經過森林，這次眾人走入了一間玻璃屋頂的大屋，進入一片陽光充沛的人工林。整齊排列的櫻木、紫檀木、荊木等等，人工造型讓空間變成了不天然的自然環境，光禿禿的水泥路，結板的泥土上鋪上了草坪，沒有落葉，無數粉紅、鮮紅花瓣隨風飄落；不遠處的小湖，幾隻墨綠色鴨子和黑白天鵝悠然自得地遊動；路更遠的地方，黑泥地上，長著白花的矮小灌木叢整齊地矗立在路的兩旁，被幾隻飛舞的蜂蝶包圍著鮮花，葉草淌著水珠是剛剛澆灌的結果。一隻灰色的地鬆鼠在草葉後麵查看著陌生人，卻因為有危險的氣息而停滯不前。遠處有個學生牽著一頭牛過來，那牛嗅了嗅陌生人，馬上掉頭跑開，那學生拉不住被拖倒在地。漣漪奇怪地問：“它為什麽要逃走？”
“害怕哦。”黑鶴一手擱在歐陽玲手背，一邊解釋道，“即使是藏起了力量，憑氣味和本能還是能感覺到能夠威脅自己生命的東西的存在，不管它們被馴養了多久，這種本能還是不能違背的。你們知道嗎？通常貓科都是獨立行動，它們可捕捉的東西比自己的身體大不了多少；但是像狼這種群居動物卻能夠相互協作而獲取比身體大許多的獵物，對於其他生物而言，狼群比豹子更可怕。”言下之意就是指德明這四兄妹的事情。黃牛走了，留下的人群沒有多說話，黑鶴的解釋已經足夠，不再需要補充。千秋悄悄地拉了拉德明的繩子，示意他不要搖尾巴；德明卻以為對方想傷害自己，咧著牙低聲警告。黑鶴看著不知所措的千秋，示意高勝如接手，這下子德明才安靜下來。
經過了人工花園，一行人又來到一片草地。這次體型消瘦的羚羊不見了，取而代之的是一群長著卷毛的臃腫羊群，一家子馬群，還有幾隻散開的毛牛。半尺高的青草藏著一簇小型灌木，兔子從裏頭張望著陌生的人群，嗖的溜回去了。一隻赤背狐狸在低矮草叢裏出現，豎起耳朵左右搜尋食物，但不是那兔子，它們相距太遠。突然一聲怪叫，一隻彩色長尾的大鳥從草地騰空而起，卻迅速被一個黑影抓住，墜落地麵，那是隻草原貓。草原貓還來不及享受晚餐，狐狸已經聽到了那陣騷動，過來尋找奪取食物的機會。貓科和犬科的對峙，是常有的事情。不多久，狐狸發現從凶惡的草原貓口中奪取食物比自己找食物要費勁，它妥協地走開了，草原貓總算可以安靜地吃飯了。
走到這裏，白敦爾領著大家離開主要路線，從一條支路進入另一個大房間。這裏不是人工製造的花園，而是一間展覽室，寬敞房間中央放置著幾張透明桌子，沒有阻隔，四周牆壁貼滿了關於“雙葉”內部生物部管轄範圍的介紹，歐陽玲等人經過的地方也有介紹，但白敦爾隻想讓大家觀看隔壁房間的東西――數十台電視機掛於牆壁上的房間。白敦爾指著其中一個熒屏道：“這裏就是我們參觀的第一站，沼林；而這一個是熱帶森林。”
正當白敦爾耐心教導高勝如等人的時候，黑鶴無心了解，她隻關心一直默不作聲的主人。歐陽玲自從進入展覽室以後就一直沒有動彈，雖說她專心關注著不讓那個頑皮的孩子遠離自己，但是此刻歐陽玲沒有必要這麽做。黑鶴低聲問道：“主人，不要緊吧。”歐陽玲略略抬頭，沒有說話，困乏的麵色和急促的呼吸讓這個少女蒼白的臉浮泛著一層紅暈，一種不妙的狀態。黑鶴道：“主人，不如今天就到這裏，我改天帶他們過來。”話沒說完，歐陽玲阻止的命令從手掌心傳來，黑鶴不說話了。
