什麽是最大的不爽？
自然是團體性。
經過了軍訓的學生們都知道在最終走方陣的時候大家需要做到一致至少也得要步伐一致。踢腿高度一致或者擺臂高度一致這太高難度可以達不到但是排麵總是要整齊的。
而太極拳比賽尤其是團體比賽原理同上。
太極拳是一向很平和很自主的運動向快就快想慢就慢借力打人四兩撥千斤。單人賽其實最好看也最省事可惜學校看不到這個道理偏偏喜歡利用中國人多的優勢來弄個團體賽。
“卡！！！”學姐今天喊了n次卡了。
“聽音樂！仔細聽音樂！！跟著節奏來別那麽快這是太極拳！不是武術！！！”
光是起勢就弄了半天蘇皎自己都絕望了。
好不容易度對了每個人的手勢還必須在一個高度。一個個做氣沉丹田狀呆立等待學姐一個個的將她們的手糾正一個比較美觀的位置……
等到起勢ok了糾結的人生還沒有完還有第一式第二式第三式……同理……
好吧果然有點兒小學時候學習做早操的架勢了。
一個小時的反複練習很枯燥很煩躁但是效果顯著。
但是不爽並不體現在這裏。
由於是團體賽整齊是主要目標。所以當大部分人不標準的時候做的過於標準反而需要被整改這種遭遇是很憋屈的。
“我不管你們一定要做齊！校領導是什麽都不懂的咱們既然不能做到都這麽標準至少也要占著整齊這個優點！”
學姐說的很直白卻讓人聽了很心酸。
這就是現實啊。一個隊伍裏麵有的人做的一般有的人做的很模範但是其結果卻一定不如所有人都做的很不到位但是很整齊的隊伍的。為了所謂的團體榮譽大家都被訓練得束手束腳隻求整齊。
但是整齊也不是這麽好整齊的前幾式有明顯的動作一個pose一個pose的擺好連貫起來哪怕是白鶴亮翅這種比較有難度的pose大家也能做得很整齊。但是真正的難題在後麵那就是第十式雲手。
每一次蘇皎做雲手都是一本正經的合著長長的音樂緩慢地畫著圈然後在這一節悠長的音樂結束時正好做完。其他人一般是如同跳大神一樣手舞足蹈一番畫幾個圓圈然後雲手完畢停下來擺下一個動作的起始pose等音樂結束再接下去做。
別人嘲笑蘇皎你當真慢悠悠的武林高手狀了。
蘇皎也嘲笑別人你雲手做那麽快為了等下一個pose擺個幾十秒傻站著裝雕塑好看啊？
但是這兩種極端的狀態都被學姐狠劈。
整齊！學姐要的就是整齊！且要維持太極的美好狀態下整齊！
也就是說要慢慢來但是不要求蘇皎那樣老太婆狀的慢慢來也不要他老公示範的那樣武林高手似的慢慢來我們要的是和諧的與時俱進的太極風範！
翻譯成白話文就是說快不能快慢不能慢亂也不能亂。
所有人otz……
光一個雲手她們就足足訓練了三天。
雲手最討厭的地方就是手畫圈二十來個人怎麽也不能很整齊後來學姐也糾結了幹脆讓她們腳下移動的度注意好然後的進展到下一個動作。
二十來個人站在那裏擺pose也比群手亂舞來的好看啊！
很功利太功利。
可是對於一個年年墊底的隊伍來說凡事都要求循序漸進而她們沒有這個美國時間。能夠臨時抱佛腳到如此地步已經是很圓滿了。
時間越來越緊迫緊迫到精益求精的學姐也開始暴走說出“差不多了就這樣整齊就ok。”這類的話來。
到了後來的左右蹬腳和左右下勢獨立這類十分訓練人的平衡感的動作學姐是拿出了魔鬼般的狀態絕對要站住！！！沒有如果站不住如何如何一定要站住絕對要站住！這麽大人了隻是移重心而已又不是體操翻轉怎麽就站不住！太極拳度這麽慢給我慢慢的調整一定必須絕對要站住！
好吧平衡。
這些女生的平衡感還是挺可以的結果在大家不會跌倒之後學姐又拿出了晚娘臉怒吼著整齊腳要一樣高雲雲雲雲……
當她們從穿長袖練習到了穿短袖從懶散訓練到了整齊距離比賽已經沒有多少時間了。
