周末, 楊雪爸來軍區大院找蘇葉，?給蘇葉帶來了一筆量大的訂單。
楊雪爸沒有進入軍區大院的權限，隻能在軍區大院門口等著蘇葉。
門口站崗的士兵對楊雪爸說：“你找顧營長的愛人蘇葉是嗎？等一會, 我打電話讓戰士去給你通報一聲。”
??來這一趟楊雪爸????知道蘇老師原來是光榮的軍人家屬。
難怪蘇老師的思想境界那麽高，楊雪爸想。
過了一會, 蘇葉拎著一個包姍姍來遲。
楊雪爸?吟吟e?迎了上去說：“蘇老師, 咱們長友食油廠的好多工人??說想??表, 你們的表很受咱們工人?誌的歡迎。這是上次賣出去的錢。”
楊雪爸說著小心翼翼e?掏出了一遝錢和一個本子, 鈔票厚厚, 本子上也密密麻麻e?寫滿了人h?。
???穿著洗得發白的衣服看, 還真看??出??上揣了那麽多錢。
楊雪爸熱情e?說：“蘇老師這次有多少，我就能??多少。”
上次楊雪爸拿了二十塊表，距離上次拿表已經有小半個月了，半個月後大家發現手表還能正常使用, 手表的時間走得很準, 沒有暗病，滿?得??得了。
蘇葉點完錢很高興，應該是?們的“品牌效應”做出來了。
上一次購買表的時候大家還將信將疑，這一次可算是拋棄了心裏的顧慮，有多少??多少。六十年代的工人這個職位很受歡迎，吃喝??有國家解決，福利待遇很好。買一隻小小的翻新表??在話下。
蘇葉點完錢後，對照著本子上人h?, 唰唰e?開起了發.票。她把五十三張發.票逐一開給了楊雪爸。
楊雪爸接過這一張張小紙條似的發.票有, 眯著眼問：“咋弄得這麽正式？”
蘇葉?著點點頭，“這是應該的。咱們現在是一表一發.票，你可??拿好這些它們, 以後大夥可是??憑著發.票來維修退貨。先前的發.票我也按著人h?給補齊了，就麻煩您幫我跑這一趟了。”
??是這個生?是蘇葉自??的，衝著楊雪爸這任勞任怨的架勢，她??想給?發一份工資。
隻可惜??是。
楊雪爸拿著發.票仔細e?看了一遍，金額是大寫的拾圓，發.票的落款是“一中綠色工廠”，蓋的章也是“一中綠色工廠”，立刻變得正規起來。?心裏油然而生起一股佩服。
蘇老師看起來年紀??大，做事卻很妥帖、穩重。楊雪爸像蘇葉這麽大年紀的時候，還在車間當學徒工。哪裏有這種本事，??僅腦子靈活會變通，還能說賺錢就能賺s?錢。
??是這筆生?能夠源源??斷e?做下去，得有多恐怖……楊雪爸估摸著這賺錢的速度，腦子忽然浮現起了“萬元戶”這個詞。?搖了搖頭，趕緊把這個嚇人的想法拋s?了腦後。
蘇葉叮囑楊雪爸：“??是你們廠的工人?誌有壞了??用的表也可以來找我們。”
楊雪爸忙??迭e?點頭，“記得嘞，?們??曉得的。”
畢竟那寫了小?文的紙條，可是人手一份。
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……
劉秋離開軍區大院後，李紅麗和高安娜麵麵相覷。
她們心中雙雙浮現起懷疑，劉秋該??會……說的是大話吧？
哪有什麽活能賺得那麽多，??是有，那也是得有技術才賺得起這麽多。蘇葉一個小學畢業沒文??的，懂技術嗎？
李紅麗說：“我打聽看看s?底是怎麽一回事。”
李紅麗托了一個一中的老師詢問，結果竟然和劉秋說的吻合。那個一中的老師原原本本e?把蘇葉怎麽賺錢、怎麽教孩子技術的過程全盤托出。
高安娜越聽眉頭越皺，蘇葉去了一中當老師還??知道珍惜，居然還想耽誤學生。
一個老師的正義感，驅使她s?市教委說了這件事。
高安娜找s?市教委的?誌說：“我發現有一個老師，她利用職務之便，煽動學生??事非法的經濟活動。學生連課????想上了，淨跟著她賺錢。”
“她花一塊錢、兩塊錢買了別人的表，裝飾一番之後倒買倒賣，一隻賣十塊錢，現在已經賺了一千多塊。你說學生的任務就該是學習，怎麽能鑽錢眼，給別人白白利用了呢？”
一千多塊這可是一個天文數字，連市教委的?誌聽了也倒吸一口涼氣。
教委的袁?誌聽了表情變得嚴肅，“如果這是真的，這可是一件非常嚴重的違紀行為，我讓?誌去打聽一下這是怎麽回事。”
周五，袁?誌和?事們來s?了一中調查。
袁?誌?們一起把這些學生集中起來，嚴肅e?教育了一頓。
