2983、張元慶的聰明
小人物官場奮鬥史：局長成長史 作者：徐浩瀚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2983、張元慶的聰明
領導動動嘴，下麵跑斷腿。方圓返回了教育局，立刻手忙腳亂地落實葉繼成的部署。當然首先是召集職業學校的校長們開會。
當方圓宣布明天省長馮豐將要參加簽約儀式，並將參觀一所學校之後，幾乎所有學校都急切地表達了希望省長來各自學校的強烈願望。甚至在方圓允許各學校校長報個名之後，大家七嘴八舌，爭搶這個寶貴的機會。會議室裏頓時像開了鍋的粥一樣沸騰，不像是進入了黨政機關，而是進入了菜市場。
汪興邦拍拍桌子：“都靜一靜，一個一個來。每個校長2分鍾，說兩個內容：你學校有什麽優勢？你準備怎樣搞這個簽約儀式？”
會議室這才被強行彈壓，恢複了良好的秩序。
每一個校長恨不能把一分鍾當十分鍾用，盡可能多地向方圓、孫紅軍和汪興邦講出學校的優勢、學校的做法，但2分鍾確實很短，幾乎誰都沒能說完。在汪興邦叫停最後一名校長的超時匯報之後，所有人的目光都看向方圓。
方圓想了一想，說：“就去東州化工學校吧。其他學校以後還有機會的。”
旅遊學校校長站起來：“方局長，您視察過我們學校，我們學校正按照您的指示全麵改革創新，努力跟市場接軌。而且，我們學校搞簽約儀式，有獨特的優勢。我們有模特專業的學生，不用再請禮儀小姐，我們的學生就可以擔當重任。這既是校園實踐活動，也展示了東州教育的靚麗風采。”
方圓說：“我剛才在心裏也考慮過旅遊學校。不過，如果馮省長問，孩子們為什麽不上課？孩子們為什麽穿這麽少站在寒風中？你能替我回答嗎？”
旅遊學校校長頹然坐下。化工學校校長站起來，說：“請局長放心，我們化工學校一定不會讓領導們失望，一定會辦一次很好的簽約儀式。”
方圓點點頭：“其他職業學校，今天也要去化工學校，設立自己的展台，宣傳自己的學校。明天的簽約儀式，其實是每一所學校的機會。我們隻不過借用了化工學校的校園而已。”
校長們都明白了。做幾塊怎樣的展板，已經在校長們的腦海裏迅速地構思和成型。現在，就等著方圓宣布散會，然後各所職業學校的幹部、老師們就會屁滾尿流地去加班加點，忙活展板的製作和安裝。
方圓說：“汪局長和職教科負責到化工學校去布置現場；張主任和政策法規科負責把匯報材料進行最後的修訂完善。正在負一層的學校和企業間的協商，改在化工學校，以便讓各大企業先熟悉熟悉化工學校的位置。孫書記，你還有別的事嗎？”
孫紅軍說：“沒有。”
方圓說：“散會！”
沒人等方圓和孫紅軍離開，校長們已經像出了窩的馬蜂一樣，嗡嗡地飛奔出會議室。有的還沒有出會議室，就已經撥通了手機，衝著手機的另一端在喊叫：“你給我聽好了，現在馬上……”
方圓叫住了汪興邦：“興邦，去我辦公室。”
在方圓的辦公室，方圓問：“興邦，知道為什麽會放在化工學校嗎？”汪興邦說：“納斯集團是東州市最大的企業集團，這一次在50多份意向協議中，納斯就占了7份，是最多的。我想，請丁董事長參加這個簽字儀式，其實也是多贏的。”
果然是聰明人，一點就透啊！方圓說：“興邦，我們是心有靈犀啊！難道我們也是斷背山？”
汪興邦說：“不敢。我隻是努力追隨方局長的腳步，在方局長的領導下做好份內的工作。”汪興邦心裏話，誰有斷背傾向，你方圓不會是斷背啊！就瞧你那些美女情人，一個比一個漂亮，絕對是異性相吸，而不是同性相吸啊！
今天，張元慶有點小興奮。這是自己第一次全麵參與方圓匯報稿的修訂過程，而且是沒有汪興邦參與的過程。張元慶從申軍那裏要來了方圓的匯報稿，一個字一個字地讀。張元慶畢竟是老教育，也是教育的行家裏手，無論是公文的底子，還是教育的經驗，都相當豐富。在申軍當基教科科長前，張元慶就是申軍的科長。申軍在張元慶的麵前當然也隻有老老實實聽話聽訓的份兒。
