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很快就下班了，張濟民要剛走就讓楊海晨給攔住了，張濟民知道楊海晨為什麽要截住他幹啥，可是楊海晨就沒有說讓他教繪圖，張濟民不知道楊海晨為什麽不求他。
楊海晨不是不求他，而是沒法子開著口，張濟民著急和楊海晨說道：海晨，你到底有什麽事，你要是你說的話我就走了？
楊海晨考慮很久才和把他想法和張濟民說了，張濟民聽完以後他笑著和楊海晨說道：海晨啊，我早就猜到就不繪圖，你怎麽不早說那，我是你老師，我能不幫你嗎？
楊海晨一下子就激動壞了，他把他老師完全給誤會了，他不應該把他老師和劉德芳、孫平山、他們一樣了，他一下子眼睛就濕潤了，他馬上就快哭了。
張濟民看楊海晨不知道楊海晨為什麽要流淚，他想這不是正常的嗎？可是現在都要下班了，張濟民不能在單位教他，現在還不能去劉琦明家，他決定把楊海晨領到他們學校去，他讓楊海晨和一起走。
楊海晨不知道張濟民，他也沒有多問就和張濟民走了，張濟民他們倆很快就了“奧斯星球的軟件大學”了，張濟民自己有一個小型的研究室，張濟民他們倆到了研究室以後，張濟民把他的研究室的電腦全部都開了。
楊海晨第一次來到大學的研究室，他看見大學的研究室就和社會的研究室是不是的，張濟民讓楊海晨趕緊坐下，他坐下以後張濟民沒有怎麽樣和說，就是在那邊研究他學生設計的軟件那。
楊海晨鬧心了知道張濟民教他的話他就不來了，大約過了有二十分鍾左右張濟民把學生裏邊的作業裏找出一張圖紙交給了楊海晨，楊海晨不知道他為什麽交給他圖紙幹啥。
還沒等楊海晨問張濟民那，就聽見張濟民說道：海晨，你好好看上麵畫的，完事在好好想想你自己的圖紙。
楊海晨感覺他這張圖紙和他畫的圖紙不是一樣的嗎，沒有什麽不一樣的那，楊海晨根本就和他自己畫的圖紙差不多，沒有什麽不同，他瞅了張濟民一眼，可是沒有看他還是那樣。
楊海晨不知道看多少遍在張濟民圖紙上也沒有看出什麽，很快一個多個小時過去了，楊海晨就聽見張濟民看怎麽樣了，楊海晨笑著和張濟民說：老師，我沒有在上麵和我那張圖紙沒有什麽不同。
張濟民聽見楊海晨說他讓“他”看的圖紙上和楊海晨畫的圖紙是一樣的，楊海晨根本就沒有看出那張圖紙和他畫的不同，他和楊海晨說道：海晨，你看看你畫的圖紙的內容有些不符合這個星球。
張濟民一下子就找出楊海晨畫的圖紙的不符合奧斯星球的條件，但是楊海晨根本都不相信他畫圖紙不符合，他就堅持他的畫圖紙就符合奧斯星球。
張濟民怕楊海晨說他畫的圖紙符合奧斯星球，上班的時候他就把軟件設計圖紙拷貝下來了，他把電腦優盤插連接上了，很快楊海晨的圖紙出現顯示器上了，他把那些不符合的內容和楊海晨給指出了。
海晨，你和老師說實話，你這個內容到底在那搞的呀？
張濟民這一下子給問住了，他真的不想說他是按照地球上的內容搞的，可是他現在不想和他老師說，一下子又矛盾了，他真的不知道怎麽樣說了，他真的不想欺騙他老師，可是把他老師知道他是地球會受不了。
如果要是欺騙他老師，因為楊海晨現在除劉琦明以外那就是張濟民，他考慮很久，他還是決定把實話和張濟民說了，老師，我不是你們奧斯星球的人。
張濟民聽見楊海晨他不是奧斯星球的人，差點沒有倒下了，他瞅了楊海晨一下，他以為楊海晨在和開玩笑那，他不相信楊海晨是地球人。
楊海晨感覺張濟民不相信他是地球人，他笑著和張濟民說道：嗬嗬，老師，我真的是地球人，如果你要是不相信的話，可以給我老叔打電話核對一下。
張濟民為了核對楊海晨說的就給張濟民打了這個電話，他很快就打通了，他把楊海晨說他是地球人的事告訴了劉琦明，劉琦明聽見張濟民說楊海晨把他是地球人的事告訴了張濟民。
劉琦明不知道楊海晨為什麽不把他事地球人告訴了張濟民那，他也了解張濟民，張濟民是一個人好人還和楊海晨的性格一樣的，不過這樣也不能和張濟民說了，他有點不懂楊海晨了，他考慮有二十分鍾他就告訴張濟民，楊海晨是地球人。
