031：領情
我在霍格沃茨氪金變強 作者：這很科學啊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“埃迪，你對魔法史感興趣嗎？”喬爾看著自己麵前的羊皮紙。
特別要說明的是霍格沃茨的課業論文並非以字數作為衡量標準，而是長度，低年級的大部分論文長度要求在10英寸，而喬爾寫下的這篇論文大概在17英寸，而且字很小巧，規規矩矩碼在一起，強迫症患者看了都說好。
“魔法史？”埃迪猛搖頭，“真不是我不想學，實在是賓斯教授太能催眠。”
“不光是我，大部分學生都聽不進去課，”埃迪歎了口氣，“咱們學院的學生還能熬到課程後半段實在聽不下去才睡覺，赫奇帕奇的學生一上魔法史就趴在桌子上了。”
喬爾聞言喜形於色，埃迪納悶：“你這麽開心幹什麽呀？”
“趕緊把你論文借我看看！”埃迪將喬爾桌子上的論文扯走。
“這筆生意絕對可行！”喬爾打了個響指。
“什麽生意？”埃迪來了精神。
“做魔法史的複習綱要！”喬爾說道，“大家都不喜歡魔法史，但是又想要成績好看些，我們就將考試綱要和重點都畫下來！”
“不管是owl這種涉及前途的等級考核，還是普通的期末考試，魔法史都是必修課程，他們不想浪費時間和精力在枯燥乏味的魔法史上，那就讓我們來替他們完成簡化書籍統計重點的步驟！”喬爾雙眼放光。
“你不感覺這項任務對我們一年級學生來說太複雜了嗎？”埃迪攤攤手，“還是想點簡單的法子賺錢更合適些。”
“不不不……”喬爾站起身來在宿舍踱步，下午的陽光透過窗戶曬在他身上，“這是我們必須邁出的一步！”
“埃迪你好好想想，如果我們繼續做那些沒有技術含量的事情，就會和撲克牌一樣輕易被人複製！”喬爾的話提醒了埃迪。
他還記得那群斯萊特林高年級學生，硬生生將他們的撲克牌生意通通搶走，原因就是撲克牌製作實在沒什麽技術含量，千篇一律、簡單粗糙的製作標準下憑借他們的魔力水平不可能贏得市場。
沒有高年級學生的魔力，他們能依靠的隻有聰明的大腦。
過人的智慧是人類最大的財富，拉文克勞女士這句話說的一點都不錯。
晚上，謝爾蓋和艾倫回到宿舍，艾倫手裏捏著一封信，眉眼間多了幾分輕鬆愜意。
埃迪和喬爾則將新的賺錢計劃告知了謝爾蓋。
“魔法史隻是我們打開市場的第一步，之後我們可以將各自擅長的學科都進行整合，出一大堆教輔資料。”埃迪畫著大餅，想象之後的生活。
“這倒是個不錯的想法，不過我們還是先把眼前的魔法史做好再說吧。”喬爾給他潑了盆冷水。
“不過魔法史和別的學科不一樣，它純靠記憶和知識麵拓展，我們必須費時費力將課本中的知識串聯起來，結合之前的大型考試將重點標注出來。”
“然後賣給那些想要在魔法史上取得高分卻在課堂上睡大覺的學生們，他們付出金錢，我們幫他們節約時間提高成績。”
“大家各取所需，一樁完美的生意。”
“聽起來比賣撲克牌有前途多了，”謝爾蓋點點頭，“我可以加入。”
三個人熱火朝天的討論起來，打算先把一年級的魔法史時間線梳理清楚，這時艾倫支支吾吾開口：“那個……你們能幫我個忙嗎？”
“有事直接說，別磨蹭。”埃迪頭也不抬，在羊皮紙上羅列著新生意的注意事項。
“你們三人能做比比多味豆的口味體驗師嗎？”艾倫抬眼看著他們三人，眼中帶著幾分忐忑，“就是提前體驗即將上市的新口味，然後寫出每一種口味的體驗報告。”
艾倫用力捏緊手中的信，“當然，幫這個忙是有薪水的。”
三人麵麵相覷，聽艾倫繼續說道：“每寫一份體驗報告都會得到5加隆。”
“可以嗎？”艾倫內心緊張極了，口腔裏不停分泌著唾液催使他不斷吞咽。
