晨練之後用過了早膳的陳祗背起了手在府裏散起了步來嗯陳府雖然比不得蘇州園林但是卻另有一番風味府內古木參天而且府中的建築都別具特色至少陳祗的眼裏這些建築都具有後世那種方格子那麽所缺乏的美感和藝術感還有那些散落在院落路徑之上的燈塔嗯就是用石頭雕啄而城的高約半人多的那種用來點起光焰便於人夜行走的那種燈塔。
沒想到路上遇上了兩位正匆匆往書院而去的少年這二位本是佃戶子弟見到了陳祗趕緊向陳祗施以大禮：“見過公子。”
“起來罷不用多禮你們這是要去哪兒？這幾日不是說讓你們自由活動嗎？”陳祗滿意地看著這兩位少年心裏頗有些疑問。“公子恕罪我等在家中無事特地來書院之內研學昨日師長離去之時所授的學識以免日久遺忘。”少年恭敬地答道。
看到這些古代少年勤學的認真態度這讓陳祗感到欣慰至少沒有辜負自己的厚望竟然在放假期間還要自覺地來加課後世的尖子班怕也沒他們這股子刻苦的精氣神。“很好不過學識要刻苦但是你們也要加強鍛煉身體有了強健的身體豐富的學識才能作一個有貢獻的人明白嗎？”
“多謝公子教誨我等定會銘記於心一刻不敢忘懷。”兩位少年看向陳祗的目光越地顯得熱切了起來。等這兩個少年興奮地往書院跑去之後陳祗回過了頭來看到了幾乎用同樣的目光看向自己的丫環貞兒不由得笑了笑：“怎麽公子我臉上有什麽東西嗎？”
貞兒搖了搖頭甜甜地笑道：“公子能讓這些佃戶與客戶之子入府學文識字讓奴婢覺得份外的高興公子的仁慈之名必然能在江陽百姓的口中傳頌。mianhuatang.info[棉花糖小說網]”
聽到了貞兒此言陳祗笑了笑：“公子我隻是不希望這些孩子長大之後與他們的父輩一般除了背朝黃土臉朝天之外再無餘技教授他們知識也是希望以後他們能幫到我罷了。”這些孩子也算是自己實力的一部份隻不過現在不過才剛剛把種子種進了地裏麵還需要澆水期待他們芽乃至茁壯成長。
陳祗說這話的時候臉上露出了一絲說不清是期待還是其他的神情那種本該隻有成年人才有的表情呈現於陳祗臉上之時貞兒不由得一愣旋及提步隨著陳祗朝前走去。“公子您這是要去哪？”
“我去看看他們這幾個月來我這個陳氏家主還真沒有踏足過這個書院呢。”陳祗頗有些汗顏地道。沒辦法前段日子甘寧在的時候自己的生活與學習日程全都給安排得滿滿的除了從張進的嘴裏知道一些書院的消息之外還真沒去書院裏邊好好地看看。
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陳祗走入了書院頓時讓那院落裏邊坐得密密麻麻的身影給嚇了一跳看樣子幾乎所有學童都沒有按自己的囑咐回家休息都到了這兒努力地研習所學的知識絕大部份的學童都手指一根細竹在跟前的沙盤裏練習著書法。其他的也都抱著竹簡在那作埋頭苦讀狀雖然這麽多人擠在一個院子裏卻沒有一絲絲的人聲出大夥都安靜地各幹各的事除了那劃過細沙的輕聲之外就數陳祗的腳步聲最為醒目。
這時已然有人讓陳祗的腳步聲給驚動了抬起了頭來看到了陳祗之後趕緊向身邊的人傳遞著信息不多時近三百學童齊齊起身向陳祗施禮：“見過公子。”
“不必多禮都快坐下吧都坐下。方才公子我看到了兩位學童在放假期間也趕來此地研習學問所以也就乘興過來看看沒想到大家都在嗬嗬。”陳祗看到這些孩子們恭敬而感激的神情心裏邊很是愉快地笑道。
“爾等的父母兄弟姐妹都為我陳氏效命多年皆為忠懇之輩故爾公子我也不能不有所報所以特地請了著名學者公河公的得意弟子張先生來教習爾等還望你們能努力學習不要辜負了這個難得的機會才是。”陳祗緩緩地走在學童之中看著這些年青的學童其中有數十名乃是夷人的子弟他們的父兄也都是陳府的佃戶在陳祗的觀念裏對於漢夷之分並沒有多麽的嚴重何況於後世少數民族考試還能獲得加分呢生活在北方的漢族亦經常向往那些山清水秀的少數民族山區。
雖然現在而言漢人百姓對於夷人抱有戒心但是對於陳祗的舉動江陽城的百姓們除了讚誦之外並沒有任何的不滿就連那些好勇鬥狠的夷人百姓也對於江陽陳氏頗有好感至少在他們的心目中江陽陳氏的家主不僅不欺負他們這些少數民族還對他們一視同仁這一點最是讓他們感到欣慰。
