徐晃應聲答道：“不知！”
謝飛緩緩說道：“今日罰你，並非因為你誅殺王柔等人，而是因為你目無上官！沮副軍團長是你的上官，你在誅殺這些人的時候可曾問過他？”
徐晃語塞，不知道該如何回答。
“今天之事過後，我要大家都要記住，無論何時何地，必須對上官的命令無條件服從！”謝飛說著說著已經是暴喝了，“軍銜何用？職務何用？我們華夏軍不同於當今任何一支軍隊！我要你們記住！華夏軍的條令任何人必須無條件服從！”
近代軍隊與古代的軍隊相比，思想的差別比航母與長矛的差別更大。
奪取晉陽以後，謝飛一直在思考著華夏軍的未來。
如果不能成功的塑造一個新的安寧的世界，即使當了皇帝，在謝飛看來似乎也沒有多大意義。
在這片古老的土地上，無數的皇帝砍完了其他皇帝的腦袋又被別的皇帝砍掉腦袋，陷入了一個無休止的循環，而整個社會在這個循環中止步不前，周而複始。
難道就不能找到一個方法，讓所有人凝聚在一個目標之下，全力以赴的對付外來的威脅？
聽著似乎不可能。
判斷一個曆史問題所帶來的影響，需要足夠長的時間軸才能得出相對正確的結論。
謝飛聲色俱厲的嗬斥讓眾將噤若寒蟬，連獨孤雁也乖乖的正襟危坐，不敢發出任何聲音。
“從即日起，所有人員必須學習條令，所有人員，無論何時何地，必須要嚴格按照條令行事！”
堂上鴉雀無聲，隻有謝飛的咆哮聲在大堂上激蕩。
“徐晃！今日罰你，你可有怨言？”咆哮夠了，謝飛的聲音恢複了正常，平靜的問道。
“徐晃沒有怨言！”雖然有些怨氣，徐晃還是大聲回答道。
“坐！”
謝飛命徐晃坐下後，自己也返回了主位坐定。
“公與，”謝飛看向沮授說道，“你即刻挑選在城內挑選一片大點的空地，要有能住下200人的房屋，要快。”
沮授領命，問道：“軍團長用來做什麽？我也好按著軍團長的用處去找地。”
“我要建一個學校！”謝飛的口氣不容置疑，“成立一個騎兵學校，華夏軍所有軍官，必須要入校學習。”
“騎兵學校？”眾將聽了都異常的詫異，這可是前所未有的東西，什麽是騎兵學校？
漢代的太學、校、庠、序等，入學的學生要麽是太常選送，要麽是地方推薦，都是些舉止端莊，道德符合標準的人，
學生們學的除了四書五經，還有專門的技術學校，不過專門讓騎兵學習的學校，確實聞所未聞。
古代，當兵吃糧的士兵們毫無社會地位而言，士兵的來源都是征發的社會底層、犯罪人員等最底層的人員構成，整個社會又重文輕武，怎麽可能會允許這些人進入學校。
看著眾將狐疑的麵孔，謝飛沉聲說道：“各級中下級軍官，才是我華夏軍的脊背，諸位是華夏軍的頭腦，士兵是華夏軍的皮肉，脊背不行如何能行？這個騎兵學校，就是用來專門訓練各級軍官。”
謝飛也沒指望眾人能夠真正理解，這其實也是不可能的，從騎兵出現到騎兵在戰爭中的使用原則的確立，人類用了上千年才做到。他想要做的，是通過長期的潛移默化來慢慢的改變他們，反正自己相比這個時代的英雄們，有一個巨大的優勢就是年輕。
沮授聽了說道：“軍團長所說極是，我即刻就去辦理此事。”
眾將見正副軍團長都已表態，也紛紛表態支持。
謝飛又詳細講解了學校的學製及構成，眾人聽的津津有味，沮授、獨孤雁、趙雲、徐晃這些老騎兵們又進行了一些補充。
騎兵學校分為馬術、戰術2個科，每次招收60名學員，分為3個班。學員首先進入馬術科學習，成績合格者升入戰術科學習，學製共3個月。
除了上述2個科外，學校還將舉辦騎兵短期訓練軍官隊，選擇作戰勇敢的優秀士兵進入該隊學習成為候補軍官，這些學員將為各騎兵部隊補充低級尉官。
短期訓練軍官隊教育目的是為提高基層軍官各種技能並給優秀士兵提供上升通道，是強化其基層指揮能力，培養底層軍官的主觀能動性，使他們成為敢於承擔責任的軍官。
