“2136年5月12日，星期六，第十七區第九小學五年級二班學生武傑，自我獨立研製機器人測試，第8次測試正式開始......”
武傑的聲音又響起，將我一通拆卸再組裝後，現在已經是第8次測試了。
“指令：前進！對了，對了，前進幾步看看。好，好，這次指令正常。”
我聽到武傑的指令條件反射的朝前移動了一米左右，摩擦著地麵，前後顛簸搖擺，很不習慣，一點都沒有在2019年科技展覽時見到的機器人前進時優雅的步伐。
而武傑卻相當興奮，轉身和爺爺擊掌慶祝。
爺爺摸了摸武傑的頭，微微笑了。
“指令：右轉！”
武傑用發射器對著我一按，又發出了一條指令，我又條件反射性的來執行動作，可我卻發現，從我眼前滑過的物體方向卻是向右的。
“哎呀！你怎又向左轉了？你應該向右轉呀。”武傑看到我的動作，大叫。
我又不知道我為什麽要向左轉，你問我，我還要問你呢！
“既然你這麽想左轉，那我就給你發個左轉的指令。”
武傑發射器又一按，我的意識裏便接到了一條向左轉的指令，可我看到眼前滑過的物體方向依然是向左的。
我又轉反了！
“爺爺！我又失敗了。嗚嗚嗚嗚......”武傑撲向老人的懷中，傷心哭泣。
“小傑啊。不要著急。比賽不是定在6月1號嗎？你還有十八天，不，你還有十七的時間，還可以靜下心來好好調整修改一下你的機器人呀。”老人安慰武傑。
“爺爺，可我已經都失敗了8次了。”武傑抹了一把眼淚，看著老人。
“失敗8次算什麽呀，失敗是成功之母。上世紀80年代，那個叫迪夫的科學家，為了尋找新型能源，以來代替空天母艦所極缺的能源燃料，不是失敗過三十八次嗎？”
老人回想著以前曾經報道過的這名偉大科學家的事跡，對武傑說道。
“您說的是2080年的那個叫迪夫的我國科學家嗎？”武傑最愛聽有關科學事跡方麵的故事了，一聽到老人開口說到這，興奮的抹幹眼淚，問老人。
“嗯。”老人點點頭。
“那他失敗了三十八次後，成功了嗎？”武傑又問道。
老人摸了摸武傑的頭，笑著道：“傻孩子，他當然成功了啊。不然哪有現在這麽高科技的發展？哪有那些在天上飛來飛去的汽車？哪有除我們現在居住的地球以外的另外三個居住星球？”
“嗯，我也要向迪夫學習。不怕失敗，多積累知識，早日將機器人測試好，去參加機器人大比拚大賽！”
武傑的眼中一下燃起火光，是那麽堅定，是那麽執著。
我將這一切看在眼中，武傑目光中發射出的火光似一下將我點燃，在沒有接受到指令的情況下，我的左肢居然嚓吱一聲，微動了一下。
夜已經悄悄靜下來，武傑環抱在爺爺懷裏睡去，發著輕微的鼾聲。
老人卻沒有睡著，直盯著我看，似乎在想著事情。
我沒在意老人的舉動，平視看著屋內的情形。
借助微弱的光線，我看到這是一間簡陋的居室，出現在我視線內的物品不多，沒有一件是像樣的，就是在我生前生活的那個2019年，我住的環境都要比這強上十倍。
視線能看到的物品裏沒有一件電子產品，比如手機，電視，空調之類的東西。
視線正前方是武傑用來組裝，焊接我軀體的工作室，其實就是一張破舊的桌子。上麵擺放著一些零件，電路板，驅動器，還有一些殘破的肢體。