就在某一天她們隨著音樂比較完美的搞定了整套太極拳很激動很興奮的時候學姐的臉沉了下來。
“有什麽好高興的！我們沒有時間了！”
“不是已經訓練的很好了？”她老公倒是挺滿意現在的狀況覺得這群娘子軍至少能拉出去給人看了。
“天真！太天真！”學姐怒吼“你以為比賽光比太極拳嗎？得有創意！”
“打太極還能有什麽創意？”
所有人都呆思考來思考去創意……
學校的規定很明確一組人打太極有磁帶伴奏。太極拳的磁帶就是學校官方給他們每天早上放的那種太極拳都說了是二十四式了再創新也不能邊跳芭蕾邊練。
怎麽想這個比賽都是很淳樸的創意哪裏有啊……
學姐皺著眉頭歎氣焦躁地走了幾圈揮揮手示意她老公放磁帶讓她們自己練習著然後她拉著齙牙學長在一旁嘰嘰咕咕起來。
第二天學姐有了結論她抱著一堆亮晶晶的彩帶人手了一條。
“我的天哪這是幹嘛？”她們不是去比賽的嗎？這些裝備不是給拉拉隊的木？
“大家聽好了在比賽之前咱們會放一段音樂是校歌。然後學校快6o年校慶了咱們再擺個造型。嗯這個造型要想想應該怎麽擺……”
擺擺造型？在校歌中擺造型？在很來就很囧的校歌中擺造型？
如果沒有記錯應該是太、極、拳、比、賽、吧？
眾人絕倒。
“別以為不重要！校領導就喜歡這種熱鬧的！咱們又不能出個武術什麽的隻能這樣湊數你們都給我認真點！”
言下之意是說就算很白癡臉上也不能表現的很白癡一定要投入狀態滿臉笑容讓大家認為你是心甘情願如此白癡。如果正中領導的下懷倒好如果徒增笑料也必須得有是小醜的自覺決不能自己先笑場！
不論如何態度決定一切！
一本正經的搞笑感覺大約就是如此罷……
在她們並不熟練的揮動著彩帶幾天後比賽開始了。
學姐怨念著時間還不夠的時候所有苦力都在思考是不是應該帶著麵具去比賽呢？因為實在是太丟人了……
自然是團體性。
經過了軍訓的學生們都知道在最終走方陣的時候大家需要做到一致至少也得要步伐一致。踢腿高度一致或者擺臂高度一致這太高難度可以達不到但是排麵總是要整齊的。
而太極拳比賽尤其是團體比賽原理同上。
太極拳是一向很平和很自主的運動向快就快想慢就慢借力打人四兩撥千斤。單人賽其實最好看也最省事可惜學校看不到這個道理偏偏喜歡利用中國人多的優勢來弄個團體賽。
“卡！！！”學姐今天喊了n次卡了。
“聽音樂！仔細聽音樂！！跟著節奏來別那麽快這是太極拳！不是武術！！！”
光是起勢就弄了半天蘇皎自己都絕望了。
好不容易度對了每個人的手勢還必須在一個高度。一個個做氣沉丹田狀呆立等待學姐一個個的將她們的手糾正一個比較美觀的位置……
等到起勢ok了糾結的人生還沒有完還有第一式第二式第三式……同理……
好吧果然有點兒小學時候學習做早操的架勢了。
一個小時的反複練習很枯燥很煩躁但是效果顯著。
但是不爽並不體現在這裏。
由於是團體賽整齊是主要目標。所以當大部分人不標準的時候做的過於標準反而需要被整改這種遭遇是很憋屈的。
“我不管你們一定要做齊！校領導是什麽都不懂的咱們既然不能做到都這麽標準至少也要占著整齊這個優點！”
學姐說的很直白卻讓人聽了很心酸。
這就是現實啊。一個隊伍裏麵有的人做的一般有的人做的很模範但是其結果卻一定不如所有人都做的很不到位但是很整齊的隊伍的。為了所謂的團體榮譽大家都被訓練得束手束腳隻求整齊。
但是整齊也不是這麽好整齊的前幾式有明顯的動作一個pose一個pose的擺好連貫起來哪怕是白鶴亮翅這種比較有難度的pose大家也能做得很整齊。但是真正的難題在後麵那就是第十式雲手。
