奏響起，方澈輕聲唱著：
“還有說不完的話
風催著我們出發
把笑和淚都留下
留在這一年的夏”
和《祝你一路順風》一樣，這首歌的前四句也是在說離別。
經過前麵兩首歌的鋪墊，方澈再唱出來其實驚豔感已經不是很強了。
這有點不符合方澈的水平啊。
但是就在這時，方澈唱道：
“對於未來的想法
有太多疑問沒有回答
關於麵包和理想
還有平凡和偉大……”
一下子，畢業生們瞪大了眼睛，這幾句莫名地戳中了同學們的心。
其實對於畢業生而言，在離別的傷感之外，還有另外一種情緒。
那就是迷茫！
未來會怎麽樣？
我會變成什麽樣的人？
從畢業生的角度來看，方澈和他們是同類，方澈也是畢業生，所以應該由他來唱同學們的這種情緒。
方澈繼續唱道：“那就這樣出發
再見吧和我一樣匆忙的人啊……”
未來是什麽樣的，隻有出發了之後才知道。
然後，這首歌的膏朝來了：
“時間會回答成長
成長會回答夢想
夢想會回答生活
生活回答你我的模樣……”
聽到這話，有人眼睛張大了。
我們都是迷茫的，可我們還是要出發！
走入社會，去成長。
隻有這樣，才會知道未來是什麽樣子的。
隻有這樣，才會知道自己會變成什麽樣的人！
直播間裏的人們或者眯起眼睛，或者默默沉思。
四個回答。
這首歌道盡了畢業生的迷茫，也試著給出了自己的答案。
那就是不要怕，先走出去再說。
“海洋會回答江湖
江湖會回答河流
河流會回答浪潮
一起躍入人海
做一朵奔湧的浪花……”
入海，入的是人海！
走進社會，我們都是芸芸眾生！
方澈唱的是每一個普通畢業生的生活。
不知為何，這樣娓娓道來的歌曲居然莫名讓有的人心中不再畏懼。
甚至還有點激動！
大家都是迷茫的。
那還有什麽畏懼的呢？
躍入人海，做一朵浪花！
如果有可能，那就掀起滔天巨浪！
漸漸的，歌曲唱完了。
方澈輕聲說道：“李洪遠老師托我說一句話，那就是今天的畢業典禮，圓滿結束！”
“我們躍入人海，各有風雨燦爛！”
“祝我們畢業快樂！”
方澈的三句話，直接引動了現場的熱潮。
幾乎所有人都站起來。
觀眾席裏響起熱烈地掌聲。
這場畢業典禮的三首歌安排的太好了。
前麵兩首是師長和師弟師妹的送行。
最後一首是方澈代表大家向世界宣布。
我們來了！
我們畢業了！
我們躍入人海了！
有人哭了，邊哭邊鼓掌：“嗚嗚嗚，為什麽畢業了還要整這些花活啊，我的眼淚停不下來了啊！”
有人和身邊的戀人相擁。
我們一起躍入人海！
“同學們，我們人海再見！”方澈在舞台上高呼一聲。
“人海再見！”
“再見！”
舞台下麵傳來大家的呼聲。
學士帽，扔掉！
一會再撿！
現在大家都在歡呼！
帶著淚歡呼！
“畢業啦！”
“老子要做人海中那朵最大的浪花！”
“入海！躍入人海！”
“謝謝老師，謝謝學弟學妹，謝謝方澈！”
未來有什麽好恐懼的呢！
是好是壞，反正都得畢業。
畢業就畢業！
還能咋地！
直播間裏，看著現場的畫麵。不知道多少畢業生投來羨慕的目光。
“我們怎麽就沒有這麽好的學校啊！”
“太感人了！這場畢業典禮太感人了！”
“嗚嗚嗚，沒能去現場，我他媽太虧了！”
這邊典禮辦完了。
另一邊，典禮上的三首歌已經發到網絡上去了。
“方澈又寫了三首歌！畢業季的歌！”
“太高產了！”
本來這個話題前麵就已經有點熱度了。
此時再把這三首歌發上來。
很多畢業生立馬就關注到。
然後這三個視頻一個個地看下去。
好家夥，那眼淚給勾的啊。
“媽的，這個網絡無時無刻不在提醒著我，我要畢業了！”
“送別！送別這詞太狠了！”
“我倒是覺得入海更好啊！”
“陌生的人啊，祝你畢業快樂！”
“祝我們畢業快樂！”
三首歌裏，方澈演唱的《入海》引起了很多畢業生的共鳴。
甚至，入海這個詞太貼切，太樸實。
畢業，其實就是入海！
“感謝方澈給我們帶來的歌曲！祝你畢業快樂！”
“祝所有的畢業生，快樂。”
“我們躍入人海，各有風雨燦爛！”
秦城大學畢業典禮的視頻，在網上傳瘋了。
“別人家的大學”、“別人家的師長”、“別人家的師弟師妹”成了很多畢業生羨慕的對象。
而“秦城大學畢業典禮”也順利登上了熱搜前三。
“方澈為畢業寫的三首歌”熱搜第五。
方澈牛逼四個字都被大家喊爛了！
“入海”這個詞，在這一天，成了“畢業”的另一種說法。
《入海》這首歌也被很多畢業生瘋狂的轉發，共勉。
然而事情還沒有完。
就在畢業生們在網絡上互相祝福的時候，《送別》這首歌的歌詞被中學生語文教材編寫小組組長邵祥民頂上了。