背起了手走到了院落正中學童們已經全都跪坐在各自的席案前抬眼看著這位讓自己有機會學習的陳府家主全神貫注地傾聽著陳祗的訓導。
“喏！”近三百學童齊聲高喝一個喏字猶如那千軍應喝一般激得陳祗麵色微紅走上了台階看到這台階上的書案和矮榻還有筆墨竹簡陳祗知道這兒應該就是平日張進所呆的地方。陳祗站到了書案前看向下麵跪坐得筆直的學童。“你們的先生告訴我你們都很是聰慧他所教授的東西你們都能夠用心的去學習這很好但是要記住一點。學以致用才是你們學習的最根本的目標。”
“另外我讓你們來學習如果有人希望你們能教他們讀書識字你們會無私的教他們嗎？”陳祗在台階上走了幾步之後看著這些接受了幾個月文化教育的學童們道。
孩子們都有些不知所措看著陳祗不明白陳祗是希望還是不希望這個時候有一位夷人少年有些膽怯地站起了身來衝陳祗這個年紀與他相仿的公子恭敬地長揖之後道：“公子小的該死小的弟弟也想學小的不知輕重竟然也教了他了……”
聽了這小家夥的自責陳祗差點笑出了聲來。雖然忍住了但是臉色宛爾：“你叫什麽名字？”
“我叫阿黎。”這位少年哭喪著臉答道。邊上的那些學童也皆是一臉揣揣之色看樣子似乎其中有不少的人都跟阿黎一般。陳祗笑了起來：“好阿黎這不錯我很高興其實啊你能這樣做正是公子我所希望看到的還有你們大家我希望你們不要吝嗇你們的口水隻要他們願意學你們就可以教他們讀書認字也可以教他們懂得算術總而言之公子我讓你們來這裏學習的目的不是為了讓你們學習之後固步自封而是希望你們能把你們從老師這裏學習到的知識傳播開來都明白嗎？”
這些原本就是少年心性的學童已然跳起來歡呼雀躍不已也是這年頭雖家沒有幾個兄弟姐妹但是這年代家主的命令甚至比父母之命還要管用得多而他們平日雖是顧及了兄弟姐妹之間的情誼教授了一些有用的予以家人但內心也頗為忐忑而現如今家主竟然如何體諒人說出了這等話人如何不讓他們歡欣鼓舞？
看到這些孩子們歡喜的表情陳祗的心裏麵也漲得滿滿的至少這些孩子是自己播種的種子終有一天會在三國這個時代生根芽嗯他們將成為自己知識的傳播人。想到了這禁不住有些手癢的陳祗開始考慮是不是也應該從中擇一些精英自己也來過一過當師長的癮頭。
沒想到路上遇上了兩位正匆匆往書院而去的少年這二位本是佃戶子弟見到了陳祗趕緊向陳祗施以大禮：“見過公子。”
“起來罷不用多禮你們這是要去哪兒？這幾日不是說讓你們自由活動嗎？”陳祗滿意地看著這兩位少年心裏頗有些疑問。“公子恕罪我等在家中無事特地來書院之內研學昨日師長離去之時所授的學識以免日久遺忘。”少年恭敬地答道。
看到這些古代少年勤學的認真態度這讓陳祗感到欣慰至少沒有辜負自己的厚望竟然在放假期間還要自覺地來加課後世的尖子班怕也沒他們這股子刻苦的精氣神。“很好不過學識要刻苦但是你們也要加強鍛煉身體有了強健的身體豐富的學識才能作一個有貢獻的人明白嗎？”
“多謝公子教誨我等定會銘記於心一刻不敢忘懷。”兩位少年看向陳祗的目光越地顯得熱切了起來。等這兩個少年興奮地往書院跑去之後陳祗回過了頭來看到了幾乎用同樣的目光看向自己的丫環貞兒不由得笑了笑：“怎麽公子我臉上有什麽東西嗎？”
貞兒搖了搖頭甜甜地笑道：“公子能讓這些佃戶與客戶之子入府學文識字讓奴婢覺得份外的高興公子的仁慈之名必然能在江陽百姓的口中傳頌。mianhuatang.info[棉花糖小說網]”
聽到了貞兒此言陳祗笑了笑：“公子我隻是不希望這些孩子長大之後與他們的父輩一般除了背朝黃土臉朝天之外再無餘技教授他們知識也是希望以後他們能幫到我罷了。”這些孩子也算是自己實力的一部份隻不過現在不過才剛剛把種子種進了地裏麵還需要澆水期待他們芽乃至茁壯成長。
陳祗說這話的時候臉上露出了一絲說不清是期待還是其他的神情那種本該隻有成年人才有的表情呈現於陳祗臉上之時貞兒不由得一愣旋及提步隨著陳祗朝前走去。“公子您這是要去哪？”
“我去看看他們這幾個月來我這個陳氏家主還真沒有踏足過這個書院呢。”陳祗頗有些汗顏地道。沒辦法前段日子甘寧在的時候自己的生活與學習日程全都給安排得滿滿的除了從張進的嘴裏知道一些書院的消息之外還真沒去書院裏邊好好地看看。
