1156、涉及到利益最難擺得平
小人物官場奮鬥史：局長成長史 作者：徐浩瀚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
1156、涉及到利益最難擺得平
楊芳主持了本次校務會。楊芳說：“今天的校務會，我們研究兩個事項。第一個事項，就是明天迎接市教育局期初視導；第二個事項，就是研究推薦首屆東州市十佳人民教師、東州市優秀教育工作者、東州市優秀教師、東州市師德先進工作者。現在，我們研究第一個事項，迎接市教育局的期初視導。現在，請辦公室阮主任讀一讀市教育局的視導工作意見。”
阮少修照本宣科。這視導工作意見每個學期都會出一份，長年累月，基本的流程都差不多，目的都是督促各學校迅速從假期閑散的狀態中恢複到全身心工作的狀態，因此，年年視導年年迎，凡是在學校工作過幾年的，都知道這是常規工作。楊芳說：“期初每年的視導，咱學校是必查單位，各位同誌都是很有經驗的，這裏我也不想多說。但明天是翟新文局長親自來我校，意義又有所不同，首先，說明了教育局對我校的高度重視；其次，翟局長要是發現了5中存在的問題，絕對不會像副局長那樣在反饋意見的時候，還藏著掖著，即便是批評，也很含蓄。翟局長主政教育，有問題肯定會毫不客氣地指出來，甚至會嚴肅的批評。我相信，每一個同誌都不願意給教育局一把手留下不好的印象吧。所以，雖然這幾天學校的準備工作還不錯，但是還應該更加精細一些，確保萬無一失。”
那紅說：“楊校長說得對。明天是翟局長親自來，我們自當高度重視。我覺得各部門都要把各自的工作做紮實。在這個方麵，我分管團隊，我會對共青團和少先隊的活動，與小陳一起組織開展好。當然，我們這裏的工作都是一些與教育教學沒有直接關係的工作，最重要的還是教學管理方麵。這方麵，我是沒有發言權的。”
誰都聽出那紅話裏有話，這大概的意思是，隻要共青團的活動不出問題，剩下的事情，萬一出了問題，她是沒有一點責任。靠，明天視導，哪裏會組織任何共青團的活動啊？楊英賢當然聽明白了，他是真想罵這個臭婊子一通，什麽東西？一個賣貨而已！跟那趙巧巧、陳秋蘋沒有多少差別，最多也就是八十步笑百步而已。楊英賢忿忿不平地將目光投向方圓。在不知不覺中，楊英賢已經唯方圓馬首是瞻，至於學校其他幹部，楊英賢根本不在乎，決定未來前途命運的，隻有方圓，在中國這個實質上級任命製的國家，決定自己未來是更上一層樓還是直走下坡路的，不是人民群眾，而是最有實力最有背景最有前途的上司。大樹底下好乘涼，正說明了誰實力雄厚誰最有希望就投靠誰。現在，就看方校長的了。如果方校長敢罵這個臭婊子一句，我楊英賢就敢罵十句；她以為她說的那些壞話我不知道？今天下午散會了，我就向方校長匯報。
方圓並沒有指責那紅的意思。方圓說：“我對高中部的三位主任的工作感到滿意。現在，有黃主任牽頭，曾主任、於主任都是紮紮實實認真工作的同誌，楊校長，我相信高中部經得起檢查。我沒什麽可說的。”
楊芳點點頭：“好。”方圓說：“黃主任，今天散會後，再自查一下。”黃嘉偉說：“好的。”楊芳感歎：這方圓，會當領導啊！什麽工作都分出去，自己倒是輕鬆了。當然，也不是輕鬆，他就能抽出更多的精力研究他的開放語文課了。
