再下一球輪到我們進攻，仍是我主動出來為答案擋拆，擋住登哥，讓答案一步過掉補防的圓臉登，接著內線麵對高大中鋒。
答案內線靈巧的高拋出手，球劃出弧線飄向空中……
“砰～！”球打在籃筐彈起，但z國版櫻木花道出現，2米01的我直接飛到內線，像蜘蛛俠一樣跳起，在阿塔頭頂將籃板球摘下。
1米98的阿塔雖然防守強悍，身體硬朗，但彈跳和我比起來，基本上我是火箭高速升空，他是肥豬在原地蹦噠，完全是兩個物種的差距。我甚至可以一屁股坐在他的頭頂上完成搶籃板，但沒有這樣做，因為屁股坐在別人頭頂上真的很不文明。
摘下籃板後，我本可以原地強行起跳重扣，二次進攻輕鬆砍下2分，但我沒有這樣做，而是奮力將球從對方籃下運到三分線外，踏實的把球又交給答案，示意他繼續進攻！
全場隊員看呆了，包括飛躍隊和火箭隊，全場觀眾也看懵了！因為在籃下搶到進攻籃板後，直接強起完成暴扣是理所當然的，甚至還能造成對方犯規的加罰機會。但李天宇搶到籃板後，竟然將球運出三分線，交給外線的後衛球員，自己不去完成唾手可得2分，令人感到匪夷所思和智商堪憂。
但我就是這樣，通過一次次的擋拆，一次次的為答案騰出突破空間和中投距離，一次次的衝搶籃板後，堅決不進行二次進攻，反而是運到外線交給他，一次次用智商堪憂的方式來支持答案的瘋狂單打模式。
我不言不語，甘當陪襯，堅定支持偶像完成進攻。
，第二節比賽結束，分差已經拉大到19分。登哥、威少和吃餅王的三叉戟發力，與我們這邊答案一人的單打獨鬥形成鮮明對比。
攻防兩端我們都被火箭隊全麵壓製，登哥和威少輕輕鬆鬆半場帶隊完成將近70分。而答案拚死拚活得分效率不高，僅僅帶隊完成了50分的半場得分，進攻可謂非常乏力。
第二節比賽結束，中場休息，江教練已經坐不住了。
“答案！再不傳球我們真要輸球了，你看看對手火箭隊，登哥和威少時而突破時而傳球，尤其是與吃餅王的默契配合，衝擊的我們內線可謂無地自容。隻有後衛線與鋒線球員組合起來形成合力，才能打出水銀瀉地般的進攻。”江教練一下場就逮住答案，在他耳邊嘮叨，希望通過嚴厲的溝通方式讓答案完成轉變，主動融入球隊進攻中。
答案保持沉默，繼續聽江教練發表他的觀點。
1米93的老江教練比1米83的答案高出一個頭，對著答案一陣噴，有點像老大哥在教育晚輩，而答案卻是球隊老大，場麵很不協調。
“我們已經落後19分了，第三節突破沒機會就傳給外線林浩、天宇他們，多點開花把我們的進攻打出來！”江教練繼續對答案說道。
江教練一直在滔滔不絕的說著，但答案完全沒有任何反應。無論是表情上還是動作上，答案都像沒聽見一樣，默默的盯著遠方，不回答也不表態，一副愛理不理的樣子。
我看著他倆，知道如果江教練繼續這樣教育下去，以答案的性格可能會更加瘋狂的單打獨鬥，根本不會把傳球放在心上。答案甚至會故意不傳球，完全自己想怎麽打怎麽打，仗著自己是全隊最大牌的球員，很可能會與江教練對著幹，從而引發隊內矛盾。最終的結果是江教練下課、還是答案離開，這樣的結果不得而知，但至少飛躍隊將分崩離析。
通過這幾天的接觸，我覺得答案挺好相處的，關鍵是要有方法。
我果斷上前，拍著答案的肩膀準備說幾句。
“老案！”我故意叫得親熱些，“沒事，別聽江教練胡說八道，自己想怎麽打就怎麽打，打出自己單打獨鬥的漂亮風格，徹底蹂躪對手，不要把老江放在眼裏，自己幹！你不要怕，兄弟們給你傳球！”
