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陳越領著纖兒一路悠哉遊哉地往陳家宅院走去，剛剛作弄了一番鄭安對於他來說倒也算不得什麽大事，不過終究是舒緩了一下這些時日來的沉悶。
纖兒亦步亦趨地跟在他的旁邊，不時皺著眉頭喃喃自語兩句，這時候終於忍耐不住，向陳越問道：“少爺剛才做的詩是什麽意思呀？奴家從前跟著村中的秀才爺爺也讀過幾日詩詞，可是這一首《贈鄭幼常》奴家始終都想不明白……”
陳越隨手打了個響指，氣定神閑地道：“少爺我才高八鬥，做出來的詩詞自是大有深意的，你且別管什麽意思，按著音韻讀幾遍便知道了。”
纖兒聞言歪著小腦袋想了一會兒，又疑惑地抬頭道：“還是不明白。”
陳越很不憐香惜玉地伸手給了她一個爆栗，道：“叫你別管意思，隻管讀來就是。”
“哦”纖兒捂著小腦袋委屈地應了一聲，乖乖接著念：“暗梅幽聞花，臥枝瀝恨底，遙聞臥似水，易透達春綠……”
“明白了嗎？”
小丫頭眨了眨水汪汪的大眼睛，還是疑惑地搖搖頭，“沒有。”
“再念！”
“暗梅幽聞花，臥枝……啊……少爺你欺負人……”這下終於懂了，纖兒撅起嘴嬌嗔了一句。
本來一個小小婢女可是沒有資格對主人家這麽說話的，不過一來小丫頭來的時間短，還沒有褪去天真少女的習性，而來陳越也不喜歡整天對著一個唯唯諾諾的木頭，也就不會在意。
一路逗著身邊的小丫環，沒過多久就到了陳家門前，剛剛抬腳邁進門去，就見老管家陳福急急地跑了過來。
“哎呀小五哥，你可讓老仆好找，剛才七哥去向老爺請教功課，老爺便著人去叫你一同來聽，誰料去喚你的張小乙怎麽也找不著人，看時間也不敢再拖延，便帶著桌上的字去回稟老爺了，路上碰著了我央我快些尋你過去，也不知現在老爺那邊如何。”陳福畢竟是年紀大了，一邊喘著氣一邊說完，累的不住捶著腰背。
“什麽？！”陳越一聽大驚失色，這還了得，前幾日早就見過家中的幾位家長了，祖父看著就是個嚴厲的主，這一副七個字的“樓主木有小丁丁”當做今天一天的功課交上去，這還了得？
一麵吩咐纖兒照顧好老管家，一麵拔腿就往書房趕去，就是這個小小的吩咐，倒使得老管家有些驚訝，隨後欣慰地對身邊的纖兒笑道：“少爺也懂得關心老仆了……”
陳越不知道這麽一件習以為常的事也能讓一個老頭感慨萬千，匆匆到得書房門口，發現竟然不止祖父一人，發現穿越之後的便宜“老爹”也在，兩人不知湊在桌前研究著什麽東西，旁邊陳家小七陳奇和張小乙侍立在一邊，大氣也不敢出。
陳越頭痛地摸了摸額頭，然後整理了一下衣冠，進門行了禮數：“祖父、大人。”在宋朝，稱呼有官身的父親為大人是一種正常的叫法，而不是明清之後見官便是“大人”，可謂官盡可爹。
屋內眾人見陳越到了，紛紛轉過頭來看著他，眼神中似乎帶著一絲與平時不同的味道，弄得他心裏更加忐忑。
出乎陳越的意料之外，祖父陳岩並沒有先開口責罰，而是朝他招了招手：“尚文，過來。”
陳越依言上前，看到桌上的一幅字就嚇了他一跳，正是他出門前信手寫的“樓主木有小丁丁”！
他在前世，看慣了商場乃至官場的各種爾虞我詐，不論是麵對七老八十的前輩還是初出茅廬的同輩甚至後輩，都能夠遊刃有餘處事不驚，隻是麵對自己的家人家長，這種不知道是從小養成的尊敬還是崇拜或者說是兩者的結合體，讓他始終有些束手束腳，穿越之後繼承了對陳家的歸屬感，使得這份習慣也保留了下來。
所以麵對還有些家中幾位長者時，也不知不覺擺出了從前縱橫商場時沉穩幹練的氣度來，展示著自己優秀的一麵。
陳越的父親用手點著桌上的宣紙，問陳越：“這幅字是從何處得來？為何沒有落款？這七字又是何意？若家中來了貴客，怎的不引見與我等？”
陳越尷尬地咳嗽了一聲，道：“這字是我隨便寫的，也沒有什麽意思，僅是練字罷了。”