一份報告5加隆？喬爾似笑非笑看著他手裏捏著的信，這到底是誰幫誰的忙啊。
他自然能看出艾倫的好心，這份體驗師的兼職估計還是艾倫和家人求情要來的。
但喬爾現在正是缺錢的時候，心中默默將這份情領下，開口答應。
謝爾蓋和埃迪也答應下來，他們兩個倒沒考慮這麽多，但是既然艾倫開口說要幫忙，加上有免費的比比多味豆可以吃，順帶還能多拿一份薪水，這個忙他們兩個自然願意幫。
艾倫一直緊揪著的心總算舒展開來，長出一口氣，手裏攥著的那封信都沾了點汗水。
他開口笑道，“那就太謝謝你們了。”
是我們該謝謝你，喬爾在心裏歎了口氣。
趁著這幾周課業壓力較輕，他們立馬著手製作魔法史提綱，他們去圖書館找到各種各樣的魔法史書籍當作資料補充，他們一年級學習的重點是中世紀的巫師曆史，時間線在公元1000年四巨頭建立霍格沃茨前後。
這期間還伴隨著霍格莫德村的建立，按理來說將其按照時間年限來進行排列非常容易記憶，但是魔法史課本是按照這段時間發生大事的輕重緩急來進行羅列，將四大創始人建校排在開頭，有些發生在此之前的瑣事卻排在了後麵。
這種排版方式違背人最起碼的記憶規則，喬爾三人結合圖書館中的魔法史書籍，將其打亂重新按照時間年表排列工整，然後在霍格沃茨建校等大事件上進行標紅和著重處理。
霍格沃茨的期末考試，建校史自然是重中之重。
同時他們也在翻閱每一年的期末試卷，值得一提的是，除了近五十年的試卷出於選題保護策略不予公布之外，再早些年限的期末試卷在圖書館中都有記錄，甚至包括一部分owl考試試題，這讓他們喜出望外。
喬爾提出可以在複習重點的後麵放上各年期末考試的習題，然後查找資料將答案和解析寫下來，這個別出新意的想法得到謝爾蓋和埃迪的一致讚同。
但是平斯夫人很嚴厲的告訴他們這些試卷都不允許帶出圖書館，不得已他們隻能用羽毛筆在羊皮紙上不停抄寫。
特別要說明的是霍格沃茨的課業論文並非以字數作為衡量標準，而是長度，低年級的大部分論文長度要求在10英寸，而喬爾寫下的這篇論文大概在17英寸，而且字很小巧，規規矩矩碼在一起，強迫症患者看了都說好。
“魔法史？”埃迪猛搖頭，“真不是我不想學，實在是賓斯教授太能催眠。”
“不光是我，大部分學生都聽不進去課，”埃迪歎了口氣，“咱們學院的學生還能熬到課程後半段實在聽不下去才睡覺，赫奇帕奇的學生一上魔法史就趴在桌子上了。”
喬爾聞言喜形於色，埃迪納悶：“你這麽開心幹什麽呀？”
“趕緊把你論文借我看看！”埃迪將喬爾桌子上的論文扯走。
“這筆生意絕對可行！”喬爾打了個響指。
“什麽生意？”埃迪來了精神。
“做魔法史的複習綱要！”喬爾說道，“大家都不喜歡魔法史，但是又想要成績好看些，我們就將考試綱要和重點都畫下來！”
“不管是owl這種涉及前途的等級考核，還是普通的期末考試，魔法史都是必修課程，他們不想浪費時間和精力在枯燥乏味的魔法史上，那就讓我們來替他們完成簡化書籍統計重點的步驟！”喬爾雙眼放光。
“你不感覺這項任務對我們一年級學生來說太複雜了嗎？”埃迪攤攤手，“還是想點簡單的法子賺錢更合適些。”
“不不不……”喬爾站起身來在宿舍踱步，下午的陽光透過窗戶曬在他身上，“這是我們必須邁出的一步！”
“埃迪你好好想想，如果我們繼續做那些沒有技術含量的事情，就會和撲克牌一樣輕易被人複製！”喬爾的話提醒了埃迪。
他還記得那群斯萊特林高年級學生，硬生生將他們的撲克牌生意通通搶走，原因就是撲克牌製作實在沒什麽技術含量，千篇一律、簡單粗糙的製作標準下憑借他們的魔力水平不可能贏得市場。