這一切惠慈看在眼裏，他趁著大家專心於白敦爾講解時走到黑鶴身邊，問道：“製造移動障壁需要很大的力量嗎？”
“不，”黑鶴回答，“其實在時空力量當中，移動障壁是非常低等的能力，不會消耗主人過剩的力量。不過你也看見歐陽玲小姐今天究竟花了多少心思在漣漪還有一群逃跑的人身上，她本來就身體不好，今天已經折騰夠了，還要趁熱打鐵似的帶你們到處參觀，不累壞病倒才怪。回頭我們大概要挨霧舅舅的罵，要不然到了醫院還要聽顏醫生的教訓；你們這群好吃懶做的家夥就不能安安靜靜地聽從我們的安排，替我們分擔憂心的事，好歹也不要做得那麽過分，那就謝天謝地了。”這話正好被身邊的趙百珍聽見了，他雙瞳茫無目標地遊走著，看看惠慈，看看黑鶴，看看歐陽玲，看看羅傑，看看漣漪，三人不照而宣，但誰也不想說出來。
“我有問題，既然我們剛才走過的地方都屬於這個星球，為什麽你們要把他們分隔起來呢？”提問的是耀明。
白敦爾被耀明這一問題難倒，不知如何回答。黑鶴正想向耀明發話，歐陽玲又傳來話語：“耀明問得很好，為什麽我們要分隔它們？那是因為它們原本生活的環境是不一樣的，它們有著各自獨特的景觀和生物，是不能隨便共融的世界。我們分隔這些環境就是讓它們保持原來的狀態，在一個狹窄的時空裏，我們能做的就隻有這麽多。為什麽它們能共存於這個藍色星球上？因為它的廣能讓時空延伸，到達天氣所控製的另一個範圍之外才會改變，擁有著寬闊的緩衝地帶，這是狹窄的人工環境不能做到的。也就是說，在我們這座巨型建築物內，是時間和空間的隔絕，一個被孤立的時空段，沒有緩衝，時間和空間不過是被極度限製下的有限存在。白敦爾，告訴他們生物們在這個地方究竟發生了什麽變化。”
最後的話是替白敦爾解圍的請求，白敦爾識趣地展示著幾張圖片：“這是其中一種鳥的體形變化：這種鳥的身體比野外同類縮小一半，腳部肌肉萎縮，不能在輕細的樹枝上活動；翅膀也縮小了，羽毛的淨潔度也比野外的差，要知道羽毛整理不善就不能高飛，但我們飼養的這些鳥已經是減少了飛行次數。”
“他們在改變嗎？”提問的繼續是耀明。
“對。”白敦兒正想說下去，歐陽玲卻接過了話題：“為了適應有限環境而作出相應改變，生命就有這種本能。隻是……隻是在如此有限的地方是不可能因為些許改變而令它們生存得更久。”
“為什麽？”還是耀明發問，把事情問到底是一件好事，如果對方不厭煩的話，然而這正是歐陽玲想要的。
“孤立的時空無法形成完整的時空環鏈，也可以說這裏的一切不過是模仿我們的生存環境，而不是運用大自然生存之道。”歐陽玲通過黑鶴回答道：“要完成物質活動需要相當的空間和相當的時間，在如此狹小如此孤立的空間和時間內能夠做到的是直線型的物質活動，而空間之環是物質活動的循環，需要更多協助者，也就需要更大的空間。”歐陽玲看了看四周，見所有人都一臉糊塗的樣子，知道多說亦無益，又道，“不明白就算了，這不是一個人能夠完成的事情。”說罷，頭一沉，雙目微閉，略略鬆開了抓住黑鶴的手。
