一群廣州來的人被黃禮叫走,別看了,咱們要在此住上幾日。


    漕船花錢雇來的,不能白跑,得買東西帶回去。


    這不是不用交稅了嘛!稅錢揣著呢。


    原本就帶了錢,準備買點啥。


    如今可以買更多,先拿稅錢買,回去誰要,再把稅錢補回,進行地方建設。


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    李東主告訴怎樣操作,雖然聽他說話的時候感覺雲山霧罩的。


    然,畢宰輔給翻譯了,特別具體。


    大家湊到一起商量,需要重新定位在廣州都督府的李家莊子莊戶的地位。


    人家的莊子就是朝堂,人家的東主說句話,上到陛下、下到宰輔,沒有一個駁斥的。


    對,下到宰輔,侍郎沒資格聽,倒是有一個尚書,工部尚書,曾經也當過宰輔。


    再看其他跟著的團兒裏的人,最差的一個是柳衝,專門研究世家大族。


    柳衝出身河東柳氏,當過太子賓客、宋王師、昭文館學士。


    太子賓客容易理解,有官職。


    昭文館學士同樣簡單,查資料能查到直學士等等下麵的品級。


    宋王師是什麽?隻查這三個字,累死也查不出來具體幹啥的。


    它其實是指正一品的太子太師。


    宋王是李成器,他是讓太子。


    與太子賓客一同解讀,融會大唐此時期的情況,便知曉宋王師乃宋王李成器的太子太師。


    正一品的虛職,虛職歸虛職,卻拿實際的俸祿。


    另一個沒當過宰輔的尹思貞就是各種當尚書,隻差一點點就是同中書門下平章事。


    團兒裏的人都是這等存在,侍郎和郎中,甭想當麵問李東主政事。


    沒有這個底蘊,錢多、地多有何用?


    什麽人多?手底下十來萬人?那直接收拾你,不然等你造反?


    “故此,李東主現在……現在……哎呀!”


    黃禮介紹完情況,想要總結一番,偏偏給不出個具體定位。


    三百多跟來的人在懵圈狀態下,怎麽弄的?李東主沒有實際官職,他咋……


    “反正具體的事情我記下,回去照辦,各家不得有丁點貪墨和懈怠。”


    黃禮不說李易怎麽樣,目光在廣州各族子弟臉上掃來掃去,警告。


    “與李東主在一起的漂亮女子是誰?聽聞平康坊南曲‘大家’心慕李東主,可是哪個名家?”


    有人關心女人,永穆公主漂亮,而且氣質出眾。


    “不可再說,永穆公主,聞恬。”黃禮瞪向問話的人。


    “永穆公主不是叫李媛淑嗎?”另一個人納悶。


    “聞恬就聞恬,叫什麽重要嗎?


    畢宰輔與我說,當初永穆公主驚於小易,不,李東主的才華,故此以‘問天’諧音為名接觸李東主。


    問天天不應。但,凡不懂之事問李東主,李東主有問必答,知無不言,言無不盡。


    天之高,不知幾許;李東主智慧之深,亦不可尋底。


    哦,李東主知道天高地厚,多少裏來著?畢宰輔說過,沒記住。”


    黃禮解釋一番永穆公主為啥叫李聞恬,這絕對屬於天大的秘密,問天。


    一幫子人被震撼了,同時心中高興,自己居然可以了解到如此的秘密。


    ……


    被震撼的人不知道他們本身的行為嚇到了其他人,比如伯訛與伊辛巴。


    鴻臚寺的所有使臣俱已得到消息,六十艘千石漕船來自廣州都督府。


    何時廣州給長安直接送糧了?基本上是土貢,租子收完運過來,不夠路上吃的。


    那裏一般上繳租子和庸,要折合成其他東西,比如銀錠。


    糧食用船送,幾個意思?


    “廣州從哪來的糧?千裏迢迢,人吃馬嚼。”伯訛糾結六萬石糧食咋運到長安的。


    糧食不多,隻夠京兆府百姓吃上三五天。


    背後隱藏的含義絕對非同小可,廣州都能給長安送,別的地方呢?


    京兆府糧食證明不會再缺少,他們現在還向吐蕃那裏送輜重。


    伊辛巴在看水幕,水幕上講解爐灰渣的使用方法。


    可以製造磚,跟普通百姓沒關係,他們又不可能燒磚。


    還能修路,和百姓有點關係,長安城外百姓家門口的路不好走,鋪爐灰比鋪黃沙還好。


    尋常人家有院子種蔬菜,把爐灰翻進去,對植物的根係好,雨大時還能透水。


    如果用石頭碾子壓一壓,稍微粉碎,在院子的地上,散養的雞喜歡啄著吃。


    因為適合土裏的蟲子繁殖,比如小蝸牛、蚯蚓、黑殼蟲等等。


    同時爐灰又能幫助雞進行磨碎其他東西,雞嗉子裏總有沙子。


    然後這個爐灰中由於成分不是太清楚,含有鈣,雞吃了用來下蛋,不然額外得多喂骨粉。


    伊辛巴看得入神,屏幕上不是文字,是畫麵、聲音、文字組合。


    其實聲音跟屏幕無關,有音響。


    “今日報紙上已經寫了,晚上還專門有水幕。此水幕若有僧人於我吐蕃放出,神啊!”


    他看得津津有味,給百姓的技術指導影像,采用最樸實的語言和最直接的操作。


    在聽的時候,使人忘卻文字與語言,隻記得內容。


    李易教導行文和講解,避諱在一段內容上反複使用:因為……所以、雖然……但是……等組合。


    更不喜歡在解說過程中一次次說:大家現在看到這個爐灰非常的多,對於我們來說非常的無奈,那麽我們非常的想知道……


    在文學底蘊與素養方麵,李易要求高,一個段落並相近段落,盡量別重複同一個詞匯。


    除非為了彰顯文字之美,如寫詩詞,不然應該叫人自動忽略文字組合,保持流暢。


    由簡入繁,從繁化簡,是矣!


    李家莊子負責製作的人,必然聽李易的。


    他們很努力,十分認真,非常執著,相當地妥帖,完美契合。


    “我在說廣州府,他們所運糧食,路上無損耗乎?”伯訛鬧心,你聽我說話沒?


    “張九齡拿李易的錢修路,從廣州到長江的路修好,沿途想來更有各地物品買賣交換,彌補路費。


    至江邊,隻需雇漕船,水運所用錢財怎比陸路?


    不信你看回程,保證六十艘漕船俱滿,上載之物借為歸途可貿易物品。”


    伊辛巴思慮比伯訛更長遠,猜出來了。


    他沒辦法,他想多學學,把眼前見到的知識畫下,送給自己的吐蕃。

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