這是一個很簡潔書房,書架上並沒有幾本書,並且上麵也隻是一些經濟學方麵的書,倒是符合他一個生意人的身份。<strong>最新章節全文閱讀.mianhuatang.info</strong>


    不過,自從我進入書房就謹慎的觀察了一遍。這裏麵似乎都很正常,不存在什麽玄機。


    而範老師走進書房後,也隻是從書架上取下了一副畫,然後打開。


    “劉警官,你看這幅畫怎樣?”


    這是一幅山水國畫,對於這種畫,我沒有藝術細胞,自然也沒有任何欣賞水平,唯一的感覺就是畫的漂亮,畫的美。我也沒有任何虛偽,說出了實話。


    範老師也笑了笑:“年輕人懂這些的已經很少了,能理解。”


    他一邊收起這幅畫,一邊又說:“欣賞國畫可以陶冶一個人的情操,特別是性子急的人。若是能在欣賞國畫時,靜下心來看出它的神韻,對毛躁的性子也能起到一個好的改變。劉警官,這幅畫我是專門贈送與你的,希望你以後能有一個心境的提升吧。”


    他這話雖然說的不明顯。但我也聽出來了,他是在反襯我性子有些著急,其實,這是年輕人的通病。我也知道,平時也並不在意。不隻是我,已經從警多年的趙旭趙隊長性子似乎比我還著急,對於一個人的性子,跟後天的環境關係不大,我感覺這多半還是與生俱來的。欣賞這樣一幅畫,就真的能改變人的心境嗎?我自然對這事感到狐疑。最重要的是,我感覺範老師送我這幅畫絕對不僅僅是這樣表麵的一層意思。<strong>棉花糖小說網.mianhuatang.info</strong>


    “範老師,這麽名貴一幅畫,我怎麽能隨便收下,這可不好,我不能收你收藏的畫。”


    範老師卻擺擺手:“誒,這可不是名貴的畫,隻不過是我平時畫的而已。這也就是朋友之間的饋贈。再說了,冰妍那麽喜歡你,你和她將來有很大的可能在一起,甚至步入婚姻,我也就成為了你們的家長,這樣一幅出自我手的畫。算不上賄賂的,你不用多想。換句話說,我有必要賄賂你嗎?”


    說著說著範老師就笑了。


    是呢,他有什麽必要賄賂我?像他這種高位的人,讓局長都畢恭畢敬的,會去賄賂我這樣一個警隊的小警員?


    但越是讓人看似正常的事情,反而會藏著其它的玄機,我總感覺他今天讓我來他的書房,絕對不是單純的送我這樣一幅畫這麽簡單。


    他是在向我傳送一個信息,映襯倩倩告訴我的事情是假的?至少,他並沒有在書房裏寫119那三個數字?


    從酒店出來後,我還在思考這個問題,完全被這樣一幅畫弄糊塗了。


    見到趙旭時,看到我一臉的沉鬱,他問我發生了什麽,有沒有見到倩倩。


    我則把這幅畫直接交到他手裏,把我在酒店裏與範老師見麵的事情講給了他。


    趙旭接過去這幅畫,當即就打開了。


    “小劉,這幅畫畫的不錯嘛,應該很值錢。[看本書最新章節請到]”


    我瞪了趙旭一眼,不耐煩的說:“頭兒,這個時候了,你還有心情跟我開玩笑。”


    “你看,你看,範老師已經說了,你性子著急,我這剛一開口,你又沉不住氣了,人家沒有說錯你嘛。”趙旭竟然還對我一陣調侃。


    對他這話,我隻有無奈的歎息。斤歡討圾。


    “小劉,你是沒有聽明白我的意思。”趙旭見我歎氣,沒有聽進去他的話,終於斂起調侃的口吻認真說話了。


    我抬起臉看著他的眼睛:“頭兒,你的意思是……”


    “雖然我對國畫沒有研究,也不專業,但好歹也有一雙眼睛,你就看不出這幅畫畫的很入神嗎?這絕對不是一副一般的國畫,肯定很值錢!”


    “你是說……這幅畫不是出自範老師之手?”


