十月悄無聲息地來臨，濕乎乎的寒氣彌漫在場地上，滲透進了城堡。
教工和學生中間突然流行起了感冒，弄得校醫龐弗雷夫人手忙腳亂。她的提神劑有著立竿見影的效果，不過喝下這種藥水的人，接連幾個小時耳朵裏都會冒煙。
不少斯萊特林的學生也中了招，被強迫喝下提神劑後，頭發下冒出一股股蒸汽，整個腦袋像著了火一樣。
得虧尤利西斯一直鍛煉身體，免疫力較強，這才免了走路冒煙的下場。
上完魔咒課，他照例為斯萊特林加了十幾分，而後走向西塔樓。
這節課是古代如尼文課，教室在西塔樓的三樓。
這是一間很有書香味的教室，書架上擺滿了密密麻麻的古籍。教室的牆壁上，掛著各種各樣的石板、相片和拓文，那些都是由考古學者之手所獲得的魔文樣本。
正是這些蘊含著古代氣息的物件，讓這間教室也覆上了一層神秘的韻味。
由於麵朝南，所以白天時就會有陽光溫柔地透過窗戶灑進來，讓人心情愉悅。
站在窗邊往外看去，入眼就是城堡前的那片空曠草坪，微風拂過時，整齊的草坪隨風擺動，悄然蕩起一層層的綠色波浪。
偶爾會有幾隻貓頭鷹從遠方飛來，從一個個小點逐漸放大，然後帶著幾下微弱的振翅聲，半滑翔著落在西塔樓頂端。
那兒就是學校的貓頭鷹棚屋所在。
古代如尼文課是選修課，因此也沒有了學院之間的派別，四個學院選了這門課的學生一起在這裏上課。
按理說，這麽優越的環境，足以吸引很多學生選修這門課。然而，選擇這門枯燥程度絲毫不亞於魔法史、理解難度尤勝占卜課的學生，卻總是在一代又一代前行者的勸誡之下，變得屈指可數起來。
教室不大，然而人數連一半都坐不滿。
尤利西斯走進教室，室友傑拉德已經找了個座位開始奮筆疾書，也不知道他每天都在寫什麽，霍格沃茨的作業量絕對沒有那麽多。
沒過多久，一個身材高挑的禦姐走了進來。她戴著一幅金邊眼鏡，淡金色長發高高挽起。
芭布玲教授可以說是霍格沃茨的顏值擔當——當然，指的是在教授隊伍裏。事實上，她是霍格沃茨為數不多的適齡未婚女性。
尤利西斯看著前方，微微走神。
他還清楚地記得第一節古代如尼文課的細節。
“這第一堂課，我會清楚地告訴大家一件事——古代如尼文，有著它獨特的魅力，以及巨大的價值。”
就在當時的學生驚歎於芭布玲教授的美貌時，她右手輕揮，一堆紙片憑空出現在講台上。
“古代如尼文，是一種偏重於‘意義’的字符，在大量的符號後麵，蘊含著複雜而玄奧的象征意義。”
“至今為止，古代魔文的學者們一直在研究各種上古文獻，試圖了解古代巫師、古代魔法的真麵目。但其實，我們所接觸的種種古代魔文，本身就是一種上古魔法——包括我們現在使用的那些魔咒，也是由古代魔文的具體應用演化而來。”
說到這裏，芭布玲教授將講台上的紙片按照一定次序規律擺放，而後用自己的手指壓住了其中的某一張。
然後，她取出一根早已準備好的羽毛，輕輕置於那些紙片的正上方。
就在她脫手的一瞬間，學生們驚訝地看到，那根羽毛被一股無形的力量托舉著，輕盈地懸在毫無遮擋的空氣中。
“隻要準確理解每一個古代魔文的意義，並將需要的魔文按照特定的陣列排序，我們就能借助魔力讓魔法生效。”
芭布玲教授露出一個迷人的笑容，“這可以說是最簡單的魔紋陣列，當然，魔紋部分的內容得等你們初步掌握古代魔文後，我才會多加闡述。”
學生們當然被這神奇的一幕震驚了。拉文克勞的秋·張猶豫著舉起手，問道：
“教授，這是漂浮咒嗎？”
她的這句疑問，就像是一枚石子，打破了整片湖麵的平靜。教室裏頓時響起一片此起彼伏的驚歎聲和提問聲。
“當然不是。”