騎兵學校的宗旨是培養武德，使其成為合格的基層騎兵軍官。
眾人商議好之後，又確定了首批學員的名額分配，由於小郡主的第三軍留守長子，首批學員將從其他三個軍挑選。
謝飛使用了軍團長的特權，給自己的十人衛隊留下了5個名額。
等騎兵學校的事情談妥，早就錯過了午飯時間，眾人吃過午飯以後，繼續進行商討。
上國幾千年來，由於糧食問題，大部分人口一直每天兩頓飯，三頓飯隻有富家貴胄才有的權利，直到宋代由於社會物資財富擴大，普通民眾才有了三頓飯的概念，不過整個社會都開始一日三餐，則是20世紀中後葉的事情了。
謝飛自華夏軍成立開始，為了讓士兵們有個強健的體魄，就製定了一日三餐的規矩，隻是東奔西走，一直沒有真正實行，現在奪取了物資供應豐富的晉陽，才算正式開始一日三餐。
下午的議題則是軍銜製的落實問題，謝飛穿越以後，在華夏軍建立之初就確立了軍銜製，在長子改編時又一次進行了完善，可是由於現實的原因，軍銜製的落實一直似有似無，令謝飛很是煩惱，
軍銜製是近代軍隊的標誌，軍銜製意義並非僅僅用來區分軍人級，它的的根本意義通過推行軍銜製度，可以提升軍人的社會地位，增強軍官的榮譽感，激發其奉獻精神，同時有利於軍隊的人事管理，形成科學的軍官升遷和任用，形成良性的有效的上升通道，進而增強軍隊戰鬥力。
一個更為重要的作用是，由於這個上升通道是穩定的，在每個軍官看來都是視而可見的，這將給予每個官兵一個現實希望，而不是虛無縹緲的理想，從而強化官兵對軍隊的認同感歸屬感，增加軍隊的凝聚力。
除卻軍銜製的內在意義，軍銜製的外在表現則更加明顯，可以明確軍人等級，戰時便於指揮，平時則用來加強軍容軍紀。
“軍銜製必須嚴格執行！”謝飛一錘定音，部將們對比沒有任何意義，畢竟都是華夏軍的老兵，對這玩意兒都已經熟悉了。
“今日以後，我華夏軍所有將士，必須熟悉我軍所有軍事術語，必須以華夏軍軍事術語為準。公與，郡內的官吏們，官職名稱暫且不變，畢竟還是劉氏的天下。”
“長盛，都記錄下沒有？”謝飛向著趙飛問道。
“回稟軍團長，”趙飛恭聲答道，按照謝飛的要求，以後所有級別的正式會議，必須要做會議紀要，完善各級備忘錄製度。uu看書ww.ukanshu
趙飛的話引起了謝飛的注意，心中一動，暗想既然已經開始，索性就改的更加徹底。
“從今往後，下級對上級的稱呼，軍內一律改稱為‘長官’，向上級匯報一律改稱‘報告！長官。’；接受命令一律改稱為‘是！長官。’；回答上級必須先說‘到！’；上級正式場合對下級稱呼，一律稱呼其職務或者軍銜，也可以是表字，立刻將這一條加入條令。”
眾人聽了這奇怪的稱呼都有些感到好笑，不過看著軍團長認真的樣子不像是開玩笑，都互相打趣了一陣子。
謝飛再一次強調了軍銜製的落實問題，眾人紛紛表態一定會做好這個工作。
軍銜標誌的製作任務交給了趙飛的後勤部門，趙飛聽了愁眉苦臉，奪取晉陽以後，沮授給軍械廠倒是弄來了地方，可是由於事物眾多，製作服裝的廠子還沒有建立起來。
聽了趙飛的困難以後，謝飛說道：
“長盛，我不管你如何去做，十天之內，我要看見每名士兵都要佩戴上軍銜！所有的頭盔正麵，必須圖上軍銜標誌！”
趙飛苦著臉接受了命令，心裏不停的盤算著該怎麽去解決此事。
“諸位，今天的事情必須要嚴格執行，等過些日子，挑一些勇敢忠誠的士兵，成立一個新部隊。”謝飛看著眾人說道。
眾人都有些好奇看著謝飛，不知道軍團長又整出什麽幺蛾子出來。
這次會議帶來的最大的影響是，一種新的思維方式開始在這個時代的人們心中播下了種子，最終成長為茂密的森林。
