“老畢，你知道魚怎麽雜交嗎？首先你得有一個魚缸。”李易惡心的時候回了畢構一句。
畢構突然發現牙有點疼，鑲牙的地方，難道是吃錯東西上火了？
“與……與你畫圖之物有何幹係？”
畢構先把自己的牙咬一遍，欲確定哪顆疼，發現都沒問題。
“養金魚，喂魚，賺錢。喂魚有好幾種東西，麵條渣、麵包屑、大米飯粒、搖蚊的幼蟲、蚯蚓、水蚤等等。”
李易說賺錢，你不就是為了錢嘛！行！這戶部尚書叫你當的，稱職啊。
關鍵你為什麽總惦記我？天下之財那麽多，我都幫你鑲牙了，還救了你的命。
“哦！喂魚，別人不買怎麽辦？”畢構頓悟，卻依舊有疑問。
“別人以前還不吃豆蟲呢，現在到了大量養豆蟲的時候，估計黃豆葉子不夠吃，還要額外喂豇豆葉子和葡萄葉子。
葡萄打尖的話，葡萄弦才好吃呢，酸酸的，小蟲子啃起來最歡暢。
雜交才能出來新的魚種，雌魚甩籽和受精，主要人工控製，總能出現亂七八糟的魚。”
李易對此有了解，他也嚐試過，就是沉不下心，總失敗。
“魚能吃？像豆蟲一般？”畢構分析道。
“在於宣傳，魚能吃，卻不為了吃。比如養一種魚，我說這魚好，養在家裏能發財、能飽平安、能生男孩兒、能讓孩子考中科舉……”
李易舉例子，忽悠唄。
龍魚價錢就高，變色的更高，還有身上有字的羅漢魚。
哪條魚身上要是斑紋看著像福祿壽喜四個字，這魚的價錢可就瘋了。
它要是身上同時出現升官發財四個字，至少得高官的價格，少一千萬想都不要想。
蘇頲抓一把桌子上的爆米花，好奇地問：“有用嗎？”
“咒禁科的咒禁之術有用沒？”李易反問。
“有！”蘇頲承認。
“差不多的效果，比如你肚子疼，太醫說沒事兒，我說三個月，準備後事，你保證出問題，至少得消瘦，你承認不？”
李易較真，同時看著大弟子不滿的表情。
“嗯，別嚇唬我，為什麽呢？”蘇頲很害怕李易說他身體出什麽問題。
“因為偷吃人家小孩子的爆米花啊。”
李易說著從蘇頲的手上拿起一個高粱米的米花扔嘴裏。
“我回頭給你送來一鬥，不，一石高粱米，再送一車水洗煤。”
蘇頲鬱悶啊，在這等著我呢？我堂堂宰輔抓一把爆米花都出問題了？
“對於意誌不夠堅強的人，心理因素影響很大，像你們宰輔，都不要臉了，就無所謂。
諸位，別瞪眼睛，我舉個例子而已。自譴才神傷，靈魂深處自私的人才能成大事。
比如百姓生病，他們不考慮怎麽處理疾病，反而為了保住自己的位置而害死更多人。
這個時候他們不覺得難過，因為他們都不是一般人。”
李易說咒禁，其實就是心理醫生的方麵的學科。
中華早就有，包括外科、內科、兒科、婦科。
其中兒科又叫啞科，望聞問切，其中的問就問不了，孩子無法回答，故稱為啞！
還有放血，這個不是曾經西方的專利。
西方以前一段時期，一生病就放血，拿刀割。
有療效沒？得看什麽病，就跟刮痧一樣，局部充血，加快造血機能啟動。
這個不是西方的，中華早就有，而且不是割，是配備三棱針。
生孩子也各種問題，尤其是衛生方麵。
中華備急千金要方都寫得明明白白、清清楚楚，還有皇帝內經等醫學書籍。
中華醫學毀就毀在朝代更迭上了，每一次都是野蠻民族的入侵。
“唉！”李易總是不自覺去回憶，他歎口氣。
他接著說正事，賺錢的事兒。
“玻璃魚缸可以賣了，人啊，一旦把精神寄托在某種嗜好上，所花的錢財能叫人傾家蕩產。
我就是不願意由此方麵坑人，不然喝茶就可以。
養魚呢，控製一下，別叫其他人太過沉迷，心情愉快即成。”
李易知道有玩鳥把人玩窮的、喝茶把人喝窮的、盤玉把人盤窮的、攝影把人拍窮的。
“那你畫圖的東西究竟能幹啥？”畢構急了，剛才不是說好了賺錢嘛！
“製作飼料，新生的牲畜，一旦脫離喂奶的時期，就很容易生病。