這一回該邱正軒講話了。但楊英賢沒有給邱正軒機會，在方圓講完之後，他搶著說：“我們初中部也做好了準備，因為我們的三位主任馮主任、張主任、楊主任，也是工作敬業紮實的好同誌，也請楊校長放心。”楊芳點點頭：“做得很好了，還應該再細致自查一下。百密一疏，往往也會造成嚴重後果。”楊英賢說：“會的，校長。”楊芳說：“好。”
楊芳看邱正軒，邱正軒卻沒有了發言的情緒。這個世道，不講規矩的太多了，那紅不講規矩，楊英賢不按規矩出牌，真是亂了套了。邱正軒說：“我沒有要說的。我一切服從楊校長的安排，領導需要我做什麽，我就做什麽。”楊芳說：“好，剛才前幾位校長都有分工，那麽邱校長明天就重點與辦公室的同誌，做好接待工作吧。”邱正軒說：“好。”
那紅說：“楊校長，接待工作不是由我來做嗎？”楊芳說：“那校長剛才主動請纓，要重點抓好團隊的活動，這項工作也很重要。”楊芳不鹹不淡地回了一句，卻讓那紅頓時張口結舌。
楊芳在心裏冷笑：就你那點心眼兒，路過的人都知道，這叫什麽來著，司馬昭之心，路人皆知。看看這些人吧，楊英賢簡直不把我這個校長放在眼裏，眼睛光盯著方圓，仿佛方圓就是他的衣食父母；你那紅除了會賣肉賣奶，除了會挑撥離間，除了會爭風吃醋，還會幹什麽？不重用重用邱正軒，還怎麽能更好地開展學校工作？
楊芳說：“關於明天的分工安排，各位都清楚了嗎？”眾人點頭。楊芳說：“好。按照慣例，明天領導們來學校後，具體科室人員負責檢查各項開學前的準備工作，這由邱校長負責陪同。局領導和科室領導們，可能要分頭聽幾節課，現在研究研究，初中部和高中部，都想提供什麽課，也能提供什麽好課？”
楊英賢說：“今天方校長上了一堂非常精彩的語文課，我相信各位領導都看得很清楚，這節課可以講是高中語文教學的示範課，也給初中教師們很大的啟發。通過這節課，我們可以清楚地看到新課改的理念在課堂上很好地滲透，可以看到方校長不但初中課上得一級棒，高中課也是駕輕就熟，水平領先一大塊。明天局領導來，特別是翟局長要來，更應該把我校的最高水平拿出來。所以，我推薦方校長來上一節課。”
大家把目光都集中到了方圓這裏，有的友好，有的期待，有的複雜，有的酸辣。方圓切切實實地感受到，學校規模越大，學校班子成員越多，這人與人的關係就越複雜。楊英賢啊楊英賢，你的心思我明白，但你這是把我推上了浪口峰尖啊！起初我的本意，就是想低調地開放一個月的語文課，迅速地證明自己的實力，在高中教師隊伍中樹立自己足夠的威信，為今後的管理奠定基礎，根本沒有想那麽多。這才開學第一天，教研室主任和副主任來聽課，高中語文教研員要跟蹤一個周，估計有的人已經醋翻了。明天局領導來，估計想出課的老師肯定不少，當然怕在領導麵前露醜的也很多，人的心思各不相同，可是如何擺平複雜的關係呢？方圓想起了發生在北方某省會城市的一件事，一個新建小區，沒有集中供熱，三年沒有解決，小區的居民意見很大。結果，居民們串連，到市政府上訪，要求解決供熱問題，分管副市長很重視，立刻到現場調研，準備協調解決，規劃局、國土局、建委、供熱公司等部門聯合辦公，初步確定了集中供熱站的建址，一時間，供熱似乎馬上就要解決了。就在這個時候，反對建集中供熱站的居民因為怕汙染，也串連起來，到市政府上訪，抗議建換熱站。雖然大約隻占該小區居民的10％左右，但也有幾十人，為首的抗議者更是表態：如果市裏建供熱站，白天建，他們晚上就破壞。市政府陷入兩難局麵，拖了一兩個月工程未能開工，結果，支持集中供熱的居民又來上訪了……