我的眼珠還是不能上下左右移動，我很想知道我的這眼珠被設計成什麽樣，我也很想看到我這個所謂的機器人的軀幹是什麽。
剛才能活動的左肢還是不能大幅度活動，憑生前的理解，最多也就隻能活動一厘米左右的距離吧。這對我了解自身的軀體，和看清這個時間為2136年的世界到底是什麽樣子一點幫助都起不到。
我隻好閉上眼，以防電量過度浪費。
這時，我聽到了窸窸窣窣，輕微穿衣服的聲音，睜眼一看，老人已經穿好衣服，將武傑輕輕移到床內，自己出門去了。
這晚了，老人不睡覺去做什麽？
我不知道答案，也不想知道答案，我現在最想知道的是我為什麽會重生在了117年以後，而且還是重生在一個所謂的機器人身上。
無法自主行動，四肢無法活動不說，連眼睛除了睜開閉上，四下轉動都不行，這還叫什麽機器人？
我再次被嘈雜聲音吵醒時，睜開眼，視線最後麵的床上空空如已，已經沒了武傑的身影。
傳入大腦的是外麵人群洗漱交談的聲音，這武傑居住的房屋竟然還是一個合租樓。
在這未來117年後的今天，竟然還有合租樓房居住？
我沒有理解錯吧？
我一度有點懷疑自己是不是聽錯了武傑所說的年代時間，一度懷疑自己是不是真的重生錯了？
我居然還天真的以為，這一切都是在拍電影，隻是以另外的一種形式呈現給大家看的一個笑話。
武傑出現在我的視野時，臉上的水珠都沒有擦幹淨，額頭的劉海上還有一顆顆的水珠，感覺用手接了一把水往臉上一抹般就回來了。
“小傑，先不要管你的機器人了，先下來吃早飯。”一個婦女的聲音透過牆壁喊進來。
“哦，好的。王大媽，我再等會我爺爺。”武傑盯著我，頭都沒有回，應著樓下人的喊話。
“等你爺爺，等你爺爺？哪天不是要等到晌午才回來？真不知道你們這兩爺孫整天搗鼓些啥。”
樓下被武傑稱呼為王大媽的婦女小聲的嘀咕著，這些話武傑應該沒有聽到，但我卻聽到了。
為什麽我的聽力和視力這麽敏銳，而四肢又是如此活動不自如呢？
我感覺到很奇怪！
再一次質疑武傑研製的我，是個什麽樣式的機器人，為什麽會如此奇葩。
“咦？電量好像隻有百分之十了。先衝電吧，暫時先不測試了。”
武傑自言自語道。
接著我便感覺到我被武傑抱起，朝一個角落裏走去。
一個十來歲的小孩都能這麽輕鬆的將我抱起，我想，我的重量應該不太重吧。
啪啪，兩聲金屬環扣的聲音響過，我便感覺到一股讓人無比舒服的暖流從底下直往上竄，感覺我整個軀體都被這暖流滋潤著，讓我一下放鬆下來，閉上眼來享受。
不知道享受了多長時間，門吱呀一聲開了，武傑牽著一個女孩子的手有說有笑的進來，後麵跟著武傑的爺爺。
“小玉老師，你怎麽來了？快請坐，快請坐。你看這屋裏亂的，嗬嗬，不好意思。”
我此時的視線剛好正對著門口，看到武傑紅著臉卻又無比興奮的邀請進來的女孩入坐。
“哦，原來武傑你住的環境是這樣子的啊。”
我看到這個被武傑稱呼為小玉老師的女孩打量著整間屋子，有點尷尬的回著話。
此時，被我掃了一眼的女孩信息已經映入我的眼簾：“女性，地球人類。年齡21歲，未見孕狀，身體健康，精神飽滿，活力四射。大腦思維敏捷，可對自己進行更高級別測試與組裝......”