每一次蘇皎做雲手都是一本正經的合著長長的音樂緩慢地畫著圈然後在這一節悠長的音樂結束時正好做完。其他人一般是如同跳大神一樣手舞足蹈一番畫幾個圓圈然後雲手完畢停下來擺下一個動作的起始pose等音樂結束再接下去做。
別人嘲笑蘇皎你當真慢悠悠的武林高手狀了。
蘇皎也嘲笑別人你雲手做那麽快為了等下一個pose擺個幾十秒傻站著裝雕塑好看啊？
但是這兩種極端的狀態都被學姐狠劈。
整齊！學姐要的就是整齊！且要維持太極的美好狀態下整齊！
也就是說要慢慢來但是不要求蘇皎那樣老太婆狀的慢慢來也不要他老公示範的那樣武林高手似的慢慢來我們要的是和諧的與時俱進的太極風範！
翻譯成白話文就是說快不能快慢不能慢亂也不能亂。
所有人otz……
光一個雲手她們就足足訓練了三天。
雲手最討厭的地方就是手畫圈二十來個人怎麽也不能很整齊後來學姐也糾結了幹脆讓她們腳下移動的度注意好然後的進展到下一個動作。
二十來個人站在那裏擺pose也比群手亂舞來的好看啊！
很功利太功利。
可是對於一個年年墊底的隊伍來說凡事都要求循序漸進而她們沒有這個美國時間。能夠臨時抱佛腳到如此地步已經是很圓滿了。
時間越來越緊迫緊迫到精益求精的學姐也開始暴走說出“差不多了就這樣整齊就ok。”這類的話來。
到了後來的左右蹬腳和左右下勢獨立這類十分訓練人的平衡感的動作學姐是拿出了魔鬼般的狀態絕對要站住！！！沒有如果站不住如何如何一定要站住絕對要站住！這麽大人了隻是移重心而已又不是體操翻轉怎麽就站不住！太極拳度這麽慢給我慢慢的調整一定必須絕對要站住！
好吧平衡。
這些女生的平衡感還是挺可以的結果在大家不會跌倒之後學姐又拿出了晚娘臉怒吼著整齊腳要一樣高雲雲雲雲……
當她們從穿長袖練習到了穿短袖從懶散訓練到了整齊距離比賽已經沒有多少時間了。
就在某一天她們隨著音樂比較完美的搞定了整套太極拳很激動很興奮的時候學姐的臉沉了下來。
“有什麽好高興的！我們沒有時間了！”
“不是已經訓練的很好了？”她老公倒是挺滿意現在的狀況覺得這群娘子軍至少能拉出去給人看了。
“天真！太天真！”學姐怒吼“你以為比賽光比太極拳嗎？得有創意！”
“打太極還能有什麽創意？”
所有人都呆思考來思考去創意……
學校的規定很明確一組人打太極有磁帶伴奏。太極拳的磁帶就是學校官方給他們每天早上放的那種太極拳都說了是二十四式了再創新也不能邊跳芭蕾邊練。
怎麽想這個比賽都是很淳樸的創意哪裏有啊……
學姐皺著眉頭歎氣焦躁地走了幾圈揮揮手示意她老公放磁帶讓她們自己練習著然後她拉著齙牙學長在一旁嘰嘰咕咕起來。
第二天學姐有了結論她抱著一堆亮晶晶的彩帶人手了一條。
“我的天哪這是幹嘛？”她們不是去比賽的嗎？這些裝備不是給拉拉隊的木？
“大家聽好了在比賽之前咱們會放一段音樂是校歌。然後學校快6o年校慶了咱們再擺個造型。嗯這個造型要想想應該怎麽擺……”
擺擺造型？在校歌中擺造型？在很來就很囧的校歌中擺造型？
如果沒有記錯應該是太、極、拳、比、賽、吧？
眾人絕倒。
“別以為不重要！校領導就喜歡這種熱鬧的！咱們又不能出個武術什麽的隻能這樣湊數你們都給我認真點！”
言下之意是說就算很白癡臉上也不能表現的很白癡一定要投入狀態滿臉笑容讓大家認為你是心甘情願如此白癡。如果正中領導的下懷倒好如果徒增笑料也必須得有是小醜的自覺決不能自己先笑場！
不論如何態度決定一切！
一本正經的搞笑感覺大約就是如此罷……
在她們並不熟練的揮動著彩帶幾天後比賽開始了。
學姐怨念著時間還不夠的時候所有苦力都在思考是不是應該帶著麵具去比賽呢？因為實在是太丟人了……