這樣的事情，現在不正發生在自己的身上嗎？怎樣的表態才最好呢？方圓看了看楊芳，誠懇地說：“校長，各位同事，明天的視導課，我看還是把機會給其他老師吧。當然，如果學校工作需要，安排我來做這件事，我也會全力以赴的，我無條件服從學校的安排。”
邱正軒暗自佩服方圓的表態。這個水平，怎麽會出自這麽年輕人的口中呢？這樣的話說出來，一下子堵住了很多人的嘴，又樹立了顧全大局的形象。
楊芳對楊英賢跳出來是相當反感的，雖然自己再有三年就退了，自己也不想跟方圓爭什麽，但現在自己還是校長，是一把手。中午吃飯的時候，這個楊英賢就跳出來先與方圓碰杯，完全不把自己這個校長放在眼裏；現在又推方圓，仿佛方圓就是他楊英賢的救世主。要知道，沒有我楊芳的推薦，方圓再推薦，你也當不上副校長的。對於方圓的表態，楊芳感到滿意，也感覺方圓確實慢慢成熟起來。但方圓的課肯定是要出的，翟新文親自來5中視導，可不是來學校看我楊芳的，這一點如果想不明白，那可真是腦袋糊塗了。如果不安排方圓來上這一節課，恐怕也是違背了翟新文的意圖啊！楊芳說：“方校長肯定是要出一節課的。局領導來視導，一定要展現出5中最好的水平，方校長作為全國課和省課一等獎的獲得者，這個時候自然也要為學校做貢獻。這一節課就這麽定下了，現在再來研究其他幾節課，看看誰來上，哪個學科上。要求嘛，很簡單，要代表5中的實力，要能拿得出手，站得住腳，出得了彩。”
楊芳的話了斷了許多人的不同心思，這拍板的話，讓方圓確實楊芳確實在維護自己。不是定位於“機會”，而是定位於為學校“做貢獻”，這樣的定位自然能夠消除許多不必要的爭議。其實方圓在心裏還是很期望能夠上這一節課，方圓也想進一步在翟新文麵前證明自己，自己在5中能夠開展好工作，不完全是靠嶽父的背景，翟局長的關照，也有自己的真才實學。
學校各學科老師的實力，除方圓外，其他幹部都是知根知底的。在市公開課、優質課中拿一等獎的，就是那麽幾位。所以研究人選的時候，很快就出了結果。準備五節課，其中三節必上，包括方圓的一節；備選兩節，萬一聽課的人多，也能應付。
楊芳說：“好，分管的校長和主任負責通知有關老師。這項議題就研究到這裏。現在，我們來研究第二項內容，推薦首屆東州市十佳人民教師、東州市優秀教育工作者、東州市優秀教師、東州市師德先進工作者。請阮主任讀一讀市教育局的文件要求。”
阮少修讀完了文件。楊芳說：“我想大家現在都清楚了。首屆東州市十佳人民教師，條件相當高，一所學校隻推薦一名人選，但推薦了，上的可能性仍然很小，因為這是在全市範圍內評，包括大學教師、局屬中學教師、各區縣的中小學教師、學前幼兒教師，是從全市近4萬名教師中選出10名來，難度之大，可想而知。即便是局屬72所學校推薦出72名人選，我估摸著能上2名就算是頂天了，很有可能隻有1名。大家想想看，大學教師給1名，9個區市如果平均一個區市1名，這就10名了。當然，局屬學校肯定也至少應該有1個名額吧，這意味著，有的區市恐怕連1個名額都得不到。這是本次十佳人民教師評選的第一個特點。第二個特點是規格非常高，十佳是市委市政府共同授予，優秀教師是市政府授予，優秀教育工作者是市教育局授予，而德育先進工作者是教育局和人事局授予。連市委也在落款裏，這在東州教育史上，還是第一次。現在，我們來議一議，我們學校推薦誰合適？”亅!
