“這幾個學生就知道欺負別人,學校校長都不怕,可就怕這張老師。”門衛自言自語道,上前關上側門,也不等武傑和杜欣怡進學校。
這時又有幾名老師來到學校門口,卷起右手手腕衣袖,露出一個發著藍光的金屬圈,刷開側門魚貫而入,門衛隻是看著他們,沒有起身說話。
“你沒事吧?快要上課了。我們進去吧?”杜欣怡問武傑。
“嗯,我沒事。記錄儀差點被毀了,還好班主任來了,其它老師來,都可能要被毀掉了。”
“還是我們班主任威武,可惜他隻是臨時做我們班主任,不然胖子他們絕不敢輕易欺負我們了。”杜欣怡嘟著臉道。
“人家可是高級片區的人,校長都要認他三分。不說了,快進去吧。”
武傑見杜欣怡把懸浮車已經停放好,拉上杜欣怡的手朝校門跑去。
“你倆是哪個班的?不要跑,要依次通過校門......”
門衛伸手朝武傑和杜欣怡喊道,想來攔住他們。
兩人彎腰嘻笑,躲過了門衛的阻攔,進入了校園。
一個清脆的電子女聲同時響在兩人的耳旁:“重科技,發展科技,科技興國!您已經進入全球最安全的生活區。這裏有全天24小時的安全保障,可以讓您在這學的開心,教的開心。凡有新的科技創作,新的發明,您可以在學校任意觸摸屏上,提供您的影像信息,我們在一個工作日內便會有專人來與您取得聯係。祝您在第九小學學習生活愉快!”
武傑拉著杜欣怡不想聽這電子女聲的嘮叨,快步上到了三樓五年級二班的教室。
兩人剛衝進教室,教室內便爆發出哄堂大笑。
王洪濤更是站起來起哄道:“兩人牽手了喲!兩人牽手了喲!”
“哈哈哈,牽手,牽手。”
兩人瞬間被嘲笑聲埋沒,武傑和杜欣怡尷尬的鬆開手,站在那不知所措。
就在全班同學都在嬉笑時,突然聲音全部戛然而止,教室裏變得鴉雀無聲了。
武傑忙回頭朝外看,此時班主任張誌輝已經站在自己的身後。
“回座位!”
張誌輝沒有看兩人,命令道,然後徑直走向了角落的電腦課桌前。
武傑和杜欣怡忙小跑回了自己的座位,坐好後,武傑回頭朝杜欣怡吐了下舌頭。
一旁的王洪濤卻對武傑惡狠狠的伸了伸拳頭。
“今天我們先來了解一下我們腳下的地球環境。”
張誌輝將教學投影機打開,一個有著美麗地球畫麵的圖片在黑板上呈現出來。
“大家看看這張地球畫麵是我們現在居住的星球畫麵嗎?”
下麵的學生爆發滿堂笑聲。
“聽你們的笑聲,我也知道大家認為這不是我們生活的星球,哪有這麽藍,這麽寬廣。”張誌輝頭也沒有回,繼續接了下觸發器,又一張照片出麵在眾人眼前。
這個照片上,高樓林立,直聳雲天,滿空中飛來飛去的懸浮車,各式各樣的,密密麻麻。
可能是孩子們第一次看到自己生活的環境是如此震憾,也可能是被眼前的現代高科技所震懾,一個個屏住呼吸看著照片。
畫麵再一切,因為環境的破壞,地球上可使用的資源變得很貧乏,地球兩極的冰川融化進海洋,全球海平麵升高,人們生活的環境已經需要屏障,才得保證正常生活。
畫麵又一切,全球幾大繁華城市街道上人山人海,就連二十一世紀的五六線城市裏,也是人滿為患。
張誌輝轉過身麵向孩子道:“同學們,這幾張照片,你們也看完了。是不是感慨很多?這也就是二十二世紀,為什麽要強調科技興國的原因。我們現在所站立的地球下,可用資源已經枯竭,要研究新型能源代替舊化石能源,是必然的轉變。你們現在所生活的片區為什麽是第十七片區?你們或許也問過你們的父母,問過身邊的人。