“好詞啊！”邵祥民不停咂摸著這首詞。
“這不上課本太可惜了！”
上次方澈的那本《人生》隻是作為中學生課外讀物出現。
這一次。
幹脆直接上課本吧！
可能有人覺得，學生們受不起這歌。
可華夏幾千年傳承裏，師生之間，無非傳承與發展。
所謂傳承，便要繼往開來。
所謂發展，勢必青出於藍。
如後來者能超越先賢，那對於先賢來說，自然是極得意極快活的事情。
如師生之間最終能夠教學相長，成為知己，無論是在何時何地都是一種佳話。
有人可能覺得，就當代的大學生，每天打遊戲談戀愛，他們能超越過往嗎？
答案是肯定的，如果不能的話，那一個國家的教育體係就太失敗了。
師生之間，師者，先達，是過往，生者，後學，是未來。
老師們送的既是自己培養了四年的學生，送的是自己的傳承，送的是自己的殷切期盼。
如此看來，過往送未來，又何必去談能否受得起呢。
直播間裏，此時聚集了四千來號人。
他們光是看到“讓老師給學生唱送行歌”這個事就已經覺得很有人文關懷了。
等歌聲出來的時候，這些人一愣，沒有想到，這歌聲竟如此讓人動容。
現場。
學生們安靜地聽著。
這首歌的節奏不快，甚至是很慢。
老師們繼續唱：“晚風拂曉笛聲殘，夕陽山外山。”
前麵的幾句一唱出來，人們眼前立刻有了畫麵。
就像是古人離別，多選在城外長亭處，旁邊就是漫漫古道，一眼望去，盡是別離。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”
就像是剛才景老師說的，四年下來。
他們這些學生們最喜愛的老師，和學生之間，其實是亦師亦友的關係。
而這一句天之涯地之角，知交半零落，實在是太走心了。
老師們繼續唱：“情千縷，酒一杯，聲聲離笛催。問君此去幾時還，來時莫徘徊。”
方澈選的是樸樹的那一版的詞。
聽到這一句，同學們渾身一震。
“聲聲離笛催”。
畢業啊，畢業催促著人們別離！
大家在一起的時間已經不多了。
而後麵兩句就更加催淚了。
“問君此去幾時還，來時莫徘徊。”
這次一走，什麽時候回來啊。
想回來的時候可不要猶豫啊。
到這一刻，同學們即將離開學校的這一刻，終於明白了當初校慶的時候，李洪遠站在鏡頭前對畢業的學生說：“回來吧，看看學校，也讓學校看看你們。”
這是多麽的殷切期盼啊。
有的學生眼淚順著臉頰滑落。
在這首歌裏，老師們用一種近乎平等的關係，來進行一場送別。
為什麽呢？
因為他們“出師”了。
雖然大學四年可能沒學到多少東西，但是出了這個學校，他們就再也不是學生了。
舞台上的歌曲還在唱著。
“嗚嗚嗚……”台下已經有人開始抽噎。
直播間裏的人有人已經呆住了。
這詞，寫的太好了。
這詞當然好，在地球上，樸樹曾經說過，如果能寫出來這首詞，他死都願意了。
方澈在搬運這首歌的時候也曾經想過，這樣一首歌放在這裏浪費嗎？
但他最終還是覺得不算浪費。
歌曲唱完了，舞台下安靜了幾秒鍾。
然後不知道是誰第一個站起來。
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有人含著淚說道：“謝謝老師！”
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老師們就在舞台上站了一分鍾。
一直到老師們下台，掌聲才緩緩平息。
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“秦城大學又整活啦？”
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所謂說者無心聽者有意，這位同學的微博發布沒有多久，一下子就被一些媒體盯上了。
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“秦城大學畢業典禮還在整活？是不是越來越背離學校嚴肅的形象了？”
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“原來今天是方澈畢業啊！康康去。”
“又是畢業季的歌曲？”
很多今年畢業的學生一下子來了興致。
而有的人則是看到了網友們分享的老師們唱《送別》的片段。
這個場麵，無論是詞曲，還是這件事，都太讓人動容了。
在這種情況下，他們當然會對接下來的畢業典禮有所好奇。