我當著江教練的麵說了一大串自己都怕的胡言亂語，嚇得江教練目瞪口呆，以為自己聽錯了，兩隻眼睛圓溜溜的盯著我，不知道我在說什麽。
倒是答案被我逗樂了，他“哈哈哈”的大笑起來，笑了一陣停下來看著我說：“沒事，我知道了！球隊勝利是我最想要的，我並不想刷數據。第三節，我們能贏！”答案說得簡潔明了、鏗鏘有力。
剛才我一陣亂噴後，uu看書.uukanshu.o江教練已經完全不知道該如何與我、答案溝通。之前自己讓答案把球傳出來給大家，答案不理不睬；而我上前竟然讓答案不要把球傳出來，自己單幹，說什麽不要聽教練的話！江教練立刻認定我和答案都是球隊的兩個絕對刺頭，以後鐵定要鬧事！
但江教練又一想：這兩人都是全隊最核心的球員，一個是章健老總花大價錢請來的天皇巨星答案！一個是章總看好的、在江州市已小有名氣的、最有潛力的年輕隊員李天宇！如果與這兩人同時鬧翻，毋庸置疑，一定是自己馬上下課。
江教練還是久經沙場，見過大世麵的人。所謂小不忍則亂大謀，江教練壓壓火，故意“嗬嗬嗬”的假笑了兩句，對我說：“天宇！不要胡說八道，我知道你在開玩笑，但要注意這種場合玩笑要少開！”轉頭又對答案說：“沒錯答案，你剛才說得很好，把球傳出來，大家一起進攻才有機會！”
我對體育教練的感覺一直很一般，沒想到名帥也就這種教育水平，心裏有點沮喪。不知道是我太猖狂，還是老江教練水平確實有限，至少對答案的使用上沒有運用“曉之以情動之以理”的策略，而采用了對國內一般球員的嚴厲作風，看來並不適合答案這種吃軟不吃硬的大牌球員。
但最後的結果似乎是好的，答案表示會和大家一起進攻。
第三節比賽繼續開打，仍然火箭隊發球。
答案內線靈巧的高拋出手，球劃出弧線飄向空中……
“砰～！”球打在籃筐彈起，但z國版櫻木花道出現，2米01的我直接飛到內線，像蜘蛛俠一樣跳起，在阿塔頭頂將籃板球摘下。
1米98的阿塔雖然防守強悍，身體硬朗，但彈跳和我比起來，基本上我是火箭高速升空，他是肥豬在原地蹦噠，完全是兩個物種的差距。我甚至可以一屁股坐在他的頭頂上完成搶籃板，但沒有這樣做，因為屁股坐在別人頭頂上真的很不文明。
摘下籃板後，我本可以原地強行起跳重扣，二次進攻輕鬆砍下2分，但我沒有這樣做，而是奮力將球從對方籃下運到三分線外，踏實的把球又交給答案，示意他繼續進攻！
全場隊員看呆了，包括飛躍隊和火箭隊，全場觀眾也看懵了！因為在籃下搶到進攻籃板後，直接強起完成暴扣是理所當然的，甚至還能造成對方犯規的加罰機會。但李天宇搶到籃板後，竟然將球運出三分線，交給外線的後衛球員，自己不去完成唾手可得2分，令人感到匪夷所思和智商堪憂。
但我就是這樣，通過一次次的擋拆，一次次的為答案騰出突破空間和中投距離，一次次的衝搶籃板後，堅決不進行二次進攻，反而是運到外線交給他，一次次用智商堪憂的方式來支持答案的瘋狂單打模式。
我不言不語，甘當陪襯，堅定支持偶像完成進攻。
，第二節比賽結束，分差已經拉大到19分。登哥、威少和吃餅王的三叉戟發力，與我們這邊答案一人的單打獨鬥形成鮮明對比。
攻防兩端我們都被火箭隊全麵壓製，登哥和威少輕輕鬆鬆半場帶隊完成將近70分。而答案拚死拚活得分效率不高，僅僅帶隊完成了50分的半場得分，進攻可謂非常乏力。
