2148、局麵更複雜了。
小人物官場奮鬥史：局長成長史 作者：徐浩瀚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2148、局麵更複雜了
方圓回到了學校，依然火氣難平。父親的表現，確實是太讓人失望了。不是說父親沒有注意，而是父親的淳樸與單純，讓那些老於世故的退休鐵路官員給繞進去了，三言兩語套出了一個重要的信息：東州市教育局副局長方圓的父母現在住著原東州鐵路辦事處副主任邵可卿曾經長期居住的住房。核心關鍵是在這裏。
來到學校，方圓就被繁雜的工作給纏住。是的，前幾天來過學校半天，已經解決了一些問題，但同樣道理，每天都還有新問題。在與於雅倫交流之後，方圓正刻召集了幹部會議。
當方圓與於雅倫步入會議室後，全體幹部都已到了。大家看到方圓，不由自主地都站了起來。方圓情緒不佳，自然也沒有什麽好臉色，繃著瞼坐在了主位上。於雅倫坐到了旁邊，而不敢與方圓平起平坐，畢竟方圓是副處級。
方圓說：“首先，我要向在座的各位同誌表示衷心的感謝。我前前後後，或者生病，或者因為上課，一直沒能在學校裏正常工作。學校這麽多的日常工作，都是大家幹的，大家辛苦了。”
黃嘉偉說：“校長，你定了方向，定了思路，我們這些副職和中層主要是負責貫徹落實，這才是我們的工作職責。如果你定了思路之後，還要什麽都管理到一線，您幹的就是副校長幹的活，就是教導主任幹的活。”
方圓有一點茅塞頓開的感覺：是啊，當領導就是出主意，用幹部，這是毛老人家說的。
方圓說：“其實我還是想多幹一些學校的工作。”
於雅倫說：“我是非常理解方局長的不容易。據我了解，在教育局，方局長還分工教研室和政策法規科。全市的教學教研工作，重擔在肩。我們這些方局長的副手，都應該努力多分擔工作，多體諒方局長工作的繁重，把各自分管的工作做好了，就能讓方局長有更多的時間去思考東州教育和東州5中的發展，有更多的精力去做更重要的事情，大家說對不對？”
阮少修說：“是啊！各司其職，各負其責，把自己分管的工作做好，就是對校長最好的支持。”
那紅說：“是啊，看全教育係統，還有誰像方局長承擔這麽多的工作。要是換別人，早就累趴下了。”
方圓開了一個短會，離開了學校。匆匆地趕到了教育局，方圓直接就來到了孫紅軍的辦公室。方圓忽然發現，短短幾天的功夫，孫紅軍的頭上竟然多了幾十根白發，已經很清晰地散落在頭發中間，顯得異常刺眼。
方圓失聲道：“孫書記，怎麽幾天不見，你好像蒼老了不少？”
孫紅軍苦笑：“操心的命，沒辦法。方局長，你不是回黨校上課了，怎麽又回教育局了？”
方圓把隨黨校外出考察的事情，向孫紅軍作了匯報。
孫紅軍說：“我這裏沒問題，這件事應該跟翟局長打個招呼。”
方圓說：“過一會兒，我就去翟局長辦公室。最近一段時間，教育局的情況怎麽樣？”
孫紅軍說：“表麵看，很平穩；其實呢，很微妙。”
從孫紅軍頭上的白發，方圓就能想像得到，教育局的局麵依舊是複雜的。
方圓說：“孫書記，我明天就要出差，一些事情也顧不上。”
孫紅軍說：“咱不怕鬥爭，如果是為了東州教育更好，必要的鬥爭也是必須的。但是，如果為了鬥爭而鬥爭，那麽這不是一個合格的黨員領導幹部。”
方圓明白孫紅軍的話有所指。
方圓說：“是啊，我與孫書記想得完全一致。我是真希望，大家團結一心，共同把東州教育發展好，維護好。”
孫紅軍說：“是啊！從這個角度上看，韓素貞主任、翟新文局長，也還都是顧大局的。但有些同誌不是這樣。”
方圓吃了一驚，方圓以為，孫紅軍剛才暗指的人是翟新文。而現在分析，孫紅軍分明指的是別人。
方圓：“孫書記，這到底是怎麽回事？”
孫紅軍說：“上級把我們安排在這樣的領導崗位上，就是希望我們在這個崗位上紮紮實實地為東州教育、為東州百姓，多做一些有益的工作。但有些人不這樣想。新文局長平常在工作中是霸道了一點，但對東州教育的發展也還是做出一些貢獻的。市委一次次調整幹部，依然讓新文局長繼續做教育局長，本身就說明了市委也是充分信任新文局長的。但有些同誌，或許是以前受到過新文局長的打壓，所以，現在不遺餘力地尋找新文局長的把柄，攻擊新文局長，並不斷地鼓動他人，加入到一起。這是在玩火自焚啊！我相信，這不是市委所願意看到的。”
