有些話，陳曉建說完就沒法再接了。很多事情，大家可能都知道，但是卻不可能拿出來說。
尤其當兩個人，一個是老師，一個是學生的時候，這種話題怎麽說都不好。
顧老師一聽陳曉建說的也立馬反應過來，這種事情確實是沒有辦法深究。
現在所有高校幾乎都隻重視文化課的學習，都在追求升學率等指標，又有幾所高中能真正的做到所謂的德智體美勞全麵發展？
體育課在所有文化課老師的眼裏都是隨時可以來“借”的香餑餑，而且還不用還。
顧老師知道，陳曉建也知道。但是這種事情兩個人是不可能聊出什麽來的。雖然顧老師也就二十多歲，年紀還非常輕，但是在這些事情上可不會“犯錯誤”。
中午陳曉建吃過飯就早早的來到了學校，一路騎車來到操場看台背麵的“體育器材室”。
陳曉建拿出好不容易從顧老師那裏借來的鑰匙，開了門。說實話這還是陳曉建第一次來“體育器材室”。
這“體育器材室”是學校的聖地，和“計算機室”，“實驗室”並稱為學校三大聖地。
“計算機室”還要稍好一些，平時每周有一節計算機課，還能進去摸摸電腦。
“實驗室”是可遠觀不可近玩，不論是物理還是化學，本身就是主課，每天不是講課就是考試，怎麽可能拿出課程來安排實驗課？
所以學校雖然有“實驗室”這麽一個地方，但是算下來的話每學期能有一節實驗課就要山呼萬歲了。
而和“計算機室”，“實驗室”一比，“體育器材室”就更顯神秘了。
全校進過“體育器材室”的學生，一隻手就能數的過來。
本身體育課就不多，一周也就兩節，還要常常因為“體育老師身體不適”等原因缺課，所以真正上體育課的次數也就和計算機課差不多。
所有學生都有一個疑惑，明明是體育老師，怎麽身體這麽差呢？
就算上體育課，學生也沒有機會進“體育器材室”。一般的課用不到器材，就算用到了，老師也會早早的拿出來，根本就沒有進去的機會。
陳曉建進去之後，看了眼裏麵，很是意外。
裏麵完全不是陳曉建想象中髒亂差的樣子，收拾得特別幹淨，不說是什麽一塵不染吧，也比平時上課的教室要幹淨得多。
裏麵所有的器材分門別類的堆放在一起，絲毫不亂還特別有層次感。
最裏麵是大球類，足球、籃球、排球等都堆放在一個個巨大的球框裏。五六個球用一個網兜兜著，特別的整齊。
其他的如乒乓球、羽毛球等都放在架子上，一組一組的排好。甚至還有啞鈴、杠鈴等練力量的器材堆放在一邊。
牆角擺著幾把掃帚和拖把，所有東西清清楚楚，一目了然。
陳曉建看了之後暗想：“沒看出來呀，這顧老師完全就是個強迫症患者啊，估計還是個處女座。”
陳曉建從球框裏麵拎出三網兜的足球，數了一下，剛剛好十五個。
陳曉建把網兜一個個拖出“體育器材室”，然後把門重新鎖上。
陳曉建拿出一隻足球在邊上玩，等著其他人來。
差不多中午一點的時候，卞元亞他們陸陸續續的都過來了。
他們見陳曉建一個人在踢足球，招呼一聲就加入了，等人都齊了的時候，已經分成兩個組了。
陳曉建看所有人都到了，招呼一聲，說到：“這裏一共十五個足球，剛剛好，現在先每個人都拿一隻足球。”
陳曉進說完之後，每個人都照做，從網兜裏麵拿出一隻足球，在腳下盤著。
陳曉建說道：“每人一隻足球就這麽先盤著，我們現在去後麵的會議室，把球隊陣容安排一下。”
說完陳曉建就帶頭往會議室走去，其他人一邊盤著球，一邊跟著陳曉建。
會議室就在“體育器材室”的旁邊，是平時體育老師們開會用的，雖然他們也沒什麽會要開。
