第三百九十四章 實驗
小學的課程很簡單，而且這數學書，李峰早就傳出去了，所以用一天的時間，李峰便講解完了二年級的課程。
“今日數學就講解到這裏，現在給你們看一個實驗，何勇給我去拿一杯水來，水要滿的。”李峰說道。
何勇很快就給李峰拿來一杯水，而且是滿的。
李峰看著水杯裏的水，道：“如果我現在將杯子倒過來，你們說，這水會不會灑了？”
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“這一定會啊，恩師這小孩子都懂得道理。”何勇非常天真的說道。
王立卻轉動了一下眼珠子，說道：“恩師，您是想考我們，讓我們想辦法將水倒過來，不讓水灑出來是嗎？”
李峰微笑的搖了搖頭，道：“想要讓水不怕出來有很多辦法，比如給杯子蓋個蓋子就行。
可是我隻要用一張紙就能讓水不會灑出來，你們信不信？”
“不可能吧。”眾人紛紛認為不可能。
就連何勇跟王立也覺得不可能，他們都知道水杯一旦倒立，裏麵的水一定會倒下來的。
李峰微笑的看著他們，旋即撕下一張紙來，然後放在杯子上，隨後將左手按在蓋著紙的杯子上。
就在大家全神貫注的盯著杯子時，李峰猛然將杯子倒轉過來，杯子就倒立著在左手上。
李峰將右手握住杯子，緩緩的說道：“讓我們一起見證奇跡的發生吧。五、四、三、二、一。”
“恩師，小心。”
“啊。”
“水要灑出來了。”
王立和何勇同時大叫道，其他人紛紛驚呼起來，因為李峰將左手給拿開了，他們怕水灑出來。t
然而大家很快不可思議的看到杯子裏的水沒有灑出來，而且那張紙也沒有掉下來，仿佛被水給吸住了一般。
“怎麽會這樣？”
“這不對啊，水沒有灑出來，就連紙也沒有掉出來。”
“為什麽沒有掉下來？”
“太神奇了。”
“恩師，你是神仙嗎？”
“奇跡，這是恩師創造的
奇跡”
“……”
二十五個少年都瞪大眼眼睛好奇的看著倒立的杯子，並且開口詢問李峰。
李峰笑了笑，道：“神奇吧，想要知道水為什麽不會灑出來，紙不會掉下來嗎？”
“想。”眾人異口同聲的說道。
李峰笑道：“其實這就是數理化裏的物理也就是恪物學，其實一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓。”
“恩師，什麽是大氣壓。”王立問道。
李峰笑著解釋道：“太複雜了你們可能不懂，簡單的說，就是空氣的被壓迫，就變成了大氣壓。
空著的水杯，或者半杯水時，杯子裏麵有很多的空氣，所以紙放上去就會掉下來，水也會灑出來，因為那時大氣壓就沒有用，簡單的說，大氣壓遇上空氣就沒有用了。
可是當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。”
眾人似懂非懂的點了點頭。
何勇道：“恩師，弟子感覺大氣壓好神奇，可否現在就學大氣壓？”
王立也開口道：“恩師，弟子也想學。”
“弟子也想學。”其他少年同時開口道。
李峰笑了笑，道：“會教你們的，但是現在還不是時候，你們要將數學學好。
隻有數學學好的人，物理和化學才能學好，以後我會經常給大家表演各式各樣的小實驗，等到你們數學學到一定程度，我就開始教你們數學和化學。”
“是，恩師。”眾人齊聲應道。
李峰滿意的說道：“今日的實驗，我主要是告訴你們三件事，一件是數學很重要，第二件就是物理和化學很神奇，很有趣。
第三件就是做什麽事情都不能憑空想象，要有根據，要善於觀察事物，善於研究，從而發現問題。”
“多謝恩師教誨。”眾人說道。
李峰點了點頭，道：“好了，今日課程到此結束，明日給你們一天的時間，將一二年級的習題全部完成，後天交給我。