方圓深深地感受到了危機。方圓分析了一下，判斷認為：孫紅軍所說的人，不是耿清，就是陳奇誌。
方圓說：“孫書記，你跟有些同誌談過嗎？”
孫紅軍說：“不用我談，是人家找上門來談。最近幾天新文局長壓力不小啊！新學期開學在即，全市教育能不能起好步，關鍵要看期初視導。現在，新文局長這樣的狀態，我很擔一心啊！”
方圓說：“那麽，他們攻擊新文局長什麽問題呢？”
孫紅軍說：“你一直在外麵，所以不是了解情況。現在，新文局長與孔麗麗副局長之間的關係問題，已經成為全局上下無人不知的段子；還有人說，市實驗幼兒圓的園長彭茹與新文同誌之間也有不正當男女關係。最近，關於學生轉學或擇校的問題，一些家長也把電話打到辦公室、基礎教育科和紀委，直接舉報新文局長收了錢和禮，不辦事。這些問題，我都不知道該怎麽處理。”
果然是複雜化了。方圓感慨：如果當初翟新文不是太貧心，不要想著把東州5中全部擇校生的名額都占去，或許並不會發生現在這樣的情況。但是現在，兩大致命傷，已經讓翟新文在教育係統徹底喪失了威信，這樣的局長，即便是布置工作，也難以樹立絕對的權威：誰還會聽一個有男女關係錯誤、更有經濟錯誤的局長來指揮工作呢？很顯然，這也正是一些有想法的同誌所期待的局麵。但這絕對不是市委、市政府領導所期待的局麵。穩定重於泰山；穩定高於一切。如果教育局隔三差五就換局長、換書記，那麽就真成了大笑話了。
方圓問：“孫書記覺得怎麽辦才好？”
孫紅軍說：“不好辦呢！我現在不能力挺新文局長，雖然我知道，新文局長雖然可能真有錯誤，但怎麽著也要先把眼前的工作做好。為什麽不能力挺？如果挺，後麵如果新文局長真查出經濟問題、生活作風問題，我這個書記絕對是脫不了幹係的。而我更不得不挺，因為我要為東州教育負責，不是為一個人負責。作為黨委書記，我無權管理教育行政工作，隻能通過新文局長，把教育行政工作部署下去。”
方圓說：“那麽，我去見見翟局長吧。”
方圓下了一層樓，來到翟新文的辦公室，敲了敲門，聽到裏麵沙啞的聲音：“請進。”
方圓推開門，眼前的景象讓方圓大吃一驚。
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來到學校，方圓就被繁雜的工作給纏住。是的，前幾天來過學校半天，已經解決了一些問題，但同樣道理，每天都還有新問題。在與於雅倫交流之後，方圓正刻召集了幹部會議。
當方圓與於雅倫步入會議室後，全體幹部都已到了。大家看到方圓，不由自主地都站了起來。方圓情緒不佳，自然也沒有什麽好臉色，繃著瞼坐在了主位上。於雅倫坐到了旁邊，而不敢與方圓平起平坐，畢竟方圓是副處級。
方圓說：“首先，我要向在座的各位同誌表示衷心的感謝。我前前後後，或者生病，或者因為上課，一直沒能在學校裏正常工作。學校這麽多的日常工作，都是大家幹的，大家辛苦了。”
黃嘉偉說：“校長，你定了方向，定了思路，我們這些副職和中層主要是負責貫徹落實，這才是我們的工作職責。如果你定了思路之後，還要什麽都管理到一線，您幹的就是副校長幹的活，就是教導主任幹的活。”
方圓有一點茅塞頓開的感覺：是啊，當領導就是出主意，用幹部，這是毛老人家說的。
方圓說：“其實我還是想多幹一些學校的工作。”
於雅倫說：“我是非常理解方局長的不容易。據我了解，在教育局，方局長還分工教研室和政策法規科。全市的教學教研工作，重擔在肩。我們這些方局長的副手，都應該努力多分擔工作，多體諒方局長工作的繁重，把各自分管的工作做好了，就能讓方局長有更多的時間去思考東州教育和東州5中的發展，有更多的精力去做更重要的事情，大家說對不對？”
阮少修說：“是啊！各司其職，各負其責，把自己分管的工作做好，就是對校長最好的支持。”
那紅說：“是啊，看全教育係統，還有誰像方局長承擔這麽多的工作。要是換別人，早就累趴下了。”