楊芳主持了本次校務會。楊芳說：“今天的校務會，我們研究兩個事項。第一個事項，就是明天迎接市教育局期初視導；第二個事項，就是研究推薦首屆東州市十佳人民教師、東州市優秀教育工作者、東州市優秀教師、東州市師德先進工作者。現在，我們研究第一個事項，迎接市教育局的期初視導。現在，請辦公室阮主任讀一讀市教育局的視導工作意見。”
阮少修照本宣科。這視導工作意見每個學期都會出一份，長年累月，基本的流程都差不多，目的都是督促各學校迅速從假期閑散的狀態中恢複到全身心工作的狀態，因此，年年視導年年迎，凡是在學校工作過幾年的，都知道這是常規工作。楊芳說：“期初每年的視導，咱學校是必查單位，各位同誌都是很有經驗的，這裏我也不想多說。但明天是翟新文局長親自來我校，意義又有所不同，首先，說明了教育局對我校的高度重視；其次，翟局長要是發現了5中存在的問題，絕對不會像副局長那樣在反饋意見的時候，還藏著掖著，即便是批評，也很含蓄。翟局長主政教育，有問題肯定會毫不客氣地指出來，甚至會嚴肅的批評。我相信，每一個同誌都不願意給教育局一把手留下不好的印象吧。所以，雖然這幾天學校的準備工作還不錯，但是還應該更加精細一些，確保萬無一失。”
那紅說：“楊校長說得對。明天是翟局長親自來，我們自當高度重視。我覺得各部門都要把各自的工作做紮實。在這個方麵，我分管團隊，我會對共青團和少先隊的活動，與小陳一起組織開展好。當然，我們這裏的工作都是一些與教育教學沒有直接關係的工作，最重要的還是教學管理方麵。這方麵，我是沒有發言權的。”
誰都聽出那紅話裏有話，這大概的意思是，隻要共青團的活動不出問題，剩下的事情，萬一出了問題，她是沒有一點責任。靠，明天視導，哪裏會組織任何共青團的活動啊？楊英賢當然聽明白了，他是真想罵這個臭婊子一通，什麽東西？一個賣貨而已！跟那趙巧巧、陳秋蘋沒有多少差別，最多也就是八十步笑百步而已。楊英賢忿忿不平地將目光投向方圓。在不知不覺中，楊英賢已經唯方圓馬首是瞻，至於學校其他幹部，楊英賢根本不在乎，決定未來前途命運的，隻有方圓，在中國這個實質上級任命製的國家，決定自己未來是更上一層樓還是直走下坡路的，不是人民群眾，而是最有實力最有背景最有前途的上司。大樹底下好乘涼，正說明了誰實力雄厚誰最有希望就投靠誰。現在，就看方校長的了。如果方校長敢罵這個臭婊子一句，我楊英賢就敢罵十句；她以為她說的那些壞話我不知道？今天下午散會了，我就向方校長匯報。
方圓並沒有指責那紅的意思。方圓說：“我對高中部的三位主任的工作感到滿意。現在，有黃主任牽頭，曾主任、於主任都是紮紮實實認真工作的同誌，楊校長，我相信高中部經得起檢查。我沒什麽可說的。”
楊芳點點頭：“好。”方圓說：“黃主任，今天散會後，再自查一下。”黃嘉偉說：“好的。”楊芳感歎：這方圓，會當領導啊！什麽工作都分出去，自己倒是輕鬆了。當然，也不是輕鬆，他就能抽出更多的精力研究他的開放語文課了。
這一回該邱正軒講話了。但楊英賢沒有給邱正軒機會，在方圓講完之後，他搶著說：“我們初中部也做好了準備，因為我們的三位主任馮主任、張主任、楊主任，也是工作敬業紮實的好同誌，也請楊校長放心。”楊芳點點頭：“做得很好了，還應該再細致自查一下。百密一疏，往往也會造成嚴重後果。”楊英賢說：“會的，校長。”楊芳說：“好。”