沒有高年級學生的魔力，他們能依靠的隻有聰明的大腦。
過人的智慧是人類最大的財富，拉文克勞女士這句話說的一點都不錯。
晚上，謝爾蓋和艾倫回到宿舍，艾倫手裏捏著一封信，眉眼間多了幾分輕鬆愜意。
埃迪和喬爾則將新的賺錢計劃告知了謝爾蓋。
“魔法史隻是我們打開市場的第一步，之後我們可以將各自擅長的學科都進行整合，出一大堆教輔資料。”埃迪畫著大餅，想象之後的生活。
“這倒是個不錯的想法，不過我們還是先把眼前的魔法史做好再說吧。”喬爾給他潑了盆冷水。
“不過魔法史和別的學科不一樣，它純靠記憶和知識麵拓展，我們必須費時費力將課本中的知識串聯起來，結合之前的大型考試將重點標注出來。”
“然後賣給那些想要在魔法史上取得高分卻在課堂上睡大覺的學生們，他們付出金錢，我們幫他們節約時間提高成績。”
“大家各取所需，一樁完美的生意。”
“聽起來比賣撲克牌有前途多了，”謝爾蓋點點頭，“我可以加入。”
三個人熱火朝天的討論起來，打算先把一年級的魔法史時間線梳理清楚，這時艾倫支支吾吾開口：“那個……你們能幫我個忙嗎？”
“有事直接說，別磨蹭。”埃迪頭也不抬，在羊皮紙上羅列著新生意的注意事項。
“你們三人能做比比多味豆的口味體驗師嗎？”艾倫抬眼看著他們三人，眼中帶著幾分忐忑，“就是提前體驗即將上市的新口味，然後寫出每一種口味的體驗報告。”
艾倫用力捏緊手中的信，“當然，幫這個忙是有薪水的。”
三人麵麵相覷，聽艾倫繼續說道：“每寫一份體驗報告都會得到5加隆。”
“可以嗎？”艾倫內心緊張極了，口腔裏不停分泌著唾液催使他不斷吞咽。
一份報告5加隆？喬爾似笑非笑看著他手裏捏著的信，這到底是誰幫誰的忙啊。
他自然能看出艾倫的好心，這份體驗師的兼職估計還是艾倫和家人求情要來的。
但喬爾現在正是缺錢的時候，心中默默將這份情領下，開口答應。
謝爾蓋和埃迪也答應下來，他們兩個倒沒考慮這麽多，但是既然艾倫開口說要幫忙，加上有免費的比比多味豆可以吃，順帶還能多拿一份薪水，這個忙他們兩個自然願意幫。
艾倫一直緊揪著的心總算舒展開來，長出一口氣，手裏攥著的那封信都沾了點汗水。
他開口笑道，“那就太謝謝你們了。”
是我們該謝謝你，喬爾在心裏歎了口氣。
趁著這幾周課業壓力較輕，他們立馬著手製作魔法史提綱，他們去圖書館找到各種各樣的魔法史書籍當作資料補充，他們一年級學習的重點是中世紀的巫師曆史，時間線在公元1000年四巨頭建立霍格沃茨前後。
這期間還伴隨著霍格莫德村的建立，按理來說將其按照時間年限來進行排列非常容易記憶，但是魔法史課本是按照這段時間發生大事的輕重緩急來進行羅列，將四大創始人建校排在開頭，有些發生在此之前的瑣事卻排在了後麵。
這種排版方式違背人最起碼的記憶規則，喬爾三人結合圖書館中的魔法史書籍，將其打亂重新按照時間年表排列工整，然後在霍格沃茨建校等大事件上進行標紅和著重處理。
霍格沃茨的期末考試，建校史自然是重中之重。
同時他們也在翻閱每一年的期末試卷，值得一提的是，除了近五十年的試卷出於選題保護策略不予公布之外，再早些年限的期末試卷在圖書館中都有記錄，甚至包括一部分owl考試試題，這讓他們喜出望外。
喬爾提出可以在複習重點的後麵放上各年期末考試的習題，然後查找資料將答案和解析寫下來，這個別出新意的想法得到謝爾蓋和埃迪的一致讚同。
但是平斯夫人很嚴厲的告訴他們這些試卷都不允許帶出圖書館，不得已他們隻能用羽毛筆在羊皮紙上不停抄寫。