“但他們可能給你說的最多的一句話是:孩子,你一定要學好科技知識,用到生活,用到實踐中去,對吧?有沒有說過不同話的家長,來舉個手我來看看?看,沒有吧。為什麽他們不願意告訴你們這些,那是因為他們在他們應該接受科技知識的時候放棄了,就導致了要生活在最差的片區的原因。”
“沒有人強迫你去學科技,但有人強迫你生活在什麽片區。好的片區有好的資源提供,差的片區什麽資源都沒有,隻能去尋,去找,去撿拾別人丟棄的物質。所以學校的宗旨便是鼓勵每個孩子學好科技知識,從中發現能力超群的人,優先接受資源,培養成為科技先鋒兵,為集團,為國家效命。將來,你的後輩和你的父母便會和你一同升入更高級的片區,享受更美好的生活。”
接著畫麵又一切換,畫麵中出現了三個嶄新的可居住環境的星球,位於浩瀚太空中其它地方。
“有沒有人知道這三個新的人類居住星球是在什麽地方?”張誌輝問。
下麵,孩子們交頭接耳,竊竊私語,可沒有一人舉手或站起來。
“沒有一個人知道嗎?”張誌輝又問。
“張老師,我知道,但說出來了,大家會不會笑我?”武傑怯怯的舉起手回答道。
“不會,老師說不會,大家便不會,你們說呢?”張誌輝掃視了一眼全班同學。
一個個都低下頭,不敢正視張誌輝老師的眼光。
“這三個嶄新的星球居住地,一個是哈德c12v地行星,地球相似度為0.86,比地球大1.46倍,一個是艾佛星-10d星球,地球相似度為0.72,比地球大1.21倍,最後一個是艾佛星-48t星球,地球相似度為0.79,比地球大1.36倍。它們都有各自的太陽,每一個星球距離地球的距離都高達10光年以上。”
“武傑說的很對,看來平常收集的信息知識很多。那現在假想你是一位科學家,想讓你發射一艘太空船去這三個星球中的任意一個,你有沒有什麽好的路徑或方法?”
張誌輝表揚武傑,表示他說的很詳細,接著又問道。
“依我們現在的宇宙飛船的飛行速度,我覺得想載人去這新的星球上居住,有點不太可能。首先是路程太遠,要飛行上百年的時間,第二,能源不足,這百年時間期間不可能完全依靠太陽能源,第三,我還是個小孩,想不了那遠的前景。嗬嗬。”
“那現在讓你發揮想象,你能到達這三顆星球去的最有可能性的方法是什麽?其他同學也可以進行討論。”
張誌輝感覺這武傑有些意思,雖隻是來這個班上暫時代課一段時間,但這武傑的思想很超前,思維很活躍,接觸幾次後,便對其有了另外的看法。
“如果真的按張老師的假設能到達到這三顆星球上,而又不花費多少時間和物資,最好最直接的方法是找空間臨界點,進行空間跳躍。”武傑想了想說道。
“找空間臨界點,進行空間跳躍?嗯,嗯,有點意思。有想法,不錯。坐下,還有沒有其它同學能說說看看的?”
這樣一帶動,同學們你一語,我一言的,這節課完全成了一節科學知識討論課。
放學後,武傑背上書包正準備離開教室下樓回家,張誌輝站在走廊裏對他招手。
“聽說,你還自主研發了一隻機器狗去參加六一活動的機器人比拚大賽?”班主任張誌輝問道。
“嗯,是的。張老師。”武傑答道。
“現在已經到什麽階段了?都測試好了沒有?有沒有什麽問題?”