“胡說！你手上有幾斤幾兩的火候我還不知道？這幾個字筆力雄強圓厚，骨力遒勁氣概凜然，氣勢也是不俗，學的是唐代顏魯公的手筆，不說你從前寫的那幾個破字，便是我都沒能見過幾幅魯公碑帖真跡，如何學得這般精深？！”
“孩兒豈敢欺瞞父親，最近幾日我已想透了，這練字一道在精不在多，所以今日雖是隻寫了七個字，卻是處處用心，時時在意，自是要比從前寫的好些。”其實練字一道，絕非如陳越說的一般在精不在多，哪怕是再有天賦之人，沒有成千上萬的摹寫練習，都不可能真正有所成就，有所區別的隻是因天賦高低最終的成就不同罷了。這份說辭隻不過是陳越無奈之下的敷衍而已。
見到父親顯然不信，眉毛一挑就要發作，陳越趕忙往後退了兩步，正要開頭辯解，這時一旁的祖父陳岩伸手攔住了兒子，再次對陳越招手道：“尚文，過來，這裏筆墨紙硯齊備，你寫與我等一看便知。”說罷從書桌上挑了一支毛筆，作勢遞與陳越。
陳越隻得上前接了筆，見兩人給他讓開了位置，也不客氣，走到書桌後拿筆蘸了墨水，掃了一眼宣紙的規格大小，心中大致有了布局，便落筆開始寫字。
其實顏體字在宋代也有相當數量的人學習，但是礙於當時交通以及通訊的條件，想要或者一件正宗清晰的拓本碑帖並不容易，這樣對於研習者對整個字體的研究就會造成一定的阻礙，畢竟偶爾獲得幾份字帖中的字不可能很全麵，很多字帖中沒有的字要根據已有的字樣比劃來揣摩結構布局。
陳家父子好歹還常常能在親朋好友家中見到一些珍藏，評鑒的能力自是不錯的，可要他們自己回家憑著記憶全都摹寫出來，自然不可能。
而陳家家學中楷書更多傾向於柳體，所以他們雖然認得出顏體字的高下，卻也不可能認為家中小兒能將之寫到那種程度。
陳岩在一旁看到陳越的運筆姿勢，就暗暗點了點頭，肘中用力，這是要寫大楷了。
幾個呼吸的功夫，第一個字便躍然紙上，是一個“士”字。
第一個字一寫好，書桌旁的兩人便變了臉色，就連一直在稍遠處伸著脖子看的陳奇也不自覺往前走了兩步。
陳岩耐著性子繼續看下去，這個“士”字隻有三筆，雖然比劃少的更加難寫，但是緊緊一個字，還不能窺得孫子手下功夫的全貌。
陳越抬頭看了看祖父和父親，轉回頭來，第二個字的第一筆便重重地落了下去。
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ps:再求一下收藏……
ps2：書評區每本新書應該是都給了250分的（好奇妙的數字），有需要的哥們隨便發個帖我有空就會散分。
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纖兒亦步亦趨地跟在他的旁邊，不時皺著眉頭喃喃自語兩句，這時候終於忍耐不住，向陳越問道：“少爺剛才做的詩是什麽意思呀？奴家從前跟著村中的秀才爺爺也讀過幾日詩詞，可是這一首《贈鄭幼常》奴家始終都想不明白……”
陳越隨手打了個響指，氣定神閑地道：“少爺我才高八鬥，做出來的詩詞自是大有深意的，你且別管什麽意思，按著音韻讀幾遍便知道了。”
纖兒聞言歪著小腦袋想了一會兒，又疑惑地抬頭道：“還是不明白。”
陳越很不憐香惜玉地伸手給了她一個爆栗，道：“叫你別管意思，隻管讀來就是。”
“哦”纖兒捂著小腦袋委屈地應了一聲，乖乖接著念：“暗梅幽聞花，臥枝瀝恨底，遙聞臥似水，易透達春綠……”
“明白了嗎？”
小丫頭眨了眨水汪汪的大眼睛，還是疑惑地搖搖頭，“沒有。”
“再念！”
“暗梅幽聞花，臥枝……啊……少爺你欺負人……”這下終於懂了，纖兒撅起嘴嬌嗔了一句。
本來一個小小婢女可是沒有資格對主人家這麽說話的，不過一來小丫頭來的時間短，還沒有褪去天真少女的習性，而來陳越也不喜歡整天對著一個唯唯諾諾的木頭，也就不會在意。
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一麵吩咐纖兒照顧好老管家，一麵拔腿就往書房趕去，就是這個小小的吩咐，倒使得老管家有些驚訝，隨後欣慰地對身邊的纖兒笑道：“少爺也懂得關心老仆了……”