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陳祗走入了書院頓時讓那院落裏邊坐得密密麻麻的身影給嚇了一跳看樣子幾乎所有學童都沒有按自己的囑咐回家休息都到了這兒努力地研習所學的知識絕大部份的學童都手指一根細竹在跟前的沙盤裏練習著書法。其他的也都抱著竹簡在那作埋頭苦讀狀雖然這麽多人擠在一個院子裏卻沒有一絲絲的人聲出大夥都安靜地各幹各的事除了那劃過細沙的輕聲之外就數陳祗的腳步聲最為醒目。
這時已然有人讓陳祗的腳步聲給驚動了抬起了頭來看到了陳祗之後趕緊向身邊的人傳遞著信息不多時近三百學童齊齊起身向陳祗施禮：“見過公子。”
“不必多禮都快坐下吧都坐下。方才公子我看到了兩位學童在放假期間也趕來此地研習學問所以也就乘興過來看看沒想到大家都在嗬嗬。”陳祗看到這些孩子們恭敬而感激的神情心裏邊很是愉快地笑道。
“爾等的父母兄弟姐妹都為我陳氏效命多年皆為忠懇之輩故爾公子我也不能不有所報所以特地請了著名學者公河公的得意弟子張先生來教習爾等還望你們能努力學習不要辜負了這個難得的機會才是。”陳祗緩緩地走在學童之中看著這些年青的學童其中有數十名乃是夷人的子弟他們的父兄也都是陳府的佃戶在陳祗的觀念裏對於漢夷之分並沒有多麽的嚴重何況於後世少數民族考試還能獲得加分呢生活在北方的漢族亦經常向往那些山清水秀的少數民族山區。
雖然現在而言漢人百姓對於夷人抱有戒心但是對於陳祗的舉動江陽城的百姓們除了讚誦之外並沒有任何的不滿就連那些好勇鬥狠的夷人百姓也對於江陽陳氏頗有好感至少在他們的心目中江陽陳氏的家主不僅不欺負他們這些少數民族還對他們一視同仁這一點最是讓他們感到欣慰。
背起了手走到了院落正中學童們已經全都跪坐在各自的席案前抬眼看著這位讓自己有機會學習的陳府家主全神貫注地傾聽著陳祗的訓導。
“喏！”近三百學童齊聲高喝一個喏字猶如那千軍應喝一般激得陳祗麵色微紅走上了台階看到這台階上的書案和矮榻還有筆墨竹簡陳祗知道這兒應該就是平日張進所呆的地方。陳祗站到了書案前看向下麵跪坐得筆直的學童。“你們的先生告訴我你們都很是聰慧他所教授的東西你們都能夠用心的去學習這很好但是要記住一點。學以致用才是你們學習的最根本的目標。”
“另外我讓你們來學習如果有人希望你們能教他們讀書識字你們會無私的教他們嗎？”陳祗在台階上走了幾步之後看著這些接受了幾個月文化教育的學童們道。
孩子們都有些不知所措看著陳祗不明白陳祗是希望還是不希望這個時候有一位夷人少年有些膽怯地站起了身來衝陳祗這個年紀與他相仿的公子恭敬地長揖之後道：“公子小的該死小的弟弟也想學小的不知輕重竟然也教了他了……”
聽了這小家夥的自責陳祗差點笑出了聲來。雖然忍住了但是臉色宛爾：“你叫什麽名字？”
“我叫阿黎。”這位少年哭喪著臉答道。邊上的那些學童也皆是一臉揣揣之色看樣子似乎其中有不少的人都跟阿黎一般。陳祗笑了起來：“好阿黎這不錯我很高興其實啊你能這樣做正是公子我所希望看到的還有你們大家我希望你們不要吝嗇你們的口水隻要他們願意學你們就可以教他們讀書認字也可以教他們懂得算術總而言之公子我讓你們來這裏學習的目的不是為了讓你們學習之後固步自封而是希望你們能把你們從老師這裏學習到的知識傳播開來都明白嗎？”
這些原本就是少年心性的學童已然跳起來歡呼雀躍不已也是這年頭雖家沒有幾個兄弟姐妹但是這年代家主的命令甚至比父母之命還要管用得多而他們平日雖是顧及了兄弟姐妹之間的情誼教授了一些有用的予以家人但內心也頗為忐忑而現如今家主竟然如何體諒人說出了這等話人如何不讓他們歡欣鼓舞？
看到這些孩子們歡喜的表情陳祗的心裏麵也漲得滿滿的至少這些孩子是自己播種的種子終有一天會在三國這個時代生根芽嗯他們將成為自己知識的傳播人。想到了這禁不住有些手癢的陳祗開始考慮是不是也應該從中擇一些精英自己也來過一過當師長的癮頭。