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    [第2章第二卷校長之道]


    第861節


    這樣的會議,科長們能列席就不錯了,基本上都沒有評論或發表看法的機會,或者更直白地說,沒有人敢在這樣的場合輕易發表看法。看到整個黨委會都和風細雨一樣,但科長們分明感受到了翟新文書記已經在用這種平和的辦法,輕易地掌控了局黨委會的局麵,展現出了領導深不可測的領導藝術和寬容平和的友善態度。對於馮亮的發言,多數人都已經看出來了,雖然翟新文沒有批評他一句,有的都是肯定與表揚,但馮亮的政治生命今天算是光明正大地宣告結束了。誰與馮亮站在一起,那簡直就是自找死路。


    現在,翟新文和顏悅色地問參與會議的大家的意見,又有誰敢與馮亮談同樣的看法?在官場上常常說的一句話叫“沉默是金”,這個時候不沉默,什麽時候沉默?馮亮的觀點本身就是違背組織紀律的,要是不向市委市政府匯報這件事,那就是隱瞞不報,這樣的錯誤又在誰能承擔得起?可是公開表態支持向市裏報告這件事,又意味著與韓局長頂牛兒,萬一韓局長身體恢複了又回到教育局主持工作,這苦果子誰敢來嚐?


    但就在翟新文的話音剛落,安全科科長孫全舉起了手。翟新文笑笑說:“哦?孫科長要發言。”孫全從後排站了起來,勇敢地說:“各位局領導,按說今天是黨委會,我作為安全科的科長沒有發言的資格。但是,既然翟書記給了大家征求意見的機會,我也想談談我個人的看法。我不同意馮處的想法,我認為,不向市委市政府匯報,過錯在教育局,這叫知情不報,說得嚴重一點,叫瞞報。當前,國家對於瞞報的處置是越來越嚴厲了,河北某縣發生礦難,上下隱瞞,結果縣委書記與縣長同時被免職;河南某市發生礦難,隱瞞不報,結果市長被撤職;山西的黑磚窯事件大家都更清楚,省長於幼軍引咎辭職。當然我舉的例子或許不合適,都是大事;但對於東州教育局來說,韓局長生病住院,這也是大事,如果我們知情不報,誰能承擔市領導追究責任的後果?我的看法談完了。”


    孫全說完了,立刻一屁股坐下。心裏雖然有一點忐忑,但更多的是激動。孫全看過《滄浪之水》這部,知道什麽時候站隊很重要,必要的時候,人生就是要賭一把,賭贏了,未來的前景一片光明;賭輸了,認了。反正在教育局不受重視,一直被韓素貞排擠著使用,原來還有機會升任督導室主任,那就是副處級了,但韓素貞不但不給他機會,反而直接給安排到整天擔心受怕的安全科。主持安全科的工作意味著什麽,這意味著全市的學校,全市的學生,出了一點安全事故,他孫全就是替罪羊!反正是政治上快死的人了,這個時候,還不如賭一把,說不定就會出現轉機。


    孫全搶在大家的前麵,第一個表態,氣壞了馮亮,急壞了好幾位科長。被韓素貞從基教科調整到督導室的張元慶,對韓素貞也是意見多多,本來他也想講,但勇氣還欠缺一點,這個時候再講,顯然效果就不如第一個講來的好。汪興邦也想講,想想自己的資曆那麽老,本來應該在孫紅軍、孔麗麗的前麵提拔為副處,結果雖然自己忠心耿耿地跟著韓素貞幹了這麽多年,還是連湯連水都沒喝著。早就應該轉向了,經曆了這麽多次的變故,汪興邦已經看得清清楚楚,韓素貞是日薄西山的人了,而翟新文的手段,翟新文的謀略,都顯示出他已經完全掌控了教育局的天,未來就是翟新文的。但辦公室主任是行政口的科室,不是黨務口的科室,辦公室主任就是為局長服務的。就是因為這麽一點點的猶豫,時機錯過,孫全搶了先。都說機遇轉瞬即逝,現在看來一點都不假啊!


    翟新文並沒有表揚孫全,隻是淡淡地說:“孫科長已經提出了不同看法,大家還有什麽意見嗎?”在這個時候,還有誰會站在馮亮的一邊呢?每一個人都在判斷,都在思考。在孫全的話說完之後,整個黨委會的局勢呈現出了一邊倒的局麵。除翟新文和馮亮之外的6個黨委成員,全部表態要向市裏匯報,雖然角度各有不同,但都站在了馮亮的對立麵。科長們多數沉默,但張元慶還是忍不住站了起來,表態支持向市政府匯報。看看科長們,看看黨委成員,翟新文望向馮亮:“馮處長,你還有什麽意見嗎?”


    馮亮有一種說不上來的感覺:天呀,韓局長不在教育局,這天下怎麽立刻就成了翟新文的天下?看看今天翟新文的表現,沒有說一句過火的話,沒有一句表現出對韓局長的不尊重,更沒有表現出要獨攬大權的意思,可是這些黨委成員和這些科長們都吃錯了藥嗎?為什麽都支持翟新文,不支持他馮亮啊?馮亮麵如死灰,沮喪地說:“我沒有意見,尊重大家的意見吧。”


    翟新文微微一笑,說道:“我有一個折中的想法,跟大家說一說,大家看是不是可行?向市領導匯報,這是必須的,市領導必須知情,否則我們的工作很有可能會很被動,同時像孫科長所說的,出現了問題,責任誰也擔不起;而韓局長生病恰逢五一假期,像馮處長說的,假期之後很可能就恢複了,能夠回到工作崗位上。大家看這樣行不行?我代表教育局向分管教育的常務副市長鄧市長作個匯報,說明一下情況,就暫時不向市委和市政府打報告了。如果五一假期結束,韓局長還不能正常到崗工作,再向市委和市政府打報告。不知道這個想法是不是能夠讓韓局長更加安心地養病?”


    鄒誌剛第一個響應:“翟書記的這個辦法好,我讚同。”孫紅軍說:“翟書記考慮問題考慮得很周到,我很敬佩。”孔麗麗說:“我覺得翟書記考慮問題是真正站在工作的角度,既顧全大局,也很有人情味兒。”於勝利說:“翟書記讓我心服口服。”耿清說:“我讚同翟書記的意見。”宋萍說:“我支持。”翟新文望向馮亮:“馮處長,你覺得呢?”馮亮真是挑不出半點毛病,卻又隱隱地覺得不對勁,有些無奈的回應:“我同意翟書記的意見。”翟新文說:“好,關於向市裏匯報的問題就到這裏,散會後我會向鄧市長匯報一下韓局長的情況。現在我們可以討論教育局的工作了,我們首先研究研究五一假期機關值班的問題。”


    在黨委會議上,出現意見相左的情況是相當難以調和的,常常意味著矛盾的尖銳對立與爆發。讓汪興邦感到特別敬佩的是,翟新文不但時時刻刻都是站在東州教育的大局考慮問題,更在這尖銳對立的兩種不同意見麵前遊刃有餘、舉重若輕、辦法很多,輕鬆化解。這份領導藝術與領導能力,不正是自己交往的楷模嗎?還猶豫什麽?以後堅定地跟著翟書記走!跟著有希望的領導,才會有好的前程,這是亙古不變的真理!亅

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