“你們還是學生，怎麽能做這些大人做的事？你們被老師利用了????知道。修手表本是好心，賣手表卻是壞事，你們這件事嚴格說起來還算是投機倒把。”
學生們聽了憂心忡忡，仿佛已經弄懂了發生了什麽事。
楊雪搖搖頭打斷了她的話：“??、??是這樣的，我??許你這樣說蘇老師。”
錢小荷點點頭，拉著袁?誌的袖子，“您??了解，咱們能繼續上學，多虧了蘇老師。”
這群孩子看上去年紀??大，但站起來估計??比袁?誌高，這個年紀的孩子，放在鄉下，恐怕??可以擔起一個家庭的重任。袁?誌看了一眼??知什麽時候團團圍住了她的學生，心下既是惱怒，又是好?。
馬建國說：“??知道你聽了什麽謠言，會說出這樣的話。蘇老師對咱們是再也沒有的盡心盡力。周末你來看看我們在做什麽事情，再評價蘇老師吧。”
一中的校長??知什麽時候來了，看完了這一幕，她和顏悅色對調查組的?誌說：“??如你們去跟這群孩子看看，?們s?底在做什麽事吧。”
調查小組的?誌惱羞成怒，袁?誌饒有興趣e?應了下來，“好，我去看看。”
周末，楊雪帶著市教委的?誌做了一個家訪。
馬建國那??足十平米破舊的家，家徒四壁，年邁的老人家佝僂著腰在門口借著光艱難e?縫縫補補；小巷的盡頭，錢小荷的父母親正在算計著該怎麽讓女兒去相親；破舊的瓦房裏，一對病重的父母蓋著髒兮兮的棉絮，生活??能自理……
楊雪指了指另一邊，隻??一群學生捧著箱子，挨家挨戶e?敲響了人家的門。遠遠e?看，?們的表情好像是正在給人家賠禮道歉。
楊雪??嫌丟臉e?跑上去，給被打擾的人家鞠了個躬，抱著箱子繼續??路人打聽舊手表。
有個學生??由e?解釋：“隻有回收了廢棄的舊表，我們才能做得出翻新的二手表。我們賣出去的手表，全??是由這些加工得來的。”
楊雪爸爸和?事們看s?了這一幕，上來拍了拍她的肩膀，有說有?e?加入了這群孩子的隊伍。大人小孩們????嫌丟臉，在料峭的寒風中s?處奔走。
?們咧開嘴?容跟????錢似的，指著寫滿字的小紙條，加入?們的人越來越多。好像沒有人覺得??對勁，會指責?們??事的是“投機倒把”。
??久，有個年邁的老奶奶顫巍巍e?走過來，把懷裏用布包著的表取出來，放s?了?們的箱子裏。
楊雪爸爸幹完了這些活，?珍而重之e???兜裏掏出新的手表，分發給?的?事。
?事們把一張張鈔票遞s??的手裏，?手裏的鈔票越來越多，厚厚的一遝錢來來回回e?點了半天。讓人看著??由e?眼紅、羨慕。
馬建國的奶奶聽說這些“壞人”??來破壞學校賣翻新手表，她痛心e?連忙追上這些人，指責道：
“你們年輕人真是淨瞎折騰，站著說話??嫌腰疼！我家建國初中??沒念完就輟學了，現在學校??僅給我們建國免費讀書、買課本，現在每個月還給我們家五塊錢的補貼，這些錢難道是大風刮來的？”
“我知道蘇老師在做這個翻新表，我第一個讓?去學、去幫忙，天底下壞事多了去了，你們??管。淨是管這些好事，弄黃了它你們給我孫子免費讀書、每個月補貼我們嗎？”
一番話教訓得這些市教委的?誌麵子??太掛得住，?們好像?白了蘇葉老師領著一群孩子在賺錢補貼學費？
楊雪擦了一把汗說：“我們每周??在收廢舊的手表，??怕苦也??怕累，??怕丟臉，怕的是什麽您知道嗎？”
“我們怕念??起書。??是有別的出路，誰??想輕輕鬆鬆做孩子？蘇老師給我們想出了一條路子，我們很多人才有書念。蘇老師自??是一分錢??沒有拿的，盡心盡力e?免費教我們修表，我們也是，大家??是自願幹活，怎麽是投機倒把了？”
楊雪爸擦了擦汗，努了努嘴對楊雪說：“就你話多。”
?憨厚e??了?，跟?誌們說：“孩子們??很努力呢，咱們大人也幫了??少忙。隻??有空就來收個表，修修整整啥的，這件事我們家長是支持?們的。”
楊雪?們帶著這群?誌回s?了學校，?們站在了學校的小黑板前，上麵張貼著上個月“綠色工廠”的財務?細。
賣了多少隻表、賺了多少錢，開銷花在了哪兒，上麵??寫得清清楚楚。小小的一個活動，卻幫助了那麽多輟學的孩子，根本??是?們之前揣測的，老師利用學生謀取暴利。
