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“喂，三副比紹夫少校，你難道沒有聽到我以長官的身份，命令你馬上，也就是說毫不遲疑的交出你的好東西嗎？”二副列卡斯基中校將手叉在了腰上，這樣好增加說話的分量。讓部下看到自己的這個架勢的話，感到有種畏懼感。
但是，二副列卡斯基中校顯然是低估了對方的力量，也過高的估計了自己的力量。因為，三副比紹夫少校非但沒有什麽動作，竟然連點反應都沒有。“喂，三副比紹夫少校，難道你的耳朵聾了嗎？是不是還要你的領導再說第三遍呢？”
“別裝腔作勢了，列卡斯基中校，你沒有權力要求我這樣做。我隻聽從二賴子司令官還有大副柳巴斯基大校的話，當然了，還有剛剛受到重用的滅鼠特別行動大隊長巴巴羅夫少校，至於你嗎？我認為還是不要太囂張的好。”三副比紹夫少校輕蔑的說道。
什麽？這個家夥太目中無人了！竟然連我這個中校二副都不放在眼裏了。好吧，我現在就讓你見識一下什麽是二副列卡斯基中校的力量。“混蛋家夥，馬上把你的雙手舉起來！離開這裏，跟我到指揮艙走一趟！”二副列卡斯基中校拔出了手槍，頂在了三副比紹夫少校的腦袋上，說道。
喝，動起武來了是吧？三副比紹夫少校起先有點緊張，他倒不是怕二副列卡斯基拔槍，而是怕他的手槍萬一走火，豈不是就要命了嗎？現在三副比紹夫少校是天不怕，地不怕，就怕二副列卡斯基中校的手槍走火。
因為他手裏的這把手槍，三副比紹夫少校是再熟悉不過的了。過去，這把手槍曾經是比紹夫少校的配槍。那還是他擔任炮手副總監的時候，艦長給他配備的。誰知道，這把槍都老掉牙了，槍栓要不就打不開，要不打開了，就合不上了。
還有，彈夾裏的子彈，永遠是第四發子彈卡殼。而且是天經地義的卡殼。既不是第一發，也不是第二發，還不是第三發，偏偏就是第四發。而且，還有一個問題就是，發射完子彈的槍口裏，總是跟煙囪一樣的冒著青煙。
為什麽要冒青煙，誰也解釋不清楚。有人認為這個很可能是子彈的質量問題。音信燃燒不充分，部分的火藥在槍膛裏自己在燃燒，所以就出現了冒煙的情況。還有人不是這樣看的，認為是槍膛裏太熱引起的。
為什麽槍膛太熱，會出現冒煙的情況呢？持槍膛太熱觀點的人認為，或許是外麵冷，槍膛裏麵是高溫，所以說冷暖空氣這麽一匯合，就會出現槍口冒煙的情況。這樣的現象在大自然當中是屢見不鮮的。你隻要看看海邊春夏之交的時候，老是出現霧氣騰騰的景象，就不難理解槍口為什麽要冒白煙的事情了。
且不管上述的幾種觀點是對還是錯，反正這樣的手槍誰掌握，誰都心裏不踏實，甚至在端起槍射擊的時候，還有點發毛呢。唯恐子彈會在槍膛裏沒有擊發出去，而出現在槍膛裏爆炸的意外情況。因此，當比紹夫少校一旦獲得了擔任三副的新職位的時候，馬上要求領導將自己的手槍更換了。
現在，這把老掉牙的手槍又武裝在了二副列卡斯基中校的手裏，他還美滋滋的以為自己掌握了什麽新式武器呢。所以說，為什麽三副比紹夫少校起初緊張呢，就是生怕這把破手槍萬一出現走火的情況，可就糟糕了。
要知道，二副列卡斯基少校把手槍幾乎整個的頂在了三副比紹夫少校的腦門上，你想想，萬一走火的話，槍口不是冒白煙的情況了，而是貨真價實的發射出三發子彈來。為什麽是三發子彈呢？因為前麵不是說了嗎？這把手槍實在是太老掉牙了，你扣動扳機，想發射一顆子彈，可是一連三發子彈都會嗖嗖嗖的飛出槍膛去，你說要命不要命呀？
如果隻走火一發子彈，在槍聲響起的一霎那，你可以迅速偏頭，躲過子彈，可是接二連三的嗖嗖嗖的連續三發子彈都出來的話，你就是上帝，也沒有那麽靈敏的反應速度呀？既然是沒有神馬的速度，那就等著一命嗚呼吧。
因此，三副比紹夫少校眼瞅著二副列卡斯基中校的手裏的手槍，起初緊張並且發毛，也不是沒有道理的。不過，他很快就調整了情緒，越是在這個危急的時刻，越是要保持一顆沉著冷靜的心，要出驚不亂才行呢。
