於曼曼的這一戰術，其實就是典型的2-1-2區域聯防。
ps：2-1-2區域聯防，隊員的分布比較均衡，移動距離近，便於相互協作，控製籃下，有利於搶籃板球和發動快攻。
第2節比賽開始。
果然，飛領航空學院的進攻區域依然是在三分線內。
孟郎、朱帝、孫鵬、徐高峰、周曉山，他們按照於曼曼的指示分別站好位，雙手攔在對方球員麵前不停地擺動著。
多虧了於曼曼這半個月以來對他們進行的強化訓練，天誠理工大學的隊員們的身體素質都得到不少的提升。這擺臂的動作每天都要練上不下千次，在比賽中也算是發揮出了應有的作用。
對方持球的7號被晃得心煩意亂，將球高拋給4號。
對方的4號是他們隊中個頭最大的，體格也最壯。毫無疑問，這家夥當然是由天誠理工大學校隊中最高最壯的孟郎來防守。
根據於曼曼的戰略部署，周曉山和徐高峰也圍了上了。
對方4號被圍著不好投籃，又把球傳給了左側的11號。與此同時，在左側附近的徐高峰和朱帝也圍了上去。
就這樣，球在對方哪個球員的手裏，天誠理工大學就至少有兩名球員圍住他。
對方球員眼看進攻的24秒時間就快到了，隻能匆匆出手……球哐當砸在籃框上，沒有進。孟郎順利拿下球，快速傳給控球後衛周曉山。
周曉山快速帶球組織進攻……大前鋒孫鵬最先到達對方籃下，順利接到隊友的傳球，一個上籃，輕鬆得分。
區域聯防的優點是：防守隊員所處的位置較為固定，分工明確，有利於組織搶後場籃板球和發動快攻。
當然，沒有任何一種防守方式是隻有優點沒有弱點的。區域聯防的弱點是：受區域分工的限製，各種區域聯防都存在一定的薄弱區域，容易被對方在局部區域以多打少。
飛領航空學院的球員也都不傻，看出天誠理工大學采取的是區域聯防，就伺機在天誠理工大學聯防的薄弱區域展開進攻。
可惜，天誠理工大學的球員速度更勝一籌。每當飛領航空學院的球員在某一個聯防薄弱區域開始進攻，附近就有至少兩名天誠理工大學的球員快速圍堵。
飛領航空學院被堵的沒有什麽好機會，就開始嚐試著在三分線外圍投籃。但是，他們果然如於曼曼所說的不擅長三分球。
就這樣，飛領航空學院的得分機會少了很多，而天誠理工大學的快攻卻屢屢得分。
第2節比賽結束時，天誠理工大學以46比30大比分領先。
區域聯防需要時刻關注著球的動向並快速移動身體，這對於球員體力的消耗也是極大的。走下場的天誠理工大學先發球員們，都出現不同程度的疲憊。
於曼曼看著汗流不止的周曉山和徐高峰，心想：這倆人的體力要比其他三個主力要弱得多，看來以後要對他倆加強體能方麵的訓練……第3節的比賽，還是換兩個替補球員上場吧。
在第3節比賽開始前三分鍾，觀眾席再次爆發出賽前熱身時的呐喊聲——“庚浩世……庚浩世……庚浩世……”
顯然，場邊坐席上庚浩世的“紅粉團”女粉絲已經都坐不住了，因為比賽都過半了還沒看見她們的“好男人”庚浩世上場比賽。
庚浩世看著對麵觀眾席上的林玲，隻見林玲看著他聳了聳肩攤開手，表示這事可和自己沒關係，是她們自發的在呐喊。
聽著這山呼海嘯般的呐喊，於曼曼再次出現賽前熱身時的疑惑：小二竟然會有這麽大的魅力？！我該不會是穿越了吧？！
“咳咳……小二，既然群眾的呼聲這麽高，第3節你就上場吧。”於曼曼轉頭看著替補控球後衛陳宇：“你也場上。”
“周曉山，徐高峰，你們就先在場邊休息。”
不一會，第3節比賽開始。