能對自己進行能力提升？
將這段信息理解後，我得出了這樣一段話。
這段話讓我興奮，讓我激動，這意味著眼前這個女孩如果著手對我改進，我便可以盡早的知道自己的模樣形態了。
想想都非常開心，可這些表情又無法表露出來，我隻好默默看著這屋內的三人。
這個叫小玉老師的女孩總算將屋子打量一番後，看到了角落裏正充電的我。
“武傑，這便是你要拿去參賽的機器人嗎？”小玉老師指著我興奮的問武傑。
武傑點點頭，但有點高興不起來：“已經測試8次了，可每次都失敗。我也不知道問題出在哪？這樣的作品怎可能拿去參賽？”
“嗬嗬，不要灰心啊。武傑，沒有人一開始製作出來的機器人便是完美，便是成功的。老師今天來，也就是過來看看，想幫你找找哪裏具體出什麽毛病了呢！”
小玉老師看了一眼武傑的爺爺，uu看書 .uukanhu 蹲下身來摸著武傑的頭說道。
“能不能先讓小玉老師看一看你的設計圖紙呀？”小玉老師又道。
“哦，哦，好的，好的。我去給你找來。”武傑聽到小玉老師要幫助自己一起找這機器人的問題所在，忙激動的去翻找圖紙。
十來分鍾後，武傑終於在壓著一大堆廢棄的物品下找到了一張疊得工工整整的圖紙，拿過來交到小玉老師的手中。
“武傑，你先過去看看你的機器人電量充好了沒有，不要待會測試起來又沒有電量了喲。”
小玉老師一邊對武傑說著，一邊將圖紙展開，鋪展在武傑的實驗台上。
武傑便高興的一蹦一跳朝我跑來，看了下我的背後，喀嚓一聲，然後將我背後的一個物體拔下，將我抱起，抱到了起先我呆的地方，眼睛視線剛好正對著實驗台了。
此時的小玉老師皺著眉頭研究著武傑的圖紙，將一隻鉛筆咬在口中，來回的轉動著。
看看圖紙，看看我，這樣的動作持續了五六次後，小玉老師問向武傑：“武傑，機器人工作的原理定義是什麽？”
“小玉老師，我，我全部是按照你說講述的知識點來動手製作的機器人啊。你為什麽突然問我這個問題？”武傑很緊張的回答著小玉。
機器人工作的原理定義是武傑小學三年級時便開始學習的內容，小玉老師現在突然問這個問題，難道是自己在這上麵出問題了嗎？
如果是在這上麵出問題了，那等於是直接打自己的耳光，最基礎的知識都搞錯了，還談什麽以後的測試？
武傑的聲音又響起，將我一通拆卸再組裝後，現在已經是第8次測試了。
“指令：前進！對了，對了，前進幾步看看。好，好，這次指令正常。”
我聽到武傑的指令條件反射的朝前移動了一米左右，摩擦著地麵，前後顛簸搖擺，很不習慣，一點都沒有在2019年科技展覽時見到的機器人前進時優雅的步伐。
而武傑卻相當興奮，轉身和爺爺擊掌慶祝。
爺爺摸了摸武傑的頭，微微笑了。
“指令：右轉！”
武傑用發射器對著我一按，又發出了一條指令，我又條件反射性的來執行動作，可我卻發現，從我眼前滑過的物體方向卻是向右的。
“哎呀！你怎又向左轉了？你應該向右轉呀。”武傑看到我的動作，大叫。
我又不知道我為什麽要向左轉，你問我，我還要問你呢！
“既然你這麽想左轉，那我就給你發個左轉的指令。”
武傑發射器又一按，我的意識裏便接到了一條向左轉的指令，可我看到眼前滑過的物體方向依然是向左的。
我又轉反了！
“爺爺！我又失敗了。嗚嗚嗚嗚......”武傑撲向老人的懷中，傷心哭泣。
“小傑啊。不要著急。比賽不是定在6月1號嗎？你還有十八天，不，你還有十七的時間，還可以靜下心來好好調整修改一下你的機器人呀。”老人安慰武傑。
“爺爺，可我已經都失敗了8次了。”武傑抹了一把眼淚，看著老人。