這篇稿子，應該說準備到今天，也是比較成熟了，錯別字、錯的標點符號，肯定是沒有，但是還有有幾處讓張元慶給發現了問題：一是東州職業教育的亮點還是不夠亮；二是東州職業教育創新改革的舉措寫得不夠實，特別是沒有把今天的校企合作這麽大的事情寫進來；三是個別的語句不夠準確精煉，或許換個詞或換個表達方式，更好些。
張元慶拿著稿子，來到了政策法規科，用很親切的、很友好的語氣，跟申軍和婁剛逐詞逐句地研究和剖析。不知道什麽時候，方圓和孫紅軍站在了三個人的背後。聽著張元慶在剖析匯報稿的問題和修改建議，方圓頻頻點頭。張元慶確實是個人才，但讓方圓想愛愛不起來，想恨也恨不起來。
婁剛忽然看到局長、書記就在眼前，一下子站起來：“局長！書記！”
張元慶和申軍也站起來。
方圓微笑著說：“都坐吧。你們都辛苦了！剛才我和孫書記聽了聽元慶主任談稿子的修改，也很受啟發啊！元慶主任談得很好，點得很準，點得一針見血。政策研究室的同誌，也要有元慶主任這樣精益求精的態度，一絲不苟，一句話、一個字也不放過。這樣改出來的稿子，才會經得起檢驗。”
張元慶知道自己剛才故意開著門，故意把說話的聲音搞得這麽大，目的達到了。張元慶說：“謝謝局長的表揚。其實我也是在和申科長、小婁在交換看法。三個臭皮匠，也會碰撞出一些火花的。”
方圓說：“好，你們改著。回頭改好了，打一份給我，我學習學習。”
張元慶說：“不是學習，是審閱和指導。”
方圓說：“元慶，我和孫書記去一趟化工學校，局裏麵的事情，你先照應著。”
張元慶說：“請局長放心。有什麽情況，我會及時向您電話匯報！”
好一個滴水不漏的辦公室主任啊！就算是方圓，也沒有看透張元慶如此深的心機。
方圓和孫紅軍坐一輛車，來到了東州化工學校。這所學校的校容已經有些破舊，雖然學校的老師甚至還包括一部分學生，正在校園裏熱火朝天地打掃衛生，擦玻璃的擦玻璃，打掃校院的打掃校院，連學校那些許久沒有修剪過的花草，校長也在親自指揮著幹。而其他學校，在學校的預設展板區，進行著忙碌的準備。
孫紅軍說：“方局長，把簽約的地點選在這裏，合適嗎？”
方圓一愣，看著孫紅軍。孫紅軍說：“學校已經很久沒有修繕過了，這樣破舊的校舍，是給東州增光，還是給東州抹黑？”
領導動動嘴，下麵跑斷腿。方圓返回了教育局，立刻手忙腳亂地落實葉繼成的部署。當然首先是召集職業學校的校長們開會。
當方圓宣布明天省長馮豐將要參加簽約儀式，並將參觀一所學校之後，幾乎所有學校都急切地表達了希望省長來各自學校的強烈願望。甚至在方圓允許各學校校長報個名之後，大家七嘴八舌，爭搶這個寶貴的機會。會議室裏頓時像開了鍋的粥一樣沸騰，不像是進入了黨政機關，而是進入了菜市場。
汪興邦拍拍桌子：“都靜一靜，一個一個來。每個校長2分鍾，說兩個內容：你學校有什麽優勢？你準備怎樣搞這個簽約儀式？”
會議室這才被強行彈壓，恢複了良好的秩序。
每一個校長恨不能把一分鍾當十分鍾用，盡可能多地向方圓、孫紅軍和汪興邦講出學校的優勢、學校的做法，但2分鍾確實很短，幾乎誰都沒能說完。在汪興邦叫停最後一名校長的超時匯報之後，所有人的目光都看向方圓。
方圓想了一想，說：“就去東州化工學校吧。其他學校以後還有機會的。”
旅遊學校校長站起來：“方局長，您視察過我們學校，我們學校正按照您的指示全麵改革創新，努力跟市場接軌。而且，我們學校搞簽約儀式，有獨特的優勢。我們有模特專業的學生，不用再請禮儀小姐，我們的學生就可以擔當重任。這既是校園實踐活動，也展示了東州教育的靚麗風采。”
方圓說：“我剛才在心裏也考慮過旅遊學校。不過，如果馮省長問，孩子們為什麽不上課？孩子們為什麽穿這麽少站在寒風中？你能替我回答嗎？”
旅遊學校校長頹然坐下。化工學校校長站起來，說：“請局長放心，我們化工學校一定不會讓領導們失望，一定會辦一次很好的簽約儀式。”
方圓點點頭：“其他職業學校，今天也要去化工學校，設立自己的展台，宣傳自己的學校。明天的簽約儀式，其實是每一所學校的機會。我們隻不過借用了化工學校的校園而已。”