看到庚浩世走上場，場下頓時爆發出更大的呼喊聲。
比賽開始後，對方組織進攻，天誠理工大學依然是2-1-2區域聯防，庚浩世和陳宇分別替補上周曉山和徐高峰的防守位置。
庚浩世的身高隻有170，讓他防守185以上的球員確實有點難度。但是，好在庚浩世剛剛上場，體力夠足，所以，他采取一邊跳躍一邊揮舞手臂的方式進行防守……呃~這場景確實有些滑稽，怪怪的……不管怎樣，庚浩世靠著不停地蹦躂也防得有聲有色。
場邊的於曼曼扶著額頭：哎，小二的身高真是個硬傷啊！
在天誠理工大學嚴密的防守下，飛領航空學院的球員依然沒有什麽好的得分機會。
天誠理工大學的快攻得分，將場上的比分不斷地拉大著。
有機會時，庚浩世也會自己投個籃……隻是，沒有一次投進過。
場邊的於曼曼再次扶額頭：小二這投籃……真是差得沒誰了！
雖然投了幾次都沒投進，但庚浩世的每次投籃依然還是會引爆觀眾席上“紅粉團”的陣陣呐喊。
這無疑讓對方球員更受打擊了，心想：憑什麽一球都沒進還能有這麽多女生為他呐喊？！
此時，庚浩世拿球後再次投籃……隻聽哐當一聲，球再次砸在籃框上……場邊依然是一陣呼喊“庚浩世”的聲浪。
庚浩世發現對方球員正在用一種疑惑/羨慕/嫉妒/惱怒的眼神看著他……庚浩世歎了口氣，說道：“沒辦法，誰叫我長的帥，有‘偶像光環’呢。”(ps：中二的老毛病又犯了)一邊說著，一邊還用右手食指在自己頭頂上空畫了一個圓圈。
對方球員都呆愣了幾秒鍾，接著異口同聲道：“世間竟有如此厚顏無恥之人！”
庚浩世絲毫不在乎他們的話，權當是他們吃不到葡萄就說葡萄酸，羨慕嫉妒恨罷了。
第3節比賽結束時，天誠理工大學以62比41繼續大比分領先。
“哎”庚浩世歎著氣……
ps：2-1-2區域聯防，隊員的分布比較均衡，移動距離近，便於相互協作，控製籃下，有利於搶籃板球和發動快攻。
第2節比賽開始。
果然，飛領航空學院的進攻區域依然是在三分線內。
孟郎、朱帝、孫鵬、徐高峰、周曉山，他們按照於曼曼的指示分別站好位，雙手攔在對方球員麵前不停地擺動著。
多虧了於曼曼這半個月以來對他們進行的強化訓練，天誠理工大學的隊員們的身體素質都得到不少的提升。這擺臂的動作每天都要練上不下千次，在比賽中也算是發揮出了應有的作用。
對方持球的7號被晃得心煩意亂，將球高拋給4號。
對方的4號是他們隊中個頭最大的，體格也最壯。毫無疑問，這家夥當然是由天誠理工大學校隊中最高最壯的孟郎來防守。
根據於曼曼的戰略部署，周曉山和徐高峰也圍了上了。
對方4號被圍著不好投籃，又把球傳給了左側的11號。與此同時，在左側附近的徐高峰和朱帝也圍了上去。
就這樣，球在對方哪個球員的手裏，天誠理工大學就至少有兩名球員圍住他。
對方球員眼看進攻的24秒時間就快到了，隻能匆匆出手……球哐當砸在籃框上，沒有進。孟郎順利拿下球，快速傳給控球後衛周曉山。
周曉山快速帶球組織進攻……大前鋒孫鵬最先到達對方籃下，順利接到隊友的傳球，一個上籃，輕鬆得分。
區域聯防的優點是：防守隊員所處的位置較為固定，分工明確，有利於組織搶後場籃板球和發動快攻。
當然，沒有任何一種防守方式是隻有優點沒有弱點的。區域聯防的弱點是：受區域分工的限製，各種區域聯防都存在一定的薄弱區域，容易被對方在局部區域以多打少。
飛領航空學院的球員也都不傻，看出天誠理工大學采取的是區域聯防，就伺機在天誠理工大學聯防的薄弱區域展開進攻。