會議室最主要的作用，可能就是籃球校隊比賽的時候當更衣室了。
畢竟隻是校隊，而且還是高中校隊，本省就沒有什麽比賽，一年也就參加一次區域杯賽的時候才會使用，而且成績也不怎麽好，根本就不要指望有什麽專門的更衣室了。
會議室裏麵安排的很簡單，收拾得也很幹淨。
隻有幾張椅子在裏麵擺著，uu看書 ww.ukashu.co靠門口的牆上有一塊白板，就再也沒有其他了。陳曉建讓所有人都坐下，說到：“你們自己找位子坐，腳下不要停，來回盤著就好了。”
陳曉建說完走到白板前，拿起一支白板筆，在白板上從下往上寫了1-4-2-3-1一行數字。
等陳曉建寫好，所有人都已經坐好了，球在腳下盤著，時不時還有人盤丟了彎腰夠回來。
陳曉建咳嗽了一聲，說道：“好了，現在所有人都停一下，先不要盤球了。”
眾人聽陳曉建說完，將球踩停在腳下。一下子會議室裏麵就安靜了下來。
陳曉建見所有人都停了下來，說道：“今天算是我們第一次集訓，也是第一次正式談論戰術。”說著陳曉建從口袋裏拿出球員名單，接著說道：“首先我來公布一下名單，首發和替補都不是絕對的，因為我們很難真的一套陣容打完所有比賽，我們也需要經常的調整和輪換，所以即便是現在公布的替補，也不要緊，因為我們要打很多比賽。”
陳曉建雖然說了這麽多，但是還是怕會有人心生芥蒂，所以又補了一句。
隻見陳曉建一拳砸在白板上，吼道：“因為我們是要贏冠軍的隊伍。”
所有的一切都在這兩個字麵前消散了，是的，我們是要贏得冠軍的隊伍，我們都是業餘中的業餘，但是當我們被臨時拚湊起來的時候，可不是為了什麽友誼第一，比賽第二的，我們為的就是冠軍。
不然我們決定一起拚命又是為了什麽呢？
一群學渣，在高三這個關鍵階段，還能為了什麽？
尤其當兩個人，一個是老師，一個是學生的時候，這種話題怎麽說都不好。
顧老師一聽陳曉建說的也立馬反應過來，這種事情確實是沒有辦法深究。
現在所有高校幾乎都隻重視文化課的學習，都在追求升學率等指標，又有幾所高中能真正的做到所謂的德智體美勞全麵發展？
體育課在所有文化課老師的眼裏都是隨時可以來“借”的香餑餑，而且還不用還。
顧老師知道，陳曉建也知道。但是這種事情兩個人是不可能聊出什麽來的。雖然顧老師也就二十多歲，年紀還非常輕，但是在這些事情上可不會“犯錯誤”。
中午陳曉建吃過飯就早早的來到了學校，一路騎車來到操場看台背麵的“體育器材室”。
陳曉建拿出好不容易從顧老師那裏借來的鑰匙，開了門。說實話這還是陳曉建第一次來“體育器材室”。
這“體育器材室”是學校的聖地，和“計算機室”，“實驗室”並稱為學校三大聖地。
“計算機室”還要稍好一些，平時每周有一節計算機課，還能進去摸摸電腦。
“實驗室”是可遠觀不可近玩，不論是物理還是化學，本身就是主課，每天不是講課就是考試，怎麽可能拿出課程來安排實驗課？
所以學校雖然有“實驗室”這麽一個地方，但是算下來的話每學期能有一節實驗課就要山呼萬歲了。
而和“計算機室”，“實驗室”一比，“體育器材室”就更顯神秘了。
全校進過“體育器材室”的學生，一隻手就能數的過來。
本身體育課就不多，一周也就兩節，還要常常因為“體育老師身體不適”等原因缺課，所以真正上體育課的次數也就和計算機課差不多。
所有學生都有一個疑惑，明明是體育老師，怎麽身體這麽差呢？
