通過學員們出場的順序，觀眾們已經了解了，學員們，就是按照剛開始視頻裏麵學員們出現的順序來進行的。
而前麵五位學員，隻晉級了兩名，其他三位學員全部都慘遭淘汰。
這讓觀眾們對比賽的賽製，有了更直觀感受的同時，也開始擔心最後出場的月月，能不能成功晉級了！
畢竟在這檔節目裏麵，他們所熟悉的除了第一位出場的涵涵之外，就隻有月月了。
而且說實話，他們之所以去看這檔節目，最初也是因為節目宣傳裏有月月在。
要不然的話，這節目對他們來說還真的是沒有什麽吸引力。
現在嘛，他們就不這樣想了，畢竟已經有五名學員登場了，這種講說與演繹同時進行的比賽方式，也成功吸引到了他們。
相信就算在之後的幾場比賽中沒有了月月，觀眾們也會選擇觀看的。
當第五位學員離開舞台之後，電視屏幕上畫麵一轉，出現了一把古色古香的琵琶，之後就是一座平靜的小湖，湖上波光粼粼，一艘大概隻有三米多長的小舟蕩漾其上。
上身著一件窄袖淡粉色短衣，外套一件對襟的白色長衫，黑發披肩的月月，抱著一麵琵琶坐在船頭。
就像古時候的大家閨秀一樣，半抱著琵琶，秀發半遮著麵容的朦朧美態，讓所有正守在電視機前的觀眾們眼睛都亮了起來。
盡管在進入節目之前，月月就已經亮過相了，但那也隻是驚鴻一瞥而已，並沒有給觀眾們機會細看。
現在讀書與月月的獨白VCR出現了，那種視覺衝擊感還是很強烈的：
“我去，果然是月月啊，這個造型真的是很驚豔，明兒給我家閨女也這麽打扮一下。”
“有兩句詩用來形容這時候的月月最合適，‘千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮麵’，古人誠不欺我啊！”
“夭壽了，我一個二十幾歲的大小夥子，盡然喜歡上了一個八九歲的小姑娘，可恥啊……”
觀眾們開始在《小小演說家》的官網上議論了起來，就好像是一頭頭的野狼一樣，雙眼直冒綠光。
如果說涵涵的形象給人一種古典風韻的女先生感覺，那麽月月完全就是從古詩裏走出來的大家閨秀！
那種令人眼前一亮，被完全吸引進去的感覺，是前麵五位學員完全沒有給到他們的！
……
觀眾們還震驚於畫麵詩意的時候，一道空靈的琵琶聲響起，播音男腔很適時地開始介紹起了月月：
“她是華夏知名音樂人、作家、電影人……劉子夏之女，兩個月前才開始接觸琵琶！
她的愛好廣泛：鋼琴、舞蹈、畫畫……但是她卻對琵琶更加鍾愛，華夏知名國樂大師方瑾龍親自引她入門，稱其天賦凜然。
師從方大師的她，琵琶音曆盡了歲月的洗禮，帶著華夏人的情懷和夢想，登上了舞台。
她，就是劉佳悅！”
話音落地，舞台上燈光一暗，一到追光燈下，月月抱著琵琶，翹首鳥頭的岐山履踩在光潔的舞台上，沒有發出絲毫的聲音。
嘩嘩嘩！
主角登場了，現場立馬響起了暴雨般的掌聲。
現場甚至有不少的觀眾站了起來，遙遙地衝著月月擺手，似乎希望月月能夠看到自己。
站在追光燈下，月月抱著琵琶說道：“各位導師好，現場的叔叔、阿姨，大哥哥、大姐姐你們好，我是劉佳悅，大家可以和我叫月月，我和涵涵姐一樣，都是京華第六小學的一名小學生！”
“你好，歡迎，歡迎！”
比起其他三位主持人，魯瑜並不認識月月，所以她率先說道：
“我不知道觀眾朋友們知道不知道啊，這小姑娘不光是一位小學生，還演過不少的影視劇，參加過好幾個綜藝節目，可是一位小童星呢！”
“當然知道了，這小姑娘可是很厲害的。”
貝寧接過話兒茬，說道：“我第一次見到她的時候，還是通過他父親，當時小姑娘在和子夏在一起參加活動，特別有範兒！”
董晴溫婉地笑了笑，說道：“月月，能告訴阿姨，你為什麽要來參加這檔節目嗎？”
月月點點頭，說道：“我爸爸給我介紹了這檔節目的策劃案，我覺得很有意思，可以提高我們個人的思維還有說話的能力。”
喬少很好奇地問道：“那你有那麽多的愛好，為什麽要選擇不過學習了兩個多月的琵琶呢？”