如果你要做到從容不迫的話，就會給對手帶來一種不安的。所以說，本著這個想法的三副比紹夫少校把腦袋高高的揚起，胸康子高高的挺起來，並且收腹，提臀，吸氣，讓丹田裏的氣息慢慢的從呼吸道出來，這樣就可以避免身體不由自主的抖動的情況。
“正當二副用槍盯著我，我也不能失去骨氣，為了捍衛一個軍人的尊嚴，我做好了隨時獻出自己年輕生命的打算……”瞧，這個三副比紹夫少校麵對著黑洞洞的槍口，竟然哼唱起了俄羅斯民歌。而且歌詞都是自己瞎編亂造的。
當然了，這個歌曲也不是白唱的，這樣臨危不懼的姿態也不是白做出來的。果然，二副列卡斯基中校倒是顯得有些底氣不足了，他的握住手槍的手，在微微顫動著。啊，這是他心裏發虛的表現，這是他自卑的體現。
啊，我勝利了！就像是中國古代兵法所倡導的那樣，不要一兵一卒，而迫使敵人屈服。現在，我三副比紹夫少校沒有拔槍，不是我沒有槍，我有槍！而且，我的手槍要比二副列卡斯基中校手中的槍要好，性能要強。
可是，我有槍為什麽沒有拔出來指著二副列卡斯基中校呢？是因為我擁有智慧。你想想看，如果你也拔出手槍，你的動作再快，也不如人家事先已經用槍口頂住了你的腦袋，你拔槍出來，就給對方形成了一種壓力，讓對方心跳加速，然後在慌亂當中，手指上的血液一噴張，結果不當心，觸碰到了扳機，結果手槍走火，你是不是要倒黴？
所以說，越是在這樣的情況下，越是不要激怒對方，而是來個柔弱之。以克強硬之。方能克敵製勝呢。果然，三副比紹夫少校的智慧起了作用，二副列卡斯基中校的握搶的手已經在顫抖了，這說明了一個道理；對方害怕了。
“怎麽？你難道不害怕我手中的槍嗎？”二副列卡斯基中校在對二副比紹夫少校說出這樣的話的時候，明顯的感覺到底氣不足。“我為什麽要害怕呢？我認為你不會開槍的。為什麽呢？第一，我不是你的敵人，而是你的部下，你沒有必要為了我違抗你就命令，你就開槍，這樣的話，你也太沒有頭腦了。”
三副比紹夫少校說這個話的時候，感到二副列卡斯基中校一下子就將冰涼的槍口重新對準了他的腦袋。這是二副列卡斯基中校盛怒的表現。但是，通過表象看實質，越是這樣做，就越是說明二副列卡斯基中校心虛了。
“第二，你在強迫我在幹一件我不想幹的事情。而且你是闖入到我的宿舍艙裏，用手槍威逼著我，勒令我交出好東西來。你這個行為跟強盜又有什麽區別呢？假如二賴子司令官知道了，他會怎麽樣看待這個事情呢？”
我靠，我特靠！這個三副比紹夫少校果真厲害。果真有頭腦，果真是具有智慧。要不，他說得這一番話，為什麽會讓二副列卡斯基中校覺得驚慌失措呢。是呀，若是他的這個行為要是被二賴子司令官知道了，他肯定又會責罵自己是蠢貨的。
“第三，你手裏的槍很不可靠！”
“為什麽不可靠？”
“因為這把手槍原來曾經是我的配槍，我深知此槍的性能和毛病。”三副比紹夫少校說道；“這把手槍容易走火，而且要走火，不是一發子彈，而是接二連三的要從槍膛裏射出三發子彈呢。還有，第四發子彈又往往出現卡殼的情況。如果你不相信的話，可以試一下？現在試一下也行。”
二副列卡斯基中校握住手槍的手連同胳膊都顫抖了一下。對了，算是三副比紹夫少校說對了。“還有一個情況就是，當這把手槍打出三發子彈之後，槍膛裏會冒出一股青煙的。我不知道你這把手槍今天發射過子彈沒有？”
我的乖乖，這個三副比紹夫少校好生厲害呀，幹脆，憑著他的智商，讓他跟我調換一下官職算了，讓三副比紹夫少校當二副，我來當三副好了。在這個時候，二副列卡斯基中校甚至都產生了這樣的念頭呢。
三副比紹夫少校一口氣連著說了三個二副列卡斯基中校不敢擅自開槍的理由，讓二副列卡斯基中校心裏佩服的不得了。我們應該對智慧產生敬畏。這個智慧不是裝出來的的，而是出於一個人長時間的成長所獲得的積累和積澱。難道不是這樣嗎？每一個人都可以反思自己。