武傑抬頭看了一眼張誌輝,眉毛一跳。
沒想到張誌輝老師這麽關心自己。
“哦,現在已經進行到中期測試階段了。”
“我有這一段關於程序編寫的要點知識,你拿回去研究一下,或許對你編程有幫助。”張誌輝說著,打開額頭的金屬攝像儀,對著武傑的金屬攝像儀一點,一個視頻便傳輸過去了。
“謝謝張老師。我一定發好利用這要點知識,編輯一個完美的程序。”
張誌輝上前摸了摸武傑的頭,朝辦公室走去。
“喲,一下得到張老師這麽器重,有什麽法寶秘笈?”吳飛從教室裏出來,嘲笑武傑。
“要你管。”武傑白了吳飛一眼,不想和他繼續說話,下樓朝校外走去。
出了校門,便看到杜欣怡正站在懸浮車停放處發呆。
“怎了?”武傑上前問道。
“不知道誰將我的懸浮車的氣壓放掉了。”杜欣怡指著癟氣的懸浮車後箱委屈道。
二十二世紀的懸浮車是高能源氣動懸浮車,uu看書 .uuknshu.co可垂直升降,可左右前後平移,是新能源的高科技產物,所以車輛氣壓有很大的作用,並且衝壓的是氫氣。氫氣加壓在這世紀已經普遍,被廣泛用到各種行業。
沒了氣壓,車輛無法驅動,當然也無法在天空懸浮駕駛了。
武傑左右瞧了一下,遠處有一家可以加氣壓的修理店鋪。
“你等我會。”武傑對杜欣怡道,然後跑向那家修理店鋪。
過了會,武傑擰回來一罐氫氣壇,給杜欣怡的懸浮迷你汽車加好氣壓,杜欣怡正要拉開車門上車時,卻被人一把按住車門。
“王洪濤,你們又想幹什麽?”杜欣怡生氣道。
“不想幹什麽,你早上撞了我們的車,還沒有道歉。現在給我們道個謙,這事就算過去了。”吳飛嬉笑著道。
“不要以為你們家和我們家在事業上是競爭對手,就處處想為難我。那是大人們的事情,你跟著在那瞎摻和什麽?”杜欣怡瞪著眼道。
“誰說不關我們小孩子的事了?你爸媽分心了,自然就不會和我爸媽上心了不是?”吳飛一臉奸笑道。
“哎,你們真是很過分呢,大人們的事情怎能牽涉到小孩子身上?”武傑一把擋在杜欣怡前麵,對吳飛道。
“武傑,這裏沒你的事,你的事待會和你算。就你還想設計機器人去參加機器比拚大賽?不要做白日夢了好吧!”吳飛一把嫌棄的想要將武傑拉開。
哪想武傑一鼓氣,吳飛沒有拉動。
吳飛退後一步對王洪濤和陳壯道:“竟然武傑這麽愛管閑事,哥幾個先給他點甜頭。”
這時又有幾名老師來到學校門口,卷起右手手腕衣袖,露出一個發著藍光的金屬圈,刷開側門魚貫而入,門衛隻是看著他們,沒有起身說話。
“你沒事吧?快要上課了。我們進去吧?”杜欣怡問武傑。
“嗯,我沒事。記錄儀差點被毀了,還好班主任來了,其它老師來,都可能要被毀掉了。”
“還是我們班主任威武,可惜他隻是臨時做我們班主任,不然胖子他們絕不敢輕易欺負我們了。”杜欣怡嘟著臉道。
“人家可是高級片區的人,校長都要認他三分。不說了,快進去吧。”
武傑見杜欣怡把懸浮車已經停放好,拉上杜欣怡的手朝校門跑去。
“你倆是哪個班的?不要跑,要依次通過校門......”
門衛伸手朝武傑和杜欣怡喊道,想來攔住他們。
兩人彎腰嘻笑,躲過了門衛的阻攔,進入了校園。
一個清脆的電子女聲同時響在兩人的耳旁:“重科技,發展科技,科技興國!您已經進入全球最安全的生活區。這裏有全天24小時的安全保障,可以讓您在這學的開心,教的開心。凡有新的科技創作,新的發明,您可以在學校任意觸摸屏上,提供您的影像信息,我們在一個工作日內便會有專人來與您取得聯係。祝您在第九小學學習生活愉快!”
武傑拉著杜欣怡不想聽這電子女聲的嘮叨,快步上到了三樓五年級二班的教室。
兩人剛衝進教室,教室內便爆發出哄堂大笑。
王洪濤更是站起來起哄道:“兩人牽手了喲!兩人牽手了喲!”
“哈哈哈,牽手,牽手。”
兩人瞬間被嘲笑聲埋沒,武傑和杜欣怡尷尬的鬆開手,站在那不知所措。
就在全班同學都在嬉笑時,突然聲音全部戛然而止,教室裏變得鴉雀無聲了。
武傑忙回頭朝外看,此時班主任張誌輝已經站在自己的身後。
“回座位!”