就算上體育課，學生也沒有機會進“體育器材室”。一般的課用不到器材，就算用到了，老師也會早早的拿出來，根本就沒有進去的機會。
陳曉建進去之後，看了眼裏麵，很是意外。
裏麵完全不是陳曉建想象中髒亂差的樣子，收拾得特別幹淨，不說是什麽一塵不染吧，也比平時上課的教室要幹淨得多。
裏麵所有的器材分門別類的堆放在一起，絲毫不亂還特別有層次感。
最裏麵是大球類，足球、籃球、排球等都堆放在一個個巨大的球框裏。五六個球用一個網兜兜著，特別的整齊。
其他的如乒乓球、羽毛球等都放在架子上，一組一組的排好。甚至還有啞鈴、杠鈴等練力量的器材堆放在一邊。
牆角擺著幾把掃帚和拖把，所有東西清清楚楚，一目了然。
陳曉建看了之後暗想：“沒看出來呀，這顧老師完全就是個強迫症患者啊，估計還是個處女座。”
陳曉建從球框裏麵拎出三網兜的足球，數了一下，剛剛好十五個。
陳曉建把網兜一個個拖出“體育器材室”，然後把門重新鎖上。
陳曉建拿出一隻足球在邊上玩，等著其他人來。
差不多中午一點的時候，卞元亞他們陸陸續續的都過來了。
他們見陳曉建一個人在踢足球，招呼一聲就加入了，等人都齊了的時候，已經分成兩個組了。
陳曉建看所有人都到了，招呼一聲，說到：“這裏一共十五個足球，剛剛好，現在先每個人都拿一隻足球。”
陳曉進說完之後，每個人都照做，從網兜裏麵拿出一隻足球，在腳下盤著。
陳曉建說道：“每人一隻足球就這麽先盤著，我們現在去後麵的會議室，把球隊陣容安排一下。”
說完陳曉建就帶頭往會議室走去，其他人一邊盤著球，一邊跟著陳曉建。
會議室就在“體育器材室”的旁邊，是平時體育老師們開會用的，雖然他們也沒什麽會要開。
會議室最主要的作用，可能就是籃球校隊比賽的時候當更衣室了。
畢竟隻是校隊，而且還是高中校隊，本省就沒有什麽比賽，一年也就參加一次區域杯賽的時候才會使用，而且成績也不怎麽好，根本就不要指望有什麽專門的更衣室了。
會議室裏麵安排的很簡單，收拾得也很幹淨。
隻有幾張椅子在裏麵擺著，uu看書 ww.ukashu.co靠門口的牆上有一塊白板，就再也沒有其他了。陳曉建讓所有人都坐下，說到：“你們自己找位子坐，腳下不要停，來回盤著就好了。”
陳曉建說完走到白板前，拿起一支白板筆，在白板上從下往上寫了1-4-2-3-1一行數字。
等陳曉建寫好，所有人都已經坐好了，球在腳下盤著，時不時還有人盤丟了彎腰夠回來。
陳曉建咳嗽了一聲，說道：“好了，現在所有人都停一下，先不要盤球了。”
眾人聽陳曉建說完，將球踩停在腳下。一下子會議室裏麵就安靜了下來。
陳曉建見所有人都停了下來，說道：“今天算是我們第一次集訓，也是第一次正式談論戰術。”說著陳曉建從口袋裏拿出球員名單，接著說道：“首先我來公布一下名單，首發和替補都不是絕對的，因為我們很難真的一套陣容打完所有比賽，我們也需要經常的調整和輪換，所以即便是現在公布的替補，也不要緊，因為我們要打很多比賽。”
陳曉建雖然說了這麽多，但是還是怕會有人心生芥蒂，所以又補了一句。
隻見陳曉建一拳砸在白板上，吼道：“因為我們是要贏冠軍的隊伍。”
所有的一切都在這兩個字麵前消散了，是的，我們是要贏得冠軍的隊伍，我們都是業餘中的業餘，但是當我們被臨時拚湊起來的時候，可不是為了什麽友誼第一，比賽第二的，我們為的就是冠軍。
不然我們決定一起拚命又是為了什麽呢？
一群學渣，在高三這個關鍵階段，還能為了什麽？