其他人聽了陳曉建的話，也不言語，不過陳曉建話裏的意思，他們是聽出來了。
因為湖跺隊和大崗隊兩支球隊都是這賽季報名的新軍，所以自然會被拉在一起比較。
湖跺隊這樣的發揮，也會拉低大崗隊在其他球隊心中的評價。
現在不隻是陳曉建看湖跺隊不爽，宋英傑他們也覺得湖跺隊無故拉了大崗隊的後腿。
陳曉建說道：“走吧，我們先去換衣服，然後熟悉一下場地。到時候比賽見真章。”
陳曉建說完，轉身朝顧老師走的方向走了過去。
很快眾人就來到了湖跺中學給他們安排的更衣室，房間不是很大，裏麵就幾張長凳，和一塊小白板。
陳曉建他們甚至覺得這“更衣室”是不是他們的雜物間改造的。
不過陳曉建他們也沒有辦法，這個也可以算是主場優勢之一，其他學校的去陳曉建他們那也就這種待遇。
陳曉建他們如果不接受的話，就隻能去大巴上了。
宋英傑他們雖然無奈，也隻能在這簡陋的更衣室換上球衣。陳曉建則不需要，就這一身西裝就好了。
等所有人都換好球衣和其他裝備，所有人一起走出更衣室，要進行賽前熱身，熟悉場地了。
等陳曉建他們到球場上開始熱身的時候，湖跺中學的球員們都還沒有出現。
陳曉建不知道他們這是太過自信呢，還是準備放棄這場比賽了。
不過和自己沒什麽關係，自己這邊好好準備就行了，保不齊湖跺隊正憋大招等cd呢，到時候給陳曉建他們致命一擊。
過了好一會，湖跺隊的球員們終於到了，來到操場是開始做熱身。
陳曉建看了下時間，還有差不多二十分鍾比賽就要開始了，再算上賽前儀式的話，估計也就隻能熱身十分鍾左右的時間。
這麽短的時間想要熱身好，有點夠嗆。
過了差不多十分鍾左右，四名身穿黑色運動服的裁判出現了。裁判的到來意味著比賽差不多就要開始了。
陳曉建按照慣例，走到主場教練席準備和湖跺隊的教練握手，但是湖跺隊的教練看著陳曉建伸出來的手，隻是笑了笑，就把陳曉建晾在了一邊。
看台上湖跺隊的同學看到陳曉建尷尬的樣子，不約而同的發出了刺耳的笑聲。
陳曉建看著湖跺隊的教練，把伸出來的手，插回褲兜裏，然後笑了一下，轉身回到自己的教練席。
誰也看不到的就是陳曉建插在口袋裏的手，緊緊的握著，指甲都要掐到肉裏了。
陳曉建非常生氣，覺得渾身都快要著了，感覺自己現在就像是一團火焰一樣。
不過陳曉建卻又強逼著自己要冷靜下來，說知道湖跺隊的教練這麽做不是故意想要激怒自己？
陳曉建一邊往自己的教練席走，一邊深呼吸，調整者自己的情緒。等到陳曉建回到教練席的時候，沸騰的血已經冷卻下來了。
陳曉建拿起一瓶礦泉水，喝了一口，然後把西裝上衣脫了下來。雖然現在情緒已經平靜下來了，但是剛剛怒火衝頂的感覺讓陳曉建覺得十分的燥熱。
陳曉建看著旁邊的湖跺隊的教練，又抬頭看了眼看台上的同學。估計他們還都沉迷在剛剛自己校隊主教練“羞辱”對手的情景裏出不來，一個個不時的對著陳曉建所在方向發出噓聲。
比賽快要開始了，看台上的人也越來越多，幾乎都快要坐滿整個看台了。
因為看台在球門後麵的原因導致看台比較小，座位數估計隻有陳曉建他們學校看台的一半不到一點，但是不得不說這樣的設計卻也非常有利於製造氣氛。
陳曉建他們在學校踢主場比賽的時候，來看球的同學不是很多，看台又比較大，看上去讓人覺得非常的空曠，就好像也沒幾個人的感覺。
而湖跺中學來看比賽的同學比陳曉建他們那時候的同學要多一些，大家又是一起擠在這個小看台上，居然營造出了一種人山人海的感覺。