芭布玲教授笑了笑，“這隻是漂浮咒的一部分。我們都知道，漂浮咒可以讓物體按照巫師的意義而移動，作用不僅僅是‘漂浮’而已。而且，大家可以看到，這些紙片上所繪的，都是古代如尼文……”
“總而言之，古代魔文的奧秘，遠超我們的想象。接下來，我們就從大家最容易理解的古代如尼文開始，將籠罩在它身上的麵紗慢慢揭開……”
第一節古代如尼文課的場景猶如走花燈般在尤利西斯眼前幻化而過，尤利西斯想得出神，連芭布玲教授走到他身邊都不知道。
一旁的傑拉德一臉羞撚。他剛想提醒尤利西斯，卻被芭布玲教授的眼神製止了。
“剛上課就走神，讓我很傷心啊萊斯特蘭奇先生。”
芭布玲教授似笑非笑地說著，“雖然我知道你的古代如尼文掌握得不錯，但這不是上課開小差的理由。斯萊特林扣5分。”
尤利西斯無奈地笑了笑，微微低頭：“抱歉，教授。”
其他人的眼中全是驚訝與幸災樂禍。在他們的印象中，這還是尤利西斯被扣分，往日都隻有他在教授們手中掙得分數的份。
芭布玲教授點點頭往回走，邊走邊說道：“上節課的作業我看了，大部分都完成得很認真，尤其是萊斯特蘭奇先生，他的一些觀念對我都有些啟發。嗯，斯萊特林加10分。”
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學生們亢奮了還沒兩分鍾，就熟悉地看到尤利西斯把分又加回來了。
“但是，”芭布玲教授語氣一頓，走向了教室邊緣兩個火紅色頭發的雙胞胎，他們倆正在竊竊私語，臉上還帶著意義不明的賊笑。
“某些同學的作業雷同部分數不勝數，我懷疑他們是把我當成了可以隨意糊弄的巨怪。”
芭布玲教授在韋斯萊雙胞胎腦袋上敲了一下，二人瞬間臉色肅穆，舉止端正。
“格蘭芬多扣二十分。順帶一提，現在認真學習對你們來說沒有壞處。每一個認真學習的念頭，都有可能是未來的你們在向自己求救。”
芭布玲教授走回講台，麵帶微笑，大聲說道：
“今天，我就帶大家了解什麽是魔紋。”
教工和學生中間突然流行起了感冒，弄得校醫龐弗雷夫人手忙腳亂。她的提神劑有著立竿見影的效果，不過喝下這種藥水的人，接連幾個小時耳朵裏都會冒煙。
不少斯萊特林的學生也中了招，被強迫喝下提神劑後，頭發下冒出一股股蒸汽，整個腦袋像著了火一樣。
得虧尤利西斯一直鍛煉身體，免疫力較強，這才免了走路冒煙的下場。
上完魔咒課，他照例為斯萊特林加了十幾分，而後走向西塔樓。
這節課是古代如尼文課，教室在西塔樓的三樓。
這是一間很有書香味的教室，書架上擺滿了密密麻麻的古籍。教室的牆壁上，掛著各種各樣的石板、相片和拓文，那些都是由考古學者之手所獲得的魔文樣本。
正是這些蘊含著古代氣息的物件，讓這間教室也覆上了一層神秘的韻味。
由於麵朝南，所以白天時就會有陽光溫柔地透過窗戶灑進來，讓人心情愉悅。
站在窗邊往外看去，入眼就是城堡前的那片空曠草坪，微風拂過時，整齊的草坪隨風擺動，悄然蕩起一層層的綠色波浪。
偶爾會有幾隻貓頭鷹從遠方飛來，從一個個小點逐漸放大，然後帶著幾下微弱的振翅聲，半滑翔著落在西塔樓頂端。
那兒就是學校的貓頭鷹棚屋所在。
古代如尼文課是選修課，因此也沒有了學院之間的派別，四個學院選了這門課的學生一起在這裏上課。
按理說，這麽優越的環境，足以吸引很多學生選修這門課。然而，選擇這門枯燥程度絲毫不亞於魔法史、理解難度尤勝占卜課的學生，卻總是在一代又一代前行者的勸誡之下，變得屈指可數起來。
教室不大，然而人數連一半都坐不滿。
尤利西斯走進教室，室友傑拉德已經找了個座位開始奮筆疾書，也不知道他每天都在寫什麽，霍格沃茨的作業量絕對沒有那麽多。
沒過多久，一個身材高挑的禦姐走了進來。她戴著一幅金邊眼鏡，淡金色長發高高挽起。
