魯若麟雖然沒有那麽多的收稅人員，但是他可以向各地派出宣傳隊，這個就要簡單得多。
宣傳隊可以到各地去宣揚安國軍的稅收製度以及標準，還有實施的情況。有了這些先入為主的灌輸，朝廷如果再做得出格了，百姓們對朝廷的不滿就會愈發嚴重，對安國軍的期待就會更大。
魯若麟一向非常重視宣傳工作，也為此投入了大量的人力、物力，收獲也是非常巨大的。
朝廷的宣傳工作向來隻在士大夫階層，而魯若麟的宣傳工作則下沉到了市井和農村，受眾數量對比有多巨大可想而知。
不要小看人心的力量，特別是數量眾多的農民。不說每次的改朝換代，就是後世新華夏的建立，農民也是居功至偉。
魯若麟改革稅製，打擊宗室，目的都是在爭取人心，同時削弱朝廷和皇權的影響力。
宗室和朝廷表現越爛，魯若麟打擊起來更能獲取民心。
當然，這些都是輔助手段，真正想要掌控天下，還得靠自己手裏的實力。所以安國軍目前最緊要的任務就是擴大自己的隊伍，不僅是官員，還有軍隊。
不同的管理模式決定了管理人員數量的不同，朝廷可以隻需要幾十上百人就管理一個縣，安國軍則起碼需要幾百人。
當然，朝廷的那種管理模式雖然大大降低了成本，但代價就是基層政權掌握在了地方鄉紳手中，而這是魯若麟萬萬不能接受的。
地方鄉紳做大之後對政權的危害有多大魯若麟是再清楚不過了，所以在明知隻要自己釋放出與鄉紳共享權力的信號，就可以輕易拿下江南甚至大明的所有領土，並得到鄉紳們的全力支持，魯若麟依然選擇了走最艱難的那條路。
安國軍最近這段時間最重要的事情隻有一件，那就是招人，繼續招人。
稅務司在招人，宣傳司在招人，民政司在招人，工業司在招人，軍隊更是在瘋狂招人。
江南海量的人口為安國軍提供了龐大的基礎，加上安國軍好歹也在江南耕耘了上十年，基礎還是有一些的。
高端頂級人才或許不是那麽好招，但是普通人才和士兵隻要安國軍的錢糧供應得上，幾乎是要多少有多少。
衛所係統的瓦解除了消滅掉這些陳舊軍隊，安國軍獲得的另外一個好處就是接收了大量衛所工匠，為江南發展工業打下了良好的基礎。
江南讀書人多，但是真正能夠考上秀才、舉人、進士的隻是極少數。絕大部分的讀書人未能享受到讀書帶來的福利，依然生活困頓。
這個時候安國軍願意為他們提供一份體麵的工作，他們絕對沒有拒絕的理由。雖然都說要堅守忠義，但是天大地大吃飯最大，他們沒有選擇的本錢，投身安國軍至少可以養家糊口。
何況安國軍的前景光明，未必不能取朝廷而代之，說不定自己將來還可以混一個從龍功臣呢？
正是在這樣的情況下，大量江南讀書人投奔到了安國軍懷報，大大充實了安國軍的基層管理人員數量。
加上江南發展大會成功召開之後，安國軍與江南眾多大族達成了合作意向，順便獲得了大量的錢財和糧食。一直困擾安國軍的糧食問題得到了初步解決，民兵隊伍也開始爆發式的增長。
人員的爆炸式增長，不免會帶來良莠不齊，降低整個安國軍的人員素質。魯若麟又是一個精益求精的主，肯定不會輕易將那些新進人員放出去參與管理，最起碼簡單的培訓和考核還是必須的。
以前的時候，安國軍培訓新人速度較慢，主要是因為能夠擔任教員的人非常少，造成生產遠遠跟不上需求。
因為安國軍一直大力扶持教育與培訓，培養了一大批的骨幹人才。通過裂變的方式，大規模培養新人已經不像最開始的時候那麽捉襟見肘了。
一教五十，五十教兩千五，至少在安國軍治下，已經基本完成了教育覆蓋，人才培養已經進入了良性循環。
隻要投入跟得上，安國軍的基層隊伍發展隻會越來越快。