黑鶴慌忙喊道：“主人，主人，你沒事吧？主人？”黑鶴捉住歐陽玲的手，然而對方沒有傳遞更多信息，甚至如斷電一般突然靜默了，使得黑鶴不由得慌張起來。羅傑和寧道淳也湊來幫忙，不僅讓歐陽玲帶上氧氣罩，還伸手輕揉按穴位。不一會兒病弱的少女終於醒來，大家鬆了一口氣。黑鶴道：“白敦爾，今天的事到此為止，我會令作安排，關於歐陽玲小姐的事，除了校長伊休普頓、顏醫生還有我們家的人，其餘的一概不許講出去。”白敦兒答應了。黑鶴又道：“寧少爺，去叫車來，我們去醫……回家。”黑鶴轉換地點是歐陽玲要求。大家魚貫出，默默無聲地看著羅傑把昏昏沉沉的歐陽玲抱過來，心裏真不是滋味。
――
冷風吹過，校長家裏突然人聲鼎沸，如平靜起波瀾，如晴天轉陰霾，聲音雜亂裏隻聽見發聲人焦急的心情是那麽地強烈。黑鶴按照歐陽玲的意思帶著一眾人等回家，車一靠邊羅傑就馬上抱起昏迷的大小姐回到房間，在那裏霧舅舅早已預備好了。黑鶴讓高勝如等人到屋裏去，回頭叫喬綈杉、李翰思和千秋各自回去，同時吩咐李翰思通知彼得列夫說自己有急事請假，多餘的之後補上。“等等，千秋，考試應該已經全部結束，你今年要回家過冬嗎？”
“不了，我的家去年一長大火毀了，現在隻燒傷的爸爸在學校裏住，行動有點不便，生活上沒有問題。這個寒假我沒有地方可去，打算留在學校裏找份兼職？”千秋回想起家裏的事，一陣傷感湧上心頭。
黑鶴這才想起去年的大山火，歎道：“是啊，我給你一份工作怎麽樣。下周開始我家的那些調皮鬼要在行政樓那邊上課，護誌、新誌和趙梨都去，你也去幫忙看管他們，要是他們學習上問題你也可以幫一幫。這提議你覺得如何？”千秋想了想，答應後告辭回家。
黑鶴看著三人遠去，回到屋內發現龍牙已經安頓好眾人，於是到樓上找霧舅舅。此刻羅傑從房間裏出來，對著一臉疲倦的黑鶴道：“霧舅舅說已經沒事了，不用擔心。可是大小姐還醒著，霧舅舅怎麽哄她，她就是睡不著，你去勸勸，這事我是幹不來的。”羅傑的話聽起來很平靜，黑鶴卻聞到了一絲悲傷的氣息。
――
一切不過是模仿我們的生存環境，而不是運用大自然生存之道。――生物圈二號實驗的失敗原因。
[記住網址.三五中文網]
“害怕哦。”黑鶴一手擱在歐陽玲手背，一邊解釋道，“即使是藏起了力量，憑氣味和本能還是能感覺到能夠威脅自己生命的東西的存在，不管它們被馴養了多久，這種本能還是不能違背的。你們知道嗎？通常貓科都是獨立行動，它們可捕捉的東西比自己的身體大不了多少；但是像狼這種群居動物卻能夠相互協作而獲取比身體大許多的獵物，對於其他生物而言，狼群比豹子更可怕。”言下之意就是指德明這四兄妹的事情。黃牛走了，留下的人群沒有多說話，黑鶴的解釋已經足夠，不再需要補充。千秋悄悄地拉了拉德明的繩子，示意他不要搖尾巴；德明卻以為對方想傷害自己，咧著牙低聲警告。黑鶴看著不知所措的千秋，示意高勝如接手，這下子德明才安靜下來。
經過了人工花園，一行人又來到一片草地。這次體型消瘦的羚羊不見了，取而代之的是一群長著卷毛的臃腫羊群，一家子馬群，還有幾隻散開的毛牛。半尺高的青草藏著一簇小型灌木，兔子從裏頭張望著陌生的人群，嗖的溜回去了。一隻赤背狐狸在低矮草叢裏出現，豎起耳朵左右搜尋食物，但不是那兔子，它們相距太遠。突然一聲怪叫，一隻彩色長尾的大鳥從草地騰空而起，卻迅速被一個黑影抓住，墜落地麵，那是隻草原貓。草原貓還來不及享受晚餐，狐狸已經聽到了那陣騷動，過來尋找奪取食物的機會。貓科和犬科的對峙，是常有的事情。不多久，狐狸發現從凶惡的草原貓口中奪取食物比自己找食物要費勁，它妥協地走開了，草原貓總算可以安靜地吃飯了。