所有人坐在一起，一起發出聲音，這一下子動靜可不小。在球場上熱身的球員們也都聽到了。
所有人都有些不明所以，宋英傑他們看到這樣的情況的時候，心裏想著，這湖跺隊的同學們還頗有點氣勢啊。
畢竟隻是高中聯賽的小組賽，除了像燕中隊和一中隊這樣的死敵之間的比賽以外，其他球隊的球場氣氛可都不怎麽樣。uu看書 .ukanshu.c
宋英傑他們看向場邊的陳曉建的時候，陳曉建向著他們笑了笑，知道這樣的噓聲和動靜還不能把陳曉建怎麽樣，於是一個個繼續在按照原計劃進行熱身。
過了一會，熱身結束，所有人都走到場邊，來到教練席前。主教練賽前對球隊陣型戰術做最後的調整。
宋英傑他們都圍著陳曉建，陳曉建說道：“還是按照賽前安排的那樣，穩固防守，伺機反擊。他們第一場比賽大敗虧輸，肯定想要取勝拿分。”
“這場比賽麵對的是我們，和他們一樣都是第一次參加比賽的新軍，而且還是他們的主場，所以他們肯定會踢得更加主動和積極。”
“開場之後讓出球權，先試探一下，穩守十分鍾，十分鍾之後伺機反擊。”
“到時候宋英傑你自己把握好時機，這場比賽進攻的時候你可以不用太多的前插參與進攻。但是後場球權是交由你來處理的，所以你要把握住傳接球的時機和掌控住球隊的攻防節奏。”
是的，這場比賽陳曉建並沒有為了壓製湖跺隊而給宋英傑自行前插參與進攻的權利。
陳曉建更多的是希望宋英傑在不前插得情況下，憑借傳球、帶球來梳理球隊的進攻，掌握球隊的攻防節奏。
也就是說陳曉建除了把這場比賽看成是和燕中隊的隔空較量以外，陳曉建也希望這是一場戰術指導棋。
而場上的棋手，就是陳曉建欽定的球隊隊長，攻防核心，宋英傑。
陳曉建想看看宋英傑在專心掌控節奏，梳理進攻的時候能做到什麽樣子。
因為湖跺隊和大崗隊兩支球隊都是這賽季報名的新軍，所以自然會被拉在一起比較。
湖跺隊這樣的發揮，也會拉低大崗隊在其他球隊心中的評價。
現在不隻是陳曉建看湖跺隊不爽，宋英傑他們也覺得湖跺隊無故拉了大崗隊的後腿。
陳曉建說道：“走吧，我們先去換衣服，然後熟悉一下場地。到時候比賽見真章。”
陳曉建說完，轉身朝顧老師走的方向走了過去。
很快眾人就來到了湖跺中學給他們安排的更衣室，房間不是很大，裏麵就幾張長凳，和一塊小白板。
陳曉建他們甚至覺得這“更衣室”是不是他們的雜物間改造的。
不過陳曉建他們也沒有辦法，這個也可以算是主場優勢之一，其他學校的去陳曉建他們那也就這種待遇。
陳曉建他們如果不接受的話，就隻能去大巴上了。
宋英傑他們雖然無奈，也隻能在這簡陋的更衣室換上球衣。陳曉建則不需要，就這一身西裝就好了。
等所有人都換好球衣和其他裝備，所有人一起走出更衣室，要進行賽前熱身，熟悉場地了。
等陳曉建他們到球場上開始熱身的時候，湖跺中學的球員們都還沒有出現。
陳曉建不知道他們這是太過自信呢，還是準備放棄這場比賽了。
不過和自己沒什麽關係，自己這邊好好準備就行了，保不齊湖跺隊正憋大招等cd呢，到時候給陳曉建他們致命一擊。
過了好一會，湖跺隊的球員們終於到了，來到操場是開始做熱身。
陳曉建看了下時間，還有差不多二十分鍾比賽就要開始了，再算上賽前儀式的話，估計也就隻能熱身十分鍾左右的時間。
這麽短的時間想要熱身好，有點夠嗆。
過了差不多十分鍾左右，四名身穿黑色運動服的裁判出現了。裁判的到來意味著比賽差不多就要開始了。