膨化飼料由於製作的過程中有高溫參與，滅菌了。
喂小羊、小牛，它們相對來說生長狀態比較好。”
李易先從大唐畜牧業根本出發，至於製作膨化零食，屬於另一方麵的問題。
“小易，你能為大唐拿出來的新的東西，又是一樁功德啊。”姚崇感慨。
“我是給我的大弟子吃東西方便才畫圖，她有兩顆牙掉了出窟窿，大家都看到了吧，不能吃大米花和高粱米花。”
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李易伸手摸摸小丫頭的腦袋。
小丫頭仰臉笑：“師父，還有很多跟我一樣的孩子，你做出來的這個會虧錢不？”
她又想幫助更多的人，又怕師父賠錢。
“比之前的爆米花賺錢，同樣都是膨化，一種是限定形態的膨化，爆米花機。
另一種則是不限定，把作物直接粉碎，從體積上來對比，後者比前者大。
同樣的價錢，咱們都賺，不過可以便宜一點。
為師都想好名字了，就叫青黛米花棒，等以後玉米多了，用那個製作，一分錢買一根，兩尺長、一寸粗的。”
李易寵，自己這個大弟子不寵都有違天和，老天爺始終在嫉妒，想把孩子給帶走。
不行，沒得商量。
“玉米不值錢啊？產量高？”小丫頭知道一分錢的購買力，可以買那麽大個爆米花？
“滿朝文武，要是皆能有你一半的智商和情商，為師現在能一口氣打到地中海。”
李易說著鄙夷地看了四個宰輔一眼，你們學來學去，把孩童時候的那一絲靈動給學沒了。
“李郎，倭國的使臣，前幾日還要找我說想要跟我探討樂曲，你對他們的情況熟悉嗎？”
這時南曲的‘大家’們已經表演好幾個節目了，馨研款款走來，向李易討教。
“熟悉，風格有一點不同，不過可以有相同，倭國曲樂的調式有特殊的風格，另外吐蕃更西之地的天竺和西南的所在，風格又是不一樣。”
李易說著的時候，腦海中出現了好幾樣的曲風與民族特色。
畢構突然發現牙有點疼，鑲牙的地方，難道是吃錯東西上火了？
“與……與你畫圖之物有何幹係？”
畢構先把自己的牙咬一遍，欲確定哪顆疼，發現都沒問題。
“養金魚，喂魚，賺錢。喂魚有好幾種東西，麵條渣、麵包屑、大米飯粒、搖蚊的幼蟲、蚯蚓、水蚤等等。”
李易說賺錢，你不就是為了錢嘛！行！這戶部尚書叫你當的，稱職啊。
關鍵你為什麽總惦記我？天下之財那麽多，我都幫你鑲牙了，還救了你的命。
“哦！喂魚，別人不買怎麽辦？”畢構頓悟，卻依舊有疑問。
“別人以前還不吃豆蟲呢，現在到了大量養豆蟲的時候，估計黃豆葉子不夠吃，還要額外喂豇豆葉子和葡萄葉子。
葡萄打尖的話，葡萄弦才好吃呢，酸酸的，小蟲子啃起來最歡暢。
雜交才能出來新的魚種，雌魚甩籽和受精，主要人工控製，總能出現亂七八糟的魚。”
李易對此有了解，他也嚐試過，就是沉不下心，總失敗。
“魚能吃？像豆蟲一般？”畢構分析道。
“在於宣傳，魚能吃，卻不為了吃。比如養一種魚，我說這魚好，養在家裏能發財、能飽平安、能生男孩兒、能讓孩子考中科舉……”
李易舉例子，忽悠唄。
龍魚價錢就高，變色的更高，還有身上有字的羅漢魚。
哪條魚身上要是斑紋看著像福祿壽喜四個字，這魚的價錢可就瘋了。
它要是身上同時出現升官發財四個字，至少得高官的價格，少一千萬想都不要想。
蘇頲抓一把桌子上的爆米花，好奇地問：“有用嗎？”
“咒禁科的咒禁之術有用沒？”李易反問。
“有！”蘇頲承認。
“差不多的效果，比如你肚子疼，太醫說沒事兒，我說三個月，準備後事，你保證出問題，至少得消瘦，你承認不？”
李易較真，同時看著大弟子不滿的表情。
“嗯，別嚇唬我，為什麽呢？”蘇頲很害怕李易說他身體出什麽問題。