月月想了想，說道：“我聽老師說，現在的流行音樂，其實還是在學習西洋，甚至滿街的酒吧裏麵都是歐美的樂器在伴奏，民族樂器在咱們這個時代還是低穀，它失傳了，我覺得我們華夏需要這個。”
嘩嘩嘩！
小姑娘的話聽起來似乎並不是能夠從她嘴裏說出來的，但是偏偏她在說的時候神情很嚴肅，很認真，很容易讓人信服，所以現場的觀眾們不由自主地鼓起掌來。
貝寧拍手說道：“我看小姑娘有一股非常強的，想要去訴說的欲.望！”
“對，她肯定有一肚子話要說。”董晴跟著點頭，道：“這樣，月月，你說，我們聽！”
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舞台上一瞬間變得明亮了起來，她身後的大屏幕上也出現了一把琵琶的形象。
而在舞台上月月的周圍，不知道什麽時候出現了很多古色古香的木凳，除了月月身後的那一方木凳還空著之外，其他的木凳上全都擺放上了琵琶。
月月先是麵向導師和觀眾們鞠了一躬，隨手說道：“給大家介紹一下，這是我老師的老伴，也可以說是我的師娘吧！我師娘很矯情的，我要是不抱著她的話，她什麽都不會說，但是隻要我一抱著她，我們隻見就有千言萬語。”
這小姑娘，演說還帶起節奏來了，拿她的老師開啟了玩笑。
不過這種演說方式，倒是讓觀眾們會心地笑了起來：
“哈哈哈，月月這算是在編排她的老師嗎？”
“是啊，竟然拿琵琶來比喻成人家的媳婦，這要是真讓她師娘聽到了，不得收拾他啊？”
“你們是不是沒有聽明白，月月的老師可是國樂大師啊，癡迷琵琶不也很正常嗎……”
嘿，這樣的開場白，真的是很有意思。
竟然把琵琶比喻成自己老師的老伴，師娘？
其實想想也是，剛剛播音老師已經介紹過了，月月是國樂大師方瑾龍的學生。
方瑾龍是誰？
那可是華夏著名的琵琶演奏家，現代五弦琵琶代表人物，‘國樂四大天王’的國樂大師！
說他是‘國樂聖手’都絲毫不為過，他這一生癡迷於琵琶燈華夏傳統樂器，琵琶是他的老伴，也挺切合實際的！
而前麵五位學員，隻晉級了兩名，其他三位學員全部都慘遭淘汰。
這讓觀眾們對比賽的賽製，有了更直觀感受的同時，也開始擔心最後出場的月月，能不能成功晉級了！
畢竟在這檔節目裏麵，他們所熟悉的除了第一位出場的涵涵之外，就隻有月月了。
而且說實話，他們之所以去看這檔節目，最初也是因為節目宣傳裏有月月在。
要不然的話，這節目對他們來說還真的是沒有什麽吸引力。
現在嘛，他們就不這樣想了，畢竟已經有五名學員登場了，這種講說與演繹同時進行的比賽方式，也成功吸引到了他們。
相信就算在之後的幾場比賽中沒有了月月，觀眾們也會選擇觀看的。
當第五位學員離開舞台之後，電視屏幕上畫麵一轉，出現了一把古色古香的琵琶，之後就是一座平靜的小湖，湖上波光粼粼，一艘大概隻有三米多長的小舟蕩漾其上。
上身著一件窄袖淡粉色短衣，外套一件對襟的白色長衫，黑發披肩的月月，抱著一麵琵琶坐在船頭。
就像古時候的大家閨秀一樣，半抱著琵琶，秀發半遮著麵容的朦朧美態，讓所有正守在電視機前的觀眾們眼睛都亮了起來。
盡管在進入節目之前，月月就已經亮過相了，但那也隻是驚鴻一瞥而已，並沒有給觀眾們機會細看。
現在讀書與月月的獨白VCR出現了，那種視覺衝擊感還是很強烈的：
“我去，果然是月月啊，這個造型真的是很驚豔，明兒給我家閨女也這麽打扮一下。”
“有兩句詩用來形容這時候的月月最合適，‘千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮麵’，古人誠不欺我啊！”
“夭壽了，我一個二十幾歲的大小夥子，盡然喜歡上了一個八九歲的小姑娘，可恥啊……”
觀眾們開始在《小小演說家》的官網上議論了起來，就好像是一頭頭的野狼一樣，雙眼直冒綠光。
如果說涵涵的形象給人一種古典風韻的女先生感覺，那麽月月完全就是從古詩裏走出來的大家閨秀！