安國軍這樣肆無忌憚的招人，最擔驚受怕的就是原來的朝廷官員了。傻子也知道，一旦安國軍的新人們培訓完畢，就是安國軍大肆擴張並取代朝廷原有治理體係的時候。所以這個時候他們必須要有所動作，用來抵消安國軍越來越大的影響力。
而重新讓國子監的學生們回到朝廷懷抱，就是他們拔亂反正的第一步。
國子監的學生們終於被放出來了，來到南京的大儒們迫不及待的進入國子監，開始為學生們講課，以拯救他們被安國軍“汙染”的心靈。
劉宗周作為第一個進入國子監講課的大儒，在講課時要求國子監學生堅定信仰，效忠朝廷，不要被別有用心的人所蠱惑。
朝廷才是天下正統，其他人不過是亂臣賊子，肯定沒有好下場。
可惜的是，雖然在安國軍軍營裏呆的時間不長，但是國子監學生們受到的影響太大了，再也不是之前好忽悠的熱血青年了。
劉宗周在講台上說得天花亂墜、引經據典，底下的國子監學生恭恭敬敬的聽完，一切似乎非常完美。
但是到了自由交流時間，畫風就完全變了。
“學生敢問先生，先生家中有良田幾何？商鋪幾間？歲入多少？每年繳納朝廷多少賦稅？”一位學子起身問道。
劉宗周沒想到國子監學生不問經史子集，反而問起了他家的收入和稅收，頓時場麵有些難堪。
好在劉宗周也是久經風雨的人物，神色未有任何變化，平靜的回答道：“老夫專心治學，對這種身外之事委實不太上心。”
“身外事？不上心？先生過得真是愜意。想來先生家產豐厚，衣食無憂。否則也不會出入豪車駿馬，奴仆侍女數人。學生家境貧寒，每日為衣食發愁，以致影響進學。學生敢問如何才能達到先生這樣的境界？”這個學生慘笑一聲，真誠的問道。
庸俗，實在太庸俗了。怎麽能和劉宗周這樣的大儒談物資享受呢？讀書人就應該不食人間煙火，張嘴就是銅臭，實在是俗不可耐。
“放肆！你不專心治學，盡關心一些身外之物，如何能有長進？讀書人就應該守得住清貧，耐得住寂寞，如此才能有苦盡甘來的一天。”劉宗周還沒有開口，國子監祭酒先忍不住了。
“苦盡甘來？考上舉人、進士，各種孝敬接踵而至，良田美宅唾手可得，祭酒大人可是說的這些？”這個學生明顯有些自暴自棄了，說話毫不留餘地。
“你……簡直愚不可及！”這種官場潛規則隻能做不能說，現在被當場說出來豈不是打讀書人的臉。
“看來安國軍說的沒錯啊。考上舉人進士所獲得的那些福利遠遠超出了朝廷的規定，這些錢財原本是應該交給朝廷的，最後卻肥了那些讀書人。將損公肥私說得如此冠冕堂皇、理所當然，也隻有咱們這些讀書人了。”這個學生自嘲的說道。
“瘋了，完全是瘋了！來人，將這個瘋徒給我押下去，嚴加看管，本官要削了他的學籍，開革出國子監！”這個學生是不是瘋了大家不知道，祭酒大人這個時候已經快被氣瘋了。
“慢。”劉宗周抬手製止了祭酒，“讀書人的待遇是太祖陛下的時候就定下來的，目的是鼓勵和激勵讀書人奮發圖強，學有所成之後為國效力，何來損公肥私之說？培養一個讀書人實在不易，若是沒有朝廷的扶持，則聖人之學日衰，華夏之禮無繼。禮崩樂壞、天下大亂、民不聊生，那樣的日子實在太恐怖了。”
“先生，朝廷如此支持讀書人，本應是儒教大興、天下太平，何以大明各地叛亂迭起，連先帝都被叛軍逼得駕鶴西去？”學生不依不饒。
“天下賢良之士眾多，奈何聖人不用，方才有此浩劫。你看，江南百姓安居樂業，未有北方之亂局，何也？正是因為江南乃我大明的文教昌盛之地，天下讀書人泰半在此。百姓得聖人之學教化，明禮儀、知廉恥，安能不大治？”劉宗周這樣的文人從來不會從自己身上找原因，要怪也隻能怪皇帝用人不當。