可惜，天誠理工大學的球員速度更勝一籌。每當飛領航空學院的球員在某一個聯防薄弱區域開始進攻，附近就有至少兩名天誠理工大學的球員快速圍堵。
飛領航空學院被堵的沒有什麽好機會，就開始嚐試著在三分線外圍投籃。但是，他們果然如於曼曼所說的不擅長三分球。
就這樣，飛領航空學院的得分機會少了很多，而天誠理工大學的快攻卻屢屢得分。
第2節比賽結束時，天誠理工大學以46比30大比分領先。
區域聯防需要時刻關注著球的動向並快速移動身體，這對於球員體力的消耗也是極大的。走下場的天誠理工大學先發球員們，都出現不同程度的疲憊。
於曼曼看著汗流不止的周曉山和徐高峰，心想：這倆人的體力要比其他三個主力要弱得多，看來以後要對他倆加強體能方麵的訓練……第3節的比賽，還是換兩個替補球員上場吧。
在第3節比賽開始前三分鍾，觀眾席再次爆發出賽前熱身時的呐喊聲——“庚浩世……庚浩世……庚浩世……”
顯然，場邊坐席上庚浩世的“紅粉團”女粉絲已經都坐不住了，因為比賽都過半了還沒看見她們的“好男人”庚浩世上場比賽。
庚浩世看著對麵觀眾席上的林玲，隻見林玲看著他聳了聳肩攤開手，表示這事可和自己沒關係，是她們自發的在呐喊。
聽著這山呼海嘯般的呐喊，於曼曼再次出現賽前熱身時的疑惑：小二竟然會有這麽大的魅力？！我該不會是穿越了吧？！
“咳咳……小二，既然群眾的呼聲這麽高，第3節你就上場吧。”於曼曼轉頭看著替補控球後衛陳宇：“你也場上。”
“周曉山，徐高峰，你們就先在場邊休息。”
不一會，第3節比賽開始。
看到庚浩世走上場，場下頓時爆發出更大的呼喊聲。
比賽開始後，對方組織進攻，天誠理工大學依然是2-1-2區域聯防，庚浩世和陳宇分別替補上周曉山和徐高峰的防守位置。
庚浩世的身高隻有170，讓他防守185以上的球員確實有點難度。但是，好在庚浩世剛剛上場，體力夠足，所以，他采取一邊跳躍一邊揮舞手臂的方式進行防守……呃~這場景確實有些滑稽，怪怪的……不管怎樣，庚浩世靠著不停地蹦躂也防得有聲有色。
場邊的於曼曼扶著額頭：哎，小二的身高真是個硬傷啊！
在天誠理工大學嚴密的防守下，飛領航空學院的球員依然沒有什麽好的得分機會。
天誠理工大學的快攻得分，將場上的比分不斷地拉大著。
有機會時，庚浩世也會自己投個籃……隻是，沒有一次投進過。
場邊的於曼曼再次扶額頭：小二這投籃……真是差得沒誰了！
雖然投了幾次都沒投進，但庚浩世的每次投籃依然還是會引爆觀眾席上“紅粉團”的陣陣呐喊。
這無疑讓對方球員更受打擊了，心想：憑什麽一球都沒進還能有這麽多女生為他呐喊？！
此時，庚浩世拿球後再次投籃……隻聽哐當一聲，球再次砸在籃框上……場邊依然是一陣呼喊“庚浩世”的聲浪。
庚浩世發現對方球員正在用一種疑惑/羨慕/嫉妒/惱怒的眼神看著他……庚浩世歎了口氣，說道：“沒辦法，誰叫我長的帥，有‘偶像光環’呢。”(ps：中二的老毛病又犯了)一邊說著，一邊還用右手食指在自己頭頂上空畫了一個圓圈。
對方球員都呆愣了幾秒鍾，接著異口同聲道：“世間竟有如此厚顏無恥之人！”
庚浩世絲毫不在乎他們的話，權當是他們吃不到葡萄就說葡萄酸，羨慕嫉妒恨罷了。
第3節比賽結束時，天誠理工大學以62比41繼續大比分領先。
“哎”庚浩世歎著氣……