遊擊戰打響，每次都是沾之即退，完全不給對方反應的時間。
不貪功，不冒進，穩紮穩打，步步為營，往往打了就跑，等到他們反應過來呼叫大部隊過來增援的時候，王朗帶領的北鬥小隊也早就跑的沒影了。
一時間，整個演習場上，到處都是疲於奔命的藍軍，時不時的就因為隊友的呼叫，而不得不改變原本的路線，然後跨區域急行軍。
當然了，要說占便宜，王朗這邊倒也沒占到多大便宜，經過整整一個上午的穿插打擊，也才隻打掉了對方大約兩個方陣的兵力。
可能有人要說了，王朗帶領著的時候，甚至還不如北鬥小隊自己行動的時候來的更有效率。
但事實上並不是這樣，首先北鬥小隊一開始的時候，看似在短短的半個小時內，就端掉了藍軍將近三個方陣，但那主要也是因為出其不意，藍軍的主力部隊也不在附近，所以才能快速進行打擊。
現在則不一樣，對方將戰線拉長形成圍剿狀態，兵力分散，就算想一次遭遇一個方陣的人數都沒有，更別提效率了。
而且更重要的是，這次主力部隊相互呼應，如果紅軍一旦陷入纏鬥狀態，就會隨著時間的拖延，而逐漸引來更多的藍軍，到時候一批批的藍軍圍攏過來，別說打了，跑都沒地方跑！
更何況，最重要的是，現在打的是遊擊戰，追求的本來就不是效率，如果要追求效率的話，那王朗也就不這麽打了。
當然了，這樣的打法也不是完全沒有一點弊端，就是每次突襲過去，就會暴露一次位置，雖然及時抽身，但如果將遭遇的地點銜接起來之後，就不難將紅軍的位置逐漸圈定，繼而調集全軍逐漸縮小圍剿範圍。
還是那句話，人數是硬傷。
如果正常情況下，都不用勢均力敵，哪怕隻要有藍軍十分之一的兵力，王朗都絕對有把握在半小時內全殲藍軍！
而隨著時間逐漸到了傍晚，王朗帶領的紅軍這邊也逐漸越發吃力起來。
沒辦法，那個高教官雖然自大，但也不完全是頂著一個豬腦子過活，所以慢慢的，兵力就越來越集中起來，而包圍圈也越縮越小。
而且，更要命的是，這邊突擊車上的彈藥幾乎用光，加上突擊車耗油量又極大，雖然有備用燃油，並且後來還又搶了兩輛突擊車，但依舊捉襟見肘，消耗的差不多見底了。
……
“嗬嗬嗬，看來紅軍也是強弩之末，遊擊戰是肯定打不成了。”
參觀區，常校長繃了一天的神經也終於算是稍微緩解了一點，跟著就忍不住微笑說道。
但是周圍的人卻能看出，常校長笑的很牽強，也很尷尬，更多的，則是無奈。
而與此同時的，那些一同參觀的人，內心深處除了咂舌，恐怕也沒有別的表情了！
以前戰術陷阱，極限規避，遭遇戰，伏擊戰，遊擊戰，各種戰鬥都止於圖片跟影像，如今切身體會，才知其中魅力！
老天，誰能想想，八個人居然能在好幾千人的圍剿下，無傷堅持到現在！
而更重要的是，藍軍原本整整16個方陣的兵力，如今滿打滿算也隻剩下了10個方陣！
分別是開始出其不意推掉的兩個半方陣，上午遊擊戰推掉兩個方陣的兵力，下午推掉的一個半方陣兵力，加起來剛好足足6個方陣。
這是什麽概念？一天時間削去三分之一還要多的人數！
至少參觀區的所有人，都自問自己絕對做不到！
就連燭龍，都自認，帶領幾個剛訓練沒多久的新兵，絕對不可能做到這種程度。
忘了饑餓，忘了疲憊跟困頓，此時參觀區的所有人都覺得，耗費的這一天時間，絕對值回票價了！
超值！！
甚至已經有人都已經開始向白司令要這次演習的視頻了，還有不少部隊領導，更是直接就開始湊到常校長身邊，打算找常校長打聽這幾個學生的資料，試圖套套近乎，好回頭把這七個學生給挖走。
常校長很尷尬。
