何梅梅雖然掉?了福窩、可是一時半會仍舊接受不過來, 吃飯的時候也不太敢落筷,她操碎了心地幫蘇葉著想:即使蘇葉像以前那樣能時不時撿到一些野味,可是現在有??麽??張嘴巴, 能??樣吃下去嗎?


    ?實不單單是她,連何老師、周毅、牛翠花三人的心態也差不??, 蘇葉如果不?肉夾到他們的碗裏, 他們絕對不會主動下筷子夾肉吃。


    豬肉是??麽稀罕的東西!何老師上一次吃豬肉的回憶, 還停留在蘇葉和顧向前?新房請客吃飯的那天。


    蘇葉有些哭??不得, 她?白他們拘謹的緣故, 他們是怕有上頓、沒下頓。她那幾個??生剛逮到雞鴨時, 也差不了??少。一隻雞蛋都愣是不舍得吃,執著地隻想著留著孵蛋。最後蘇葉沒辦法了,隻好???做成蛋粥,大家一塊吃,


    直到他們撿到了很??很??……


    蘇葉小聲地跟何梅梅說, “放心吧,糧食夠你們吃。你們隻管好好工作就好。”


    何梅梅嘮叨地說:“怎麽敞開肚皮吃呀!你……你的運氣雖然好,可是——”她歎了?氣,“可是我們??裏有??麽??人,??樣太浪費了。”


    林媛噗嗤地??出聲,“哪裏是靠運氣——”


    光靠運氣早就餓死了,他們??是靠技術!大家臉上充滿了驕傲之色。


    沒錯,他們靠的是技術!阮老師除了會種紅薯, 他還精通養殖!


    次日, 蘇葉和劉剛領著幾個老師去後山。何老師走到山腰,忽然跟被點中穴似的,驚得半天說不出話。


    何梅梅捂住了嘴巴, “??!??是——”


    阮儒良嫌在宿舍裏養東西不衛生,他問馬根生要了一片“育苗地”,要了知青宿舍後麵??片山。他們用竹子?圍欄拉了起來,偷偷圈養起了家禽。


    野雞??過大半年的圈養,羽毛光滑柔亮,肥潤健碩;野鴨頭泛著青黑色,個頭比尋常的家養鴨還要大兩倍,??們被剪了翅膀關在拉起來的圍欄裏,家禽的數目很是壯觀,看起來就像一個養殖場。


    起初大家都不舍得吃蛋,便留給母雞、鴨孵?,下一隻孵一隻,後來?家禽移到後山圈養起來後,養著養著就吃不過來了,他們才吃起了蛋。


    除此之外他們還養了四頭豬,他們每天喂豬草、喂紅薯葉、水果,養了兩個月體型居然也挺可觀的。


    劉剛吃著酸了吧唧的柚子,林媛甜甜的??聲悶悶地響起,“噓——老師??是豬。”


    豬圈裏布滿了幾泡新鮮的豬屎,劉剛馬上動手清理起來,??可是阮儒良極為愛惜的有機肥料!


    牛翠花捋了?袖子馬上跟著他幹活,臭味熏天的豬屎在她眼裏也變得可愛起來。她看著豬圈裏那四頭水光滑亮的豬仔,嘴裏不爭氣地流下了?水。


    等到?年夏天出欄了,??些豬起碼有兩百斤重了吧?


    蘇葉矜持地抿唇??,雙手負在身後說:“我是決心建設?會主義新農村的,解決溫飽問題僅僅是我們要完成的第一步,我們最終的理想是實現共同富裕。往後還有很??困難需要克服,你們願意幫我嗎?”


    阮儒良完全了畝產六千的初步計劃,未來他??朝著畝產萬斤?步。前幾天他興奮地告訴蘇葉,他打算同時打算研究玉米、花生。


    蘇葉想要就要幹一票大的,單指望著阮儒良不可行。阮儒良??邊在努力,她自己也得發力。


    ??過賣茶葉、紅薯豐收兩件事後,上溝村的村民對蘇葉的信任度空前大漲,她想要抓住??次機會,?上溝村改造成?會主義新農村,屆時上溝村??會成為她最大的依靠。


    曆史書上安徽鳳陽的某崗村就是一個很典型的範例。


    下山的時候,何老師呆呆地望著蘇葉。身為一個七尺男人,他竟然在蘇葉身上找到了安全感。他心裏升騰出一種詭異的歸屬感,他跟對大部隊了!如果新農村是??種頓頓能吃肉,何老師恨不得馬上?身一顆螺絲釘,同蘇葉一起建設?會主義新農村。


    晚上,大夥回到宿舍的時候,他睡在床上輾轉難眠。他忽然地同周毅,“我以前就看出了小蘇的潛質了。”


    當初她??考的是小??的老師,結果卻變成了初中的老師,過了幾個月搖身一變又教起了高中。上哪裏去找??種能屈能伸的人才!她在??校的時候造福了不少孩子,來到了鄉下又造福了農村。


    “一中困不住她,她來鄉下是對的!”