那種令人眼前一亮，被完全吸引進去的感覺，是前麵五位學員完全沒有給到他們的！
……
觀眾們還震驚於畫麵詩意的時候，一道空靈的琵琶聲響起，播音男腔很適時地開始介紹起了月月：
“她是華夏知名音樂人、作家、電影人……劉子夏之女，兩個月前才開始接觸琵琶！
她的愛好廣泛：鋼琴、舞蹈、畫畫……但是她卻對琵琶更加鍾愛，華夏知名國樂大師方瑾龍親自引她入門，稱其天賦凜然。
師從方大師的她，琵琶音曆盡了歲月的洗禮，帶著華夏人的情懷和夢想，登上了舞台。
她，就是劉佳悅！”
話音落地，舞台上燈光一暗，一到追光燈下，月月抱著琵琶，翹首鳥頭的岐山履踩在光潔的舞台上，沒有發出絲毫的聲音。
嘩嘩嘩！
主角登場了，現場立馬響起了暴雨般的掌聲。
現場甚至有不少的觀眾站了起來，遙遙地衝著月月擺手，似乎希望月月能夠看到自己。
站在追光燈下，月月抱著琵琶說道：“各位導師好，現場的叔叔、阿姨，大哥哥、大姐姐你們好，我是劉佳悅，大家可以和我叫月月，我和涵涵姐一樣，都是京華第六小學的一名小學生！”
“你好，歡迎，歡迎！”
比起其他三位主持人，魯瑜並不認識月月，所以她率先說道：
“我不知道觀眾朋友們知道不知道啊，這小姑娘不光是一位小學生，還演過不少的影視劇，參加過好幾個綜藝節目，可是一位小童星呢！”
“當然知道了，這小姑娘可是很厲害的。”
貝寧接過話兒茬，說道：“我第一次見到她的時候，還是通過他父親，當時小姑娘在和子夏在一起參加活動，特別有範兒！”
董晴溫婉地笑了笑，說道：“月月，能告訴阿姨，你為什麽要來參加這檔節目嗎？”
月月點點頭，說道：“我爸爸給我介紹了這檔節目的策劃案，我覺得很有意思，可以提高我們個人的思維還有說話的能力。”
喬少很好奇地問道：“那你有那麽多的愛好，為什麽要選擇不過學習了兩個多月的琵琶呢？”
月月想了想，說道：“我聽老師說，現在的流行音樂，其實還是在學習西洋，甚至滿街的酒吧裏麵都是歐美的樂器在伴奏，民族樂器在咱們這個時代還是低穀，它失傳了，我覺得我們華夏需要這個。”
嘩嘩嘩！
小姑娘的話聽起來似乎並不是能夠從她嘴裏說出來的，但是偏偏她在說的時候神情很嚴肅，很認真，很容易讓人信服，所以現場的觀眾們不由自主地鼓起掌來。
貝寧拍手說道：“我看小姑娘有一股非常強的，想要去訴說的欲.望！”
“對，她肯定有一肚子話要說。”董晴跟著點頭，道：“這樣，月月，你說，我們聽！”
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舞台上一瞬間變得明亮了起來，她身後的大屏幕上也出現了一把琵琶的形象。
而在舞台上月月的周圍，不知道什麽時候出現了很多古色古香的木凳，除了月月身後的那一方木凳還空著之外，其他的木凳上全都擺放上了琵琶。
月月先是麵向導師和觀眾們鞠了一躬，隨手說道：“給大家介紹一下，這是我老師的老伴，也可以說是我的師娘吧！我師娘很矯情的，我要是不抱著她的話，她什麽都不會說，但是隻要我一抱著她，我們隻見就有千言萬語。”
這小姑娘，演說還帶起節奏來了，拿她的老師開啟了玩笑。
不過這種演說方式，倒是讓觀眾們會心地笑了起來：
“哈哈哈，月月這算是在編排她的老師嗎？”
“是啊，竟然拿琵琶來比喻成人家的媳婦，這要是真讓她師娘聽到了，不得收拾他啊？”
“你們是不是沒有聽明白，月月的老師可是國樂大師啊，癡迷琵琶不也很正常嗎……”
嘿，這樣的開場白，真的是很有意思。
竟然把琵琶比喻成自己老師的老伴，師娘？
其實想想也是，剛剛播音老師已經介紹過了，月月是國樂大師方瑾龍的學生。
方瑾龍是誰？
那可是華夏著名的琵琶演奏家，現代五弦琵琶代表人物，‘國樂四大天王’的國樂大師！
說他是‘國樂聖手’都絲毫不為過，他這一生癡迷於琵琶燈華夏傳統樂器，琵琶是他的老伴，也挺切合實際的！