“大治？先生認為江南算得上大治嗎？學生出身貧苦人家，家中甚至沒有一畝薄田，全靠租種村中大戶土地為生。為了供學生讀書，家母和家姐除了在田間勞作，還要日夜不停的紡紗織線才能勉強維持下來。”
“學生家中沒有一畝田產，但是朝廷的賦稅卻從來沒有少過。辛苦勞作一年，所得大半都被大戶和朝廷拿走了，自己還要忍饑挨餓。一旦家中有人生病，那就是滅頂之災。”
“而那些大戶們呢？坐擁萬畝甚至幾十萬畝的良田，不用下地就可以每年收取大量的糧食，還不用交一文錢的賦稅。這些有錢人還不滿足，隻要學生這樣的窮苦人家遭遇到一點困難，就通過高利貸將我們死死的攥住。高利貸啊，那是多麽恐怖的東西，一旦沾上了，家破人亡就為期不遠了。”
“先生隻看到了權貴之家燈紅酒綠、富可敵國，就稱之為大治。難道不知道除了他們，江南的百姓完全是在苟延殘喘，猶如行走在地獄之中？他們之所以能夠享受榮華富貴，是因為他們的每一文錢上麵都是我們這些窮苦百姓的斑斑血淚！讀書就可以讀出萬畝良田？那不過是當上官的讀書人殘民之所得！”
“北方亂而南方安，真是我們這些讀書人的功勞？隻怕未必吧。要不是南方還算風調雨順，百姓又吃苦耐勞，能多賺一份糊口的活計勉強維持生計，北方百姓揭竿而起、殺盡權貴的事情早在江南上演了。”
“我原本以為我們受窮受苦是命該如此，隻要考上舉人進士就可以改變命運。現在我才明白，我們這些窮人之所以活得如此痛苦，這一切都是因為不公平。憑什麽權貴們錦衣玉食不用交一文錢，反而要我們這些隨時可能餓死的窮苦人承擔所有賦稅？”
“富者越富，貧者恒貧。朝廷的眼裏隻有權貴富戶，哪裏又把我們這些窮人放在眼裏。想當初，權貴之家擁田不過幾千上萬畝，而且數量極其稀少。而今呢？家中田產數萬畝甚至幾十萬畝者比比皆是。這些田產難道真是祖輩積攢所得？還不是利用自身權勢巧取豪奪來的。”
“沒有製衡的權貴是洪水猛獸，是禍亂天下之源。天欲其亡，必令其狂。別看權貴們今日風光無限，其實在其肆無忌憚之時就是在為自己挖掘墓穴。不信就看北方大地，那些被滿門殺絕的權貴們，有多少是死在了他們當初肆意欺壓的窮苦百姓手上。”
“朝廷一日不懲治權貴富戶，朝廷就永遠沒有希望。你們口口聲聲詆毀安國公為亂臣賊子，但是安國軍來江南半年多，為百姓所做的事情比朝廷一百年做的都多得多！安國公做的越多，越顯得滿朝權貴們的昏庸無能、自私自利！”
“祭酒大人說我瘋了，是的，我是被這個腐朽無能的朝廷逼瘋的。投靠安國公就是不忠不義？笑話，得民心者得天下，民心即正義，民心即正統。誰能讓百姓過上好日子，百姓就認誰為主。”
“天下從來就沒有長盛不衰之王朝，uu看書 .uukanshu 既然朱明無法庇護百姓安居樂業，就應該退位讓賢，讓有能力者當擔此任。”
這個學子如此明目張膽的話讓在場的眾人全都驚呆了，這是在公然鼓吹謀反啊。
劉宗周後悔了，他就不應該繼續和這個學子辯論，使得他的歪理邪說得以公開宣揚。
“你這個逆賊！讀書人中的敗類！”劉宗周氣急敗壞的嗬斥道。
“逆賊！休得猖狂，諸位兄台，除魔衛道就在此時，大家合誅此僚！”一個權貴人家出身的學生站出來高呼道。
“爾敢！你們這些卑鄙無恥之徒，這大明的天下就是被你們禍害的，今日還想作威作福嗎？諸位，除暴安良、報仇雪恨的日子就在今日，打倒這些腐朽的權貴之家，還天下百姓一個朗朗乾坤！”剛才那個貧寒學子也不是沒有支持者，當然不會看著他被打死，立馬衝出來針鋒相對。
很快雙方就從謾罵到動手，場麵立馬就失控了。昔日彬彬有禮的君子們，開始拳腳相加，打得是不亦樂乎。
