2485、誰更像一把手？
小人物官場奮鬥史：局長成長史 作者：徐浩瀚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
超過萬名書友共領域，在領域與您共享讀書的樂趣！
徐浩瀚
方圓沒有時間多想，就被孫紅軍的電話給叫到了市教育局。其實，市公安局突然部署這樣一次掃黃打黑行動，一是市委的要求，為省委多位重要領導視察東州市掃除絕大多數牛鬼蛇神，讓省委領導在東州期間，看到東州的燦爛陽光。二是王楚尹自身立威掌權的需要，初登局長寶座，雖然有前十年副局長的基礎，但之前不買賬的三教九流人士，還大有人在。王楚尹也很想通過這一次市委統一部署的行動，把那些不聽話的人教育教育，修理修理，讓他們知道：現在東州公安的天是我王楚尹，而不再是其他人。昨天王楚尹隻給方圓打過一個電話，話裏話外，隻是告訴方圓有緊急行動，不能赴宴。但王楚尹相信方圓靈敏的嗅覺。事實證明，方圓果然“通風報信”，苗東順這個老小子的所有經營場所，都規規矩矩，沒查出半點問題。當然，苗東順也是比較知趣的家夥，拘留他十幾天，讓苗東順知道了誰在東州公安說了算，主動的孝敬從來都比較大方。這樣的“好”同誌，該放過一馬就放過一馬。就算是有人了自己的電話，也沒有關係，自己僅僅是推辭掉了晚上與方圓的吃飯，其他不該說的話都沒有說。王楚尹想到這裏，不禁為自己的老謀深算而感到洋洋自得。當然，高興也隻是這麽一小會兒，抓的這400多人，還要預審，把案情做實，這也是一項充滿危險和異常艱巨的工作。未來幾天，恐怕是沒有時間跟方圓在一起吃飯了。
方圓來到教育局，直接去了孫紅軍的辦公室。孫紅軍把申軍和滕飛躍叫來，先請方圓看《東州市教育局關於進一步加強中小學生思想道德教育和法製教育的實施意見》。方圓安靜地把文件從頭到尾看了一遍。方圓說：“申軍，我對這個文件的草稿不十分滿意。”申軍頭上就出汗了：“方……方局長，請您指示。”方圓說：“這個意見能不能實施好，不在於內容好不好，而在於保障措施是否到位，追責機製是否到位。我覺得有必要再補充幾點：第一，各學校定期報送學校開展思想道德教育和法製教育的活動信息，並由教育局創立一份簡報，全市教育係統通報。第二，督查機製要健全，要組織定期和不定期的檢查，到各學校檢查該項工作落實情況，特別明確提出要隨機詢問教師、學生參加過哪些思想道德教育和法製教育活動。第三，要追責。不認真貫徹這個實施意見的，怎麽處理；學校再發生學生思想道德出了問題、不遵守國家法律和學校規章的群體性事件，如何追責。孫書記，是不是該撤職就要撤職？”孫紅軍說：“昨天發生的事情，確實我們要引以為戒。建立適當的追責機製，是很有必要的。第四，要明確分管領導，明確責任科室。我建議，這項工作由基教科和政策法規科共同來負責，其中政策法規科來牽頭，畢竟法製教育才是保證學校不出群體性事件的重要基礎。而申軍科長之前是基教科科長，對學校德育也是比較熟悉。分管局長就請汪局長吧。”
孫紅軍默默地看著方圓指揮若定地下達著命令，心中感慨：自己還是軟了一些，不適合做行政一把手。看方圓的果斷、力度，都是自己不太敢做，也不可能直接做的。
申軍頓時感覺到壓力很大：“局長，政策法規科目前隻有3個人，而這一項工作恐怕光靠一個人也完成不了。”申軍有他的困難，賈亮目前負責法製工作，但賈亮是很難領導得動的，畢竟賈亮的背景還是比較強大的，年紀也比申軍大。剩下一個婁剛，主要負責寫材料；而新聞宣傳，原來是路正紅做，後來周玉潔臨時擔任了一段時間，現在是申軍自己兼著做。政策法規科的工作異常繁重，任何一個政府部門，寫材料的處室都很累。昨天晚上加了幾乎一個通宵，但是還被方圓批了一通；現在還要管全市各學校貫徹落實《關於加強中小學生思想道德教育和法製教育的實施意見》，人員捉襟見肘，工作量明顯是超負荷。
方圓說：“缺人問孫書記要。孫書記，法規科缺一個抓宣傳的，我看盡快調入。另外，有必要借調或調入一個人，來專門抓這件事。這個人選，我提議，由申軍自己來挑選，就看這個人能不能做好這件事。局黨委和政工科把住人品關就可以。”
不知道為什麽，雖然孫紅軍是全麵主持教育局工作，方圓隻是協助孫紅軍主持教育局行政工作，但孫紅軍在方圓麵前，沒有底氣。孫紅軍說：“我同意。申軍提出人選後，由政工科和人事科對人選共同進行把關。如果調入人選是副科級，我們開黨委會研究；如果調入人選是普通科員或臨時幫助工作，那麽孔局長這邊要同意。”
孫紅軍提醒了方圓基本的組織規則。方圓現在明白了，普通工作人員的調入，由人事科來管。方圓說：“孫書記，麻煩您跟孔局長溝通一下。”孫紅軍說：“好吧。”