張濟民把電話撂下了，他又開始看楊海晨了，沒有說話就是瞅楊海晨，他想這會是地球人那，楊海晨不知道張濟民為什麽瞅他，張濟民一瞅把楊海晨給瞅傻了，他還不知道怎麽樣和張濟民說。
張濟民瞅楊海晨就懷疑他老師在和他說謊了，可是他老師為什麽要和他說謊那，他要是地球人，楊海晨要是地球他怎麽來那，他和楊海晨說道：海晨，你剛才說你是地球人，可是你怎麽來的呀？
楊海晨把他穿越的事和張濟民說了，張濟民聽見楊海晨說他是穿越過來的，張濟民想聽到底怎麽回事，楊海晨把他穿越的過程和張濟民講了。
張濟民感覺就做夢似的，海晨，你為什麽要來這啊？
剛才我不是和你說了嗎，我也不知道怎麽回事，我在我工作室看寫關於你們奧斯星球上的文章的時候就糊裏糊塗的來到了奧斯星球，老師，真的就想做夢似得，我和說實話你看“控製股市漏洞軟件設計圖紙”上的內容不符合你們星球的內容都是按照地球內容畫的。
張濟民聽見楊海晨說畫的圖紙不符合奧斯星球的內容就是楊海晨按照地球上的內容，他這才明白為什麽楊海晨堅持是按照奧斯星球的內容，這樣的內容是完全不行的，如果要是按照這樣的方法，股市很快就亂。
張濟民考慮怎麽樣教楊海晨，如果要看其他學生的圖紙是不是不行的，但是現在教他來不及了，可是不教他的話，他明天怎麽重新繪圖那，要是在圖紙給他改下來了那，他決定今天不睡覺也要把楊海晨教會他。
張濟民把剛才給楊海晨看他的圖紙又拿過來了，海晨，你看上麵大意和你畫的圖紙是一樣的，上麵的細節和你畫的是不同，你現在看是一個學生的作業，它和社會上的內容是不一樣的。
其實楊海晨還真的認真的看上麵的內容，如果張濟民不會在看那張圖紙，他看又把張濟民學生畫的圖紙，他看真的像張濟民說的那樣大麵是一樣的，但是細節和他的圖紙是不一樣的，可是他是按照設計大綱設計的呀，他這是怎麽回事那。
楊海晨還真的不好意思和他老師說，因為剛才肯定的和老師說他畫圖紙符合奧斯星球，所以他現在還真的不敢和他老師說，他就瞅那張圖紙。
張濟民知道楊海晨現在不敢和他說，他知道地球人是非常好麵子的，他笑著和楊海晨說道：海晨，是不想讓我幫你呀？
楊海晨聽完以後他不好意思和他老師說道：是的，老師，我知道錯了，我不知道怎麽樣和你說了，我讓你幫改，我不想重新繪圖。
不管楊海晨怎麽樣說要是不重新繪圖那是不行的，張濟民把這件事告訴了楊海晨，他問楊海晨在劉琦明家的時候他沒有教“他”沒有。
老師，我和我老叔研究的都是木馬程序，還真的沒有討論過軟件的事，他和說我他不會設計軟件，我也沒法和我說。
張濟民太了解他老師了，他老師是一個網絡專家，像軟件、木馬、程序、什麽的懂，現在就是對木馬程序最感興趣，他發現楊海晨的性格和劉琦明一樣的，現在他老師的腦海裏全部的木馬程序，所以楊海晨怎麽求他老師也不會教他的。
海晨，你老叔，軟件現在還是我們星球的專用的軟件，不知道現在我老師為什麽不設計軟件，專門研究木馬程序了。
楊海晨感覺現在的劉琦明就瘋狂的網絡殺手，別的不如木馬程序刺激，所以劉琦明才不搞別設計了，楊海晨把這些的事和張濟民說了。
張濟民聽完以後就笑了笑，他在把一個圖紙給檫掉了，他讓楊海晨把大框畫出來，楊海晨很快就把設計圖紙大框搞出來了，張濟民在辦公桌下拿一本書，他讓楊海晨按照上麵內容畫。
楊海晨按照張濟民說的方法，開始對上麵的內容繪圖，楊海晨就把那張草圖給畫出來了，他畫完以後讓張濟民過來看，到底怎麽樣，張濟民笑著到了楊海晨身邊，他看楊海晨畫的圖紙一下子變臉了。
楊海晨不知道他老師為什麽臉變了，難道又沒有合格，楊海晨瞅了一下都不知道怎麽回事，他在地球上就把老師掉臉走，在有錯誤也應該說出來呀，他看他老師在那瞅他畫圖紙，什麽都說話。
張濟民一下子就看出楊海晨畫的和以前還是差不多，他正在考慮怎麽樣教楊海晨畫圖紙，張濟民正式楊海晨講課。?