“因為偷吃人家小孩子的爆米花啊。”
李易說著從蘇頲的手上拿起一個高粱米的米花扔嘴裏。
“我回頭給你送來一鬥，不，一石高粱米，再送一車水洗煤。”
蘇頲鬱悶啊，在這等著我呢？我堂堂宰輔抓一把爆米花都出問題了？
“對於意誌不夠堅強的人，心理因素影響很大，像你們宰輔，都不要臉了，就無所謂。
諸位，別瞪眼睛，我舉個例子而已。自譴才神傷，靈魂深處自私的人才能成大事。
比如百姓生病，他們不考慮怎麽處理疾病，反而為了保住自己的位置而害死更多人。
這個時候他們不覺得難過，因為他們都不是一般人。”
李易說咒禁，其實就是心理醫生的方麵的學科。
中華早就有，包括外科、內科、兒科、婦科。
其中兒科又叫啞科，望聞問切，其中的問就問不了，孩子無法回答，故稱為啞！
還有放血，這個不是曾經西方的專利。
西方以前一段時期，一生病就放血，拿刀割。
有療效沒？得看什麽病，就跟刮痧一樣，局部充血，加快造血機能啟動。
這個不是西方的，中華早就有，而且不是割，是配備三棱針。
生孩子也各種問題，尤其是衛生方麵。
中華備急千金要方都寫得明明白白、清清楚楚，還有皇帝內經等醫學書籍。
中華醫學毀就毀在朝代更迭上了，每一次都是野蠻民族的入侵。
“唉！”李易總是不自覺去回憶，他歎口氣。
他接著說正事，賺錢的事兒。
“玻璃魚缸可以賣了，人啊，一旦把精神寄托在某種嗜好上，所花的錢財能叫人傾家蕩產。
我就是不願意由此方麵坑人，不然喝茶就可以。
養魚呢，控製一下，別叫其他人太過沉迷，心情愉快即成。”
李易知道有玩鳥把人玩窮的、喝茶把人喝窮的、盤玉把人盤窮的、攝影把人拍窮的。
“那你畫圖的東西究竟能幹啥？”畢構急了，剛才不是說好了賺錢嘛！
“製作飼料，新生的牲畜，一旦脫離喂奶的時期，就很容易生病。
膨化飼料由於製作的過程中有高溫參與，滅菌了。
喂小羊、小牛，它們相對來說生長狀態比較好。”
李易先從大唐畜牧業根本出發，至於製作膨化零食，屬於另一方麵的問題。
“小易，你能為大唐拿出來的新的東西，又是一樁功德啊。”姚崇感慨。
“我是給我的大弟子吃東西方便才畫圖，她有兩顆牙掉了出窟窿，大家都看到了吧，不能吃大米花和高粱米花。”
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李易伸手摸摸小丫頭的腦袋。
小丫頭仰臉笑：“師父，還有很多跟我一樣的孩子，你做出來的這個會虧錢不？”
她又想幫助更多的人，又怕師父賠錢。
“比之前的爆米花賺錢，同樣都是膨化，一種是限定形態的膨化，爆米花機。
另一種則是不限定，把作物直接粉碎，從體積上來對比，後者比前者大。
同樣的價錢，咱們都賺，不過可以便宜一點。
為師都想好名字了，就叫青黛米花棒，等以後玉米多了，用那個製作，一分錢買一根，兩尺長、一寸粗的。”
李易寵，自己這個大弟子不寵都有違天和，老天爺始終在嫉妒，想把孩子給帶走。
不行，沒得商量。
“玉米不值錢啊？產量高？”小丫頭知道一分錢的購買力，可以買那麽大個爆米花？
“滿朝文武，要是皆能有你一半的智商和情商，為師現在能一口氣打到地中海。”
李易說著鄙夷地看了四個宰輔一眼，你們學來學去，把孩童時候的那一絲靈動給學沒了。
“李郎，倭國的使臣，前幾日還要找我說想要跟我探討樂曲，你對他們的情況熟悉嗎？”
這時南曲的‘大家’們已經表演好幾個節目了，馨研款款走來，向李易討教。
“熟悉，風格有一點不同，不過可以有相同，倭國曲樂的調式有特殊的風格，另外吐蕃更西之地的天竺和西南的所在，風格又是不一樣。”
李易說著的時候，腦海中出現了好幾樣的曲風與民族特色。