“可是淩老師隻彈了一曲，五分鍾都不到，也沒有講授任何內容。”
許多學生無法接受，等了半天，授課內容一瞬間就結束了？
“慣性思維，都是慣性思維，誰規定的授課就要長篇大論，就要一通大道理灌輸下來，花費個半天時間來講授？”
“難道在這不到五分鍾的時間裏，你沒有學到東西？”有人反諷道。
一番駁斥，讓許多人恍然大悟。
確實，短短一曲，已讓人受益無窮。
“好了，下麵進入答疑環節，為時五分鍾，有問題的可以舉手，我會隨機抽取。”
淩老師開口，音色清澈，如嫋嫋仙樂。
諸峰學生有些遲疑。
一人想要舉手，卻被他旁邊的人拉住：
“別犯傻，我們境界太低了，能提出什麽高水平問題來？徒惹人笑。”
“更重要的是，總共隻有五分鍾，若是選中我們，那就相當於擠占了一些大人的提問時間，說不定會得罪人。”
“兄台所言有理。”這人嚇得趕緊縮手。
群峰靜默，隻有曹星澤舉起右手來：“淩老師，我心有所惑。”
“曹星澤，唔，你上節課已問過問題，這節課就算了，下次再說吧。”
“是。”曹星澤將手放下。
“各位都沒有問題嗎？”淩老師環視周圍，“沒有問題的話就下課了。”
“老師，我。”文弋趕緊舉手。
“嗯，你問吧。”
“淩老師，我已停留在域主高段多年了，一直無法晉升，我想問一下，晉升吞噬者境界的關鍵是什麽？”文弋道。
“想要晉升吞噬者，最重要的是明白吞噬二字的真意。”
“吞噬者可吞星，難道真的是將星球直接整個吞噬了嗎？不說人類，就是一些大型妖獸都做不到吧，或許隻有傳說中的洪荒生物才能直接將星球吞下。”
“吞噬者吞星，是運用空間之力，將體積龐大的星球無限壓縮，存儲在體內開辟的空間當中。”
“想要晉升吞噬者，需要精研空間之術。”
“你本體為妖，太過注重肉身力量的增長了，空間之道的領悟要欠缺一些，沒有齊頭並進。”
“除此之外，還要注意三個問題……”
淩老師娓娓道來。
文弋若有所悟，趕緊致謝。
“下一位。”淩老師道。
又有十幾人舉手，淩老師從中選了一個來回答。
二十多人舉手。
“下一位。”
這次舉手的，足有三十多人，五分鍾時間快到了，再不提問就沒機會了。
“唔，清塵，你問吧。”
淩老師高坐雲端... ...
，身形籠罩在雲氣當中，朝著其中一個山峰峰頂一指。
皇女站起身來，盈盈行了一禮：“淩老師，我想問下，宇宙的外麵是什麽？”
陳謀身體稍微坐直了一些。
“這個問題，問得真是不錯。”
旋即陳謀又搖搖頭：“隻可惜，不可能有人知道答案。”
淩老師語氣有些無奈：
“清塵，你怎麽總有這麽多奇奇怪怪的問題？”
“這個問題，我回答不上來，不過我可以就已知的信息來和各位進行探討。”
“首先我要問一個問題，宇宙到底是有限大的，還是無限大的？”
“在以前，我們一般認為宇宙是有限大的，有限無界。”
“什麽叫有限無界？可以用星球來進行類比，一個星球，體積肯定是有限的，但它沒有邊界。”
“你在星球表麵上不停地走啊走，能走到邊界處嗎？走不到。”
“有人說我走到海邊啦，到了邊界。那不算邊界吧，你一個修士，大可以繼續走，踩在海麵上繼續走。”
“所以說，星球是有限但無界的，你永遠都沒辦法走到盡頭。”
“那怎麽走出去呢？很簡單，你一跳，一飛，直接就出來了。”
“我們都是三維生物，你在二維平麵上走不到盡頭，那你飛出去啊，你不要在二維的框架上死腦筋地走，要走第三維，垂直方向飛出去。”
“在以前，我們就認為，宇宙和星球類似，也是有限無界的。”
“它是一個球形，體積有限，但你到達不了它的邊界，也走不出去。”
“不是因為修為不夠，飛行速度不夠快，就算你修為很高，可以超光速，依舊走不到盡頭。”
“因為宇宙的空間是一個三維的空間，你走不到盡頭，就會被規則扭曲，又返回到出發點。”
“就像在星球上，你不停地走，是不是最終回到了出發點？”
“那怎麽辦？我們怎麽走出宇宙？能不能像在星球上一樣，飛出宇宙，到達外界？”
“這個問題，我也不敢確定，我隻能說，以我的水平，做不到。”
“星球平麵是二維平麵，我們是三維生物，所以我們能超脫星球，來到真空當中。”
“宇宙空間是三維空間，我們想超脫，是不是必須成為四維生物才行？”
“但這是不可能的，任你修為驚世，誅天滅地，整天一副牛逼轟轟的樣子，你還是個三維生物。”
“說到這裏，大家是不是覺得自己明白了，原來宇宙是有限無界的，是因為我們太弱，所以才無法脫離。”
“我隻能說，別高興得太早了，因為最近的新研究，似乎又推翻了這個結論。看書 .uksu.cm ”
... ...
