47、一個電話
小人物官場奮鬥史：局長成長史 作者：徐浩瀚 投票推薦 加入書簽 留言反饋
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楊芳和齊秀雲雙雙走進楊芳的辦公室。兩個人坐下後，互相對視，都忍不住“撲哧”一聲笑了出來。
“老齊，這方圓真是有靈性，我們倆給他解決了感情上的困惑，他的潛力立刻就得以迸發，看來我們對耿誌敏、孔雙華、宋思思等人做出的決定，還是蠻有效果的。”
“是啊，晚上現在是方淑娟和董梅兩個人，有時再加陳國棟3個人，一起與方圓備課，真地是很好地起到了互相監督的作用，你老楊的點子可真多啊！”
“我能有什麽點子，這叫發揮群眾智慧，嗬嗬。”楊芳還是很滿意方淑娟提的這個建議，“昨天下班的時候，我還特意的留意了一下小會議室裏的動靜，三個人都彬彬有禮，很有距離的。”
“是嗎？不過這方淑娟據我了解也沒有男朋友，這十多天別讓她占了先機啊！”齊秀雲開著玩笑。
“嗯，這個我倒沒想到。不過有董梅在，估計也不會出現什麽問題。”楊芳對自己的決定還是很自信。
“老楊，我得去處理處理別的事情了，我現在回我自己屋了。”
“去。”
齊秀雲走後，楊芳百無聊賴，順手拿起今天的《濱海日報》，胡亂地看了幾眼。
“鈴……鈴……鈴……”電話響了。
楊芳拿起電話，如平常一樣客氣：“喂，你好，這裏是第68中學，請問你找誰？”
“我找學校的校長。”打電話的是個男聲，聽起來火氣不小。
“我就是學校的校長，請問你找我有什麽事嗎？”
“我要投訴你們學校的老師。他太不認真負責了，連學生的作業都不批了。”
“有這樣的事嗎？”楊芳很吃驚，“這位家長，請問您貴姓……哦，文先生，如果你所反映的情況屬實，我們學校會立刻處理，絕不姑息！”
“是嗎？那好，校長，我就期待著學校處理這不批作業的老師。”
“他是誰，請你告訴我，我立刻會調查這件事。”楊芳心裏頓時來了火氣，有誰這樣大膽，竟然敢不批作業？這不是敗壞68中的形象嗎？
“我要投訴的人是方圓！”這位自稱姓文的家長倒也快人快語。
“啊？”楊芳大吃一驚。像方圓這樣的好老師，竟然都有家長投訴，這家長是不是吃錯藥了？她猛地想起來，最近一周來，方圓的確是不批初二三班和四班的作業，但是已經安排了其他老師代課頂上了呀！
“文先生，方圓老師因為要代表濱海市去參加省裏的語文教學比賽，所以學校決定，讓他全力以赴地做好比賽課的準備工作，班級裏的語文課已經安排了別的語文老師代替，雖然作業不是方圓親自批了，但也有其他老師在批，班級裏的教學，一切按照正常的進度在進行。所以，在這件事情上，也請文先生你多理解學校，多支持學校！”楊芳很清楚地介紹了方圓的情況，並對家長相當的客氣，她萬萬沒有想到的是，聽筒裏傳來了家長提高了八度的調門：
“哎，你們學校講理不講理，你讓我理解你們，支持你們，你們學校理解我，支持我了嗎？”
“那你說我們怎麽沒有理解你，支持你了？”
“我跟你講實話，校長，我不是看不起你們68中，你們68中的確是很濫很濫的學校，我早就想把我女兒調離你們學校了。如果不是那個叫方圓的老師教學教得不錯，我女兒又很崇拜他，我初一的時候就把孩子轉到5中了。”
楊芳頓時覺得怒火中燒，這個姓文的家長，張口68很濫，閉口調女兒離開，好像他有多大本事似的。如果查出他是誰，放他女兒走，走了就不回來，但自己就跟5中打打招呼，堅決不收這個學生，交多少錢也不收。什麽人呢，說方圓教學不錯，還來投訴方圓，不是個東西呢！她壓了壓怒火，盡可能心平氣和地說：“文家長，68中原來是個薄弱中學不錯，但近幾年來教學質量一直在提高，目前中考成績已經進入全市有初中的50個學校的前20名，請你不要張嘴就說68中很濫。如果你覺得68中很濫，那你讓女兒轉學好了，我堅決同意，隻要你提出申請，我立刻批準。”
“哎，你這個校長怎麽不講道理呢！我說我要轉學了嗎？你憑什麽要攆我女兒轉學呢！這個方老師教學還是不錯的，能在濱海市拿一等獎，濱海市也沒有幾個？”
