對於自己的成績,蘇一諾還是非常有自信的。


    蓋因他這一世的學習之旅是跟係統圖書館學習的,雖然是自學,但係統圖書館所創造的環境,乃是稱為體係的知識結構體係。


    從基礎開始便是十分牢固的結構,越往上越專業,呈現一種專業趨勢上的金字塔結構。


    而這種專業金字塔結構的知識體係,對於高中的知識而言,完全是碾壓的局麵。


    除了一些偏僻的知識點所沒有涉及之外,其他的分數蘇一諾完全收入囊中。


    “餘淮,你真實是太牛逼了,數學滿分啊!”


    回班級的蘇一諾很快就吸引了圍聚的人群,都是同學,他們看過學年大榜之後又從韓敘那裏圍聚到這裏來。


    “沒什麽,都是運氣,運氣。”


    蘇一諾對此倒是顯得倒是很大方,沒有任何不適應之處。


    “餘淮,說一下你的學習經驗唄?”有的同學求上進,對於知識還是有著不小的渴望,希望下一次考試能夠考取更高的分數。


    “多預習,多複習,多總結,將相關的知識總結起來,多做題。”


    學習的經驗問題其實是個老生常談的問題,從小到大,每個人或多或少的聽過這樣的話,但關鍵在於自身。


    其實,學習真的一方麵看自我的努力,另外一方麵看天賦。


    有的人,其天賦並不在數理化之上,又或者不在政史地上,而在文藝上、體育上。


    並不是所有人都有學習天賦的。


    不過,一般人沒有太好的天賦,保持中等應該是可以的。之所以有差別,區別則是在於方法和努力程度上。


    耿耿看著圍聚的同學,包括不少女同學,默默的拿起自己的水杯去打水。


    之前的時候,她覺得很受歡迎的餘淮很好,不管是男生還是女生。但現在看到這樣的一幕,她心中卻是有些不舒服,原本隻為自己綻放的笑容好似也波及到了其他人身上。


    鈴鈴鈴。


    上課鈴聲響起,圍聚在蘇一諾身旁的同學盡皆散開,回到自己的座位上去。大神的風采他們已經瞻仰了,方法也已經得到了,至少他們不會再次上前騷擾了。


    學生時期的青少年,都有幾分自信、自尊,不會經常去打擾別人,除非別有用心。


    張峰走了進來,開始了新的課程。


    ···


    “這怎麽多了一張桌子。”


    蘇一諾是走讀生,不在學校住宿,因為他家距離振華並不遠。


    從教室後門進來的他,便是看到在耿耿的後麵,多出了一張桌子,桌子上倒是堆著幾本書,但是完全沒動過。


    “難道是監督學習的班主任?”


    蘇一諾前世上高中的時候,學校的老師可謂是傷心病狂,專門搬了一張書桌在教室後麵,專門監督同學學習。


    就連其他老師上課的時候班主任都在,要麽再批改作業,要麽再進行上課準備。


    就連下課時間,學生都被管束著。


    你在教室裏麵打鬧走動,班主任的話就來了,‘不要在教室裏麵閑逛’;你在教室外麵走動,班主任的話同樣喊出來,‘不要在教室外麵遊蕩’。


    反正就是逼迫除了上廁所的時間,其他時間都最好保持在座位上學習。


    “應該不至於吧?影視劇中沒有這個情節啊?”蘇一諾在心中暗自道,“而且這書桌明顯不是老師的辦公桌,而是學生的書桌。”


    正在對著英語書背單詞的耿耿止住了口中的絮絮念念,“2班的一個學生自己搬過來的,叫路星河。”


    “哦。”


    這段時間,蘇一諾並沒有看到路星河,以為沒有這個人物呢!畢竟這個人物是網劇中擅自添加的,為了增強戲劇衝突,其實原著之中是沒有這號人物的。


    沒想到,最終還是來了。


    說曹操,曹操到。


    隻見路星河同樣從後麵走過來,吊兒郎當的氣質,仰頭往前走。


    路星河坐在自己的座位上,將書包放推進書桌內,“還是你們班級好啊,座位可以隨便調。”


    路星河的父親是省裏有名的大商人,所以學校直接將其安排到了重點班2班,隻不過這小子並沒有學習的興趣。


    “我叫路星河,以後我們就是朋友了。”


    蘇一諾張口回答,“餘淮,又指了指身旁,她是耿耿。”


    路星河站了起來,伸出右手,像是要行握手禮的樣子,“你就是餘淮啊,這次考試的年級第一,我們班上的林楊、楚天闊和班主任都議論著你呢!”


    蘇一諾也伸出手和路星河握著,uu看書 .uukshu 點點頭,“如果沒有其他人也叫餘淮的話,那就是我了。”


    路星河的目光又轉到耿耿身上,“你的名字叫耿耿,你的同桌叫餘淮,你們兩人聽上去很般配啊!”


    “我要為你們畫一幅畫。”


    路星河從書包中掏出畫板和畫筆,對著兩人就開始動手了。


    耿耿看到路星河的動作,有些好奇的問道,“你是藝術生?”


    振華是沒有藝術生的,而看路星河這樣熟練的動作,看上去非同一般啊。


    “以前是,我的愛好和擅長是畫畫,我喜歡畫畫。但是我老爸不同意啊,覺得我玩物喪誌,所以就把我送來振華了。”


    路星河倒是有些自來熟,很輕易的就回答了耿耿的話題。


    蘇一諾看到路星河執筆在畫板上畫畫,他畫的當然是人物畫,而且不是西方的方法,而是華夏的畫法。


    “畫技不錯嘛!”蘇一諾已經練出了基礎繪畫技術,對於繪畫自然不陌生,相當的有基礎,一看路星河的動作和線條就知道他的基礎也打的十分牢固。


    想想也很容易理解,畢竟路星河的家庭條件很好,他也自小學習繪畫,畫技怎麽都差不到哪裏去。


    “你也是學美術的?”路星河一聽蘇一諾這話,就驚喜出聲,好似遇到了同道中人。


    蘇一諾搖搖頭,“我隻是學了些繪畫,並沒有係統的學習美術。”


    美術和繪畫還是不一樣的,美術顯得更為寬泛一些,繪畫隻是其中的一項而已。


    “學了繪畫也挺好的,我們一起交流。”

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