芭布玲教授可以說是霍格沃茨的顏值擔當——當然，指的是在教授隊伍裏。事實上，她是霍格沃茨為數不多的適齡未婚女性。
尤利西斯看著前方，微微走神。
他還清楚地記得第一節古代如尼文課的細節。
“這第一堂課，我會清楚地告訴大家一件事——古代如尼文，有著它獨特的魅力，以及巨大的價值。”
就在當時的學生驚歎於芭布玲教授的美貌時，她右手輕揮，一堆紙片憑空出現在講台上。
“古代如尼文，是一種偏重於‘意義’的字符，在大量的符號後麵，蘊含著複雜而玄奧的象征意義。”
“至今為止，古代魔文的學者們一直在研究各種上古文獻，試圖了解古代巫師、古代魔法的真麵目。但其實，我們所接觸的種種古代魔文，本身就是一種上古魔法——包括我們現在使用的那些魔咒，也是由古代魔文的具體應用演化而來。”
說到這裏，芭布玲教授將講台上的紙片按照一定次序規律擺放，而後用自己的手指壓住了其中的某一張。
然後，她取出一根早已準備好的羽毛，輕輕置於那些紙片的正上方。
就在她脫手的一瞬間，學生們驚訝地看到，那根羽毛被一股無形的力量托舉著，輕盈地懸在毫無遮擋的空氣中。
“隻要準確理解每一個古代魔文的意義，並將需要的魔文按照特定的陣列排序，我們就能借助魔力讓魔法生效。”
芭布玲教授露出一個迷人的笑容，“這可以說是最簡單的魔紋陣列，當然，魔紋部分的內容得等你們初步掌握古代魔文後，我才會多加闡述。”
學生們當然被這神奇的一幕震驚了。拉文克勞的秋·張猶豫著舉起手，問道：
“教授，這是漂浮咒嗎？”
她的這句疑問，就像是一枚石子，打破了整片湖麵的平靜。教室裏頓時響起一片此起彼伏的驚歎聲和提問聲。
“當然不是。”
芭布玲教授笑了笑，“這隻是漂浮咒的一部分。我們都知道，漂浮咒可以讓物體按照巫師的意義而移動，作用不僅僅是‘漂浮’而已。而且，大家可以看到，這些紙片上所繪的，都是古代如尼文……”
“總而言之，古代魔文的奧秘，遠超我們的想象。接下來，我們就從大家最容易理解的古代如尼文開始，將籠罩在它身上的麵紗慢慢揭開……”
第一節古代如尼文課的場景猶如走花燈般在尤利西斯眼前幻化而過，尤利西斯想得出神，連芭布玲教授走到他身邊都不知道。
一旁的傑拉德一臉羞撚。他剛想提醒尤利西斯，卻被芭布玲教授的眼神製止了。
“剛上課就走神，讓我很傷心啊萊斯特蘭奇先生。”
芭布玲教授似笑非笑地說著，“雖然我知道你的古代如尼文掌握得不錯，但這不是上課開小差的理由。斯萊特林扣5分。”
尤利西斯無奈地笑了笑，微微低頭：“抱歉，教授。”
其他人的眼中全是驚訝與幸災樂禍。在他們的印象中，這還是尤利西斯被扣分，往日都隻有他在教授們手中掙得分數的份。
芭布玲教授點點頭往回走，邊走邊說道：“上節課的作業我看了，大部分都完成得很認真，尤其是萊斯特蘭奇先生，他的一些觀念對我都有些啟發。嗯，斯萊特林加10分。”
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“但是，”芭布玲教授語氣一頓，走向了教室邊緣兩個火紅色頭發的雙胞胎，他們倆正在竊竊私語，臉上還帶著意義不明的賊笑。
“某些同學的作業雷同部分數不勝數，我懷疑他們是把我當成了可以隨意糊弄的巨怪。”
芭布玲教授在韋斯萊雙胞胎腦袋上敲了一下，二人瞬間臉色肅穆，舉止端正。
“格蘭芬多扣二十分。順帶一提，現在認真學習對你們來說沒有壞處。每一個認真學習的念頭，都有可能是未來的你們在向自己求救。”
芭布玲教授走回講台，麵帶微笑，大聲說道：
“今天，我就帶大家了解什麽是魔紋。”