謝飛緩緩說道：“今日罰你，並非因為你誅殺王柔等人，而是因為你目無上官！沮副軍團長是你的上官，你在誅殺這些人的時候可曾問過他？”
徐晃語塞，不知道該如何回答。
“今天之事過後，我要大家都要記住，無論何時何地，必須對上官的命令無條件服從！”謝飛說著說著已經是暴喝了，“軍銜何用？職務何用？我們華夏軍不同於當今任何一支軍隊！我要你們記住！華夏軍的條令任何人必須無條件服從！”
近代軍隊與古代的軍隊相比，思想的差別比航母與長矛的差別更大。
奪取晉陽以後，謝飛一直在思考著華夏軍的未來。
如果不能成功的塑造一個新的安寧的世界，即使當了皇帝，在謝飛看來似乎也沒有多大意義。
在這片古老的土地上，無數的皇帝砍完了其他皇帝的腦袋又被別的皇帝砍掉腦袋，陷入了一個無休止的循環，而整個社會在這個循環中止步不前，周而複始。
難道就不能找到一個方法，讓所有人凝聚在一個目標之下，全力以赴的對付外來的威脅？
聽著似乎不可能。
判斷一個曆史問題所帶來的影響，需要足夠長的時間軸才能得出相對正確的結論。
謝飛聲色俱厲的嗬斥讓眾將噤若寒蟬，連獨孤雁也乖乖的正襟危坐，不敢發出任何聲音。
“從即日起，所有人員必須學習條令，所有人員，無論何時何地，必須要嚴格按照條令行事！”
堂上鴉雀無聲，隻有謝飛的咆哮聲在大堂上激蕩。
“徐晃！今日罰你，你可有怨言？”咆哮夠了，謝飛的聲音恢複了正常，平靜的問道。
“徐晃沒有怨言！”雖然有些怨氣，徐晃還是大聲回答道。
“坐！”
謝飛命徐晃坐下後，自己也返回了主位坐定。
“公與，”謝飛看向沮授說道，“你即刻挑選在城內挑選一片大點的空地，要有能住下200人的房屋，要快。”
沮授領命，問道：“軍團長用來做什麽？我也好按著軍團長的用處去找地。”
“我要建一個學校！”謝飛的口氣不容置疑，“成立一個騎兵學校，華夏軍所有軍官，必須要入校學習。”
“騎兵學校？”眾將聽了都異常的詫異，這可是前所未有的東西，什麽是騎兵學校？
漢代的太學、校、庠、序等，入學的學生要麽是太常選送，要麽是地方推薦，都是些舉止端莊，道德符合標準的人，
學生們學的除了四書五經，還有專門的技術學校，不過專門讓騎兵學習的學校，確實聞所未聞。
古代，當兵吃糧的士兵們毫無社會地位而言，士兵的來源都是征發的社會底層、犯罪人員等最底層的人員構成，整個社會又重文輕武，怎麽可能會允許這些人進入學校。
看著眾將狐疑的麵孔，謝飛沉聲說道：“各級中下級軍官，才是我華夏軍的脊背，諸位是華夏軍的頭腦，士兵是華夏軍的皮肉，脊背不行如何能行？這個騎兵學校，就是用來專門訓練各級軍官。”
謝飛也沒指望眾人能夠真正理解，這其實也是不可能的，從騎兵出現到騎兵在戰爭中的使用原則的確立，人類用了上千年才做到。他想要做的，是通過長期的潛移默化來慢慢的改變他們，反正自己相比這個時代的英雄們，有一個巨大的優勢就是年輕。
沮授聽了說道：“軍團長所說極是，我即刻就去辦理此事。”
眾將見正副軍團長都已表態，也紛紛表態支持。
謝飛又詳細講解了學校的學製及構成，眾人聽的津津有味，沮授、獨孤雁、趙雲、徐晃這些老騎兵們又進行了一些補充。
騎兵學校分為馬術、戰術2個科，每次招收60名學員，分為3個班。學員首先進入馬術科學習，成績合格者升入戰術科學習，學製共3個月。
除了上述2個科外，學校還將舉辦騎兵短期訓練軍官隊，選擇作戰勇敢的優秀士兵進入該隊學習成為候補軍官，這些學員將為各騎兵部隊補充低級尉官。
短期訓練軍官隊教育目的是為提高基層軍官各種技能並給優秀士兵提供上升通道，是強化其基層指揮能力，培養底層軍官的主觀能動性，使他們成為敢於承擔責任的軍官。
