一幅巨大的畫卷緩緩展開，這卷“百梅圖”，是華夏大學留給貴陽人民的禮物。
畫麵的背景，從頭到尾，分別是上海的外灘，武漢的黃鶴樓，長沙的嶽麓山和貴陽的文昌廟，分別代表華夏大學西遷的一路艱辛。畫麵上是千姿百態的梅花，有的疏影橫斜，暗香浮動；有的繁華密蕊，鋪天蓋地；有的清流淡遠。高簡逸雅；有的古拙純真，超凡絕塵；有的縱橫奇倔，雄渾磊落。
整個畫麵蘊渾厚俊逸，大氣磅礴。是華夏大學藝術係的幾十名師生，應梅教授要求，通宵達旦趕製出來的。畫卷題跋“蒼幹曆冰霜，瑤枝散古雪，香中別有韻，筋骨錚如鐵”為梅教授親筆所書，用筆遒勁，氣息深厚，大起大落，遒潤峻險，與畫麵梅花相得益彰，傲雪迎霜的氣節躍然紙上。
狀物體情，借物寓意，一卷“百梅圖”，將華夏大學師生不屈的意誌和中華民族頑強的精神醞釀糅合，整個畫作寓意於象，情韻深長，耐人含咀品味。
梅教授雙手捧著畫軸，似乎重達千鈞，他鄭重將畫軸交給貴陽市市長，也獻上華夏大學全體師生的一片感激之心。
貴陽市市長雙手接過畫軸：“梅校長，我們會永遠銘記在抗日烽火中，我們與華夏大學結下的情誼，這幅‘百梅圖’，我將永久保存在文昌殿，使每一個華夏大學師生知道，貴陽，是你們永遠的家！”
在場師生無不動容。
接下來，是華夏大學的畢業典禮。
梅教授不顧病體虛弱，繼續發表畢業祝詞。他一改作為文學家用辭的華麗和考究，而是像一名父親對遠行的孩子那樣，用最樸實坦白的語言，述說著心裏話：
“各位同學！今天是你們離開華夏大學的日子，也是你們結束學生生涯的日子。你們是否清晰地意識到自己的意誌和這個國家、這個社會、這個時代緊密相連？你們是否清晰地意識到自己是怎樣度過了人生中最熱情、最燦爛、最美好的時光？你們是否清晰地意識到當你踏出校門的時候，要告別的不僅僅是學校和老師，更重要的是告別自己，告別從前的自己？
同學們！你們學成於憂患紛乘、國事未寧之際，肩負著國家重建和民族複興的重任，作為校長，我衷心希望你們‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’，能捐棄小我，以努力完成大我，造福國家民族，而不要斤斤計較一己得失。
同學們，我們一起度過了四年顛沛流離的日子，一起經受了戰火生死考驗，大家珍惜戰時讀書機會之難得，無不孜孜以求，今日學有所獲，成為抗戰建國的棟梁之才。這份情誼，我會永記心間，也希望各位能記住這段西遷崢嶸歲月，在國家百廢待新之際，作為校長，我沒什麽送給你們，隻有這臨別寄語，希望同學們珍重，無論走到哪裏，都不要忘記華夏大學這個家！”
頒發畢業證書的莊嚴時刻到了。
“華夏華夏，合作之晶，締造何光榮；同心同德，努力苦幹，眾誌以為城；
華夏華夏，學府之雄，氣祥何淵宏；鼓鑄文華，鎔匯學術，萬壑朝其宗；
華夏華夏，革命先鋒，使命何崇隆；喚起民眾，複興民族，禹域之洪鍾；
願我同仁自強不息，乾健以為神；明德新民止於至善，進步永無窮。”
在華夏大學合唱隊輕聲反複的吟唱下，一個個畢業生都飽含熱淚，從梅教授手中接過一張張凝結著四年汗水和眼淚的畢業證書，再接過畢業證書的一刹那，每個學生都對梅教授深深一鞠躬。
沒有學士服和學士帽，但梅教授對每一個經過他麵前的學生，都象征性地用手輕輕從左至右撫過頭發，象征正式畢業。
當最後一個畢業生離開主席台時，一直緊張地注視著梅教授的魯思霞終於輕輕鬆了口氣。這麽長的時間，作為一個肺心病晚期病人，梅教授居然堅持下來了！那就證明梅教授前段時期身體恢複得不錯。如果回遷上海，那裏的醫療條件會好得多，也許梅教授還有康複的可能！
但他很快就發現了不對！隻見梅教授口張了張，似乎還想再說什麽，突然，一口鮮血猛地噴出，濺在雪白的西裝上，如同落梅繽紛！梅教授整個人向後仰去～
在場所有的人不禁大驚失色！
“老師！”一旁的魯思霞連忙衝上前，一把扶住梅教授，“大夫！”他失聲大喊。
為了以防萬一，魯思霞已經將梅教授的住院醫生請到了會場，聽到魯思霞急切的喊聲，醫生急匆匆來到梅教授身邊。
梅教授臉色蠟黃，雙目緊閉。
醫生摸了摸梅教授脈搏，聽了聽心跳，臉色驟變，立即解開梅教授衣領，跪下身來，一邊對梅教授進行心肺複蘇，一麵對魯思霞喊道：“快叫救護車！”
救護車響著淒厲的笛聲來到了現場，同車來的，還有內科主任。
內科主任彎下身子，用聽診器仔細地檢查了梅教授的胸部，再翻看梅教授眼瞼，用手電筒仔細照射，然後站了起來，無比遺憾地搖了搖頭：“病人心跳、呼吸停止，瞳孔散大，無光感應激反應，已經去世了！”
魯思霞抱著梅教授的遺體，臉貼著梅教授安詳的臉龐，放聲大哭起來！他此時才明白，梅教授早已知道自己是風中的蠟燭，他不甘心死在病床上，而是用自己最後一點生命之光，完成了華夏大學這場空前絕後的畢業典禮！
魯思霞心如刀絞，命運怎麽如此無情，將他所有的親人，從他身邊，一個接一個地奪走！
在場所有的師生不禁全部失聲痛哭起來！
