他長籲了一口氣慢慢地道：“第四個傳說的名字叫做第九間課室生的地點就在全校最高且享譽悠久的教學大樓裏。（.mianhuatang.info無彈窗廣告）相傳1938年建校194o年動土興建教學大樓可是不知是設計圖規失誤還是建築工人不留心當安排好每層樓八間課室的布局時卻現第二層樓的最外邊拐角處多出一塊不大不小的空地不尷不尬地占在那裏。學校本著不浪費任何一塊空地的方針在那塊空地建起了一間隻能容納三十人的小課室以備平時開小型活動會議使用。然而奇事就出在這裏。第九間課室完工的年代應該在1945年大樓建成之後到1948年之前但是在學校的教學活動表找不到任何在第九間課室的記錄。所有在1948年之前的校友都宣稱從來沒見過第九間課室在第二層樓的外壁之後就到了大樓外部根本沒有什麽多出來的空地和那所謂的第九間課室。另一方麵教學大樓建成典禮誌慶錄附件中關於多出一塊空地的報告和學校行政會議關於已建好第九間課室並預備規劃的決議還赫然在目也就是說第九間課室從建好的那一天起就人間蒸掉了。沒有投入使用一天。
第九間課室的傳說起始於1945年。這正是第二個匪夷所思的地方。既然沒有任何人見過那第九間課室如何會有第九間課室的傳說流傳下來？？那隻能容納三十人的描述憑據何在？！這隻能證明一件事至少有一個人是見過那第九間課室的但是他沒能把全麵的資料留下來。
第九間課室的傳說開始殺人始於195o年最慘絕人寰的是1953年十一個男生被殺於二樓樓梯是被恐懼活活驚嚇而死的死後內髒被全部挖空鮮血飛濺到天花板。地上的每個角落慘不忍睹。1954年傳說開始增添了一項新的內容：是將‘人們無法看到第九間課室的存在’改為‘從來沒有人能看見第九間課室’。這個修改用意非常明顯旨在提醒後世的人們見過第九間課室的就隻有步向死亡。我想1954年學生會就是因此而被開除的吧？
然而1954年的學生會的努力徒勞無功傳說時不時出來殺人。到了1982年又出現了九人血案再次震驚了全校。人心低下驚惶到了崩潰前沿。那時隻要提起‘第九間課室’這五個字都會使人打個寒顫。1983年學生會痛定思痛治標不如治本不將第九間課室的傳說徹底鏟除學校就永無寧日。這就是1983年學生會重蹈1954年學生會悲劇的緣由。同年學校開始禁止任何有關第九課室的傳說流傳並更改校規學生會資料室全部由教職工接管。”
等他說完了我才靜靜地問了一句：“為什麽你會知道得這麽清楚？”盡管他如數家珍可我畢竟不能輕易地相信他。他突然微笑了昂起胸來自豪地道：“因為1983年學生會主席正是我的哥哥。”我手中的書一下子全部掉落在地上。可是無法否認他笑起來真的很好看真的。他幫我撿起書來不知怎地我竟有些心慌意亂……
好不容易平靜了少許我才終於能夠用和穩的語調問他：“你哥哥呢？”他的臉色一下子陰沉了起來：“他死了。我相信他一定是見到了第九間課室。他被抬回家的時候羸弱得說不出話來他死力握著我的手把一堆資料推給我拚盡最後一絲力氣說了兩個字‘蠟燭’就此瞑目而逝。那時他回家不多不少剛剛好三分鍾。”