雖然這七個學生也是自己學校的學生，但當他們明明快要戰敗的時候，卻有一幫人跑來挖他們七個，此時的常校長，老臉上當真是火辣辣的疼啊。
不過反過來想想也是，要是自己看到這樣的兵，那自己肯定也會不遺餘力的挖過來了。
好吧，話說到這裏，反觀演習場內。
隨著夜幕降臨，包圍紅軍的圈子也越縮越小，燃油跟機槍彈藥也差不多完全耗盡，王朗最後也隻得讓北鬥小隊帶足了裝備，然後棄車一起離開。
“總教官，咱們遊擊戰也打不成了，現在怎麽辦？要跟他們拚命嗎？”
距離王朗比較近的004，此時也忍不住開口詢問道。
“拚命？嗬嗬嗬，別開玩笑了，現在開始，八個人，分成四個小組朝四個方向分散開。”
王朗忽然神秘一笑，然後就直接命令道。
其餘七人聞言一愣，跟著就聽最先反應過來的劉爽，滿是不解的問道：“你以前不是常說，大型戰場上，分散兵力是最危險的嗎？”
“但我也說過要審時度事吧。”
王朗挑了挑眉梢，然後笑著說道。
並沒有說的太明白，有些事，需要自己去理解，才能更深刻。
“好吧，那是現在分開嗎？然後呢？咱們要幹什麽？”
旁邊的002也忍不住好奇問道。
王朗扭頭看了看002，跟著就一副理所當然的樣子，說道：“幹什麽？當然是包圍他們了。”
“噗——”
七口老血齊聲噴出，那場麵，何其壯觀！
吐血完畢，七人腦門齊齊浮現絲絲黑線，哦，是，八個人，包圍人家藍軍剩餘十個方陣的兵力。
“好吧，總教官，在這裏我認為有必要科普一下，通常意義上來講，不管是應試教育或者素質教育，也包括九年義務教育中，包圍這個詞，一般是指將四麵圍住，使目標無法逃跑的意思。”
007忽然一本正經的抱了抱懷裏的步槍，然後搖頭晃腦的解釋道。
“對呀，沒毛病啊，我說了，四個方向，包圍他們，有什麽問題嗎？”
王朗怔愣了一下，然後，就再次強調道。
……
(本章完)
不貪功，不冒進，穩紮穩打，步步為營，往往打了就跑，等到他們反應過來呼叫大部隊過來增援的時候，王朗帶領的北鬥小隊也早就跑的沒影了。
一時間，整個演習場上，到處都是疲於奔命的藍軍，時不時的就因為隊友的呼叫，而不得不改變原本的路線，然後跨區域急行軍。
當然了，要說占便宜，王朗這邊倒也沒占到多大便宜，經過整整一個上午的穿插打擊，也才隻打掉了對方大約兩個方陣的兵力。
可能有人要說了，王朗帶領著的時候，甚至還不如北鬥小隊自己行動的時候來的更有效率。
但事實上並不是這樣，首先北鬥小隊一開始的時候，看似在短短的半個小時內，就端掉了藍軍將近三個方陣，但那主要也是因為出其不意，藍軍的主力部隊也不在附近，所以才能快速進行打擊。
現在則不一樣，對方將戰線拉長形成圍剿狀態，兵力分散，就算想一次遭遇一個方陣的人數都沒有，更別提效率了。
而且更重要的是，這次主力部隊相互呼應，如果紅軍一旦陷入纏鬥狀態，就會隨著時間的拖延，而逐漸引來更多的藍軍，到時候一批批的藍軍圍攏過來，別說打了，跑都沒地方跑！
更何況，最重要的是，現在打的是遊擊戰，追求的本來就不是效率，如果要追求效率的話，那王朗也就不這麽打了。
當然了，這樣的打法也不是完全沒有一點弊端，就是每次突襲過去，就會暴露一次位置，雖然及時抽身，但如果將遭遇的地點銜接起來之後，就不難將紅軍的位置逐漸圈定，繼而調集全軍逐漸縮小圍剿範圍。
還是那句話，人數是硬傷。
如果正常情況下，都不用勢均力敵，哪怕隻要有藍軍十分之一的兵力，王朗都絕對有把握在半小時內全殲藍軍！
而隨著時間逐漸到了傍晚，王朗帶領的紅軍這邊也逐漸越發吃力起來。
