意識場接收器修建在流浪基地南麵的平地之上。
約占整個流浪基地三分之一的麵積，直徑為三萬千米，是一個無比龐大的超級矩陣。
隻見在這個龐大的超級矩陣中，均勻的分布著三百萬台金屬支座，每個支座上固定著一圈圈百米粗銅線。
每當意識場接收器通電工作，這些金屬支座上的粗銅線就會釋放出非常強大的電磁力形成電磁場，並向中心處擠壓，仿造出一個大質量天體所形成的重力場。
重力場會對空間造成一定的壓縮，如果有空間層次的震動波傳來，就會比較容易的被這個壓縮空間所捕獲，準確的說是吸引，就像水會被漩渦吸引過去一樣。
到這裏，捕獲空間震動波的工作基本就算完成了。
說起來，這一點其實不算困難，困難的是想要解開震動波之中的意思。
因為空間震動波的幅度極其微小，隻有一顆電子震動頻率的億分之一。
這也是宇宙空間無時無刻都在震動，但人們卻感受不到的原因，這種級別的震動實在是太過微弱了，有和沒有基本沒有什麽區別，若想要探測到如此微小的震動波，並解析其中的意思，僅憑生物文明本身當然是做不到的。
所以，地球文明是利用光子探測儀來檢測空間震動波的。
因為光具有遇到物質，或是遭遇空間扭曲時會形成軌跡偏移的特性，當軌跡偏移越大，說明空間震動波頻率越高。
地球文明就是通過這個原理來判斷震動波動的頻率，從而解析出其中的意思。
不過，這種微小的空間震動波，宇宙中絕大多數的物質都感受不到，就算是光子在這種震動波之下，也隻會產生幾十億分之一的軌跡偏移，僅憑肉眼根本看不出來，必須要通過超精密的光譜儀器來捕捉與判斷。
當判斷出空間震動波的頻率之後，再由轉譯器將之轉化成為文字或聲音。
這一整套原理，就是意識場接收器的工作原理，是恒星陸塵當初在吸收恒星銀時所獲得的雙星文明的知識。
如果不是有現成的理論，隻怕地球文明再花一千年都不一定能製造出意識場接收器。
當然，就算是有現成的理論與原理，地球文明消化吸收、真正將意識場接收器製造出來，也是足足花了三十年的時間。
由此可見這裏麵的技術含量非常之大。
畢竟，無論是三萬千米大的仿重力場、還是光子級別的探測儀器，都不是以前的地球文明能掌握的技術。
…………
站在高台之上。
眼看著前方龐大的意識場接收器，耳聽著老師的介紹，現場的小學生們是一臉懵逼的。
不過，他們雖說暫時理解不了，但卻沒有打算去深究，因為這個環節最有趣的並不是了解意識場的工作原理，而是可以和太陽爸爸對話。
在老師還沒有介紹完時，就已有不少小學生吵著要和太陽爸爸說話了。
實際上，意識場接收器自從啟動那一天起，就從來沒有關閉過，除非是在定期排查時，所以自這些小學生走進意識場接收器的轉譯室時，遠在太空之中的恒星陸塵就已聽到他們嘰嘰咋咋的聲音。
與這些天真無邪的小學生對話，其實也是蠻有趣的一件事。
陸塵印象最深的就是兩個小男生和一個小女生，第一個小男生問，可不可接他去太陽上玩？
陸塵解釋說，太陽上的光太強、太熱了，結果這個小男生居然說他可以戴副墨鏡和隨身空調過去，這樣就完全不用怕了。
這搞得陸塵和現場眾人哭笑不得。
另外一個小女生更有趣，居然求太陽爸爸能不能不要讓她的爸爸媽媽離婚。
雖說陸塵完全可以利用自身強大的影響力，強行要求小女生的父母不能離婚，但這樣的做法沒有意義，他明白心不在一起，勉強也沒有幸福，所以愛莫能助的拒絕了這個小女生。
因為以他的理念而言，他不希望將孩子嗬護在溫室裏，最好是經曆正常的風風雨雨，這樣才能真正成長。
最後一個小男生倒沒有什麽稀奇古怪的要求，隻是問了生物文明的等級劃分為什麽以能源技術為核心，又為什麽地球文明隻是二級文明？