楊芳越聽越氣，不由地把調門高了幾度：“文先生，是你不講道理還是68中不講道理？你這頭說方圓教得不錯，女兒很崇拜他，那一頭又要投訴方圓，你這不是自相矛盾嗎？”
“我怎麽自相矛盾了？方圓教得好是他教得好，我投訴方圓是因為他不批作業。”
嘿，秀才遇上兵，有理說不清了。楊芳見過許多不講理的家長，卻從沒見過這樣的，說完了就不承認，沒理還能強爭出理。她使勁地壓著火，“這位家長，我剛才已經說了，方圓的確是不親自批作業了，但學校已經安排別的老師代替他，教初二三班和四班，批這兩個班的語文作業。已經有老師批作業了，不是沒有人批啊！”
“代課的那些老師的水平都是些狗屎水平！就說那個姓於的那女老師不是，我女兒回來說，上的課簡直都想吐，布置的語文作業連三年級小學生都會布置，就那水平的老師，還不如讓我女兒教她。那姓於的素質太差了，趕緊把她辭了算了。”
楊芳知道這個家長是初二四班的家長了。代初二三班的是男老師，代初二四班的正是五、六班的語文老師於青。聽到這位家長如此地貶低自己學校的老師，楊芳簡直是氣不打一處來，她隻冷冷地諷了家長一句：“這位家長你水平高，我聽了你剛才的這一番話，覺得你這家長素質也特別地高。我隻能如實地跟你講，讓你來教初二四班的語文，恐怕你連這於老師都不如！”楊芳清楚這最後一句話的確不應該說，這盛怒之下的話果然刺激了這姓文的家長。
“好，你校長也敢罵家長？我要到教育局告你去，我要找晚報的記者，我要揭露68中學老師不批作業，校長隨便罵人。”
“我罵你了嗎？我可從來沒有罵人，我隻是說你素質高、水平高。”
“你那是說反話。這反話誰聽不出來？你的事先放放，我還是來告方圓，你，校長，你準備怎麽解決方圓的問題。”
“方圓最近20天不批作業的事情，是學校的決定。你孩子的作業也並不是沒有人批，而是由另外一個班的語文老師批。所以，你投訴方圓不批作業的問題，是你這位家長無理取鬧，建議你好好想一想，多理解和支持學校，方圓到省裏比賽取得了好成績，回來後不一樣地回到初二四班，好好地教？”
“我怎麽就無理取鬧了？好，既然你們學校就解決這個問題，我就到教育局去告，不但告方圓，連你這個胡攪蠻纏的校長也一塊告。哼哼，如果教育局再不管，我就到報紙去投訴，讓你們學校的醜事在報紙上曝光！我就不信，天底下沒有正義和公理了？”
“啪”，電話掛了。楊芳隱然覺得事情很複雜。她撥了兩個副校長室的電話，把兩位副校長叫了過來。
嗬嗬，每個學校都會遇到這樣的家長的。有時，學校真地很無奈！）
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“嗯，這個我倒沒想到。不過有董梅在，估計也不會出現什麽問題。”楊芳對自己的決定還是很自信。
“老楊，我得去處理處理別的事情了，我現在回我自己屋了。”
“去。”
齊秀雲走後，楊芳百無聊賴，順手拿起今天的《濱海日報》，胡亂地看了幾眼。
“鈴……鈴……鈴……”電話響了。
楊芳拿起電話，如平常一樣客氣：“喂，你好，這裏是第68中學，請問你找誰？”
“我找學校的校長。”打電話的是個男聲，聽起來火氣不小。
“我就是學校的校長，請問你找我有什麽事嗎？”
“我要投訴你們學校的老師。他太不認真負責了，連學生的作業都不批了。”
“有這樣的事嗎？”楊芳很吃驚，“這位家長，請問您貴姓……哦，文先生，如果你所反映的情況屬實，我們學校會立刻處理，絕不姑息！”
“是嗎？那好，校長，我就期待著學校處理這不批作業的老師。”
“他是誰，請你告訴我，我立刻會調查這件事。”楊芳心裏頓時來了火氣，有誰這樣大膽，竟然敢不批作業？這不是敗壞68中的形象嗎？
“我要投訴的人是方圓！”這位自稱姓文的家長倒也快人快語。
“啊？”楊芳大吃一驚。像方圓這樣的好老師，竟然都有家長投訴，這家長是不是吃錯藥了？她猛地想起來，最近一周來，方圓的確是不批初二三班和四班的作業，但是已經安排了其他老師代課頂上了呀！