張誌輝沒有看兩人,命令道,然後徑直走向了角落的電腦課桌前。
武傑和杜欣怡忙小跑回了自己的座位,坐好後,武傑回頭朝杜欣怡吐了下舌頭。
一旁的王洪濤卻對武傑惡狠狠的伸了伸拳頭。
“今天我們先來了解一下我們腳下的地球環境。”
張誌輝將教學投影機打開,一個有著美麗地球畫麵的圖片在黑板上呈現出來。
“大家看看這張地球畫麵是我們現在居住的星球畫麵嗎?”
下麵的學生爆發滿堂笑聲。
“聽你們的笑聲,我也知道大家認為這不是我們生活的星球,哪有這麽藍,這麽寬廣。”張誌輝頭也沒有回,繼續接了下觸發器,又一張照片出麵在眾人眼前。
這個照片上,高樓林立,直聳雲天,滿空中飛來飛去的懸浮車,各式各樣的,密密麻麻。
可能是孩子們第一次看到自己生活的環境是如此震憾,也可能是被眼前的現代高科技所震懾,一個個屏住呼吸看著照片。
畫麵再一切,因為環境的破壞,地球上可使用的資源變得很貧乏,地球兩極的冰川融化進海洋,全球海平麵升高,人們生活的環境已經需要屏障,才得保證正常生活。
畫麵又一切,全球幾大繁華城市街道上人山人海,就連二十一世紀的五六線城市裏,也是人滿為患。
張誌輝轉過身麵向孩子道:“同學們,這幾張照片,你們也看完了。是不是感慨很多?這也就是二十二世紀,為什麽要強調科技興國的原因。我們現在所站立的地球下,可用資源已經枯竭,要研究新型能源代替舊化石能源,是必然的轉變。你們現在所生活的片區為什麽是第十七片區?你們或許也問過你們的父母,問過身邊的人。
“但他們可能給你說的最多的一句話是:孩子,你一定要學好科技知識,用到生活,用到實踐中去,對吧?有沒有說過不同話的家長,來舉個手我來看看?看,沒有吧。為什麽他們不願意告訴你們這些,那是因為他們在他們應該接受科技知識的時候放棄了,就導致了要生活在最差的片區的原因。”
“沒有人強迫你去學科技,但有人強迫你生活在什麽片區。好的片區有好的資源提供,差的片區什麽資源都沒有,隻能去尋,去找,去撿拾別人丟棄的物質。所以學校的宗旨便是鼓勵每個孩子學好科技知識,從中發現能力超群的人,優先接受資源,培養成為科技先鋒兵,為集團,為國家效命。將來,你的後輩和你的父母便會和你一同升入更高級的片區,享受更美好的生活。”
接著畫麵又一切換,畫麵中出現了三個嶄新的可居住環境的星球,位於浩瀚太空中其它地方。
“有沒有人知道這三個新的人類居住星球是在什麽地方?”張誌輝問。
下麵,孩子們交頭接耳,竊竊私語,可沒有一人舉手或站起來。
“沒有一個人知道嗎?”張誌輝又問。
“張老師,我知道,但說出來了,大家會不會笑我?”武傑怯怯的舉起手回答道。
“不會,老師說不會,大家便不會,你們說呢?”張誌輝掃視了一眼全班同學。
一個個都低下頭,不敢正視張誌輝老師的眼光。
“這三個嶄新的星球居住地,一個是哈德c12v地行星,地球相似度為0.86,比地球大1.46倍,一個是艾佛星-10d星球,地球相似度為0.72,比地球大1.21倍,最後一個是艾佛星-48t星球,地球相似度為0.79,比地球大1.36倍。它們都有各自的太陽,每一個星球距離地球的距離都高達10光年以上。”
“武傑說的很對,看來平常收集的信息知識很多。那現在假想你是一位科學家,想讓你發射一艘太空船去這三個星球中的任意一個,你有沒有什麽好的路徑或方法?”