至於你們的
學生，我建議你們有空就可以去尋找了，同時去聘請一些夫子過來，學什麽都需要會認字，會寫字才行。
記住你們要教導學生，是數理化，不是詩詞歌賦，到時候不要主次不分。”
王立想了想，問道：“恩師，我們招收的弟子當中，有天賦極高的，肯定也有天賦極差的。
對天賦極高的孩子，弟子知道要重點培養，可是對於天賦極差的孩子，弟子應該怎麽做？”
李峰頷首道：“確實是個問題，天賦有好壞，不過不管好壞，你們都要一視同仁，不能區別對待，一年後再說。”
“是，恩師。”
“好了，大家都回去吧。何勇跟著我。”李峰說道。
“是。”
何勇立馬應道。
王立說道：“恩師，弟子也想跟著你。”
“弟子也想跟著你。”其他人紛紛開口。
跟著李峰多好，能學到各種實驗，想大氣壓這學問，以前聞所未聞。
李峰笑了笑，道：“大家都跟著我幹什麽，怕我給何勇開小灶？”
被說破心事的，王立等人尷尬的撓了撓頭。
李峰再次笑了，道：“我隻是吩咐何勇去辦一些事，既然你們也想跟著，那麽大家都一起幫忙吧。
何勇，昨天讓你將教室的桌椅打造好，現在空出幾個房間，打造食堂，圖紙我會讓人給你送過來。
除此之外，再給我幾個房間，分別為夫子室，圖書室，還有醫務室，暫時就這些，圖紙，明日會給你。”
“是，恩師。”何勇應道。
“恩師，我們呢？”王立問道。
李峰笑道：“你們當然是找書本，找學生，找大夫，甚至可以學打鐵，學木匠等等。”
王立不解的問道：“恩師，弟子知道找書本，找學生，找大夫的原因。可是學打鐵，學木匠這又是為了什麽？”
李峰解釋道：“這對你們將來搞發明很有用處，這叫知識以外的知識。
好了，打擊，回去吧，不要忘記完成作業，後天交給我。”
“是。”
小學的課程很簡單，而且這數學書，李峰早就傳出去了，所以用一天的時間，李峰便講解完了二年級的課程。
“今日數學就講解到這裏，現在給你們看一個實驗，何勇給我去拿一杯水來，水要滿的。”李峰說道。
何勇很快就給李峰拿來一杯水，而且是滿的。
李峰看著水杯裏的水，道：“如果我現在將杯子倒過來，你們說，這水會不會灑了？”
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“這一定會啊，恩師這小孩子都懂得道理。”何勇非常天真的說道。
王立卻轉動了一下眼珠子，說道：“恩師，您是想考我們，讓我們想辦法將水倒過來，不讓水灑出來是嗎？”
李峰微笑的搖了搖頭，道：“想要讓水不怕出來有很多辦法，比如給杯子蓋個蓋子就行。
可是我隻要用一張紙就能讓水不會灑出來，你們信不信？”
“不可能吧。”眾人紛紛認為不可能。
就連何勇跟王立也覺得不可能，他們都知道水杯一旦倒立，裏麵的水一定會倒下來的。
李峰微笑的看著他們，旋即撕下一張紙來，然後放在杯子上，隨後將左手按在蓋著紙的杯子上。
就在大家全神貫注的盯著杯子時，李峰猛然將杯子倒轉過來，杯子就倒立著在左手上。
李峰將右手握住杯子，緩緩的說道：“讓我們一起見證奇跡的發生吧。五、四、三、二、一。”
“恩師，小心。”
“啊。”
“水要灑出來了。”
王立和何勇同時大叫道，其他人紛紛驚呼起來，因為李峰將左手給拿開了，他們怕水灑出來。t
然而大家很快不可思議的看到杯子裏的水沒有灑出來，而且那張紙也沒有掉下來，仿佛被水給吸住了一般。
“怎麽會這樣？”
“這不對啊，水沒有灑出來，就連紙也沒有掉出來。”
“為什麽沒有掉下來？”
“太神奇了。”
“恩師，你是神仙嗎？”
“奇跡，這是恩師創造的