“失敗8次算什麽呀，失敗是成功之母。上世紀80年代，那個叫迪夫的科學家，為了尋找新型能源，以來代替空天母艦所極缺的能源燃料，不是失敗過三十八次嗎？”
老人回想著以前曾經報道過的這名偉大科學家的事跡，對武傑說道。
“您說的是2080年的那個叫迪夫的我國科學家嗎？”武傑最愛聽有關科學事跡方麵的故事了，一聽到老人開口說到這，興奮的抹幹眼淚，問老人。
“嗯。”老人點點頭。
“那他失敗了三十八次後，成功了嗎？”武傑又問道。
老人摸了摸武傑的頭，笑著道：“傻孩子，他當然成功了啊。不然哪有現在這麽高科技的發展？哪有那些在天上飛來飛去的汽車？哪有除我們現在居住的地球以外的另外三個居住星球？”
“嗯，我也要向迪夫學習。不怕失敗，多積累知識，早日將機器人測試好，去參加機器人大比拚大賽！”
武傑的眼中一下燃起火光，是那麽堅定，是那麽執著。
我將這一切看在眼中，武傑目光中發射出的火光似一下將我點燃，在沒有接受到指令的情況下，我的左肢居然嚓吱一聲，微動了一下。
夜已經悄悄靜下來，武傑環抱在爺爺懷裏睡去，發著輕微的鼾聲。
老人卻沒有睡著，直盯著我看，似乎在想著事情。
我沒在意老人的舉動，平視看著屋內的情形。
借助微弱的光線，我看到這是一間簡陋的居室，出現在我視線內的物品不多，沒有一件是像樣的，就是在我生前生活的那個2019年，我住的環境都要比這強上十倍。
視線能看到的物品裏沒有一件電子產品，比如手機，電視，空調之類的東西。
視線正前方是武傑用來組裝，焊接我軀體的工作室，其實就是一張破舊的桌子。上麵擺放著一些零件，電路板，驅動器，還有一些殘破的肢體。
我的眼珠還是不能上下左右移動，我很想知道我的這眼珠被設計成什麽樣，我也很想看到我這個所謂的機器人的軀幹是什麽。
剛才能活動的左肢還是不能大幅度活動，憑生前的理解，最多也就隻能活動一厘米左右的距離吧。這對我了解自身的軀體，和看清這個時間為2136年的世界到底是什麽樣子一點幫助都起不到。
我隻好閉上眼，以防電量過度浪費。
這時，我聽到了窸窸窣窣，輕微穿衣服的聲音，睜眼一看，老人已經穿好衣服，將武傑輕輕移到床內，自己出門去了。
這晚了，老人不睡覺去做什麽？
我不知道答案，也不想知道答案，我現在最想知道的是我為什麽會重生在了117年以後，而且還是重生在一個所謂的機器人身上。
無法自主行動，四肢無法活動不說，連眼睛除了睜開閉上，四下轉動都不行，這還叫什麽機器人？
我再次被嘈雜聲音吵醒時，睜開眼，視線最後麵的床上空空如已，已經沒了武傑的身影。
傳入大腦的是外麵人群洗漱交談的聲音，這武傑居住的房屋竟然還是一個合租樓。
在這未來117年後的今天，竟然還有合租樓房居住？
我沒有理解錯吧？
我一度有點懷疑自己是不是聽錯了武傑所說的年代時間，一度懷疑自己是不是真的重生錯了？
我居然還天真的以為，這一切都是在拍電影，隻是以另外的一種形式呈現給大家看的一個笑話。
武傑出現在我的視野時，臉上的水珠都沒有擦幹淨，額頭的劉海上還有一顆顆的水珠，感覺用手接了一把水往臉上一抹般就回來了。
“小傑，先不要管你的機器人了，先下來吃早飯。”一個婦女的聲音透過牆壁喊進來。
“哦，好的。王大媽，我再等會我爺爺。”武傑盯著我，頭都沒有回，應著樓下人的喊話。
“等你爺爺，等你爺爺？哪天不是要等到晌午才回來？真不知道你們這兩爺孫整天搗鼓些啥。”
樓下被武傑稱呼為王大媽的婦女小聲的嘀咕著，這些話武傑應該沒有聽到，但我卻聽到了。