方圓開了一個短會，離開了學校。匆匆地趕到了教育局，方圓直接就來到了孫紅軍的辦公室。方圓忽然發現，短短幾天的功夫，孫紅軍的頭上竟然多了幾十根白發，已經很清晰地散落在頭發中間，顯得異常刺眼。
方圓失聲道：“孫書記，怎麽幾天不見，你好像蒼老了不少？”
孫紅軍苦笑：“操心的命，沒辦法。方局長，你不是回黨校上課了，怎麽又回教育局了？”
方圓把隨黨校外出考察的事情，向孫紅軍作了匯報。
孫紅軍說：“我這裏沒問題，這件事應該跟翟局長打個招呼。”
方圓說：“過一會兒，我就去翟局長辦公室。最近一段時間，教育局的情況怎麽樣？”
孫紅軍說：“表麵看，很平穩；其實呢，很微妙。”
從孫紅軍頭上的白發，方圓就能想像得到，教育局的局麵依舊是複雜的。
方圓說：“孫書記，我明天就要出差，一些事情也顧不上。”
孫紅軍說：“咱不怕鬥爭，如果是為了東州教育更好，必要的鬥爭也是必須的。但是，如果為了鬥爭而鬥爭，那麽這不是一個合格的黨員領導幹部。”
方圓明白孫紅軍的話有所指。
方圓說：“是啊，我與孫書記想得完全一致。我是真希望，大家團結一心，共同把東州教育發展好，維護好。”
孫紅軍說：“是啊！從這個角度上看，韓素貞主任、翟新文局長，也還都是顧大局的。但有些同誌不是這樣。”
方圓吃了一驚，方圓以為，孫紅軍剛才暗指的人是翟新文。而現在分析，孫紅軍分明指的是別人。
方圓：“孫書記，這到底是怎麽回事？”
孫紅軍說：“上級把我們安排在這樣的領導崗位上，就是希望我們在這個崗位上紮紮實實地為東州教育、為東州百姓，多做一些有益的工作。但有些人不這樣想。新文局長平常在工作中是霸道了一點，但對東州教育的發展也還是做出一些貢獻的。市委一次次調整幹部，依然讓新文局長繼續做教育局長，本身就說明了市委也是充分信任新文局長的。但有些同誌，或許是以前受到過新文局長的打壓，所以，現在不遺餘力地尋找新文局長的把柄，攻擊新文局長，並不斷地鼓動他人，加入到一起。這是在玩火自焚啊！我相信，這不是市委所願意看到的。”
方圓深深地感受到了危機。方圓分析了一下，判斷認為：孫紅軍所說的人，不是耿清，就是陳奇誌。
方圓說：“孫書記，你跟有些同誌談過嗎？”
孫紅軍說：“不用我談，是人家找上門來談。最近幾天新文局長壓力不小啊！新學期開學在即，全市教育能不能起好步，關鍵要看期初視導。現在，新文局長這樣的狀態，我很擔一心啊！”
方圓說：“那麽，他們攻擊新文局長什麽問題呢？”
孫紅軍說：“你一直在外麵，所以不是了解情況。現在，新文局長與孔麗麗副局長之間的關係問題，已經成為全局上下無人不知的段子；還有人說，市實驗幼兒圓的園長彭茹與新文同誌之間也有不正當男女關係。最近，關於學生轉學或擇校的問題，一些家長也把電話打到辦公室、基礎教育科和紀委，直接舉報新文局長收了錢和禮，不辦事。這些問題，我都不知道該怎麽處理。”
果然是複雜化了。方圓感慨：如果當初翟新文不是太貧心，不要想著把東州5中全部擇校生的名額都占去，或許並不會發生現在這樣的情況。但是現在，兩大致命傷，已經讓翟新文在教育係統徹底喪失了威信，這樣的局長，即便是布置工作，也難以樹立絕對的權威：誰還會聽一個有男女關係錯誤、更有經濟錯誤的局長來指揮工作呢？很顯然，這也正是一些有想法的同誌所期待的局麵。但這絕對不是市委、市政府領導所期待的局麵。穩定重於泰山；穩定高於一切。如果教育局隔三差五就換局長、換書記，那麽就真成了大笑話了。
方圓問：“孫書記覺得怎麽辦才好？”
孫紅軍說：“不好辦呢！我現在不能力挺新文局長，雖然我知道，新文局長雖然可能真有錯誤，但怎麽著也要先把眼前的工作做好。為什麽不能力挺？如果挺，後麵如果新文局長真查出經濟問題、生活作風問題，我這個書記絕對是脫不了幹係的。而我更不得不挺，因為我要為東州教育負責，不是為一個人負責。作為黨委書記，我無權管理教育行政工作，隻能通過新文局長，把教育行政工作部署下去。”
方圓說：“那麽，我去見見翟局長吧。”
方圓下了一層樓，來到翟新文的辦公室，敲了敲門，聽到裏麵沙啞的聲音：“請進。”
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