這些“暴利”完完全全??花在了刀刃上，花在了學生們?上。這讓市教委的?誌看得??禁麵紅耳赤。
學生們??箱子裏拾起一隻隻壞掉的舊表，有個學生滿臉篤定e?說：“這是我們用雙手掙來的錢，我們??覺得有什麽丟臉的、違法的。它是廢棄物，??是珍貴物品，老師說了我們這是給國家創造資源。”
高安娜也在行列中，她臉臊得慌，偷偷離開了人群。
楊雪爸沒有進入軍區大院的權限，隻能在軍區大院門口等著蘇葉。
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??來這一趟楊雪爸????知道蘇老師原來是光榮的軍人家屬。
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過了一會, 蘇葉拎著一個包姍姍來遲。
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楊雪爸說著小心翼翼e?掏出了一遝錢和一個本子, 鈔票厚厚, 本子上也密密麻麻e?寫滿了人h?。
???穿著洗得發白的衣服看, 還真看??出??上揣了那麽多錢。
楊雪爸熱情e?說：“蘇老師這次有多少，我就能??多少。”
上次楊雪爸拿了二十塊表，距離上次拿表已經有小半個月了，半個月後大家發現手表還能正常使用, 手表的時間走得很準, 沒有暗病，滿?得??得了。
蘇葉點完錢很高興，應該是?們的“品牌效應”做出來了。
上一次購買表的時候大家還將信將疑，這一次可算是拋棄了心裏的顧慮，有多少??多少。六十年代的工人這個職位很受歡迎，吃喝??有國家解決，福利待遇很好。買一隻小小的翻新表??在話下。
蘇葉點完錢後，對照著本子上人h?, 唰唰e?開起了發.票。她把五十三張發.票逐一開給了楊雪爸。
楊雪爸接過這一張張小紙條似的發.票有, 眯著眼問：“咋弄得這麽正式？”
蘇葉?著點點頭，“這是應該的。咱們現在是一表一發.票，你可??拿好這些它們, 以後大夥可是??憑著發.票來維修退貨。先前的發.票我也按著人h?給補齊了，就麻煩您幫我跑這一趟了。”
??是這個生?是蘇葉自??的，衝著楊雪爸這任勞任怨的架勢，她??想給?發一份工資。
隻可惜??是。
楊雪爸拿著發.票仔細e?看了一遍，金額是大寫的拾圓，發.票的落款是“一中綠色工廠”，蓋的章也是“一中綠色工廠”，立刻變得正規起來。?心裏油然而生起一股佩服。
蘇老師看起來年紀??大，做事卻很妥帖、穩重。楊雪爸像蘇葉這麽大年紀的時候，還在車間當學徒工。哪裏有這種本事，??僅腦子靈活會變通，還能說賺錢就能賺s?錢。
??是這筆生?能夠源源??斷e?做下去，得有多恐怖……楊雪爸估摸著這賺錢的速度，腦子忽然浮現起了“萬元戶”這個詞。?搖了搖頭，趕緊把這個嚇人的想法拋s?了腦後。
蘇葉叮囑楊雪爸：“??是你們廠的工人?誌有壞了??用的表也可以來找我們。”
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一個老師的正義感，驅使她s?市教委說了這件事。
高安娜找s?市教委的?誌說：“我發現有一個老師，她利用職務之便，煽動學生??事非法的經濟活動。學生連課????想上了，淨跟著她賺錢。”
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一千多塊這可是一個天文數字，連市教委的?誌聽了也倒吸一口涼氣。
教委的袁?誌聽了表情變得嚴肅，“如果這是真的，這可是一件非常嚴重的違紀行為，我讓?誌去打聽一下這是怎麽回事。”
周五，袁?誌和?事們來s?了一中調查。
袁?誌?們一起把這些學生集中起來，嚴肅e?教育了一頓。
“你們還是學生，怎麽能做這些大人做的事？你們被老師利用了????知道。修手表本是好心，賣手表卻是壞事，你們這件事嚴格說起來還算是投機倒把。”
學生們聽了憂心忡忡，仿佛已經弄懂了發生了什麽事。
楊雪搖搖頭打斷了她的話：“??、??是這樣的，我??許你這樣說蘇老師。”