很快就下班了，張濟民要剛走就讓楊海晨給攔住了，張濟民知道楊海晨為什麽要截住他幹啥，可是楊海晨就沒有說讓他教繪圖，張濟民不知道楊海晨為什麽不求他。
楊海晨不是不求他，而是沒法子開著口，張濟民著急和楊海晨說道：海晨，你到底有什麽事，你要是你說的話我就走了？
楊海晨考慮很久才和把他想法和張濟民說了，張濟民聽完以後他笑著和楊海晨說道：海晨啊，我早就猜到就不繪圖，你怎麽不早說那，我是你老師，我能不幫你嗎？
楊海晨一下子就激動壞了，他把他老師完全給誤會了，他不應該把他老師和劉德芳、孫平山、他們一樣了，他一下子眼睛就濕潤了，他馬上就快哭了。
張濟民看楊海晨不知道楊海晨為什麽要流淚，他想這不是正常的嗎？可是現在都要下班了，張濟民不能在單位教他，現在還不能去劉琦明家，他決定把楊海晨領到他們學校去，他讓楊海晨和一起走。
楊海晨不知道張濟民，他也沒有多問就和張濟民走了，張濟民他們倆很快就了“奧斯星球的軟件大學”了，張濟民自己有一個小型的研究室，張濟民他們倆到了研究室以後，張濟民把他的研究室的電腦全部都開了。
楊海晨第一次來到大學的研究室，他看見大學的研究室就和社會的研究室是不是的，張濟民讓楊海晨趕緊坐下，他坐下以後張濟民沒有怎麽樣和說，就是在那邊研究他學生設計的軟件那。
楊海晨鬧心了知道張濟民教他的話他就不來了，大約過了有二十分鍾左右張濟民把學生裏邊的作業裏找出一張圖紙交給了楊海晨，楊海晨不知道他為什麽交給他圖紙幹啥。
還沒等楊海晨問張濟民那，就聽見張濟民說道：海晨，你好好看上麵畫的，完事在好好想想你自己的圖紙。
楊海晨感覺他這張圖紙和他畫的圖紙不是一樣的嗎，沒有什麽不一樣的那，楊海晨根本就和他自己畫的圖紙差不多，沒有什麽不同，他瞅了張濟民一眼，可是沒有看他還是那樣。
楊海晨不知道看多少遍在張濟民圖紙上也沒有看出什麽，很快一個多個小時過去了，楊海晨就聽見張濟民看怎麽樣了，楊海晨笑著和張濟民說：老師，我沒有在上麵和我那張圖紙沒有什麽不同。
張濟民聽見楊海晨說他讓“他”看的圖紙上和楊海晨畫的圖紙是一樣的，楊海晨根本就沒有看出那張圖紙和他畫的不同，他和楊海晨說道：海晨，你看看你畫的圖紙的內容有些不符合這個星球。
張濟民一下子就找出楊海晨畫的圖紙的不符合奧斯星球的條件，但是楊海晨根本都不相信他畫圖紙不符合，他就堅持他的畫圖紙就符合奧斯星球。
張濟民怕楊海晨說他畫的圖紙符合奧斯星球，上班的時候他就把軟件設計圖紙拷貝下來了，他把電腦優盤插連接上了，很快楊海晨的圖紙出現顯示器上了，他把那些不符合的內容和楊海晨給指出了。
海晨，你和老師說實話，你這個內容到底在那搞的呀？
張濟民這一下子給問住了，他真的不想說他是按照地球上的內容搞的，可是他現在不想和他老師說，一下子又矛盾了，他真的不知道怎麽樣說了，他真的不想欺騙他老師，可是把他老師知道他是地球會受不了。
如果要是欺騙他老師，因為楊海晨現在除劉琦明以外那就是張濟民，他考慮很久，他還是決定把實話和張濟民說了，老師，我不是你們奧斯星球的人。
張濟民聽見楊海晨他不是奧斯星球的人，差點沒有倒下了，他瞅了楊海晨一下，他以為楊海晨在和開玩笑那，他不相信楊海晨是地球人。
楊海晨感覺張濟民不相信他是地球人，他笑著和張濟民說道：嗬嗬，老師，我真的是地球人，如果你要是不相信的話，可以給我老叔打電話核對一下。
張濟民為了核對楊海晨說的就給張濟民打了這個電話，他很快就打通了，他把楊海晨說他是地球人的事告訴了劉琦明，劉琦明聽見張濟民說楊海晨把他是地球人的事告訴了張濟民。
劉琦明不知道楊海晨為什麽不把他事地球人告訴了張濟民那，他也了解張濟民，張濟民是一個人好人還和楊海晨的性格一樣的，不過這樣也不能和張濟民說了，他有點不懂楊海晨了，他考慮有二十分鍾他就告訴張濟民，楊海晨是地球人。