#“有觀測研究顯示，我們的宇宙原來不是球形，而是平直的，是一個平麵。”
“它的體積也不是有限大，而是無限大。”
諸峰頓時一陣騷亂。
很多人終日埋頭苦修，借助各種天材地寶不停晉升，但對宇宙的了解非常有限。
總的來說，他們不太關注科技方麵的內容。
乾元皇朝的文明加點，大部分加在修煉文明上。
聽到淩老師的一些理論分析，學生們都非常震動。
淩老師繼續道：
“我聽到了。”
“聽到有不少學生說，宇宙應該是有限大的啊，不是幾百億光年嗎？”
“所以我以前常說，讓你們多關注一下科技，至少要了解一下宇宙，對修煉有好處。”
“幾百億光年，那是可觀測宇宙，我們觀測不到的呢？”
“觀測不到不代表不存在啊。”
“我們這宇宙，實際大小，幾十萬億光年是有的，甚至極有可能是無窮大。”
“當然，都是理論，難以驗證，至少我證明不了。”
“也許，神明才知道外麵的世界吧，這恐怕是我們一輩子都難以企及的了。”
淩老師身形籠罩於雲霧當中，若隱若現。
語氣已帶上了一絲惆悵。
過了半晌，她才道：“好了，五分鍾早就過了，下課。講課真累啊，我要好好休息下。”
雲開霧散，天空重新恢複光亮，從黑夜轉換為白天。
淩老師已蹤跡茫茫，消失不見。
喜歡文明吞噬請大家收藏：()文明吞噬更新速度最快。
許多學生無法接受，等了半天，授課內容一瞬間就結束了？
“慣性思維，都是慣性思維，誰規定的授課就要長篇大論，就要一通大道理灌輸下來，花費個半天時間來講授？”
“難道在這不到五分鍾的時間裏，你沒有學到東西？”有人反諷道。
一番駁斥，讓許多人恍然大悟。
確實，短短一曲，已讓人受益無窮。
“好了，下麵進入答疑環節，為時五分鍾，有問題的可以舉手，我會隨機抽取。”
淩老師開口，音色清澈，如嫋嫋仙樂。
諸峰學生有些遲疑。
一人想要舉手，卻被他旁邊的人拉住：
“別犯傻，我們境界太低了，能提出什麽高水平問題來？徒惹人笑。”
“更重要的是，總共隻有五分鍾，若是選中我們，那就相當於擠占了一些大人的提問時間，說不定會得罪人。”
“兄台所言有理。”這人嚇得趕緊縮手。
群峰靜默，隻有曹星澤舉起右手來：“淩老師，我心有所惑。”
“曹星澤，唔，你上節課已問過問題，這節課就算了，下次再說吧。”
“是。”曹星澤將手放下。
“各位都沒有問題嗎？”淩老師環視周圍，“沒有問題的話就下課了。”
“老師，我。”文弋趕緊舉手。
“嗯，你問吧。”
“淩老師，我已停留在域主高段多年了，一直無法晉升，我想問一下，晉升吞噬者境界的關鍵是什麽？”文弋道。
“想要晉升吞噬者，最重要的是明白吞噬二字的真意。”
“吞噬者可吞星，難道真的是將星球直接整個吞噬了嗎？不說人類，就是一些大型妖獸都做不到吧，或許隻有傳說中的洪荒生物才能直接將星球吞下。”
“吞噬者吞星，是運用空間之力，將體積龐大的星球無限壓縮，存儲在體內開辟的空間當中。”
“想要晉升吞噬者，需要精研空間之術。”
“你本體為妖，太過注重肉身力量的增長了，空間之道的領悟要欠缺一些，沒有齊頭並進。”
“除此之外，還要注意三個問題……”
淩老師娓娓道來。
文弋若有所悟，趕緊致謝。
“下一位。”淩老師道。
又有十幾人舉手，淩老師從中選了一個來回答。
二十多人舉手。
“下一位。”
這次舉手的，足有三十多人，五分鍾時間快到了，再不提問就沒機會了。
“唔，清塵，你問吧。”
淩老師高坐雲端... ...