我不禁“啊”了一聲卻聽得他的語調平緩得象個局外人似的：“我明白哥的意思他用最寶貴的生命換來了破除第九間課室的訣竅。我要做的就是繼承他的遺誌完成他的夙願。”我連忙問道：“那麽說你已經猜出了‘蠟燭’的含義了？”他皺著眉道：“我還不是很確定我必須做進一步的試驗。一有結果我會馬上通知你假如萬一我失敗的話還會有後來人跟上的。”我脫口而出：“不會的第九間課室一定會在我們兩人的手中終結的。”他很訝異地看著我一個什麽都不懂的女孩竟有如此強烈的自信。但最後他慢慢地又笑了而這次笑得比上次還要好看。
一個月過去了兩個月過去了始終不見他有任何動靜。然而突然有一天他跑來跟我說：“我已經確實了蠟燭的含義了。它是引出第九間課室的重要物證。但是這裏麵關係涉及太過複雜不是單純靠想象和推測就能得出結論來的。恐怕要親身進去瞧一瞧。”我的心一抽：“你什麽都不明了隻身進去怕會有不測。”他穩重地笑笑：“至少我已經知道了蠟燭的用處到時臨急應變就行了。”那是我所見到的他最好看也是最後一次的笑容。“你不要出去今晚事成事敗都不能暴露你。”他臨走時這樣囑咐道。
那天晚上不知是不是天公也來湊趣風雨交加雷鳴電閃。我坐在窗前怎麽也靜不下心來。我想蠟燭想第九間課室想他……為什麽他的哥哥會知道蠟燭的作用呢？蠟燭難道就沒有別的做含意了嗎？別的含意？別的含意？？含意？！對！我“唰”地一聲從椅上彈起連傘都沒帶直往外衝。洪京這個傻瓜他從一開始就理解錯了‘蠟燭’的含義。蠟燭根本不是為了引起第九間課室出現而設的。他哥哥所說的“蠟燭”含義已遠遠過了它的本身！
我已經看到了教學大樓的走廊上的燈光教室裏的燈早已熄了人也走*光了一片寂靜啊！我忽然停住了腳步因為我看見二樓突然多了一點昏黃的光亮。是他！他用手托著一根蠟燭緩緩地走過他小心翼翼托著蠟燭的樣子就像捧著什麽國寶一樣。他忽然回過頭來衝著我一笑一個猙獰的笑容在電光中一閃徹底定格在我心中。我再也忍不住熱淚盈眶。洪京他真是好樣的雖然一開始全盤皆錯可他到了最終還是領悟到了蠟燭的真諦可惜換來這次領悟的代價實在太大了。
等我找到他的時候他已滿臉鮮血地躺在草地上見我來了使勁攥著那還沒燒完的半根蠟燭眼球凸得大大的抖縮著嘴唇好像想說些什麽。我撲上去握住他的手哭道：“你什麽都不用講我明白了我其實什麽都明白了。“他定定地望了我好大一會兒終於閉目去了。
現在我要將這無數人用生命換回來的寶物傳下去。後世的人們請聽好了“蠟燭”的真正含義是……
第九間課室的傳說起始於1945年。這正是第二個匪夷所思的地方。既然沒有任何人見過那第九間課室如何會有第九間課室的傳說流傳下來？？那隻能容納三十人的描述憑據何在？！這隻能證明一件事至少有一個人是見過那第九間課室的但是他沒能把全麵的資料留下來。
第九間課室的傳說開始殺人始於195o年最慘絕人寰的是1953年十一個男生被殺於二樓樓梯是被恐懼活活驚嚇而死的死後內髒被全部挖空鮮血飛濺到天花板。地上的每個角落慘不忍睹。1954年傳說開始增添了一項新的內容：是將‘人們無法看到第九間課室的存在’改為‘從來沒有人能看見第九間課室’。這個修改用意非常明顯旨在提醒後世的人們見過第九間課室的就隻有步向死亡。我想1954年學生會就是因此而被開除的吧？
然而1954年的學生會的努力徒勞無功傳說時不時出來殺人。到了1982年又出現了九人血案再次震驚了全校。人心低下驚惶到了崩潰前沿。那時隻要提起‘第九間課室’這五個字都會使人打個寒顫。1983年學生會痛定思痛治標不如治本不將第九間課室的傳說徹底鏟除學校就永無寧日。這就是1983年學生會重蹈1954年學生會悲劇的緣由。同年學校開始禁止任何有關第九課室的傳說流傳並更改校規學生會資料室全部由教職工接管。”