楊芳看邱正軒，邱正軒卻沒有了發言的情緒。這個世道，不講規矩的太多了，那紅不講規矩，楊英賢不按規矩出牌，真是亂了套了。邱正軒說：“我沒有要說的。我一切服從楊校長的安排，領導需要我做什麽，我就做什麽。”楊芳說：“好，剛才前幾位校長都有分工，那麽邱校長明天就重點與辦公室的同誌，做好接待工作吧。”邱正軒說：“好。”
那紅說：“楊校長，接待工作不是由我來做嗎？”楊芳說：“那校長剛才主動請纓，要重點抓好團隊的活動，這項工作也很重要。”楊芳不鹹不淡地回了一句，卻讓那紅頓時張口結舌。
楊芳在心裏冷笑：就你那點心眼兒，路過的人都知道，這叫什麽來著，司馬昭之心，路人皆知。看看這些人吧，楊英賢簡直不把我這個校長放在眼裏，眼睛光盯著方圓，仿佛方圓就是他的衣食父母；你那紅除了會賣肉賣奶，除了會挑撥離間，除了會爭風吃醋，還會幹什麽？不重用重用邱正軒，還怎麽能更好地開展學校工作？
楊芳說：“關於明天的分工安排，各位都清楚了嗎？”眾人點頭。楊芳說：“好。按照慣例，明天領導們來學校後，具體科室人員負責檢查各項開學前的準備工作，這由邱校長負責陪同。局領導和科室領導們，可能要分頭聽幾節課，現在研究研究，初中部和高中部，都想提供什麽課，也能提供什麽好課？”
楊英賢說：“今天方校長上了一堂非常精彩的語文課，我相信各位領導都看得很清楚，這節課可以講是高中語文教學的示範課，也給初中教師們很大的啟發。通過這節課，我們可以清楚地看到新課改的理念在課堂上很好地滲透，可以看到方校長不但初中課上得一級棒，高中課也是駕輕就熟，水平領先一大塊。明天局領導來，特別是翟局長要來，更應該把我校的最高水平拿出來。所以，我推薦方校長來上一節課。”
大家把目光都集中到了方圓這裏，有的友好，有的期待，有的複雜，有的酸辣。方圓切切實實地感受到，學校規模越大，學校班子成員越多，這人與人的關係就越複雜。楊英賢啊楊英賢，你的心思我明白，但你這是把我推上了浪口峰尖啊！起初我的本意，就是想低調地開放一個月的語文課，迅速地證明自己的實力，在高中教師隊伍中樹立自己足夠的威信，為今後的管理奠定基礎，根本沒有想那麽多。這才開學第一天，教研室主任和副主任來聽課，高中語文教研員要跟蹤一個周，估計有的人已經醋翻了。明天局領導來，估計想出課的老師肯定不少，當然怕在領導麵前露醜的也很多，人的心思各不相同，可是如何擺平複雜的關係呢？方圓想起了發生在北方某省會城市的一件事，一個新建小區，沒有集中供熱，三年沒有解決，小區的居民意見很大。結果，居民們串連，到市政府上訪，要求解決供熱問題，分管副市長很重視，立刻到現場調研，準備協調解決，規劃局、國土局、建委、供熱公司等部門聯合辦公，初步確定了集中供熱站的建址，一時間，供熱似乎馬上就要解決了。就在這個時候，反對建集中供熱站的居民因為怕汙染，也串連起來，到市政府上訪，抗議建換熱站。雖然大約隻占該小區居民的10％左右，但也有幾十人，為首的抗議者更是表態：如果市裏建供熱站，白天建，他們晚上就破壞。市政府陷入兩難局麵，拖了一兩個月工程未能開工，結果，支持集中供熱的居民又來上訪了……