我喜歡這本推薦
暫時先看到這裏書簽
找個寫完的看看全本
徐浩瀚
方圓沒有時間多想，就被孫紅軍的電話給叫到了市教育局。其實，市公安局突然部署這樣一次掃黃打黑行動，一是市委的要求，為省委多位重要領導視察東州市掃除絕大多數牛鬼蛇神，讓省委領導在東州期間，看到東州的燦爛陽光。二是王楚尹自身立威掌權的需要，初登局長寶座，雖然有前十年副局長的基礎，但之前不買賬的三教九流人士，還大有人在。王楚尹也很想通過這一次市委統一部署的行動，把那些不聽話的人教育教育，修理修理，讓他們知道：現在東州公安的天是我王楚尹，而不再是其他人。昨天王楚尹隻給方圓打過一個電話，話裏話外，隻是告訴方圓有緊急行動，不能赴宴。但王楚尹相信方圓靈敏的嗅覺。事實證明，方圓果然“通風報信”，苗東順這個老小子的所有經營場所，都規規矩矩，沒查出半點問題。當然，苗東順也是比較知趣的家夥，拘留他十幾天，讓苗東順知道了誰在東州公安說了算，主動的孝敬從來都比較大方。這樣的“好”同誌，該放過一馬就放過一馬。就算是有人了自己的電話，也沒有關係，自己僅僅是推辭掉了晚上與方圓的吃飯，其他不該說的話都沒有說。王楚尹想到這裏，不禁為自己的老謀深算而感到洋洋自得。當然，高興也隻是這麽一小會兒，抓的這400多人，還要預審，把案情做實，這也是一項充滿危險和異常艱巨的工作。未來幾天，恐怕是沒有時間跟方圓在一起吃飯了。
方圓來到教育局，直接去了孫紅軍的辦公室。孫紅軍把申軍和滕飛躍叫來，先請方圓看《東州市教育局關於進一步加強中小學生思想道德教育和法製教育的實施意見》。方圓安靜地把文件從頭到尾看了一遍。方圓說：“申軍，我對這個文件的草稿不十分滿意。”申軍頭上就出汗了：“方……方局長，請您指示。”方圓說：“這個意見能不能實施好，不在於內容好不好，而在於保障措施是否到位，追責機製是否到位。我覺得有必要再補充幾點：第一，各學校定期報送學校開展思想道德教育和法製教育的活動信息，並由教育局創立一份簡報，全市教育係統通報。第二，督查機製要健全，要組織定期和不定期的檢查，到各學校檢查該項工作落實情況，特別明確提出要隨機詢問教師、學生參加過哪些思想道德教育和法製教育活動。第三，要追責。不認真貫徹這個實施意見的，怎麽處理；學校再發生學生思想道德出了問題、不遵守國家法律和學校規章的群體性事件，如何追責。孫書記，是不是該撤職就要撤職？”孫紅軍說：“昨天發生的事情，確實我們要引以為戒。建立適當的追責機製，是很有必要的。第四，要明確分管領導，明確責任科室。我建議，這項工作由基教科和政策法規科共同來負責，其中政策法規科來牽頭，畢竟法製教育才是保證學校不出群體性事件的重要基礎。而申軍科長之前是基教科科長，對學校德育也是比較熟悉。分管局長就請汪局長吧。”
孫紅軍默默地看著方圓指揮若定地下達著命令，心中感慨：自己還是軟了一些，不適合做行政一把手。看方圓的果斷、力度，都是自己不太敢做，也不可能直接做的。
申軍頓時感覺到壓力很大：“局長，政策法規科目前隻有3個人，而這一項工作恐怕光靠一個人也完成不了。”申軍有他的困難，賈亮目前負責法製工作，但賈亮是很難領導得動的，畢竟賈亮的背景還是比較強大的，年紀也比申軍大。剩下一個婁剛，主要負責寫材料；而新聞宣傳，原來是路正紅做，後來周玉潔臨時擔任了一段時間，現在是申軍自己兼著做。政策法規科的工作異常繁重，任何一個政府部門，寫材料的處室都很累。昨天晚上加了幾乎一個通宵，但是還被方圓批了一通；現在還要管全市各學校貫徹落實《關於加強中小學生思想道德教育和法製教育的實施意見》，人員捉襟見肘，工作量明顯是超負荷。
方圓說：“缺人問孫書記要。孫書記，法規科缺一個抓宣傳的，我看盡快調入。另外，有必要借調或調入一個人，來專門抓這件事。這個人選，我提議，由申軍自己來挑選，就看這個人能不能做好這件事。局黨委和政工科把住人品關就可以。”
不知道為什麽，雖然孫紅軍是全麵主持教育局工作，方圓隻是協助孫紅軍主持教育局行政工作，但孫紅軍在方圓麵前，沒有底氣。孫紅軍說：“我同意。申軍提出人選後，由政工科和人事科對人選共同進行把關。如果調入人選是副科級，我們開黨委會研究；如果調入人選是普通科員或臨時幫助工作，那麽孔局長這邊要同意。”
孫紅軍提醒了方圓基本的組織規則。方圓現在明白了，普通工作人員的調入，由人事科來管。方圓說：“孫書記，麻煩您跟孔局長溝通一下。”孫紅軍說：“好吧。”
我喜歡這本推薦
暫時先看到這裏書簽
找個寫完的看看全本