雪漸漸的小了,畢構推小機器人離開。


    小機器人的抽屜裏有李易送給他的東西,他準備晚上跟妻子試試,看好用不。


    他其實本就年歲大了才有的第四個孩子,前麵三個夭折。


    這個孩子現在年歲不大,他信五行,很大的可能就因為之前的孩子夭折。


    如此夭折孩子,換成李易的時候,告訴一家人按照五行來取名就不夭折,看信不信?


    李易就給畢構口服與外敷的東西,小機器人輔助類播發服務。


    “果然一說,就推著走了,我中午就不吃飯了。”


    李易嘟囔著繼續喝酒,上午十點,他一頓飯吃到目前為止,將近兩個小時。


    羊湯他沒喝幾口,不停地倒掉重新添。


    旁人各有事情做,未打擾他。


    “東主,吃手抓羊肉不?”充滿電的零三三小機器人過來。


    “一會兒再吃,吃完吃牛肉餡餅,做個鐵板羊肉,還有牛肉嗎?”


    李易依舊看外麵,孩子們玩累了去休息,大人在孩子們玩耍的地方堆雪人。


    “後突厥的地方來消息,剛來,暾欲穀以宰相書的方式求助東主你。”


    小機器人說正經事,它過來不是專門問李易吃什麽。


    “暾欲穀讓咱們的人發電報,不找陛下,不找真正的宰相,找我?好!”


    “既然如此,我就當一回同中書門下平章事。”


    “想玩離間?他嫩著呢!”


    “他找我作甚?我又不是後突厥的宰相。”


    李易第一個想到的即是離間計,看樣子對方還不夠了解情況。


    你暾欲穀能離間誰?我是以絕對實力處在眼下的位置上。


    “他說能否送他們一些農書和製作的農用工具,最好派工匠去教一下。


    另外開春後,能夠用的種子,他想要產量高的,帶領族人耕種。


    最主要的是簽和戰書,不要始終處在戰爭的地位上。”


    小機器人用自己的話給翻譯。


    “沒了?”


    “沒了。”


    “他咋不提開春易發病,讓我給藥材?怕我下毒?整天就知道算計,種子?看我是否給他蒸熟的種子是吧?”


    李易不屑,小手段一大堆,有個屁用?


    “那和不和呢?”小機器人也關心國家大事。


    “和?和了以後我想打他們用什麽名義?不回答這個問題。”李易搖下頭。


    “我也是這樣想滴!”小機器人表示支持。


    “去告訴其他小機器人,傳話。”


    “怎麽說?”


    “今後突厥上宰相書,某親閱,不可和,其餘事等,待我琢磨。”


    “好霸道,偶喜歡!”


    “快傳,把原文也傳過去。”


    “他們應該看到了,傳完了。”


    “你說給不給種子?”


    “我哪知道,這種算計沒有模型參考。並非簡單種子的問題,我明白。”


    “是呀!與下圍棋和國際象棋不同。”


    “讓我下圍棋我能硬,我可不是東主那時的下棋機器人,它們計算量太少,程序差遠了。”


    “就是說我跟你下棋,我落第一子時已經輸了?”穀


    “不是,是最後保證硬半子,我輸。”


    “你要是輸了我就格式化你,你還會輸?”


    “想格式化就格式化唄!何必找借口!我贏了難道你就不格式化了?”


    “哈哈哈~~”李易摸摸小機器人的腦袋,太聰明了,跟左腳先進門一樣。


    “東主他們回話了,我放原聲給你聽。”小機器人腦袋左右動動。


    “易弟,你看著辦。”


    “小易,老夫研究周公之禮,沒空兒。”


    “小易,既然當一次宰輔,回時把禮部的規則用上。”


    “剛柔,辛苦你了,先忙!”


    “小易,用出兵不?用就知會我一聲。”


    李隆基和四個宰輔的聲音,沒人提離間計,大家全明白。


    “東主,我以為你會說三人成虎的典故。”小機器人說。


    “三人成虎?魏惠王冷遇龐蔥的原因是國家政治平衡的需求。”


    “當那麽多的人都在攻訐龐蔥時,證明龐蔥沒有能力穩固在同僚間的地位。”


    “就像公司,七個經理,你是其中一個,另外六個都說你不對。”


    “你的能力如果還不夠強大,就是給我帶來超過至少三個其他經理的利潤,我隻能處理你。”


    “龐蔥別看陪太子出去,他知道太子在外麵的事情。”


    “等回來的時候,太子,也就是之後的魏襄王為什麽不為他求情?”


    “李隆基用姚崇的時候,張說、魏知古、盧懷慎是怎麽被收拾和壓製的?”


    “與三人成虎有何關係?三人成的不是謊話,而是代表各自的勢力逼迫。”


    <a href="http://m.yawenku.com" id="wzsy">yawenku.com</a>


    李易跟小機器人說三人成虎的故事,這才是正解。


    也表明為何他之前說話那麽強硬,他不需要跟誰說暾欲穀在用離間計。


    他挑明了,暾欲穀找我,我處理,你們忙你們的。


    果然,大家都不理會,你怎麽做,說一聲就行,小事情。


    小機器人燈光閃爍:“學到了,學到了。給工具和種子嗎?”


    “之前已經給了圖紙,他們自己也收集過工具,工匠我不可能派,他們在試探。”


    “他們想要的種子是我從外麵帶回來的,按照他們的估計,我不會給。”


    “工匠不給、種子不給,那麽和,是否應該考慮?”


    “行為心理學中,屬於得尺進寸。”


    “我想管你要一元錢,怕你不給,我說一百元,你不給,我說五十元,你還不給,我說十元,你猶豫,我說一元錢,你就不好意思了對不?所以我得到了一元。”


    “不過呢,工匠不給,給了就是讓工匠過去受罪。”


    “種子我給,給原來大唐的種子和從海外帶回來的除辣椒之外的種子。”


    “我需要知道種子在那種環境下的生長情況,若是有能夠堅持下來的作物,種子我會收集回來。”


    李易與小機器人說,把小機器人當成個人。


    小機器人燈光閃爍更甚:“信息量太大了,需要分析。”


    “把我最後的話告訴給他們,別看他們說著不管,實際都在等我怎麽應對。這是人性。”


    李易又說出一句使小機器人數據分析增加的話。


    “好噠!”小機器人回應。


    不長時間,又傳出別人的聲音。


    “易弟所言,眾卿如何看?”


    “臣附議。”


    “臣等附議!”

章節目錄

閱讀記錄

帶著係統來大唐所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者農家一鍋出的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持農家一鍋出並收藏帶著係統來大唐最新章節