騎兵學校的宗旨是培養武德，使其成為合格的基層騎兵軍官。
眾人商議好之後，又確定了首批學員的名額分配，由於小郡主的第三軍留守長子，首批學員將從其他三個軍挑選。
謝飛使用了軍團長的特權，給自己的十人衛隊留下了5個名額。
等騎兵學校的事情談妥，早就錯過了午飯時間，眾人吃過午飯以後，繼續進行商討。
上國幾千年來，由於糧食問題，大部分人口一直每天兩頓飯，三頓飯隻有富家貴胄才有的權利，直到宋代由於社會物資財富擴大，普通民眾才有了三頓飯的概念，不過整個社會都開始一日三餐，則是20世紀中後葉的事情了。
謝飛自華夏軍成立開始，為了讓士兵們有個強健的體魄，就製定了一日三餐的規矩，隻是東奔西走，一直沒有真正實行，現在奪取了物資供應豐富的晉陽，才算正式開始一日三餐。
下午的議題則是軍銜製的落實問題，謝飛穿越以後，在華夏軍建立之初就確立了軍銜製，在長子改編時又一次進行了完善，可是由於現實的原因，軍銜製的落實一直似有似無，令謝飛很是煩惱，
軍銜製是近代軍隊的標誌，軍銜製意義並非僅僅用來區分軍人級，它的的根本意義通過推行軍銜製度，可以提升軍人的社會地位，增強軍官的榮譽感，激發其奉獻精神，同時有利於軍隊的人事管理，形成科學的軍官升遷和任用，形成良性的有效的上升通道，進而增強軍隊戰鬥力。
一個更為重要的作用是，由於這個上升通道是穩定的，在每個軍官看來都是視而可見的，這將給予每個官兵一個現實希望，而不是虛無縹緲的理想，從而強化官兵對軍隊的認同感歸屬感，增加軍隊的凝聚力。
除卻軍銜製的內在意義，軍銜製的外在表現則更加明顯，可以明確軍人等級，戰時便於指揮，平時則用來加強軍容軍紀。
“軍銜製必須嚴格執行！”謝飛一錘定音，部將們對比沒有任何意義，畢竟都是華夏軍的老兵，對這玩意兒都已經熟悉了。
“今日以後，我華夏軍所有將士，必須熟悉我軍所有軍事術語，必須以華夏軍軍事術語為準。公與，郡內的官吏們，官職名稱暫且不變，畢竟還是劉氏的天下。”
“長盛，都記錄下沒有？”謝飛向著趙飛問道。
“回稟軍團長，”趙飛恭聲答道，按照謝飛的要求，以後所有級別的正式會議，必須要做會議紀要，完善各級備忘錄製度。uu看書ww.ukanshu
趙飛的話引起了謝飛的注意，心中一動，暗想既然已經開始，索性就改的更加徹底。
“從今往後，下級對上級的稱呼，軍內一律改稱為‘長官’，向上級匯報一律改稱‘報告！長官。’；接受命令一律改稱為‘是！長官。’；回答上級必須先說‘到！’；上級正式場合對下級稱呼，一律稱呼其職務或者軍銜，也可以是表字，立刻將這一條加入條令。”
眾人聽了這奇怪的稱呼都有些感到好笑，不過看著軍團長認真的樣子不像是開玩笑，都互相打趣了一陣子。
謝飛再一次強調了軍銜製的落實問題，眾人紛紛表態一定會做好這個工作。
軍銜標誌的製作任務交給了趙飛的後勤部門，趙飛聽了愁眉苦臉，奪取晉陽以後，沮授給軍械廠倒是弄來了地方，可是由於事物眾多，製作服裝的廠子還沒有建立起來。
聽了趙飛的困難以後，謝飛說道：
“長盛，我不管你如何去做，十天之內，我要看見每名士兵都要佩戴上軍銜！所有的頭盔正麵，必須圖上軍銜標誌！”
趙飛苦著臉接受了命令，心裏不停的盤算著該怎麽去解決此事。
“諸位，今天的事情必須要嚴格執行，等過些日子，挑一些勇敢忠誠的士兵，成立一個新部隊。”謝飛看著眾人說道。
眾人都有些好奇看著謝飛，不知道軍團長又整出什麽幺蛾子出來。
這次會議帶來的最大的影響是，一種新的思維方式開始在這個時代的人們心中播下了種子，最終成長為茂密的森林。