對於這個問題，解釋起來會相當麻煩，也需要很長的時間。
所以，陸塵就拿地球文明的曆史來舉了個例，這樣比較好一目了然的理解。
在人類誕生後的一段時期內，人類隻能夠利用手腳和肌肉的力量（能量），這裏假設約為一馬力；
然而，隨著人類開始發明出各種工具後，人類所能掌握的力量（能量）成倍增長，達到了幾十幾百馬力；
隨著時間推移，當萬有引力被發現，u看書 ww.ukasu 運動力學被簡化成各組簡單的方程式後，便由此催生出了蒸汽機原理，人類掌握的能量高達成千上萬馬力；
往後又過了幾十年，當電磁力的秘密被解開後，人類進入了電力時代，此時人類所掌握的能量能級得到了飛躍式的增長，達到了幾百萬馬力以上；
當人類科學家在原子物理學上有突破性進展時，終於解開了原子的秘密，也發現了核裂變與核聚變的原理，自此人類能掌握的能量能級已達到了無比恐怖的程度，甚至足以毀滅人類自己。
因此，從地球文明的演變曆史來看。
每當地球文明掌握某一種自然力的原理時，都會大幅度的提升自己所掌握的能量能級的上限，從而讓整個社會發生翻天覆地的變化。
無論是蒸汽時代、電力時代、核力時代，我們都可以清晰的發現能源技術的更新迭代對社會產生的影響。
所以，這就是生物文明的等級會以能源技術為核心的主要原因。
因為能源技術會涉及到方方麵麵，影響著整個生物文明的整體水平，因此以能源技術為核心才不會出現偏科現象！
前麵也曾說過，一級文明需掌握核聚變（行星級），二級文明需掌握湮滅（恒星級），三級文明需掌握真空能（星係級）。
現在可以透露，四級文明需掌握統一力（星雲級）——即將宇宙四大基本力整合統一後的力。
就這樣，在陸塵無比清晰的舉例之中。
這一日的參觀課程到此結束，當夕陽西下時，老師帶著學生們搭上了返程的磁懸浮校車。
約占整個流浪基地三分之一的麵積，直徑為三萬千米，是一個無比龐大的超級矩陣。
隻見在這個龐大的超級矩陣中，均勻的分布著三百萬台金屬支座，每個支座上固定著一圈圈百米粗銅線。
每當意識場接收器通電工作，這些金屬支座上的粗銅線就會釋放出非常強大的電磁力形成電磁場，並向中心處擠壓，仿造出一個大質量天體所形成的重力場。
重力場會對空間造成一定的壓縮，如果有空間層次的震動波傳來，就會比較容易的被這個壓縮空間所捕獲，準確的說是吸引，就像水會被漩渦吸引過去一樣。
到這裏，捕獲空間震動波的工作基本就算完成了。
說起來，這一點其實不算困難，困難的是想要解開震動波之中的意思。
因為空間震動波的幅度極其微小，隻有一顆電子震動頻率的億分之一。
這也是宇宙空間無時無刻都在震動，但人們卻感受不到的原因，這種級別的震動實在是太過微弱了，有和沒有基本沒有什麽區別，若想要探測到如此微小的震動波，並解析其中的意思，僅憑生物文明本身當然是做不到的。
所以，地球文明是利用光子探測儀來檢測空間震動波的。
因為光具有遇到物質，或是遭遇空間扭曲時會形成軌跡偏移的特性，當軌跡偏移越大，說明空間震動波頻率越高。
地球文明就是通過這個原理來判斷震動波動的頻率，從而解析出其中的意思。
不過，這種微小的空間震動波，宇宙中絕大多數的物質都感受不到，就算是光子在這種震動波之下，也隻會產生幾十億分之一的軌跡偏移，僅憑肉眼根本看不出來，必須要通過超精密的光譜儀器來捕捉與判斷。
當判斷出空間震動波的頻率之後，再由轉譯器將之轉化成為文字或聲音。
這一整套原理，就是意識場接收器的工作原理，是恒星陸塵當初在吸收恒星銀時所獲得的雙星文明的知識。
如果不是有現成的理論，隻怕地球文明再花一千年都不一定能製造出意識場接收器。