“喂，三副比紹夫少校，你難道沒有聽到我以長官的身份，命令你馬上，也就是說毫不遲疑的交出你的好東西嗎？”二副列卡斯基中校將手叉在了腰上，這樣好增加說話的分量。讓部下看到自己的這個架勢的話，感到有種畏懼感。
但是，二副列卡斯基中校顯然是低估了對方的力量，也過高的估計了自己的力量。因為，三副比紹夫少校非但沒有什麽動作，竟然連點反應都沒有。“喂，三副比紹夫少校，難道你的耳朵聾了嗎？是不是還要你的領導再說第三遍呢？”
“別裝腔作勢了，列卡斯基中校，你沒有權力要求我這樣做。我隻聽從二賴子司令官還有大副柳巴斯基大校的話，當然了，還有剛剛受到重用的滅鼠特別行動大隊長巴巴羅夫少校，至於你嗎？我認為還是不要太囂張的好。”三副比紹夫少校輕蔑的說道。
什麽？這個家夥太目中無人了！竟然連我這個中校二副都不放在眼裏了。好吧，我現在就讓你見識一下什麽是二副列卡斯基中校的力量。“混蛋家夥，馬上把你的雙手舉起來！離開這裏，跟我到指揮艙走一趟！”二副列卡斯基中校拔出了手槍，頂在了三副比紹夫少校的腦袋上，說道。
喝，動起武來了是吧？三副比紹夫少校起先有點緊張，他倒不是怕二副列卡斯基拔槍，而是怕他的手槍萬一走火，豈不是就要命了嗎？現在三副比紹夫少校是天不怕，地不怕，就怕二副列卡斯基中校的手槍走火。
因為他手裏的這把手槍，三副比紹夫少校是再熟悉不過的了。過去，這把手槍曾經是比紹夫少校的配槍。那還是他擔任炮手副總監的時候，艦長給他配備的。誰知道，這把槍都老掉牙了，槍栓要不就打不開，要不打開了，就合不上了。
還有，彈夾裏的子彈，永遠是第四發子彈卡殼。而且是天經地義的卡殼。既不是第一發，也不是第二發，還不是第三發，偏偏就是第四發。而且，還有一個問題就是，發射完子彈的槍口裏，總是跟煙囪一樣的冒著青煙。
為什麽要冒青煙，誰也解釋不清楚。有人認為這個很可能是子彈的質量問題。音信燃燒不充分，部分的火藥在槍膛裏自己在燃燒，所以就出現了冒煙的情況。還有人不是這樣看的，認為是槍膛裏太熱引起的。
為什麽槍膛太熱，會出現冒煙的情況呢？持槍膛太熱觀點的人認為，或許是外麵冷，槍膛裏麵是高溫，所以說冷暖空氣這麽一匯合，就會出現槍口冒煙的情況。這樣的現象在大自然當中是屢見不鮮的。你隻要看看海邊春夏之交的時候，老是出現霧氣騰騰的景象，就不難理解槍口為什麽要冒白煙的事情了。
且不管上述的幾種觀點是對還是錯，反正這樣的手槍誰掌握，誰都心裏不踏實，甚至在端起槍射擊的時候，還有點發毛呢。唯恐子彈會在槍膛裏沒有擊發出去，而出現在槍膛裏爆炸的意外情況。因此，當比紹夫少校一旦獲得了擔任三副的新職位的時候，馬上要求領導將自己的手槍更換了。
現在，這把老掉牙的手槍又武裝在了二副列卡斯基中校的手裏，他還美滋滋的以為自己掌握了什麽新式武器呢。所以說，為什麽三副比紹夫少校起初緊張呢，就是生怕這把破手槍萬一出現走火的情況，可就糟糕了。
要知道，二副列卡斯基少校把手槍幾乎整個的頂在了三副比紹夫少校的腦門上，你想想，萬一走火的話，槍口不是冒白煙的情況了，而是貨真價實的發射出三發子彈來。為什麽是三發子彈呢？因為前麵不是說了嗎？這把手槍實在是太老掉牙了，你扣動扳機，想發射一顆子彈，可是一連三發子彈都會嗖嗖嗖的飛出槍膛去，你說要命不要命呀？
如果隻走火一發子彈，在槍聲響起的一霎那，你可以迅速偏頭，躲過子彈，可是接二連三的嗖嗖嗖的連續三發子彈都出來的話，你就是上帝，也沒有那麽靈敏的反應速度呀？既然是沒有神馬的速度，那就等著一命嗚呼吧。
因此，三副比紹夫少校眼瞅著二副列卡斯基中校的手裏的手槍，起初緊張並且發毛，也不是沒有道理的。不過，他很快就調整了情緒，越是在這個危急的時刻，越是要保持一顆沉著冷靜的心，要出驚不亂才行呢。