宣傳隊可以到各地去宣揚安國軍的稅收製度以及標準，還有實施的情況。有了這些先入為主的灌輸，朝廷如果再做得出格了，百姓們對朝廷的不滿就會愈發嚴重，對安國軍的期待就會更大。
魯若麟一向非常重視宣傳工作，也為此投入了大量的人力、物力，收獲也是非常巨大的。
朝廷的宣傳工作向來隻在士大夫階層，而魯若麟的宣傳工作則下沉到了市井和農村，受眾數量對比有多巨大可想而知。
不要小看人心的力量，特別是數量眾多的農民。不說每次的改朝換代，就是後世新華夏的建立，農民也是居功至偉。
魯若麟改革稅製，打擊宗室，目的都是在爭取人心，同時削弱朝廷和皇權的影響力。
宗室和朝廷表現越爛，魯若麟打擊起來更能獲取民心。
當然，這些都是輔助手段，真正想要掌控天下，還得靠自己手裏的實力。所以安國軍目前最緊要的任務就是擴大自己的隊伍，不僅是官員，還有軍隊。
不同的管理模式決定了管理人員數量的不同，朝廷可以隻需要幾十上百人就管理一個縣，安國軍則起碼需要幾百人。
當然，朝廷的那種管理模式雖然大大降低了成本，但代價就是基層政權掌握在了地方鄉紳手中，而這是魯若麟萬萬不能接受的。
地方鄉紳做大之後對政權的危害有多大魯若麟是再清楚不過了，所以在明知隻要自己釋放出與鄉紳共享權力的信號，就可以輕易拿下江南甚至大明的所有領土，並得到鄉紳們的全力支持，魯若麟依然選擇了走最艱難的那條路。
安國軍最近這段時間最重要的事情隻有一件，那就是招人，繼續招人。
稅務司在招人，宣傳司在招人，民政司在招人，工業司在招人，軍隊更是在瘋狂招人。
江南海量的人口為安國軍提供了龐大的基礎，加上安國軍好歹也在江南耕耘了上十年，基礎還是有一些的。
高端頂級人才或許不是那麽好招，但是普通人才和士兵隻要安國軍的錢糧供應得上，幾乎是要多少有多少。
衛所係統的瓦解除了消滅掉這些陳舊軍隊，安國軍獲得的另外一個好處就是接收了大量衛所工匠，為江南發展工業打下了良好的基礎。
江南讀書人多，但是真正能夠考上秀才、舉人、進士的隻是極少數。絕大部分的讀書人未能享受到讀書帶來的福利，依然生活困頓。
這個時候安國軍願意為他們提供一份體麵的工作，他們絕對沒有拒絕的理由。雖然都說要堅守忠義，但是天大地大吃飯最大，他們沒有選擇的本錢，投身安國軍至少可以養家糊口。
何況安國軍的前景光明，未必不能取朝廷而代之，說不定自己將來還可以混一個從龍功臣呢？
正是在這樣的情況下，大量江南讀書人投奔到了安國軍懷報，大大充實了安國軍的基層管理人員數量。
加上江南發展大會成功召開之後，安國軍與江南眾多大族達成了合作意向，順便獲得了大量的錢財和糧食。一直困擾安國軍的糧食問題得到了初步解決，民兵隊伍也開始爆發式的增長。
人員的爆炸式增長，不免會帶來良莠不齊，降低整個安國軍的人員素質。魯若麟又是一個精益求精的主，肯定不會輕易將那些新進人員放出去參與管理，最起碼簡單的培訓和考核還是必須的。
以前的時候，安國軍培訓新人速度較慢，主要是因為能夠擔任教員的人非常少，造成生產遠遠跟不上需求。
因為安國軍一直大力扶持教育與培訓，培養了一大批的骨幹人才。通過裂變的方式，大規模培養新人已經不像最開始的時候那麽捉襟見肘了。
一教五十，五十教兩千五，至少在安國軍治下，已經基本完成了教育覆蓋，人才培養已經進入了良性循環。
隻要投入跟得上，安國軍的基層隊伍發展隻會越來越快。