為什麽我的聽力和視力這麽敏銳，而四肢又是如此活動不自如呢？
我感覺到很奇怪！
再一次質疑武傑研製的我，是個什麽樣式的機器人，為什麽會如此奇葩。
“咦？電量好像隻有百分之十了。先衝電吧，暫時先不測試了。”
武傑自言自語道。
接著我便感覺到我被武傑抱起，朝一個角落裏走去。
一個十來歲的小孩都能這麽輕鬆的將我抱起，我想，我的重量應該不太重吧。
啪啪，兩聲金屬環扣的聲音響過，我便感覺到一股讓人無比舒服的暖流從底下直往上竄，感覺我整個軀體都被這暖流滋潤著，讓我一下放鬆下來，閉上眼來享受。
不知道享受了多長時間，門吱呀一聲開了，武傑牽著一個女孩子的手有說有笑的進來，後麵跟著武傑的爺爺。
“小玉老師，你怎麽來了？快請坐，快請坐。你看這屋裏亂的，嗬嗬，不好意思。”
我此時的視線剛好正對著門口，看到武傑紅著臉卻又無比興奮的邀請進來的女孩入坐。
“哦，原來武傑你住的環境是這樣子的啊。”
我看到這個被武傑稱呼為小玉老師的女孩打量著整間屋子，有點尷尬的回著話。
此時，被我掃了一眼的女孩信息已經映入我的眼簾：“女性，地球人類。年齡21歲，未見孕狀，身體健康，精神飽滿，活力四射。大腦思維敏捷，可對自己進行更高級別測試與組裝......”
能對自己進行能力提升？
將這段信息理解後，我得出了這樣一段話。
這段話讓我興奮，讓我激動，這意味著眼前這個女孩如果著手對我改進，我便可以盡早的知道自己的模樣形態了。
想想都非常開心，可這些表情又無法表露出來，我隻好默默看著這屋內的三人。
這個叫小玉老師的女孩總算將屋子打量一番後，看到了角落裏正充電的我。
“武傑，這便是你要拿去參賽的機器人嗎？”小玉老師指著我興奮的問武傑。
武傑點點頭，但有點高興不起來：“已經測試8次了，可每次都失敗。我也不知道問題出在哪？這樣的作品怎可能拿去參賽？”
“嗬嗬，不要灰心啊。武傑，沒有人一開始製作出來的機器人便是完美，便是成功的。老師今天來，也就是過來看看，想幫你找找哪裏具體出什麽毛病了呢！”
小玉老師看了一眼武傑的爺爺，uu看書 .uukanhu 蹲下身來摸著武傑的頭說道。
“能不能先讓小玉老師看一看你的設計圖紙呀？”小玉老師又道。
“哦，哦，好的，好的。我去給你找來。”武傑聽到小玉老師要幫助自己一起找這機器人的問題所在，忙激動的去翻找圖紙。
十來分鍾後，武傑終於在壓著一大堆廢棄的物品下找到了一張疊得工工整整的圖紙，拿過來交到小玉老師的手中。
“武傑，你先過去看看你的機器人電量充好了沒有，不要待會測試起來又沒有電量了喲。”
小玉老師一邊對武傑說著，一邊將圖紙展開，鋪展在武傑的實驗台上。
武傑便高興的一蹦一跳朝我跑來，看了下我的背後，喀嚓一聲，然後將我背後的一個物體拔下，將我抱起，抱到了起先我呆的地方，眼睛視線剛好正對著實驗台了。
此時的小玉老師皺著眉頭研究著武傑的圖紙，將一隻鉛筆咬在口中，來回的轉動著。
看看圖紙，看看我，這樣的動作持續了五六次後，小玉老師問向武傑：“武傑，機器人工作的原理定義是什麽？”
“小玉老師，我，我全部是按照你說講述的知識點來動手製作的機器人啊。你為什麽突然問我這個問題？”武傑很緊張的回答著小玉。
機器人工作的原理定義是武傑小學三年級時便開始學習的內容，小玉老師現在突然問這個問題，難道是自己在這上麵出問題了嗎？
如果是在這上麵出問題了，那等於是直接打自己的耳光，最基礎的知識都搞錯了，還談什麽以後的測試？