他們知道，梅教授為了華夏大學，殫精竭慮，耗盡了最後一滴心血！在華夏大學即將返回淞滬之際，他卻永遠倒下了，倒在了學生的畢業典禮上，用自己的生命，詮釋了一個教育家的真正含義！“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”，正是梅教授從教一生的真實寫照！
此時，剛才還豔陽高照的天空烏雲密布，下起了淅淅瀝瀝的小雨。
沒有一個人肯離去。
每個人臉上都濕漉漉的，不知道是雨水還是淚水。全都佇立的原地，低頭默哀，向這位傑出的文學家、翻譯家和教育家致敬！
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畫麵的背景，從頭到尾，分別是上海的外灘，武漢的黃鶴樓，長沙的嶽麓山和貴陽的文昌廟，分別代表華夏大學西遷的一路艱辛。畫麵上是千姿百態的梅花，有的疏影橫斜，暗香浮動；有的繁華密蕊，鋪天蓋地；有的清流淡遠。高簡逸雅；有的古拙純真，超凡絕塵；有的縱橫奇倔，雄渾磊落。
整個畫麵蘊渾厚俊逸，大氣磅礴。是華夏大學藝術係的幾十名師生，應梅教授要求，通宵達旦趕製出來的。畫卷題跋“蒼幹曆冰霜，瑤枝散古雪，香中別有韻，筋骨錚如鐵”為梅教授親筆所書，用筆遒勁，氣息深厚，大起大落，遒潤峻險，與畫麵梅花相得益彰，傲雪迎霜的氣節躍然紙上。
狀物體情，借物寓意，一卷“百梅圖”，將華夏大學師生不屈的意誌和中華民族頑強的精神醞釀糅合，整個畫作寓意於象，情韻深長，耐人含咀品味。
梅教授雙手捧著畫軸，似乎重達千鈞，他鄭重將畫軸交給貴陽市市長，也獻上華夏大學全體師生的一片感激之心。
貴陽市市長雙手接過畫軸：“梅校長，我們會永遠銘記在抗日烽火中，我們與華夏大學結下的情誼，這幅‘百梅圖’，我將永久保存在文昌殿，使每一個華夏大學師生知道，貴陽，是你們永遠的家！”
在場師生無不動容。
接下來，是華夏大學的畢業典禮。
梅教授不顧病體虛弱，繼續發表畢業祝詞。他一改作為文學家用辭的華麗和考究，而是像一名父親對遠行的孩子那樣，用最樸實坦白的語言，述說著心裏話：
“各位同學！今天是你們離開華夏大學的日子，也是你們結束學生生涯的日子。你們是否清晰地意識到自己的意誌和這個國家、這個社會、這個時代緊密相連？你們是否清晰地意識到自己是怎樣度過了人生中最熱情、最燦爛、最美好的時光？你們是否清晰地意識到當你踏出校門的時候，要告別的不僅僅是學校和老師，更重要的是告別自己，告別從前的自己？
同學們！你們學成於憂患紛乘、國事未寧之際，肩負著國家重建和民族複興的重任，作為校長，我衷心希望你們‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’，能捐棄小我，以努力完成大我，造福國家民族，而不要斤斤計較一己得失。
同學們，我們一起度過了四年顛沛流離的日子，一起經受了戰火生死考驗，大家珍惜戰時讀書機會之難得，無不孜孜以求，今日學有所獲，成為抗戰建國的棟梁之才。這份情誼，我會永記心間，也希望各位能記住這段西遷崢嶸歲月，在國家百廢待新之際，作為校長，我沒什麽送給你們，隻有這臨別寄語，希望同學們珍重，無論走到哪裏，都不要忘記華夏大學這個家！”
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華夏華夏，革命先鋒，使命何崇隆；喚起民眾，複興民族，禹域之洪鍾；
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在華夏大學合唱隊輕聲反複的吟唱下，一個個畢業生都飽含熱淚，從梅教授手中接過一張張凝結著四年汗水和眼淚的畢業證書，再接過畢業證書的一刹那，每個學生都對梅教授深深一鞠躬。
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救護車響著淒厲的笛聲來到了現場，同車來的，還有內科主任。
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魯思霞抱著梅教授的遺體，臉貼著梅教授安詳的臉龐，放聲大哭起來！他此時才明白，梅教授早已知道自己是風中的蠟燭，他不甘心死在病床上，而是用自己最後一點生命之光，完成了華夏大學這場空前絕後的畢業典禮！
魯思霞心如刀絞，命運怎麽如此無情，將他所有的親人，從他身邊，一個接一個地奪走！
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他們知道，梅教授為了華夏大學，殫精竭慮，耗盡了最後一滴心血！在華夏大學即將返回淞滬之際，他卻永遠倒下了，倒在了學生的畢業典禮上，用自己的生命，詮釋了一個教育家的真正含義！“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”，正是梅教授從教一生的真實寫照！
此時，剛才還豔陽高照的天空烏雲密布，下起了淅淅瀝瀝的小雨。
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