張濟民把電話撂下了，他又開始看楊海晨了，沒有說話就是瞅楊海晨，他想這會是地球人那，楊海晨不知道張濟民為什麽瞅他，張濟民一瞅把楊海晨給瞅傻了，他還不知道怎麽樣和張濟民說。
張濟民瞅楊海晨就懷疑他老師在和他說謊了，可是他老師為什麽要和他說謊那，他要是地球人，楊海晨要是地球他怎麽來那，他和楊海晨說道：海晨，你剛才說你是地球人，可是你怎麽來的呀？
楊海晨把他穿越的事和張濟民說了，張濟民聽見楊海晨說他是穿越過來的，張濟民想聽到底怎麽回事，楊海晨把他穿越的過程和張濟民講了。
張濟民感覺就做夢似的，海晨，你為什麽要來這啊？
剛才我不是和你說了嗎，我也不知道怎麽回事，我在我工作室看寫關於你們奧斯星球上的文章的時候就糊裏糊塗的來到了奧斯星球，老師，真的就想做夢似得，我和說實話你看“控製股市漏洞軟件設計圖紙”上的內容不符合你們星球的內容都是按照地球內容畫的。
張濟民聽見楊海晨說畫的圖紙不符合奧斯星球的內容就是楊海晨按照地球上的內容，他這才明白為什麽楊海晨堅持是按照奧斯星球的內容，這樣的內容是完全不行的，如果要是按照這樣的方法，股市很快就亂。
張濟民考慮怎麽樣教楊海晨，如果要看其他學生的圖紙是不是不行的，但是現在教他來不及了，可是不教他的話，他明天怎麽重新繪圖那，要是在圖紙給他改下來了那，他決定今天不睡覺也要把楊海晨教會他。
張濟民把剛才給楊海晨看他的圖紙又拿過來了，海晨，你看上麵大意和你畫的圖紙是一樣的，上麵的細節和你畫的是不同，你現在看是一個學生的作業，它和社會上的內容是不一樣的。
其實楊海晨還真的認真的看上麵的內容，如果張濟民不會在看那張圖紙，他看又把張濟民學生畫的圖紙，他看真的像張濟民說的那樣大麵是一樣的，但是細節和他的圖紙是不一樣的，可是他是按照設計大綱設計的呀，他這是怎麽回事那。
楊海晨還真的不好意思和他老師說，因為剛才肯定的和老師說他畫圖紙符合奧斯星球，所以他現在還真的不敢和他老師說，他就瞅那張圖紙。
張濟民知道楊海晨現在不敢和他說，他知道地球人是非常好麵子的，他笑著和楊海晨說道：海晨，是不想讓我幫你呀？
楊海晨聽完以後他不好意思和他老師說道：是的，老師，我知道錯了，我不知道怎麽樣和你說了，我讓你幫改，我不想重新繪圖。
不管楊海晨怎麽樣說要是不重新繪圖那是不行的，張濟民把這件事告訴了楊海晨，他問楊海晨在劉琦明家的時候他沒有教“他”沒有。
老師，我和我老叔研究的都是木馬程序，還真的沒有討論過軟件的事，他和說我他不會設計軟件，我也沒法和我說。
張濟民太了解他老師了，他老師是一個網絡專家，像軟件、木馬、程序、什麽的懂，現在就是對木馬程序最感興趣，他發現楊海晨的性格和劉琦明一樣的，現在他老師的腦海裏全部的木馬程序，所以楊海晨怎麽求他老師也不會教他的。
海晨，你老叔，軟件現在還是我們星球的專用的軟件，不知道現在我老師為什麽不設計軟件，專門研究木馬程序了。
楊海晨感覺現在的劉琦明就瘋狂的網絡殺手，別的不如木馬程序刺激，所以劉琦明才不搞別設計了，楊海晨把這些的事和張濟民說了。
張濟民聽完以後就笑了笑，他在把一個圖紙給檫掉了，他讓楊海晨把大框畫出來，楊海晨很快就把設計圖紙大框搞出來了，張濟民在辦公桌下拿一本書，他讓楊海晨按照上麵內容畫。
楊海晨按照張濟民說的方法，開始對上麵的內容繪圖，楊海晨就把那張草圖給畫出來了，他畫完以後讓張濟民過來看，到底怎麽樣，張濟民笑著到了楊海晨身邊，他看楊海晨畫的圖紙一下子變臉了。
楊海晨不知道他老師為什麽臉變了，難道又沒有合格，楊海晨瞅了一下都不知道怎麽回事，他在地球上就把老師掉臉走，在有錯誤也應該說出來呀，他看他老師在那瞅他畫圖紙，什麽都說話。
張濟民一下子就看出楊海晨畫的和以前還是差不多，他正在考慮怎麽樣教楊海晨畫圖紙，張濟民正式楊海晨講課。?