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    [第2章第二卷校長之道]


    第870節


    一個人呆在家裏,其實時間完全由自己支配。這個時間,真應該好好地讀一讀書,給自己充充電。嶽父、嶽母和妻子,坐著衢州市政府的豐田中巴,去享受旅遊的快樂了。自己一個人躺在床上,心裏真有一種暢快的感覺:真是自由了,想幹什麽就幹什麽了。


    方圓的手頭上還真有一本書,是前山東省濰坊市教育局局長李希貴著的《我的教育理想》。方圓對於李希貴有一種神秘的崇拜感,聽過李希貴來東州做的一次報告,方圓真地覺得他實在不簡單,一個普通中學教師,到中學校長,到濰坊市下屬的高密縣級市教育局的局長,到濰坊市教育局的局長,現在已經上調國家教育部,成為副司級,有傳言說未來成為國家教育部最實權的部門——基礎教育司司長甚至是副部長,也完全有可能。這對於教育出身的人來說,李希貴的發展之路,真地讓很多人羨慕。不知道什麽原因,方圓對於這位偶像的著作並沒有完全能讀得進去,思想去已經走神了。昨天下午,在邵可卿的家,那三次瘋狂,已經讓方圓幾乎耗盡了所有的力氣,以致於開車回來的路上,好幾次恍惚,差一點出交通事故。現在,一個人躺在床上,方圓不能不想起昨天的刺激與精神享受,不能不想起邵可卿雖然年長但仍然保持完好的肉體。唉,不知道現在邵可卿在幹什麽,與她做愛,真地是一種享受啊!


    方圓又想起了董梅,這個同樣與自己有肌膚之親的女人,與邵可卿比起來,董梅多了幾分穩重,多了幾分羞澀,多了幾分溫柔;同時也少了幾分熱烈,少了幾分主動,更沒有邵可卿那麽嫻熟豐富的技巧。如果從性愛方麵講,當然是更喜歡邵可卿;如果從感情方麵講,則更傾向於董梅了——沒有一個男人喜歡太風騷的女人,這樣的女人無法讓人放心。同樣,現在邵可卿是不是在與別的男人在一起,也不敢保證啊!一想到這一點,方圓的心裏有一點沮喪,甚至還有一點厭惡感。不去想她們了,還是利用今天下午難得的休息時間,好好地看一看李希貴的書吧。


    不再躺在床上,躺在床上隻會讓自己更加慵懶;來到嶽父的書房,坐到了椅子後麵,開始認真地看起書來,李希貴成長的軌跡慢慢地隨著閱讀的深入,而漸漸地在方圓的腦海裏勾勒出一幅清晰的畫卷。對於未來的人生,方圓忽然覺得自己過於懈怠,是應該好好地規劃一下了。


    忘記了時間,忘記了周圍的一切,方圓的心已經與李希貴融為一體。在這一個下午,方圓覺得自己對未來的人生有了更清晰的認識。其實許多人最初都是在最基層,但有的人成功了,從基層變成了中層,又上升到高層,像李希貴就是;有的人一直沒有成功,於是他一直都呆在基層,永遠都是被別人領導的角色,言語無足輕重,如果有下崗、失業的危機,恐怕受衝擊的第一波就是這樣的人;還有一些人,在基層的時候很努力,後來進步了,從此患得患失,也一直就在這樣的層麵上停滯不前了。方圓忽然覺得自己似乎也有一點第三種類型的味道,心裏頓時提高了警惕。想想11中的校長單明軍,做校長十幾年了,一直到退休,還是校長,這樣的日子有意思嗎?或許某些人認為他是成功的,但從李希貴的經曆看,這其實就是失敗。不能停留於眼前已經得到的一切,不滿足是進步的開始,這毫無疑問。方圓覺得,自己的未來應該朝著更大更高的目標奮進呢。


    同時,從李希貴的身上,方圓也感受到了作為一個改革者所必須具備的魄力和探索精神。對照一下自己,可能這方麵有一點太薄弱了,隻是從嶽父那裏感受得到,應該順從領導、服從領導,但這樣下去,雖然領導喜歡,卻意味著永遠都是領導手下的奴才,而如果領導不動,不提拔,那永遠沒有自己的位置。既要順從和服從,是不是還需要拿出一點開拓創新的氣概,在自己分管的工作中,做出更大的成績呢?


    縣級市的教育局局長,是正科級;濰坊市的教育局局長是正處級;國家教育部考試中心副主任是副司級,幾年幾大步,偶像給自己描繪了成功的人生之路,那自己的未來該怎樣畫上漂亮的上升軌跡呢?亅


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