如果你要做到從容不迫的話，就會給對手帶來一種不安的。所以說，本著這個想法的三副比紹夫少校把腦袋高高的揚起，胸康子高高的挺起來，並且收腹，提臀，吸氣，讓丹田裏的氣息慢慢的從呼吸道出來，這樣就可以避免身體不由自主的抖動的情況。
“正當二副用槍盯著我，我也不能失去骨氣，為了捍衛一個軍人的尊嚴，我做好了隨時獻出自己年輕生命的打算……”瞧，這個三副比紹夫少校麵對著黑洞洞的槍口，竟然哼唱起了俄羅斯民歌。而且歌詞都是自己瞎編亂造的。
當然了，這個歌曲也不是白唱的，這樣臨危不懼的姿態也不是白做出來的。果然，二副列卡斯基中校倒是顯得有些底氣不足了，他的握住手槍的手，在微微顫動著。啊，這是他心裏發虛的表現，這是他自卑的體現。
啊，我勝利了！就像是中國古代兵法所倡導的那樣，不要一兵一卒，而迫使敵人屈服。現在，我三副比紹夫少校沒有拔槍，不是我沒有槍，我有槍！而且，我的手槍要比二副列卡斯基中校手中的槍要好，性能要強。
可是，我有槍為什麽沒有拔出來指著二副列卡斯基中校呢？是因為我擁有智慧。你想想看，如果你也拔出手槍，你的動作再快，也不如人家事先已經用槍口頂住了你的腦袋，你拔槍出來，就給對方形成了一種壓力，讓對方心跳加速，然後在慌亂當中，手指上的血液一噴張，結果不當心，觸碰到了扳機，結果手槍走火，你是不是要倒黴？
所以說，越是在這樣的情況下，越是不要激怒對方，而是來個柔弱之。以克強硬之。方能克敵製勝呢。果然，三副比紹夫少校的智慧起了作用，二副列卡斯基中校的握搶的手已經在顫抖了，這說明了一個道理；對方害怕了。
“怎麽？你難道不害怕我手中的槍嗎？”二副列卡斯基中校在對二副比紹夫少校說出這樣的話的時候，明顯的感覺到底氣不足。“我為什麽要害怕呢？我認為你不會開槍的。為什麽呢？第一，我不是你的敵人，而是你的部下，你沒有必要為了我違抗你就命令，你就開槍，這樣的話，你也太沒有頭腦了。”
三副比紹夫少校說這個話的時候，感到二副列卡斯基中校一下子就將冰涼的槍口重新對準了他的腦袋。這是二副列卡斯基中校盛怒的表現。但是，通過表象看實質，越是這樣做，就越是說明二副列卡斯基中校心虛了。
“第二，你在強迫我在幹一件我不想幹的事情。而且你是闖入到我的宿舍艙裏，用手槍威逼著我，勒令我交出好東西來。你這個行為跟強盜又有什麽區別呢？假如二賴子司令官知道了，他會怎麽樣看待這個事情呢？”
我靠，我特靠！這個三副比紹夫少校果真厲害。果真有頭腦，果真是具有智慧。要不，他說得這一番話，為什麽會讓二副列卡斯基中校覺得驚慌失措呢。是呀，若是他的這個行為要是被二賴子司令官知道了，他肯定又會責罵自己是蠢貨的。
“第三，你手裏的槍很不可靠！”
“為什麽不可靠？”
“因為這把手槍原來曾經是我的配槍，我深知此槍的性能和毛病。”三副比紹夫少校說道；“這把手槍容易走火，而且要走火，不是一發子彈，而是接二連三的要從槍膛裏射出三發子彈呢。還有，第四發子彈又往往出現卡殼的情況。如果你不相信的話，可以試一下？現在試一下也行。”
二副列卡斯基中校握住手槍的手連同胳膊都顫抖了一下。對了，算是三副比紹夫少校說對了。“還有一個情況就是，當這把手槍打出三發子彈之後，槍膛裏會冒出一股青煙的。我不知道你這把手槍今天發射過子彈沒有？”
我的乖乖，這個三副比紹夫少校好生厲害呀，幹脆，憑著他的智商，讓他跟我調換一下官職算了，讓三副比紹夫少校當二副，我來當三副好了。在這個時候，二副列卡斯基中校甚至都產生了這樣的念頭呢。
三副比紹夫少校一口氣連著說了三個二副列卡斯基中校不敢擅自開槍的理由，讓二副列卡斯基中校心裏佩服的不得了。我們應該對智慧產生敬畏。這個智慧不是裝出來的的，而是出於一個人長時間的成長所獲得的積累和積澱。難道不是這樣嗎？每一個人都可以反思自己。