安國軍這樣肆無忌憚的招人，最擔驚受怕的就是原來的朝廷官員了。傻子也知道，一旦安國軍的新人們培訓完畢，就是安國軍大肆擴張並取代朝廷原有治理體係的時候。所以這個時候他們必須要有所動作，用來抵消安國軍越來越大的影響力。
而重新讓國子監的學生們回到朝廷懷抱，就是他們拔亂反正的第一步。
國子監的學生們終於被放出來了，來到南京的大儒們迫不及待的進入國子監，開始為學生們講課，以拯救他們被安國軍“汙染”的心靈。
劉宗周作為第一個進入國子監講課的大儒，在講課時要求國子監學生堅定信仰，效忠朝廷，不要被別有用心的人所蠱惑。
朝廷才是天下正統，其他人不過是亂臣賊子，肯定沒有好下場。
可惜的是，雖然在安國軍軍營裏呆的時間不長，但是國子監學生們受到的影響太大了，再也不是之前好忽悠的熱血青年了。
劉宗周在講台上說得天花亂墜、引經據典，底下的國子監學生恭恭敬敬的聽完，一切似乎非常完美。
但是到了自由交流時間，畫風就完全變了。
“學生敢問先生，先生家中有良田幾何？商鋪幾間？歲入多少？每年繳納朝廷多少賦稅？”一位學子起身問道。
劉宗周沒想到國子監學生不問經史子集，反而問起了他家的收入和稅收，頓時場麵有些難堪。
好在劉宗周也是久經風雨的人物，神色未有任何變化，平靜的回答道：“老夫專心治學，對這種身外之事委實不太上心。”
“身外事？不上心？先生過得真是愜意。想來先生家產豐厚，衣食無憂。否則也不會出入豪車駿馬，奴仆侍女數人。學生家境貧寒，每日為衣食發愁，以致影響進學。學生敢問如何才能達到先生這樣的境界？”這個學生慘笑一聲，真誠的問道。
庸俗，實在太庸俗了。怎麽能和劉宗周這樣的大儒談物資享受呢？讀書人就應該不食人間煙火，張嘴就是銅臭，實在是俗不可耐。
“放肆！你不專心治學，盡關心一些身外之物，如何能有長進？讀書人就應該守得住清貧，耐得住寂寞，如此才能有苦盡甘來的一天。”劉宗周還沒有開口，國子監祭酒先忍不住了。
“苦盡甘來？考上舉人、進士，各種孝敬接踵而至，良田美宅唾手可得，祭酒大人可是說的這些？”這個學生明顯有些自暴自棄了，說話毫不留餘地。
“你……簡直愚不可及！”這種官場潛規則隻能做不能說，現在被當場說出來豈不是打讀書人的臉。
“看來安國軍說的沒錯啊。考上舉人進士所獲得的那些福利遠遠超出了朝廷的規定，這些錢財原本是應該交給朝廷的，最後卻肥了那些讀書人。將損公肥私說得如此冠冕堂皇、理所當然，也隻有咱們這些讀書人了。”這個學生自嘲的說道。
“瘋了，完全是瘋了！來人，將這個瘋徒給我押下去，嚴加看管，本官要削了他的學籍，開革出國子監！”這個學生是不是瘋了大家不知道，祭酒大人這個時候已經快被氣瘋了。
“慢。”劉宗周抬手製止了祭酒，“讀書人的待遇是太祖陛下的時候就定下來的，目的是鼓勵和激勵讀書人奮發圖強，學有所成之後為國效力，何來損公肥私之說？培養一個讀書人實在不易，若是沒有朝廷的扶持，則聖人之學日衰，華夏之禮無繼。禮崩樂壞、天下大亂、民不聊生，那樣的日子實在太恐怖了。”
“先生，朝廷如此支持讀書人，本應是儒教大興、天下太平，何以大明各地叛亂迭起，連先帝都被叛軍逼得駕鶴西去？”學生不依不饒。
“天下賢良之士眾多，奈何聖人不用，方才有此浩劫。你看，江南百姓安居樂業，未有北方之亂局，何也？正是因為江南乃我大明的文教昌盛之地，天下讀書人泰半在此。百姓得聖人之學教化，明禮儀、知廉恥，安能不大治？”劉宗周這樣的文人從來不會從自己身上找原因，要怪也隻能怪皇帝用人不當。