陳曉建按照慣例，走到主場教練席準備和湖跺隊的教練握手，但是湖跺隊的教練看著陳曉建伸出來的手，隻是笑了笑，就把陳曉建晾在了一邊。
看台上湖跺隊的同學看到陳曉建尷尬的樣子，不約而同的發出了刺耳的笑聲。
陳曉建看著湖跺隊的教練，把伸出來的手，插回褲兜裏，然後笑了一下，轉身回到自己的教練席。
誰也看不到的就是陳曉建插在口袋裏的手，緊緊的握著，指甲都要掐到肉裏了。
陳曉建非常生氣，覺得渾身都快要著了，感覺自己現在就像是一團火焰一樣。
不過陳曉建卻又強逼著自己要冷靜下來，說知道湖跺隊的教練這麽做不是故意想要激怒自己？
陳曉建一邊往自己的教練席走，一邊深呼吸，調整者自己的情緒。等到陳曉建回到教練席的時候，沸騰的血已經冷卻下來了。
陳曉建拿起一瓶礦泉水，喝了一口，然後把西裝上衣脫了下來。雖然現在情緒已經平靜下來了，但是剛剛怒火衝頂的感覺讓陳曉建覺得十分的燥熱。
陳曉建看著旁邊的湖跺隊的教練，又抬頭看了眼看台上的同學。估計他們還都沉迷在剛剛自己校隊主教練“羞辱”對手的情景裏出不來，一個個不時的對著陳曉建所在方向發出噓聲。
比賽快要開始了，看台上的人也越來越多，幾乎都快要坐滿整個看台了。
因為看台在球門後麵的原因導致看台比較小，座位數估計隻有陳曉建他們學校看台的一半不到一點，但是不得不說這樣的設計卻也非常有利於製造氣氛。
陳曉建他們在學校踢主場比賽的時候，來看球的同學不是很多，看台又比較大，看上去讓人覺得非常的空曠，就好像也沒幾個人的感覺。
而湖跺中學來看比賽的同學比陳曉建他們那時候的同學要多一些，大家又是一起擠在這個小看台上，居然營造出了一種人山人海的感覺。
所有人坐在一起，一起發出聲音，這一下子動靜可不小。在球場上熱身的球員們也都聽到了。
所有人都有些不明所以，宋英傑他們看到這樣的情況的時候，心裏想著，這湖跺隊的同學們還頗有點氣勢啊。
畢竟隻是高中聯賽的小組賽，除了像燕中隊和一中隊這樣的死敵之間的比賽以外，其他球隊的球場氣氛可都不怎麽樣。uu看書 .ukanshu.c
宋英傑他們看向場邊的陳曉建的時候，陳曉建向著他們笑了笑，知道這樣的噓聲和動靜還不能把陳曉建怎麽樣，於是一個個繼續在按照原計劃進行熱身。
過了一會，熱身結束，所有人都走到場邊，來到教練席前。主教練賽前對球隊陣型戰術做最後的調整。
宋英傑他們都圍著陳曉建，陳曉建說道：“還是按照賽前安排的那樣，穩固防守，伺機反擊。他們第一場比賽大敗虧輸，肯定想要取勝拿分。”
“這場比賽麵對的是我們，和他們一樣都是第一次參加比賽的新軍，而且還是他們的主場，所以他們肯定會踢得更加主動和積極。”
“開場之後讓出球權，先試探一下，穩守十分鍾，十分鍾之後伺機反擊。”
“到時候宋英傑你自己把握好時機，這場比賽進攻的時候你可以不用太多的前插參與進攻。但是後場球權是交由你來處理的，所以你要把握住傳接球的時機和掌控住球隊的攻防節奏。”
是的，這場比賽陳曉建並沒有為了壓製湖跺隊而給宋英傑自行前插參與進攻的權利。
陳曉建更多的是希望宋英傑在不前插得情況下，憑借傳球、帶球來梳理球隊的進攻，掌握球隊的攻防節奏。
也就是說陳曉建除了把這場比賽看成是和燕中隊的隔空較量以外，陳曉建也希望這是一場戰術指導棋。
而場上的棋手，就是陳曉建欽定的球隊隊長，攻防核心，宋英傑。
陳曉建想看看宋英傑在專心掌控節奏，梳理進攻的時候能做到什麽樣子。