這樣的事情，現在不正發生在自己的身上嗎？怎樣的表態才最好呢？方圓看了看楊芳，誠懇地說：“校長，各位同事，明天的視導課，我看還是把機會給其他老師吧。當然，如果學校工作需要，安排我來做這件事，我也會全力以赴的，我無條件服從學校的安排。”
邱正軒暗自佩服方圓的表態。這個水平，怎麽會出自這麽年輕人的口中呢？這樣的話說出來，一下子堵住了很多人的嘴，又樹立了顧全大局的形象。
楊芳對楊英賢跳出來是相當反感的，雖然自己再有三年就退了，自己也不想跟方圓爭什麽，但現在自己還是校長，是一把手。中午吃飯的時候，這個楊英賢就跳出來先與方圓碰杯，完全不把自己這個校長放在眼裏；現在又推方圓，仿佛方圓就是他楊英賢的救世主。要知道，沒有我楊芳的推薦，方圓再推薦，你也當不上副校長的。對於方圓的表態，楊芳感到滿意，也感覺方圓確實慢慢成熟起來。但方圓的課肯定是要出的，翟新文親自來5中視導，可不是來學校看我楊芳的，這一點如果想不明白，那可真是腦袋糊塗了。如果不安排方圓來上這一節課，恐怕也是違背了翟新文的意圖啊！楊芳說：“方校長肯定是要出一節課的。局領導來視導，一定要展現出5中最好的水平，方校長作為全國課和省課一等獎的獲得者，這個時候自然也要為學校做貢獻。這一節課就這麽定下了，現在再來研究其他幾節課，看看誰來上，哪個學科上。要求嘛，很簡單，要代表5中的實力，要能拿得出手，站得住腳，出得了彩。”
楊芳的話了斷了許多人的不同心思，這拍板的話，讓方圓確實楊芳確實在維護自己。不是定位於“機會”，而是定位於為學校“做貢獻”，這樣的定位自然能夠消除許多不必要的爭議。其實方圓在心裏還是很期望能夠上這一節課，方圓也想進一步在翟新文麵前證明自己，自己在5中能夠開展好工作，不完全是靠嶽父的背景，翟局長的關照，也有自己的真才實學。
學校各學科老師的實力，除方圓外，其他幹部都是知根知底的。在市公開課、優質課中拿一等獎的，就是那麽幾位。所以研究人選的時候，很快就出了結果。準備五節課，其中三節必上，包括方圓的一節；備選兩節，萬一聽課的人多，也能應付。
楊芳說：“好，分管的校長和主任負責通知有關老師。這項議題就研究到這裏。現在，我們來研究第二項內容，推薦首屆東州市十佳人民教師、東州市優秀教育工作者、東州市優秀教師、東州市師德先進工作者。請阮主任讀一讀市教育局的文件要求。”
阮少修讀完了文件。楊芳說：“我想大家現在都清楚了。首屆東州市十佳人民教師，條件相當高，一所學校隻推薦一名人選，但推薦了，上的可能性仍然很小，因為這是在全市範圍內評，包括大學教師、局屬中學教師、各區縣的中小學教師、學前幼兒教師，是從全市近4萬名教師中選出10名來，難度之大，可想而知。即便是局屬72所學校推薦出72名人選，我估摸著能上2名就算是頂天了，很有可能隻有1名。大家想想看，大學教師給1名，9個區市如果平均一個區市1名，這就10名了。當然，局屬學校肯定也至少應該有1個名額吧，這意味著，有的區市恐怕連1個名額都得不到。這是本次十佳人民教師評選的第一個特點。第二個特點是規格非常高，十佳是市委市政府共同授予，優秀教師是市政府授予，優秀教育工作者是市教育局授予，而德育先進工作者是教育局和人事局授予。連市委也在落款裏，這在東州教育史上，還是第一次。現在，我們來議一議，我們學校推薦誰合適？”亅!