“大治？先生認為江南算得上大治嗎？學生出身貧苦人家，家中甚至沒有一畝薄田，全靠租種村中大戶土地為生。為了供學生讀書，家母和家姐除了在田間勞作，還要日夜不停的紡紗織線才能勉強維持下來。”
“學生家中沒有一畝田產，但是朝廷的賦稅卻從來沒有少過。辛苦勞作一年，所得大半都被大戶和朝廷拿走了，自己還要忍饑挨餓。一旦家中有人生病，那就是滅頂之災。”
“而那些大戶們呢？坐擁萬畝甚至幾十萬畝的良田，不用下地就可以每年收取大量的糧食，還不用交一文錢的賦稅。這些有錢人還不滿足，隻要學生這樣的窮苦人家遭遇到一點困難，就通過高利貸將我們死死的攥住。高利貸啊，那是多麽恐怖的東西，一旦沾上了，家破人亡就為期不遠了。”
“先生隻看到了權貴之家燈紅酒綠、富可敵國，就稱之為大治。難道不知道除了他們，江南的百姓完全是在苟延殘喘，猶如行走在地獄之中？他們之所以能夠享受榮華富貴，是因為他們的每一文錢上麵都是我們這些窮苦百姓的斑斑血淚！讀書就可以讀出萬畝良田？那不過是當上官的讀書人殘民之所得！”
“北方亂而南方安，真是我們這些讀書人的功勞？隻怕未必吧。要不是南方還算風調雨順，百姓又吃苦耐勞，能多賺一份糊口的活計勉強維持生計，北方百姓揭竿而起、殺盡權貴的事情早在江南上演了。”
“我原本以為我們受窮受苦是命該如此，隻要考上舉人進士就可以改變命運。現在我才明白，我們這些窮人之所以活得如此痛苦，這一切都是因為不公平。憑什麽權貴們錦衣玉食不用交一文錢，反而要我們這些隨時可能餓死的窮苦人承擔所有賦稅？”
“富者越富，貧者恒貧。朝廷的眼裏隻有權貴富戶，哪裏又把我們這些窮人放在眼裏。想當初，權貴之家擁田不過幾千上萬畝，而且數量極其稀少。而今呢？家中田產數萬畝甚至幾十萬畝者比比皆是。這些田產難道真是祖輩積攢所得？還不是利用自身權勢巧取豪奪來的。”
“沒有製衡的權貴是洪水猛獸，是禍亂天下之源。天欲其亡，必令其狂。別看權貴們今日風光無限，其實在其肆無忌憚之時就是在為自己挖掘墓穴。不信就看北方大地，那些被滿門殺絕的權貴們，有多少是死在了他們當初肆意欺壓的窮苦百姓手上。”
“朝廷一日不懲治權貴富戶，朝廷就永遠沒有希望。你們口口聲聲詆毀安國公為亂臣賊子，但是安國軍來江南半年多，為百姓所做的事情比朝廷一百年做的都多得多！安國公做的越多，越顯得滿朝權貴們的昏庸無能、自私自利！”
“祭酒大人說我瘋了，是的，我是被這個腐朽無能的朝廷逼瘋的。投靠安國公就是不忠不義？笑話，得民心者得天下，民心即正義，民心即正統。誰能讓百姓過上好日子，百姓就認誰為主。”
“天下從來就沒有長盛不衰之王朝，uu看書 .uukanshu 既然朱明無法庇護百姓安居樂業，就應該退位讓賢，讓有能力者當擔此任。”
這個學子如此明目張膽的話讓在場的眾人全都驚呆了，這是在公然鼓吹謀反啊。
劉宗周後悔了，他就不應該繼續和這個學子辯論，使得他的歪理邪說得以公開宣揚。
“你這個逆賊！讀書人中的敗類！”劉宗周氣急敗壞的嗬斥道。
“逆賊！休得猖狂，諸位兄台，除魔衛道就在此時，大家合誅此僚！”一個權貴人家出身的學生站出來高呼道。
“爾敢！你們這些卑鄙無恥之徒，這大明的天下就是被你們禍害的，今日還想作威作福嗎？諸位，除暴安良、報仇雪恨的日子就在今日，打倒這些腐朽的權貴之家，還天下百姓一個朗朗乾坤！”剛才那個貧寒學子也不是沒有支持者，當然不會看著他被打死，立馬衝出來針鋒相對。
很快雙方就從謾罵到動手，場麵立馬就失控了。昔日彬彬有禮的君子們，開始拳腳相加，打得是不亦樂乎。