走到這裏，白敦爾領著大家離開主要路線，從一條支路進入另一個大房間。這裏不是人工製造的花園，而是一間展覽室，寬敞房間中央放置著幾張透明桌子，沒有阻隔，四周牆壁貼滿了關於“雙葉”內部生物部管轄範圍的介紹，歐陽玲等人經過的地方也有介紹，但白敦爾隻想讓大家觀看隔壁房間的東西――數十台電視機掛於牆壁上的房間。白敦爾指著其中一個熒屏道：“這裏就是我們參觀的第一站，沼林；而這一個是熱帶森林。”
正當白敦爾耐心教導高勝如等人的時候，黑鶴無心了解，她隻關心一直默不作聲的主人。歐陽玲自從進入展覽室以後就一直沒有動彈，雖說她專心關注著不讓那個頑皮的孩子遠離自己，但是此刻歐陽玲沒有必要這麽做。黑鶴低聲問道：“主人，不要緊吧。”歐陽玲略略抬頭，沒有說話，困乏的麵色和急促的呼吸讓這個少女蒼白的臉浮泛著一層紅暈，一種不妙的狀態。黑鶴道：“主人，不如今天就到這裏，我改天帶他們過來。”話沒說完，歐陽玲阻止的命令從手掌心傳來，黑鶴不說話了。
這一切惠慈看在眼裏，他趁著大家專心於白敦爾講解時走到黑鶴身邊，問道：“製造移動障壁需要很大的力量嗎？”
“不，”黑鶴回答，“其實在時空力量當中，移動障壁是非常低等的能力，不會消耗主人過剩的力量。不過你也看見歐陽玲小姐今天究竟花了多少心思在漣漪還有一群逃跑的人身上，她本來就身體不好，今天已經折騰夠了，還要趁熱打鐵似的帶你們到處參觀，不累壞病倒才怪。回頭我們大概要挨霧舅舅的罵，要不然到了醫院還要聽顏醫生的教訓；你們這群好吃懶做的家夥就不能安安靜靜地聽從我們的安排，替我們分擔憂心的事，好歹也不要做得那麽過分，那就謝天謝地了。”這話正好被身邊的趙百珍聽見了，他雙瞳茫無目標地遊走著，看看惠慈，看看黑鶴，看看歐陽玲，看看羅傑，看看漣漪，三人不照而宣，但誰也不想說出來。
“我有問題，既然我們剛才走過的地方都屬於這個星球，為什麽你們要把他們分隔起來呢？”提問的是耀明。
白敦爾被耀明這一問題難倒，不知如何回答。黑鶴正想向耀明發話，歐陽玲又傳來話語：“耀明問得很好，為什麽我們要分隔它們？那是因為它們原本生活的環境是不一樣的，它們有著各自獨特的景觀和生物，是不能隨便共融的世界。我們分隔這些環境就是讓它們保持原來的狀態，在一個狹窄的時空裏，我們能做的就隻有這麽多。為什麽它們能共存於這個藍色星球上？因為它的廣能讓時空延伸，到達天氣所控製的另一個範圍之外才會改變，擁有著寬闊的緩衝地帶，這是狹窄的人工環境不能做到的。也就是說，在我們這座巨型建築物內，是時間和空間的隔絕，一個被孤立的時空段，沒有緩衝，時間和空間不過是被極度限製下的有限存在。白敦爾，告訴他們生物們在這個地方究竟發生了什麽變化。”
最後的話是替白敦爾解圍的請求，白敦爾識趣地展示著幾張圖片：“這是其中一種鳥的體形變化：這種鳥的身體比野外同類縮小一半，腳部肌肉萎縮，不能在輕細的樹枝上活動；翅膀也縮小了，羽毛的淨潔度也比野外的差，要知道羽毛整理不善就不能高飛，但我們飼養的這些鳥已經是減少了飛行次數。”