一時間，秦城大學畢業典禮的直播間人越來越多。
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頒獎典禮結束之後，很多人還沒有從剛才那首《送別》裏走出來呢。
這時候李洪遠又走上了舞台。
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“完了完了，我覺得我今天的眼淚止不住了！”
“這是幹什麽呀，先是師長，後是學弟學妹，我要頂不住了呀。”
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方澈繼續唱道：“那就這樣出發
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然後，這首歌的膏朝來了：
“時間會回答成長
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聽到這話，有人眼睛張大了。
我們都是迷茫的，可我們還是要出發！
走入社會，去成長。
隻有這樣，才會知道未來是什麽樣子的。
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“海洋會回答江湖
江湖會回答河流
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做一朵奔湧的浪花……”
入海，入的是人海！
走進社會，我們都是芸芸眾生！
方澈唱的是每一個普通畢業生的生活。
不知為何，這樣娓娓道來的歌曲居然莫名讓有的人心中不再畏懼。
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大家都是迷茫的。
那還有什麽畏懼的呢？
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漸漸的，歌曲唱完了。
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“我們躍入人海，各有風雨燦爛！”
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“人海再見！”
“再見！”
舞台下麵傳來大家的呼聲。
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現在大家都在歡呼！
帶著淚歡呼！
“畢業啦！”
“老子要做人海中那朵最大的浪花！”
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“我們怎麽就沒有這麽好的學校啊！”
“太感人了！這場畢業典禮太感人了！”
“嗚嗚嗚，沒能去現場，我他媽太虧了！”
這邊典禮辦完了。
另一邊，典禮上的三首歌已經發到網絡上去了。
“方澈又寫了三首歌！畢業季的歌！”
“太高產了！”
本來這個話題前麵就已經有點熱度了。
此時再把這三首歌發上來。
很多畢業生立馬就關注到。
然後這三個視頻一個個地看下去。
好家夥，那眼淚給勾的啊。
“媽的，這個網絡無時無刻不在提醒著我，我要畢業了！”
“送別！送別這詞太狠了！”
“我倒是覺得入海更好啊！”
“陌生的人啊，祝你畢業快樂！”
“祝我們畢業快樂！”
三首歌裏，方澈演唱的《入海》引起了很多畢業生的共鳴。
甚至，入海這個詞太貼切，太樸實。
畢業，其實就是入海！
“感謝方澈給我們帶來的歌曲！祝你畢業快樂！”
“祝所有的畢業生，快樂。”
“我們躍入人海，各有風雨燦爛！”
秦城大學畢業典禮的視頻，在網上傳瘋了。
“別人家的大學”、“別人家的師長”、“別人家的師弟師妹”成了很多畢業生羨慕的對象。
而“秦城大學畢業典禮”也順利登上了熱搜前三。
“方澈為畢業寫的三首歌”熱搜第五。
方澈牛逼四個字都被大家喊爛了！
“入海”這個詞，在這一天，成了“畢業”的另一種說法。
《入海》這首歌也被很多畢業生瘋狂的轉發，共勉。
然而事情還沒有完。
就在畢業生們在網絡上互相祝福的時候，《送別》這首歌的歌詞被中學生語文教材編寫小組組長邵祥民頂上了。
“好詞啊！”邵祥民不停咂摸著這首詞。
“這不上課本太可惜了！”
上次方澈的那本《人生》隻是作為中學生課外讀物出現。
這一次。
幹脆直接上課本吧！