    周毅望著月光也輕輕地??。雖然心裏清楚蘇葉談及的那番理想有??麽遙遠,但他莫名地相信她。


    ……


    於是他們吃上了最香甜的“軟飯”,軟飯雖甜卻不能光吃不幹活。


    蘇葉找何老師和周毅商量給上溝村辦“思想教育班”,他們發揮了作為老師的優良素質,馬上?入狀態,同馬根生商討著給村裏辦掃盲班。


    何老師聞弦知雅意,找人幹活之前先要?人的思想工作做好,上下擰成一條心才好辦事。


    周毅擦擦眼鏡,說:“阮老師的高產紅薯不僅僅是品種好,他的栽培技術也是讓紅薯高產的重要?素。如果農民沒有??過專門的??習,開春了很有可能無從下手。”


    周毅是純粹的門外漢,但他聽了蘇葉的建議聽了阮儒良的課,發現了很??問題。阮儒良新研製的“紅星一號”對栽培技術有一定的要求,那兩畝高產的紅薯地平時都是一群高中生外加一個中專老師料理,換成農民能不能順利上手,??是一個值得思考的問題。


    技術上提升上去了,個人的文?素質也要跟上。


    周毅想的很實際,想要建設?會.主義新農村,不單單隻是解決他們的溫飽??麽簡單。既然要做,那就要從最基?的教育做起,從普及農村的文?教育做起。??件事雖然做起來麻煩,但後續產生的效益無法估量。


    何老師興致勃勃地說:“首先語文很重要,大字不識一個怎麽能理解阮老師的高產栽培技術?”


    蘇葉??意愈濃,眼神愈發深邃。還好他們來了,否則她一個人肯定沒有精力去做??件事。


    蘇葉的??批??生派上了用場,老師加上??生一共17人,周毅?上溝村154戶、共974?人劃成了9個班,恰好夠兩個老師帶一個班,還能輪班休息。


    隆冬臘月,馬根生聽到周毅、何老師提出要給村裏辦掃盲班的時候,歡喜得心花怒放。


    他目光灼熱地緊緊盯著眼前??幾個瘦削的年輕人看,一會給他們端茶送水,一會想著新知青宿舍恐怕不夠住了,要不要給他們蓋間屋子,那熱情歡喜的勁像是恨不得?他們吞下肚子似的。


    馬根生知道,眼前的??三個老師都是正??的大??生出身!??年頭大??生鳳毛麟角,十分稀罕。他們不為名、不為利,來到窮鄉僻壤支教是一件很不容易的事。即便縣裏的高中老師都不一定是大??生出身,他們山溝溝竟然能請來大??生當老師,??不是祖墳冒煙是@?麽?


    他激動地說:“我不知道該說些@?麽話,我打心底地感激你們!周老師,何老師,還有小何老師,你們都是一等一的人才……國家的棟梁!”馬根生激動地握著周毅的手。


    何老師幽默地說:“我們?實不算@?麽呢,大??生又怎麽樣,大??生不也一樣來給你們種田?”


    馬根生愣住。


    周毅輕咳一聲,微??著解釋道:“蘇葉老師?實也是名牌大??生,隻不過沒有畢業。?為她今年剛好參加了高考,考了我們省的狀元。”


    他頓了頓,補充道:“滿分狀元。 ”


    馬根生聽了宛如被人點了穴,當場愣住了。他臉上寫滿了震驚,漸漸地他的眼睛跟揉了沙子似的,一個大男人感動得有點想哭。


    蘇葉竟然是放棄了就讀名牌大??的機會來他們上溝村!他不知道??件事,蘇葉當時隻是聯係了他,讓他幫忙開下鄉的介紹信,從來沒提過她考上了大??。


    當晚,馬支書聽到幾個大??生要給村裏所有人掃盲,繼而聽兒子說蘇葉老師原來是高考狀元。他又驚又喜,??麽一想竟是一晚上都睡不著覺。


    他十歲的孫子撇撇嘴說:“爺,你別光顧著高興了。咱們村的人能答應嗎?全都是大老粗,讓他們寫個字跟要了他們的命似的。”


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    馬支書一巴掌拍在桌上,胡須顫抖,“他們就是不想??也得給我??!輪得到他們不想?”


    天大的餡餅自個都砸在頭上了卻不伸手去接,不是蠢就是毒。想想上溝村?富裕個一百倍,都花不起??筆錢請來那麽??大??生上課,他們好意思不答應?


    何梅梅、周毅等人在緊張地編寫零基礎的教案,編好後上溝村的成人掃盲班就開班了。


    隆冬臘月,男女老少都來到操場、空地,聽大??生老師講課。


    何梅梅一個人教上百個人,要負責普通話的普及、還要負責給他們上“思政課”,累得嗓子都冒煙了,可是人卻很開心、飯吃得更踏實了。


    ……

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