等他說完了我才靜靜地問了一句：“為什麽你會知道得這麽清楚？”盡管他如數家珍可我畢竟不能輕易地相信他。他突然微笑了昂起胸來自豪地道：“因為1983年學生會主席正是我的哥哥。”我手中的書一下子全部掉落在地上。可是無法否認他笑起來真的很好看真的。他幫我撿起書來不知怎地我竟有些心慌意亂……
好不容易平靜了少許我才終於能夠用和穩的語調問他：“你哥哥呢？”他的臉色一下子陰沉了起來：“他死了。我相信他一定是見到了第九間課室。他被抬回家的時候羸弱得說不出話來他死力握著我的手把一堆資料推給我拚盡最後一絲力氣說了兩個字‘蠟燭’就此瞑目而逝。那時他回家不多不少剛剛好三分鍾。”
我不禁“啊”了一聲卻聽得他的語調平緩得象個局外人似的：“我明白哥的意思他用最寶貴的生命換來了破除第九間課室的訣竅。我要做的就是繼承他的遺誌完成他的夙願。”我連忙問道：“那麽說你已經猜出了‘蠟燭’的含義了？”他皺著眉道：“我還不是很確定我必須做進一步的試驗。一有結果我會馬上通知你假如萬一我失敗的話還會有後來人跟上的。”我脫口而出：“不會的第九間課室一定會在我們兩人的手中終結的。”他很訝異地看著我一個什麽都不懂的女孩竟有如此強烈的自信。但最後他慢慢地又笑了而這次笑得比上次還要好看。
一個月過去了兩個月過去了始終不見他有任何動靜。然而突然有一天他跑來跟我說：“我已經確實了蠟燭的含義了。它是引出第九間課室的重要物證。但是這裏麵關係涉及太過複雜不是單純靠想象和推測就能得出結論來的。恐怕要親身進去瞧一瞧。”我的心一抽：“你什麽都不明了隻身進去怕會有不測。”他穩重地笑笑：“至少我已經知道了蠟燭的用處到時臨急應變就行了。”那是我所見到的他最好看也是最後一次的笑容。“你不要出去今晚事成事敗都不能暴露你。”他臨走時這樣囑咐道。
那天晚上不知是不是天公也來湊趣風雨交加雷鳴電閃。我坐在窗前怎麽也靜不下心來。我想蠟燭想第九間課室想他……為什麽他的哥哥會知道蠟燭的作用呢？蠟燭難道就沒有別的做含意了嗎？別的含意？別的含意？？含意？！對！我“唰”地一聲從椅上彈起連傘都沒帶直往外衝。洪京這個傻瓜他從一開始就理解錯了‘蠟燭’的含義。蠟燭根本不是為了引起第九間課室出現而設的。他哥哥所說的“蠟燭”含義已遠遠過了它的本身！
我已經看到了教學大樓的走廊上的燈光教室裏的燈早已熄了人也走*光了一片寂靜啊！我忽然停住了腳步因為我看見二樓突然多了一點昏黃的光亮。是他！他用手托著一根蠟燭緩緩地走過他小心翼翼托著蠟燭的樣子就像捧著什麽國寶一樣。他忽然回過頭來衝著我一笑一個猙獰的笑容在電光中一閃徹底定格在我心中。我再也忍不住熱淚盈眶。洪京他真是好樣的雖然一開始全盤皆錯可他到了最終還是領悟到了蠟燭的真諦可惜換來這次領悟的代價實在太大了。
等我找到他的時候他已滿臉鮮血地躺在草地上見我來了使勁攥著那還沒燒完的半根蠟燭眼球凸得大大的抖縮著嘴唇好像想說些什麽。我撲上去握住他的手哭道：“你什麽都不用講我明白了我其實什麽都明白了。“他定定地望了我好大一會兒終於閉目去了。
現在我要將這無數人用生命換回來的寶物傳下去。後世的人們請聽好了“蠟燭”的真正含義是……