張誌輝表揚武傑,表示他說的很詳細,接著又問道。
“依我們現在的宇宙飛船的飛行速度,我覺得想載人去這新的星球上居住,有點不太可能。首先是路程太遠,要飛行上百年的時間,第二,能源不足,這百年時間期間不可能完全依靠太陽能源,第三,我還是個小孩,想不了那遠的前景。嗬嗬。”
“那現在讓你發揮想象,你能到達這三顆星球去的最有可能性的方法是什麽?其他同學也可以進行討論。”
張誌輝感覺這武傑有些意思,雖隻是來這個班上暫時代課一段時間,但這武傑的思想很超前,思維很活躍,接觸幾次後,便對其有了另外的看法。
“如果真的按張老師的假設能到達到這三顆星球上,而又不花費多少時間和物資,最好最直接的方法是找空間臨界點,進行空間跳躍。”武傑想了想說道。
“找空間臨界點,進行空間跳躍?嗯,嗯,有點意思。有想法,不錯。坐下,還有沒有其它同學能說說看看的?”
這樣一帶動,同學們你一語,我一言的,這節課完全成了一節科學知識討論課。
放學後,武傑背上書包正準備離開教室下樓回家,張誌輝站在走廊裏對他招手。
“聽說,你還自主研發了一隻機器狗去參加六一活動的機器人比拚大賽?”班主任張誌輝問道。
“嗯,是的。張老師。”武傑答道。
“現在已經到什麽階段了?都測試好了沒有?有沒有什麽問題?”
武傑抬頭看了一眼張誌輝,眉毛一跳。
沒想到張誌輝老師這麽關心自己。
“哦,現在已經進行到中期測試階段了。”
“我有這一段關於程序編寫的要點知識,你拿回去研究一下,或許對你編程有幫助。”張誌輝說著,打開額頭的金屬攝像儀,對著武傑的金屬攝像儀一點,一個視頻便傳輸過去了。
“謝謝張老師。我一定發好利用這要點知識,編輯一個完美的程序。”
張誌輝上前摸了摸武傑的頭,朝辦公室走去。
“喲,一下得到張老師這麽器重,有什麽法寶秘笈?”吳飛從教室裏出來,嘲笑武傑。
“要你管。”武傑白了吳飛一眼,不想和他繼續說話,下樓朝校外走去。
出了校門,便看到杜欣怡正站在懸浮車停放處發呆。
“怎了?”武傑上前問道。
“不知道誰將我的懸浮車的氣壓放掉了。”杜欣怡指著癟氣的懸浮車後箱委屈道。
二十二世紀的懸浮車是高能源氣動懸浮車,uu看書 .uuknshu.co可垂直升降,可左右前後平移,是新能源的高科技產物,所以車輛氣壓有很大的作用,並且衝壓的是氫氣。氫氣加壓在這世紀已經普遍,被廣泛用到各種行業。
沒了氣壓,車輛無法驅動,當然也無法在天空懸浮駕駛了。
武傑左右瞧了一下,遠處有一家可以加氣壓的修理店鋪。
“你等我會。”武傑對杜欣怡道,然後跑向那家修理店鋪。
過了會,武傑擰回來一罐氫氣壇,給杜欣怡的懸浮迷你汽車加好氣壓,杜欣怡正要拉開車門上車時,卻被人一把按住車門。
“王洪濤,你們又想幹什麽?”杜欣怡生氣道。
“不想幹什麽,你早上撞了我們的車,還沒有道歉。現在給我們道個謙,這事就算過去了。”吳飛嬉笑著道。
“不要以為你們家和我們家在事業上是競爭對手,就處處想為難我。那是大人們的事情,你跟著在那瞎摻和什麽?”杜欣怡瞪著眼道。
“誰說不關我們小孩子的事了?你爸媽分心了,自然就不會和我爸媽上心了不是?”吳飛一臉奸笑道。
“哎,你們真是很過分呢,大人們的事情怎能牽涉到小孩子身上?”武傑一把擋在杜欣怡前麵,對吳飛道。
“武傑,這裏沒你的事,你的事待會和你算。就你還想設計機器人去參加機器比拚大賽?不要做白日夢了好吧!”吳飛一把嫌棄的想要將武傑拉開。
哪想武傑一鼓氣,吳飛沒有拉動。
吳飛退後一步對王洪濤和陳壯道:“竟然武傑這麽愛管閑事,哥幾個先給他點甜頭。”