第二節比賽結束，中場休息，江教練已經坐不住了。
“答案！再不傳球我們真要輸球了，你看看對手火箭隊，登哥和威少時而突破時而傳球，尤其是與吃餅王的默契配合，衝擊的我們內線可謂無地自容。隻有後衛線與鋒線球員組合起來形成合力，才能打出水銀瀉地般的進攻。”江教練一下場就逮住答案，在他耳邊嘮叨，希望通過嚴厲的溝通方式讓答案完成轉變，主動融入球隊進攻中。
答案保持沉默，繼續聽江教練發表他的觀點。
1米93的老江教練比1米83的答案高出一個頭，對著答案一陣噴，有點像老大哥在教育晚輩，而答案卻是球隊老大，場麵很不協調。
“我們已經落後19分了，第三節突破沒機會就傳給外線林浩、天宇他們，多點開花把我們的進攻打出來！”江教練繼續對答案說道。
江教練一直在滔滔不絕的說著，但答案完全沒有任何反應。無論是表情上還是動作上，答案都像沒聽見一樣，默默的盯著遠方，不回答也不表態，一副愛理不理的樣子。
我看著他倆，知道如果江教練繼續這樣教育下去，以答案的性格可能會更加瘋狂的單打獨鬥，根本不會把傳球放在心上。答案甚至會故意不傳球，完全自己想怎麽打怎麽打，仗著自己是全隊最大牌的球員，很可能會與江教練對著幹，從而引發隊內矛盾。最終的結果是江教練下課、還是答案離開，這樣的結果不得而知，但至少飛躍隊將分崩離析。
通過這幾天的接觸，我覺得答案挺好相處的，關鍵是要有方法。
我果斷上前，拍著答案的肩膀準備說幾句。
“老案！”我故意叫得親熱些，“沒事，別聽江教練胡說八道，自己想怎麽打就怎麽打，打出自己單打獨鬥的漂亮風格，徹底蹂躪對手，不要把老江放在眼裏，自己幹！你不要怕，兄弟們給你傳球！”
我當著江教練的麵說了一大串自己都怕的胡言亂語，嚇得江教練目瞪口呆，以為自己聽錯了，兩隻眼睛圓溜溜的盯著我，不知道我在說什麽。
倒是答案被我逗樂了，他“哈哈哈”的大笑起來，笑了一陣停下來看著我說：“沒事，我知道了！球隊勝利是我最想要的，我並不想刷數據。第三節，我們能贏！”答案說得簡潔明了、鏗鏘有力。
剛才我一陣亂噴後，uu看書.uukanshu.o江教練已經完全不知道該如何與我、答案溝通。之前自己讓答案把球傳出來給大家，答案不理不睬；而我上前竟然讓答案不要把球傳出來，自己單幹，說什麽不要聽教練的話！江教練立刻認定我和答案都是球隊的兩個絕對刺頭，以後鐵定要鬧事！
但江教練又一想：這兩人都是全隊最核心的球員，一個是章健老總花大價錢請來的天皇巨星答案！一個是章總看好的、在江州市已小有名氣的、最有潛力的年輕隊員李天宇！如果與這兩人同時鬧翻，毋庸置疑，一定是自己馬上下課。
江教練還是久經沙場，見過大世麵的人。所謂小不忍則亂大謀，江教練壓壓火，故意“嗬嗬嗬”的假笑了兩句，對我說：“天宇！不要胡說八道，我知道你在開玩笑，但要注意這種場合玩笑要少開！”轉頭又對答案說：“沒錯答案，你剛才說得很好，把球傳出來，大家一起進攻才有機會！”
我對體育教練的感覺一直很一般，沒想到名帥也就這種教育水平，心裏有點沮喪。不知道是我太猖狂，還是老江教練水平確實有限，至少對答案的使用上沒有運用“曉之以情動之以理”的策略，而采用了對國內一般球員的嚴厲作風，看來並不適合答案這種吃軟不吃硬的大牌球員。
但最後的結果似乎是好的，答案表示會和大家一起進攻。
第三節比賽繼續開打，仍然火箭隊發球。