“他們在改變嗎？”提問的繼續是耀明。
“對。”白敦兒正想說下去，歐陽玲卻接過了話題：“為了適應有限環境而作出相應改變，生命就有這種本能。隻是……隻是在如此有限的地方是不可能因為些許改變而令它們生存得更久。”
“為什麽？”還是耀明發問，把事情問到底是一件好事，如果對方不厭煩的話，然而這正是歐陽玲想要的。
“孤立的時空無法形成完整的時空環鏈，也可以說這裏的一切不過是模仿我們的生存環境，而不是運用大自然生存之道。”歐陽玲通過黑鶴回答道：“要完成物質活動需要相當的空間和相當的時間，在如此狹小如此孤立的空間和時間內能夠做到的是直線型的物質活動，而空間之環是物質活動的循環，需要更多協助者，也就需要更大的空間。”歐陽玲看了看四周，見所有人都一臉糊塗的樣子，知道多說亦無益，又道，“不明白就算了，這不是一個人能夠完成的事情。”說罷，頭一沉，雙目微閉，略略鬆開了抓住黑鶴的手。
黑鶴慌忙喊道：“主人，主人，你沒事吧？主人？”黑鶴捉住歐陽玲的手，然而對方沒有傳遞更多信息，甚至如斷電一般突然靜默了，使得黑鶴不由得慌張起來。羅傑和寧道淳也湊來幫忙，不僅讓歐陽玲帶上氧氣罩，還伸手輕揉按穴位。不一會兒病弱的少女終於醒來，大家鬆了一口氣。黑鶴道：“白敦爾，今天的事到此為止，我會令作安排，關於歐陽玲小姐的事，除了校長伊休普頓、顏醫生還有我們家的人，其餘的一概不許講出去。”白敦兒答應了。黑鶴又道：“寧少爺，去叫車來，我們去醫……回家。”黑鶴轉換地點是歐陽玲要求。大家魚貫出，默默無聲地看著羅傑把昏昏沉沉的歐陽玲抱過來，心裏真不是滋味。
――
冷風吹過，校長家裏突然人聲鼎沸，如平靜起波瀾，如晴天轉陰霾，聲音雜亂裏隻聽見發聲人焦急的心情是那麽地強烈。黑鶴按照歐陽玲的意思帶著一眾人等回家，車一靠邊羅傑就馬上抱起昏迷的大小姐回到房間，在那裏霧舅舅早已預備好了。黑鶴讓高勝如等人到屋裏去，回頭叫喬綈杉、李翰思和千秋各自回去，同時吩咐李翰思通知彼得列夫說自己有急事請假，多餘的之後補上。“等等，千秋，考試應該已經全部結束，你今年要回家過冬嗎？”
“不了，我的家去年一長大火毀了，現在隻燒傷的爸爸在學校裏住，行動有點不便，生活上沒有問題。這個寒假我沒有地方可去，打算留在學校裏找份兼職？”千秋回想起家裏的事，一陣傷感湧上心頭。
黑鶴這才想起去年的大山火，歎道：“是啊，我給你一份工作怎麽樣。下周開始我家的那些調皮鬼要在行政樓那邊上課，護誌、新誌和趙梨都去，你也去幫忙看管他們，要是他們學習上問題你也可以幫一幫。這提議你覺得如何？”千秋想了想，答應後告辭回家。
黑鶴看著三人遠去，回到屋內發現龍牙已經安頓好眾人，於是到樓上找霧舅舅。此刻羅傑從房間裏出來，對著一臉疲倦的黑鶴道：“霧舅舅說已經沒事了，不用擔心。可是大小姐還醒著，霧舅舅怎麽哄她，她就是睡不著，你去勸勸，這事我是幹不來的。”羅傑的話聽起來很平靜，黑鶴卻聞到了一絲悲傷的氣息。
――
一切不過是模仿我們的生存環境，而不是運用大自然生存之道。――生物圈二號實驗的失敗原因。
[記住網址.三五中文網]