“文先生，方圓老師因為要代表濱海市去參加省裏的語文教學比賽，所以學校決定，讓他全力以赴地做好比賽課的準備工作，班級裏的語文課已經安排了別的語文老師代替，雖然作業不是方圓親自批了，但也有其他老師在批，班級裏的教學，一切按照正常的進度在進行。所以，在這件事情上，也請文先生你多理解學校，多支持學校！”楊芳很清楚地介紹了方圓的情況，並對家長相當的客氣，她萬萬沒有想到的是，聽筒裏傳來了家長提高了八度的調門：
“哎，你們學校講理不講理，你讓我理解你們，支持你們，你們學校理解我，支持我了嗎？”
“那你說我們怎麽沒有理解你，支持你了？”
“我跟你講實話，校長，我不是看不起你們68中，你們68中的確是很濫很濫的學校，我早就想把我女兒調離你們學校了。如果不是那個叫方圓的老師教學教得不錯，我女兒又很崇拜他，我初一的時候就把孩子轉到5中了。”
楊芳頓時覺得怒火中燒，這個姓文的家長，張口68很濫，閉口調女兒離開，好像他有多大本事似的。如果查出他是誰，放他女兒走，走了就不回來，但自己就跟5中打打招呼，堅決不收這個學生，交多少錢也不收。什麽人呢，說方圓教學不錯，還來投訴方圓，不是個東西呢！她壓了壓怒火，盡可能心平氣和地說：“文家長，68中原來是個薄弱中學不錯，但近幾年來教學質量一直在提高，目前中考成績已經進入全市有初中的50個學校的前20名，請你不要張嘴就說68中很濫。如果你覺得68中很濫，那你讓女兒轉學好了，我堅決同意，隻要你提出申請，我立刻批準。”
“哎，你這個校長怎麽不講道理呢！我說我要轉學了嗎？你憑什麽要攆我女兒轉學呢！這個方老師教學還是不錯的，能在濱海市拿一等獎，濱海市也沒有幾個？”
楊芳越聽越氣，不由地把調門高了幾度：“文先生，是你不講道理還是68中不講道理？你這頭說方圓教得不錯，女兒很崇拜他，那一頭又要投訴方圓，你這不是自相矛盾嗎？”
“我怎麽自相矛盾了？方圓教得好是他教得好，我投訴方圓是因為他不批作業。”
嘿，秀才遇上兵，有理說不清了。楊芳見過許多不講理的家長，卻從沒見過這樣的，說完了就不承認，沒理還能強爭出理。她使勁地壓著火，“這位家長，我剛才已經說了，方圓的確是不親自批作業了，但學校已經安排別的老師代替他，教初二三班和四班，批這兩個班的語文作業。已經有老師批作業了，不是沒有人批啊！”
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楊芳知道這個家長是初二四班的家長了。代初二三班的是男老師，代初二四班的正是五、六班的語文老師於青。聽到這位家長如此地貶低自己學校的老師，楊芳簡直是氣不打一處來，她隻冷冷地諷了家長一句：“這位家長你水平高，我聽了你剛才的這一番話，覺得你這家長素質也特別地高。我隻能如實地跟你講，讓你來教初二四班的語文，恐怕你連這於老師都不如！”楊芳清楚這最後一句話的確不應該說，這盛怒之下的話果然刺激了這姓文的家長。
“好，你校長也敢罵家長？我要到教育局告你去，我要找晚報的記者，我要揭露68中學老師不批作業，校長隨便罵人。”
“我罵你了嗎？我可從來沒有罵人，我隻是說你素質高、水平高。”
“你那是說反話。這反話誰聽不出來？你的事先放放，我還是來告方圓，你，校長，你準備怎麽解決方圓的問題。”
“方圓最近20天不批作業的事情，是學校的決定。你孩子的作業也並不是沒有人批，而是由另外一個班的語文老師批。所以，你投訴方圓不批作業的問題，是你這位家長無理取鬧，建議你好好想一想，多理解和支持學校，方圓到省裏比賽取得了好成績，回來後不一樣地回到初二四班，好好地教？”
“我怎麽就無理取鬧了？好，既然你們學校就解決這個問題，我就到教育局去告，不但告方圓，連你這個胡攪蠻纏的校長也一塊告。哼哼，如果教育局再不管，我就到報紙去投訴，讓你們學校的醜事在報紙上曝光！我就不信，天底下沒有正義和公理了？”
“啪”，電話掛了。楊芳隱然覺得事情很複雜。她撥了兩個副校長室的電話，把兩位副校長叫了過來。
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