當然，就算是有現成的理論與原理，地球文明消化吸收、真正將意識場接收器製造出來，也是足足花了三十年的時間。
由此可見這裏麵的技術含量非常之大。
畢竟，無論是三萬千米大的仿重力場、還是光子級別的探測儀器，都不是以前的地球文明能掌握的技術。
…………
站在高台之上。
眼看著前方龐大的意識場接收器，耳聽著老師的介紹，現場的小學生們是一臉懵逼的。
不過，他們雖說暫時理解不了，但卻沒有打算去深究，因為這個環節最有趣的並不是了解意識場的工作原理，而是可以和太陽爸爸對話。
在老師還沒有介紹完時，就已有不少小學生吵著要和太陽爸爸說話了。
實際上，意識場接收器自從啟動那一天起，就從來沒有關閉過，除非是在定期排查時，所以自這些小學生走進意識場接收器的轉譯室時，遠在太空之中的恒星陸塵就已聽到他們嘰嘰咋咋的聲音。
與這些天真無邪的小學生對話，其實也是蠻有趣的一件事。
陸塵印象最深的就是兩個小男生和一個小女生，第一個小男生問，可不可接他去太陽上玩？
陸塵解釋說，太陽上的光太強、太熱了，結果這個小男生居然說他可以戴副墨鏡和隨身空調過去，這樣就完全不用怕了。
這搞得陸塵和現場眾人哭笑不得。
另外一個小女生更有趣，居然求太陽爸爸能不能不要讓她的爸爸媽媽離婚。
雖說陸塵完全可以利用自身強大的影響力，強行要求小女生的父母不能離婚，但這樣的做法沒有意義，他明白心不在一起，勉強也沒有幸福，所以愛莫能助的拒絕了這個小女生。
因為以他的理念而言，他不希望將孩子嗬護在溫室裏，最好是經曆正常的風風雨雨，這樣才能真正成長。
最後一個小男生倒沒有什麽稀奇古怪的要求，隻是問了生物文明的等級劃分為什麽以能源技術為核心，又為什麽地球文明隻是二級文明？
對於這個問題，解釋起來會相當麻煩，也需要很長的時間。
所以，陸塵就拿地球文明的曆史來舉了個例，這樣比較好一目了然的理解。
在人類誕生後的一段時期內，人類隻能夠利用手腳和肌肉的力量（能量），這裏假設約為一馬力；
然而，隨著人類開始發明出各種工具後，人類所能掌握的力量（能量）成倍增長，達到了幾十幾百馬力；
隨著時間推移，當萬有引力被發現，u看書 ww.ukasu 運動力學被簡化成各組簡單的方程式後，便由此催生出了蒸汽機原理，人類掌握的能量高達成千上萬馬力；
往後又過了幾十年，當電磁力的秘密被解開後，人類進入了電力時代，此時人類所掌握的能量能級得到了飛躍式的增長，達到了幾百萬馬力以上；
當人類科學家在原子物理學上有突破性進展時，終於解開了原子的秘密，也發現了核裂變與核聚變的原理，自此人類能掌握的能量能級已達到了無比恐怖的程度，甚至足以毀滅人類自己。
因此，從地球文明的演變曆史來看。
每當地球文明掌握某一種自然力的原理時，都會大幅度的提升自己所掌握的能量能級的上限，從而讓整個社會發生翻天覆地的變化。
無論是蒸汽時代、電力時代、核力時代，我們都可以清晰的發現能源技術的更新迭代對社會產生的影響。
所以，這就是生物文明的等級會以能源技術為核心的主要原因。
因為能源技術會涉及到方方麵麵，影響著整個生物文明的整體水平，因此以能源技術為核心才不會出現偏科現象！
前麵也曾說過，一級文明需掌握核聚變（行星級），二級文明需掌握湮滅（恒星級），三級文明需掌握真空能（星係級）。
現在可以透露，四級文明需掌握統一力（星雲級）——即將宇宙四大基本力整合統一後的力。
就這樣，在陸塵無比清晰的舉例之中。
這一日的參觀課程到此結束，當夕陽西下時，老師帶著學生們搭上了返程的磁懸浮校車。