陳越不知道這麽一件習以為常的事也能讓一個老頭感慨萬千，匆匆到得書房門口，發現竟然不止祖父一人，發現穿越之後的便宜“老爹”也在，兩人不知湊在桌前研究著什麽東西，旁邊陳家小七陳奇和張小乙侍立在一邊，大氣也不敢出。
陳越頭痛地摸了摸額頭，然後整理了一下衣冠，進門行了禮數：“祖父、大人。”在宋朝，稱呼有官身的父親為大人是一種正常的叫法，而不是明清之後見官便是“大人”，可謂官盡可爹。
屋內眾人見陳越到了，紛紛轉過頭來看著他，眼神中似乎帶著一絲與平時不同的味道，弄得他心裏更加忐忑。
出乎陳越的意料之外，祖父陳岩並沒有先開口責罰，而是朝他招了招手：“尚文，過來。”
陳越依言上前，看到桌上的一幅字就嚇了他一跳，正是他出門前信手寫的“樓主木有小丁丁”！
他在前世，看慣了商場乃至官場的各種爾虞我詐，不論是麵對七老八十的前輩還是初出茅廬的同輩甚至後輩，都能夠遊刃有餘處事不驚，隻是麵對自己的家人家長，這種不知道是從小養成的尊敬還是崇拜或者說是兩者的結合體，讓他始終有些束手束腳，穿越之後繼承了對陳家的歸屬感，使得這份習慣也保留了下來。
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陳越的父親用手點著桌上的宣紙，問陳越：“這幅字是從何處得來？為何沒有落款？這七字又是何意？若家中來了貴客，怎的不引見與我等？”
陳越尷尬地咳嗽了一聲，道：“這字是我隨便寫的，也沒有什麽意思，僅是練字罷了。”
“胡說！你手上有幾斤幾兩的火候我還不知道？這幾個字筆力雄強圓厚，骨力遒勁氣概凜然，氣勢也是不俗，學的是唐代顏魯公的手筆，不說你從前寫的那幾個破字，便是我都沒能見過幾幅魯公碑帖真跡，如何學得這般精深？！”
“孩兒豈敢欺瞞父親，最近幾日我已想透了，這練字一道在精不在多，所以今日雖是隻寫了七個字，卻是處處用心，時時在意，自是要比從前寫的好些。”其實練字一道，絕非如陳越說的一般在精不在多，哪怕是再有天賦之人，沒有成千上萬的摹寫練習，都不可能真正有所成就，有所區別的隻是因天賦高低最終的成就不同罷了。這份說辭隻不過是陳越無奈之下的敷衍而已。
見到父親顯然不信，眉毛一挑就要發作，陳越趕忙往後退了兩步，正要開頭辯解，這時一旁的祖父陳岩伸手攔住了兒子，再次對陳越招手道：“尚文，過來，這裏筆墨紙硯齊備，你寫與我等一看便知。”說罷從書桌上挑了一支毛筆，作勢遞與陳越。
陳越隻得上前接了筆，見兩人給他讓開了位置，也不客氣，走到書桌後拿筆蘸了墨水，掃了一眼宣紙的規格大小，心中大致有了布局，便落筆開始寫字。
其實顏體字在宋代也有相當數量的人學習，但是礙於當時交通以及通訊的條件，想要或者一件正宗清晰的拓本碑帖並不容易，這樣對於研習者對整個字體的研究就會造成一定的阻礙，畢竟偶爾獲得幾份字帖中的字不可能很全麵，很多字帖中沒有的字要根據已有的字樣比劃來揣摩結構布局。
陳家父子好歹還常常能在親朋好友家中見到一些珍藏，評鑒的能力自是不錯的，可要他們自己回家憑著記憶全都摹寫出來，自然不可能。
而陳家家學中楷書更多傾向於柳體，所以他們雖然認得出顏體字的高下，卻也不可能認為家中小兒能將之寫到那種程度。
陳岩在一旁看到陳越的運筆姿勢，就暗暗點了點頭，肘中用力，這是要寫大楷了。
幾個呼吸的功夫，第一個字便躍然紙上，是一個“士”字。
第一個字一寫好，書桌旁的兩人便變了臉色，就連一直在稍遠處伸著脖子看的陳奇也不自覺往前走了兩步。
陳岩耐著性子繼續看下去，這個“士”字隻有三筆，雖然比劃少的更加難寫，但是緊緊一個字，還不能窺得孫子手下功夫的全貌。
陳越抬頭看了看祖父和父親，轉回頭來，第二個字的第一筆便重重地落了下去。
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