    “這不一定,說不定他就是一個隱藏不露的國畫大師呢?或者是著名國畫大師的弟子也不是不無可能。”趙旭若有所思的說。


    我皺起了眉頭:“那他送我這樣一幅畫是什麽意思?賄賂我?然後案子查到他身上時,讓我放他一馬?”


    可是這種判斷已經被我否決了,我感覺這種可能性很小,主要是身份的問題。


    趙旭也搖了搖頭與我判斷一樣:“賄賂你的可能不大,就算賄賂,他也應該賄賂局長這樣的人,你區區一個刑警,還讓他重視不起來。”


    “那他無緣無故送我這樣一幅國畫做什麽?難不成是真的想讓我通過欣賞國畫,陶冶情操,改變自己性子急的性格?”我無奈的搖頭不已。


    “我感覺,我們最好先找個專業的人鑒定一下,看看這幅畫到底是什麽水準,出自那一派名家,興許能有一些發現。”趙旭若有所思的說。


    說到這裏,我也點了點頭,感覺趙旭說的有道理。


    現在是晚上,去找人鑒定是不能了,我們隻好先返回了出租屋。


    返回樓上,我在網上查了一下。


    國畫,又稱“中國畫”,古時稱為丹青,是我國的傳統繪畫。主要指以毛筆、墨、國畫顏料等畫在絹、宣紙、帛上並加以裝裱的卷軸畫。題材可分人物、山水、花鳥等,技法可分工筆和寫意,它的精神內核是“筆墨”。國畫強調“外師造化,中得心源”,要求“意存筆先,畫盡意在”,強調融化物我,創製意境,達到以形寫神,形神兼備,氣韻生動。其重神似不重形似,重意境不重場景的一中畫。


    網上介紹的的確與範老師說的差不多,國畫注重意境,對欣賞人有著極高的要求。向我這種隻憑美感來看事物的人,是看不出所以然的。


    但網上查的也隻能是這些表麵的東西,查不出更多有用的信息。


    燈光下,國畫平鋪在桌子上,我和趙旭研究著,一點一點的看,甚至還用上了放大鏡!雖然不專業,但若是在鑒定前能發現一些有用的信息也能讓我們心裏有一個數。


    這時,在鳥籠的綠毛鸚鵡突然掙紮起來,自從它翅膀上的羽毛被剪掉後,整個狀態就一下子焉了下來,就像病了一樣。隻有我拿水果去喂它時,它才抬起臉翻一下眼珠子看我一眼,平時幾乎全是趴在裏麵一動不動。今天怎麽突然如此焦躁的掙紮起來?


    “小劉,綠毛鸚鵡是不是餓了?咱們出去了一天,它的食物斷掉了吧?”趙旭皺了一下眉頭,看向鳥籠裏掙紮的綠毛鸚鵡。


    “沒有斷掉它的食物呀,我每次外出的時候,都會給它備上充足的食物的,再說了,方才回來,我也剛剛給了它水果,沒有餓著它。”我很納悶,為什麽綠毛鸚鵡今天會突然反常,就像是要鬧地震一樣,在鳥籠裏掙紮!


    忽然間,我注意到了一個細節,綠毛鸚鵡掙紮的時候,是衝著桌子上的國畫而叫的!


    難不成,這副國畫有著什麽讓它記憶猶新的事情?它認識這副國畫?


    趙旭看了看我,我也看了看他,兩個人的視線對視在一起,自然是同樣的想法。


    “小劉,這隻綠毛鸚鵡不是黑色外套男子的嗎?這幅畫是範老師的,這……”趙旭愕然的說了一句。


    雖然一些事我不敢相信,但是眼下綠毛鸚鵡的古怪舉動,讓我不得不把範老師與黑色外套男子連係在一起,而牽引著我去這樣想的,就是這幅國畫!


    不過,片刻後,腦子稍微冷靜了,我又有了另外一個疑問,既然這幅畫能引起綠毛鸚鵡劇烈的反應,從另一方麵能映襯他和黑色外套男子或許有著關係,他又為何會主動的給我這樣一幅國畫,而暴露這些隱藏的線索呢?


    這事情,似乎有些不合常理。


    如此,他送我國畫,真正的用意又是什麽?

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