奇跡”
“……”
二十五個少年都瞪大眼眼睛好奇的看著倒立的杯子，並且開口詢問李峰。
李峰笑了笑，道：“神奇吧，想要知道水為什麽不會灑出來，紙不會掉下來嗎？”
“想。”眾人異口同聲的說道。
李峰笑道：“其實這就是數理化裏的物理也就是恪物學，其實一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓。”
“恩師，什麽是大氣壓。”王立問道。
李峰笑著解釋道：“太複雜了你們可能不懂，簡單的說，就是空氣的被壓迫，就變成了大氣壓。
空著的水杯，或者半杯水時，杯子裏麵有很多的空氣，所以紙放上去就會掉下來，水也會灑出來，因為那時大氣壓就沒有用，簡單的說，大氣壓遇上空氣就沒有用了。
可是當水杯灌滿水蓋上紙後，杯中的大氣壓就低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。”
眾人似懂非懂的點了點頭。
何勇道：“恩師，弟子感覺大氣壓好神奇，可否現在就學大氣壓？”
王立也開口道：“恩師，弟子也想學。”
“弟子也想學。”其他少年同時開口道。
李峰笑了笑，道：“會教你們的，但是現在還不是時候，你們要將數學學好。
隻有數學學好的人，物理和化學才能學好，以後我會經常給大家表演各式各樣的小實驗，等到你們數學學到一定程度，我就開始教你們數學和化學。”
“是，恩師。”眾人齊聲應道。
李峰滿意的說道：“今日的實驗，我主要是告訴你們三件事，一件是數學很重要，第二件就是物理和化學很神奇，很有趣。
第三件就是做什麽事情都不能憑空想象，要有根據，要善於觀察事物，善於研究，從而發現問題。”
“多謝恩師教誨。”眾人說道。
李峰點了點頭，道：“好了，今日課程到此結束，明日給你們一天的時間，將一二年級的習題全部完成，後天交給我。
至於你們的
學生，我建議你們有空就可以去尋找了，同時去聘請一些夫子過來，學什麽都需要會認字，會寫字才行。
記住你們要教導學生，是數理化，不是詩詞歌賦，到時候不要主次不分。”
王立想了想，問道：“恩師，我們招收的弟子當中，有天賦極高的，肯定也有天賦極差的。
對天賦極高的孩子，弟子知道要重點培養，可是對於天賦極差的孩子，弟子應該怎麽做？”
李峰頷首道：“確實是個問題，天賦有好壞，不過不管好壞，你們都要一視同仁，不能區別對待，一年後再說。”
“是，恩師。”
“好了，大家都回去吧。何勇跟著我。”李峰說道。
“是。”
何勇立馬應道。
王立說道：“恩師，弟子也想跟著你。”
“弟子也想跟著你。”其他人紛紛開口。
跟著李峰多好，能學到各種實驗，想大氣壓這學問，以前聞所未聞。
李峰笑了笑，道：“大家都跟著我幹什麽，怕我給何勇開小灶？”
被說破心事的，王立等人尷尬的撓了撓頭。
李峰再次笑了，道：“我隻是吩咐何勇去辦一些事，既然你們也想跟著，那麽大家都一起幫忙吧。
何勇，昨天讓你將教室的桌椅打造好，現在空出幾個房間，打造食堂，圖紙我會讓人給你送過來。
除此之外，再給我幾個房間，分別為夫子室，圖書室，還有醫務室，暫時就這些，圖紙，明日會給你。”
“是，恩師。”何勇應道。
“恩師，我們呢？”王立問道。
李峰笑道：“你們當然是找書本，找學生，找大夫，甚至可以學打鐵，學木匠等等。”
王立不解的問道：“恩師，弟子知道找書本，找學生，找大夫的原因。可是學打鐵，學木匠這又是為了什麽？”
李峰解釋道：“這對你們將來搞發明很有用處，這叫知識以外的知識。
好了，打擊，回去吧，不要忘記完成作業，後天交給我。”
“是。”