劉源提出的一些列問題確實讓蔣介石非常不舒服卻沒法反駁西南特區如今已經成長為一方巨擘或者說他們已經成長為一個國家的地步


    國家的結構形式有兩種一種是單一製另一種是複合製如今在有多個特區的情況下中國明顯成為複合製的國家


    有點像美國的州有自己的管理機構有自己的法案有自己的部隊中央對地方的控製能力降低了很多


    蔣介石知道這個時候想將西南特區納入中央是有點早了不過蔣介石依然想盡力一次


    “你擔憂的我也知道說實話目前組織內確實有一部分官員貪墨很嚴重這麽多項目要是落到他們手裏他們肯定會拔了一層皮去這種官僚習氣很嚴重主要是大革命的遺留問題依然沒有解決”蔣介石對劉源說道不是他不想解決這些問題實在是如果強行解決的話那麽損失最沉重就是他自己


    “那可不可以讓中央和西南特區的官員對流廬山和南昌公務員培訓組培訓處不少新的公務員他們早晚是要為人民工作的我想在全國推行西南模式西南是他們實習的一個好的地方而且西南有很多官員太優秀了局限在西南真的可惜了”蔣介石歎息一聲說道


    這句話倒不是真的為了自己而是他感覺很多人在西南真的太可惜了陳雲、李之龍、陳延年、李安、宋子文這些那個不是一個國家的棟梁之材卻被劉源拘泥在一省之地著實可惜


    “經濟基礎決定上層建築您見到的今天的西南是有他的經濟基礎改變所帶來的結果我的官員帶到您的中央去他們自然也會變壞這是地下的根不正上麵的花也就開不好看校長要想真的有所作為那便和紅黨學習對自己下手男人要對自己狠才能真的成長有時候一位妥協是一種犯罪”劉源提醒他


    蔣介石非常認真的點點頭這些話還有一個人跟他說過那就是自己的孔明先生楊永泰也隻有劉源和楊永泰兩個人敢和他這樣說其他人要是這樣說早就被他槍斃了


    而這兩個人如此勸導他他卻聽的進去甚至沒有反駁他知道支持自己的是誰大地主大資產階級他們的存在就是為了壓迫人民而自己的官員也是為那些大地主、大資產階級服務的這一點不是一時半會能改變的


    而蔣介石也很清楚時代已經變了這已經不是依靠地主成為君王的時代了這個時代需要人民來支持自己因為有一個個性因素紅黨的存在不管真假對人民好但是有一點是真的隻要不和人民站在一條陣線上國民黨有一天就會滅亡


    “校長西南特區接納中央那是必然的事情我不會讓西南永遠的割據如果割據的話國家不答應人民也不會答應”劉源見蔣介石思索的樣子不願意蔣介石太過於尷尬所以換了個口吻對蔣介石說道


    “不過步子要一步步走西南特區可以接受經受過培訓的黨員、三青團團員、公務員到西南擇優實習如果他們表現好便可以將他們留在中央而西南如果有出西南特區意向的公務員和黨員我們也可以開綠燈這樣下去中央和西南特區的聯係便可以加強用不了十年中央便對西南特區有足夠的影響力最多二十年西南特區也就沒有存在的必要了”劉源笑嗬嗬的說道


    “那你去哪呢”蔣介石突然問道


    劉源笑嗬嗬的做了個鬼臉“我啊我當然要休息了這些年打仗可把身體傷透了到時候我就跟中央請個大長假帶著我老婆在祖宗留下來的地方溜達溜達”


    蔣介石被劉源也給逗笑了他和孔祥熙算過西南特區的開發劉源和強國精英聯盟總共投入三百億美金而且這是一個保守數字而一個做出那麽大投資的男人依然願意將這些拱手讓出這需要多大的定力蔣介石自認自己絕對做不到


    “好我答應你就按照你的辦法做”蔣介石心裏做出了選擇“最多八年他便要將西南特區握在手裏”


    “輔國還有一件事情那就是咱們西南特區生產出的武器的事情你最好注意點”蔣介石提醒劉源道


    “校長可是指曾擴情在我那裏拉走的一批批武器嗎”劉源回應到


    “倒不是這樣紅黨拿了我們的武器那便要去打鬼子的而他們跟鬼子正麵對抗損失是極其慘重的這一點是我願意見到的我是指德國美國和英國對我們意見很大他們不希望我們將物資運輸給德國”


    “校長有沒有聽說過這麽一句話遠交近攻”劉源平靜的看著蔣介石


    “如今世界趨向全球化戰艦的行進的速度如此之快祖宗的那一套不實用了”蔣介石擺擺手說道


    “校長此言差矣萬變不離其宗祖宗之法能用幾千年那自然有他的道理雖然如今出現全球化趨勢但是限於國力還是有很多國家隻能在很小的範圍內活動的而這些國家便是可以跟我們合作的”


    “你是說德國便是遠而美國便是近了”蔣介石臉上露出了驚奇之色他怎麽沒有想到德國在海洋上的實力很如那麽相比英美等國那德國等國家便相當於遠了還有捷克、非洲等國家是不是都可以聯係呢


    “對德國在海洋上的實力有限其實他才是我們最合適的盟友而且德國離我們如此之遠他們想和我們成為敵人是一件非常困難的事情而且他們目前者的很需要我們而我們也需要他們”劉源笑嗬嗬的說道


    “那便依你不過必須的東西還是要先供應我們自己別全都給德國人都拉去他們那裏怎麽需要那麽多物資”蔣介石的臉上總是充斥著對世界讀不懂的色彩

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