沒辦法，那個高教官雖然自大，但也不完全是頂著一個豬腦子過活，所以慢慢的，兵力就越來越集中起來，而包圍圈也越縮越小。
而且，更要命的是，這邊突擊車上的彈藥幾乎用光，加上突擊車耗油量又極大，雖然有備用燃油，並且後來還又搶了兩輛突擊車，但依舊捉襟見肘，消耗的差不多見底了。
……
“嗬嗬嗬，看來紅軍也是強弩之末，遊擊戰是肯定打不成了。”
參觀區，常校長繃了一天的神經也終於算是稍微緩解了一點，跟著就忍不住微笑說道。
但是周圍的人卻能看出，常校長笑的很牽強，也很尷尬，更多的，則是無奈。
而與此同時的，那些一同參觀的人，內心深處除了咂舌，恐怕也沒有別的表情了！
以前戰術陷阱，極限規避，遭遇戰，伏擊戰，遊擊戰，各種戰鬥都止於圖片跟影像，如今切身體會，才知其中魅力！
老天，誰能想想，八個人居然能在好幾千人的圍剿下，無傷堅持到現在！
而更重要的是，藍軍原本整整16個方陣的兵力，如今滿打滿算也隻剩下了10個方陣！
分別是開始出其不意推掉的兩個半方陣，上午遊擊戰推掉兩個方陣的兵力，下午推掉的一個半方陣兵力，加起來剛好足足6個方陣。
這是什麽概念？一天時間削去三分之一還要多的人數！
至少參觀區的所有人，都自問自己絕對做不到！
就連燭龍，都自認，帶領幾個剛訓練沒多久的新兵，絕對不可能做到這種程度。
忘了饑餓，忘了疲憊跟困頓，此時參觀區的所有人都覺得，耗費的這一天時間，絕對值回票價了！
超值！！
甚至已經有人都已經開始向白司令要這次演習的視頻了，還有不少部隊領導，更是直接就開始湊到常校長身邊，打算找常校長打聽這幾個學生的資料，試圖套套近乎，好回頭把這七個學生給挖走。
常校長很尷尬。
雖然這七個學生也是自己學校的學生，但當他們明明快要戰敗的時候，卻有一幫人跑來挖他們七個，此時的常校長，老臉上當真是火辣辣的疼啊。
不過反過來想想也是，要是自己看到這樣的兵，那自己肯定也會不遺餘力的挖過來了。
好吧，話說到這裏，反觀演習場內。
隨著夜幕降臨，包圍紅軍的圈子也越縮越小，燃油跟機槍彈藥也差不多完全耗盡，王朗最後也隻得讓北鬥小隊帶足了裝備，然後棄車一起離開。
“總教官，咱們遊擊戰也打不成了，現在怎麽辦？要跟他們拚命嗎？”
距離王朗比較近的004，此時也忍不住開口詢問道。
“拚命？嗬嗬嗬，別開玩笑了，現在開始，八個人，分成四個小組朝四個方向分散開。”
王朗忽然神秘一笑，然後就直接命令道。
其餘七人聞言一愣，跟著就聽最先反應過來的劉爽，滿是不解的問道：“你以前不是常說，大型戰場上，分散兵力是最危險的嗎？”
“但我也說過要審時度事吧。”
王朗挑了挑眉梢，然後笑著說道。
並沒有說的太明白，有些事，需要自己去理解，才能更深刻。
“好吧，那是現在分開嗎？然後呢？咱們要幹什麽？”
旁邊的002也忍不住好奇問道。
王朗扭頭看了看002，跟著就一副理所當然的樣子，說道：“幹什麽？當然是包圍他們了。”
“噗——”
七口老血齊聲噴出，那場麵，何其壯觀！
吐血完畢，七人腦門齊齊浮現絲絲黑線，哦，是，八個人，包圍人家藍軍剩餘十個方陣的兵力。
“好吧，總教官，在這裏我認為有必要科普一下，通常意義上來講，不管是應試教育或者素質教育，也包括九年義務教育中，包圍這個詞，一般是指將四麵圍住，使目標無法逃跑的意思。”
007忽然一本正經的抱了抱懷裏的步槍，然後搖頭晃腦的解釋道。
“對呀，沒毛病啊，我說了，四個方向，包圍他們，有什麽問題嗎？”
王朗怔愣了一下，然後，就再次強調道。
……
(本章完)