，身形籠罩在雲氣當中，朝著其中一個山峰峰頂一指。
皇女站起身來，盈盈行了一禮：“淩老師，我想問下，宇宙的外麵是什麽？”
陳謀身體稍微坐直了一些。
“這個問題，問得真是不錯。”
旋即陳謀又搖搖頭：“隻可惜，不可能有人知道答案。”
淩老師語氣有些無奈：
“清塵，你怎麽總有這麽多奇奇怪怪的問題？”
“這個問題，我回答不上來，不過我可以就已知的信息來和各位進行探討。”
“首先我要問一個問題，宇宙到底是有限大的，還是無限大的？”
“在以前，我們一般認為宇宙是有限大的，有限無界。”
“什麽叫有限無界？可以用星球來進行類比，一個星球，體積肯定是有限的，但它沒有邊界。”
“你在星球表麵上不停地走啊走，能走到邊界處嗎？走不到。”
“有人說我走到海邊啦，到了邊界。那不算邊界吧，你一個修士，大可以繼續走，踩在海麵上繼續走。”
“所以說，星球是有限但無界的，你永遠都沒辦法走到盡頭。”
“那怎麽走出去呢？很簡單，你一跳，一飛，直接就出來了。”
“我們都是三維生物，你在二維平麵上走不到盡頭，那你飛出去啊，你不要在二維的框架上死腦筋地走，要走第三維，垂直方向飛出去。”
“在以前，我們就認為，宇宙和星球類似，也是有限無界的。”
“它是一個球形，體積有限，但你到達不了它的邊界，也走不出去。”
“不是因為修為不夠，飛行速度不夠快，就算你修為很高，可以超光速，依舊走不到盡頭。”
“因為宇宙的空間是一個三維的空間，你走不到盡頭，就會被規則扭曲，又返回到出發點。”
“就像在星球上，你不停地走，是不是最終回到了出發點？”
“那怎麽辦？我們怎麽走出宇宙？能不能像在星球上一樣，飛出宇宙，到達外界？”
“這個問題，我也不敢確定，我隻能說，以我的水平，做不到。”
“星球平麵是二維平麵，我們是三維生物，所以我們能超脫星球，來到真空當中。”
“宇宙空間是三維空間，我們想超脫，是不是必須成為四維生物才行？”
“但這是不可能的，任你修為驚世，誅天滅地，整天一副牛逼轟轟的樣子，你還是個三維生物。”
“說到這裏，大家是不是覺得自己明白了，原來宇宙是有限無界的，是因為我們太弱，所以才無法脫離。”
“我隻能說，別高興得太早了，因為最近的新研究，似乎又推翻了這個結論。看書 .uksu.cm ”
... ...
#“有觀測研究顯示，我們的宇宙原來不是球形，而是平直的，是一個平麵。”
“它的體積也不是有限大，而是無限大。”
諸峰頓時一陣騷亂。
很多人終日埋頭苦修，借助各種天材地寶不停晉升，但對宇宙的了解非常有限。
總的來說，他們不太關注科技方麵的內容。
乾元皇朝的文明加點，大部分加在修煉文明上。
聽到淩老師的一些理論分析，學生們都非常震動。
淩老師繼續道：
“我聽到了。”
“聽到有不少學生說，宇宙應該是有限大的啊，不是幾百億光年嗎？”
“所以我以前常說，讓你們多關注一下科技，至少要了解一下宇宙，對修煉有好處。”
“幾百億光年，那是可觀測宇宙，我們觀測不到的呢？”
“觀測不到不代表不存在啊。”
“我們這宇宙，實際大小，幾十萬億光年是有的，甚至極有可能是無窮大。”
“當然，都是理論，難以驗證，至少我證明不了。”
“也許，神明才知道外麵的世界吧，這恐怕是我們一輩子都難以企及的了。”
淩老師身形籠罩於雲霧當中，若隱若現。
語氣已帶上了一絲惆悵。
過了半晌，她才道：“好了，五分鍾早就過了，下課。講課真累啊，我要好好休息下。”
雲開霧散，天空重新恢複光亮，從黑夜轉換為白天。
淩老師已蹤跡茫茫，消失不見。
喜歡文明吞噬請大家收藏：()文明吞噬更新速度最快。