校長們都明白了。做幾塊怎樣的展板，已經在校長們的腦海裏迅速地構思和成型。現在，就等著方圓宣布散會，然後各所職業學校的幹部、老師們就會屁滾尿流地去加班加點，忙活展板的製作和安裝。
方圓說：“汪局長和職教科負責到化工學校去布置現場；張主任和政策法規科負責把匯報材料進行最後的修訂完善。正在負一層的學校和企業間的協商，改在化工學校，以便讓各大企業先熟悉熟悉化工學校的位置。孫書記，你還有別的事嗎？”
孫紅軍說：“沒有。”
方圓說：“散會！”
沒人等方圓和孫紅軍離開，校長們已經像出了窩的馬蜂一樣，嗡嗡地飛奔出會議室。有的還沒有出會議室，就已經撥通了手機，衝著手機的另一端在喊叫：“你給我聽好了，現在馬上……”
方圓叫住了汪興邦：“興邦，去我辦公室。”
在方圓的辦公室，方圓問：“興邦，知道為什麽會放在化工學校嗎？”汪興邦說：“納斯集團是東州市最大的企業集團，這一次在50多份意向協議中，納斯就占了7份，是最多的。我想，請丁董事長參加這個簽字儀式，其實也是多贏的。”
果然是聰明人，一點就透啊！方圓說：“興邦，我們是心有靈犀啊！難道我們也是斷背山？”
汪興邦說：“不敢。我隻是努力追隨方局長的腳步，在方局長的領導下做好份內的工作。”汪興邦心裏話，誰有斷背傾向，你方圓不會是斷背啊！就瞧你那些美女情人，一個比一個漂亮，絕對是異性相吸，而不是同性相吸啊！
今天，張元慶有點小興奮。這是自己第一次全麵參與方圓匯報稿的修訂過程，而且是沒有汪興邦參與的過程。張元慶從申軍那裏要來了方圓的匯報稿，一個字一個字地讀。張元慶畢竟是老教育，也是教育的行家裏手，無論是公文的底子，還是教育的經驗，都相當豐富。在申軍當基教科科長前，張元慶就是申軍的科長。申軍在張元慶的麵前當然也隻有老老實實聽話聽訓的份兒。
這篇稿子，應該說準備到今天，也是比較成熟了，錯別字、錯的標點符號，肯定是沒有，但是還有有幾處讓張元慶給發現了問題：一是東州職業教育的亮點還是不夠亮；二是東州職業教育創新改革的舉措寫得不夠實，特別是沒有把今天的校企合作這麽大的事情寫進來；三是個別的語句不夠準確精煉，或許換個詞或換個表達方式，更好些。
張元慶拿著稿子，來到了政策法規科，用很親切的、很友好的語氣，跟申軍和婁剛逐詞逐句地研究和剖析。不知道什麽時候，方圓和孫紅軍站在了三個人的背後。聽著張元慶在剖析匯報稿的問題和修改建議，方圓頻頻點頭。張元慶確實是個人才，但讓方圓想愛愛不起來，想恨也恨不起來。
婁剛忽然看到局長、書記就在眼前，一下子站起來：“局長！書記！”
張元慶和申軍也站起來。
方圓微笑著說：“都坐吧。你們都辛苦了！剛才我和孫書記聽了聽元慶主任談稿子的修改，也很受啟發啊！元慶主任談得很好，點得很準，點得一針見血。政策研究室的同誌，也要有元慶主任這樣精益求精的態度，一絲不苟，一句話、一個字也不放過。這樣改出來的稿子，才會經得起檢驗。”
張元慶知道自己剛才故意開著門，故意把說話的聲音搞得這麽大，目的達到了。張元慶說：“謝謝局長的表揚。其實我也是在和申科長、小婁在交換看法。三個臭皮匠，也會碰撞出一些火花的。”
方圓說：“好，你們改著。回頭改好了，打一份給我，我學習學習。”
張元慶說：“不是學習，是審閱和指導。”
方圓說：“元慶，我和孫書記去一趟化工學校，局裏麵的事情，你先照應著。”
張元慶說：“請局長放心。有什麽情況，我會及時向您電話匯報！”
好一個滴水不漏的辦公室主任啊！就算是方圓，也沒有看透張元慶如此深的心機。
方圓和孫紅軍坐一輛車，來到了東州化工學校。這所學校的校容已經有些破舊，雖然學校的老師甚至還包括一部分學生，正在校園裏熱火朝天地打掃衛生，擦玻璃的擦玻璃，打掃校院的打掃校院，連學校那些許久沒有修剪過的花草，校長也在親自指揮著幹。而其他學校，在學校的預設展板區，進行著忙碌的準備。
孫紅軍說：“方局長，把簽約的地點選在這裏，合適嗎？”
方圓一愣，看著孫紅軍。孫紅軍說：“學校已經很久沒有修繕過了，這樣破舊的校舍，是給東州增光，還是給東州抹黑？”