錢小荷點點頭，拉著袁?誌的袖子，“您??了解，咱們能繼續上學，多虧了蘇老師。”
這群孩子看上去年紀??大，但站起來估計??比袁?誌高，這個年紀的孩子，放在鄉下，恐怕??可以擔起一個家庭的重任。袁?誌看了一眼??知什麽時候團團圍住了她的學生，心下既是惱怒，又是好?。
馬建國說：“??知道你聽了什麽謠言，會說出這樣的話。蘇老師對咱們是再也沒有的盡心盡力。周末你來看看我們在做什麽事情，再評價蘇老師吧。”
一中的校長??知什麽時候來了，看完了這一幕，她和顏悅色對調查組的?誌說：“??如你們去跟這群孩子看看，?們s?底在做什麽事吧。”
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馬建國那??足十平米破舊的家，家徒四壁，年邁的老人家佝僂著腰在門口借著光艱難e?縫縫補補；小巷的盡頭，錢小荷的父母親正在算計著該怎麽讓女兒去相親；破舊的瓦房裏，一對病重的父母蓋著髒兮兮的棉絮，生活??能自理……
楊雪指了指另一邊，隻??一群學生捧著箱子，挨家挨戶e?敲響了人家的門。遠遠e?看，?們的表情好像是正在給人家賠禮道歉。
楊雪??嫌丟臉e?跑上去，給被打擾的人家鞠了個躬，抱著箱子繼續??路人打聽舊手表。
有個學生??由e?解釋：“隻有回收了廢棄的舊表，我們才能做得出翻新的二手表。我們賣出去的手表，全??是由這些加工得來的。”
楊雪爸爸和?事們看s?了這一幕，上來拍了拍她的肩膀，有說有?e?加入了這群孩子的隊伍。大人小孩們????嫌丟臉，在料峭的寒風中s?處奔走。
?們咧開嘴?容跟????錢似的，指著寫滿字的小紙條，加入?們的人越來越多。好像沒有人覺得??對勁，會指責?們??事的是“投機倒把”。
??久，有個年邁的老奶奶顫巍巍e?走過來，把懷裏用布包著的表取出來，放s?了?們的箱子裏。
楊雪爸爸幹完了這些活，?珍而重之e???兜裏掏出新的手表，分發給?的?事。
?事們把一張張鈔票遞s??的手裏，?手裏的鈔票越來越多，厚厚的一遝錢來來回回e?點了半天。讓人看著??由e?眼紅、羨慕。
馬建國的奶奶聽說這些“壞人”??來破壞學校賣翻新手表，她痛心e?連忙追上這些人，指責道：
“你們年輕人真是淨瞎折騰，站著說話??嫌腰疼！我家建國初中??沒念完就輟學了，現在學校??僅給我們建國免費讀書、買課本，現在每個月還給我們家五塊錢的補貼，這些錢難道是大風刮來的？”
“我知道蘇老師在做這個翻新表，我第一個讓?去學、去幫忙，天底下壞事多了去了，你們??管。淨是管這些好事，弄黃了它你們給我孫子免費讀書、每個月補貼我們嗎？”
一番話教訓得這些市教委的?誌麵子??太掛得住，?們好像?白了蘇葉老師領著一群孩子在賺錢補貼學費？
楊雪擦了一把汗說：“我們每周??在收廢舊的手表，??怕苦也??怕累，??怕丟臉，怕的是什麽您知道嗎？”
“我們怕念??起書。??是有別的出路，誰??想輕輕鬆鬆做孩子？蘇老師給我們想出了一條路子，我們很多人才有書念。蘇老師自??是一分錢??沒有拿的，盡心盡力e?免費教我們修表，我們也是，大家??是自願幹活，怎麽是投機倒把了？”
楊雪爸擦了擦汗，努了努嘴對楊雪說：“就你話多。”
?憨厚e??了?，跟?誌們說：“孩子們??很努力呢，咱們大人也幫了??少忙。隻??有空就來收個表，修修整整啥的，這件事我們家長是支持?們的。”
楊雪?們帶著這群?誌回s?了學校，?們站在了學校的小黑板前，上麵張貼著上個月“綠色工廠”的財務?細。
賣了多少隻表、賺了多少錢，開銷花在了哪兒，上麵??寫得清清楚楚。小小的一個活動，卻幫助了那麽多輟學的孩子，根本??是?們之前揣測的，老師利用學生謀取暴利。
這些“暴利”完完全全??花在了刀刃上，花在了學生們?上。這讓市教委的?誌看得??禁麵紅耳赤。
學生們??箱子裏拾起一隻隻壞掉的舊表，有個學生滿臉篤定e?說：“這是我們用雙手掙來的錢，我們??覺得有什麽丟臉的、違法的。它是廢棄物，??是珍貴物品，老師說了我們這是給國家創造資源。”
高安娜也在行列中，她臉臊得慌，偷偷離開了人群。