許秀娟怎麽說也是大齡女。（）免費小說ken對於自己的婚姻大事，心裏一直都很著急，尤其家裏人在她麵前再嘮叨兩句之後，她的心裏就顯得有些更急了，為這件事情。
她一直感到心裏不快，可總是找不到合心的男朋友，有時她曾經在心裏對自己所熟識的男人，在心裏做過一遍遍的在腦海裏過慮，希望能找到意中人。
可最後，她還是歎息的搖著頭想，這些人都不適應自己，可當自己曾經教過的學生，張春忠出現在自己一個學校之後，她一下子就被他的活潑熱情所動。
可她也知道，自己和他的年齡有些不太相配，所以在心裏一直克製著這種感情，但在多次的交往中，她的第六感覺，總是覺得他對自己有某種好感。
至於這種好感是不是真實的，她無法去印證，可這種朦朧的感覺。卻是一直在折磨著她，讓她久久不能忘記，這麽想著，她就想在這方麵做一些觀察。
她認為，如果張春忠真的對自己有那麽一點好感的時候，她真的不想再放棄這突來的愛情，並作好了準備主動出擊的想法，讓他明白自己的意圖。
為了能更準確的證明自己的想法是對的，許秀娟想好好的對張春忠的心裏和行動在仔細的觀察一下，她不想再失去已經來臨的愛情，讓自己獨身生活。
一天，張春忠在自己的辦公室裏，感到沒有什麽具體的事情可做，孩子的作業批改完了，幾不辦公室他也笑嗬嗬的走了一遍，看老師們都在認真的背課。
他覺得再這麽無所事事的去打擾人家，就有些不太好了，讓校長知道，也會批評自己，還不如在自己的桌前有點事做，來顯示一下自己的才華和學識。《免費》
自己是一個代課老師，要是不能和同事和領導搞好關係，很有可能幹兩年之後，等一些師範生畢業一分配，他的飯碗也就自然而然的把握不住，被擠下去。
可要是自己在所有的老師們麵前，多多的展示自己的才華。在校長那裏留下一個熱情，大方，開朗的印象，在讓他感到我有很多知識，自然坐的就穩一些。
這些是對自己的工作有很大的幫助，還有一個很重要的一點，那就是，音樂老師那漂亮的模樣，一直是他想追求的對象，可又沒有更好的接觸機會。
再就是，自己是代課老師，可她卻是正規師範畢業的正式教師，另外，人家長得又漂亮又大方，自己在那一方麵都無法顯示出更多的優勢來，讓他很傷腦筋。
為了能給她留下一個深刻的印象，他覺得在工作上要積極努力，和同事之間要搞好關係，這就能樹了起自己在學校的威信，是一箭雙雕的最好方法。
可如何才能在大家麵前顯示而又不lou聲色呢！他一下子就想到了許秀娟老師，他覺得。怎麽說和她能近一些，以求教的方式找她，即不顯山，也不lou水。
想到這裏，他坐桌在自己的辦公桌前，放起書來，一抬頭，看到學校門前那紅紅的對聯，一下子勾起來他的好想法來，覺得應該在這方麵顯示一下。
他當然對對聯沒有更多的了解，可他坐在桌前想了想，馬上又想了起來，自己是不太了解對聯，可這些老師，整天忙著教孩子，背課，更是不了解。
眼看著秋天一點點的過去，冬天慢慢的來臨，那風兒吹得外邊的落葉在四處滾動著，春節，是農村的大節日，寫對聯也是本地最喜歡的風俗習慣。
可真要想讓他坐在自己的桌前默頭去寫，他可沒有那麽大的本領，這點他是知道的，在上學的時候，他多少聽說過有關對聯的寫法，可並沒有深接觸。
初中時，語文老師就曾經在同學們麵前講過，對聯講究的是對仗。用通俗的話，得需要上對下，天對地，玉皇大地對土地，他想了想，還是寫不出來。
每年的這個時候，學校在快要放假的前一刻，總是要搞一些活動，如套圈比賽啦，寫毛筆書法比賽啦……他覺得自己一定要在對聯上下一番功夫才行。
他想了又想，猛的想起，父親有一次在出門的時候，帶回來一有關對聯的書，當時他還問過父親，你又不是搞文字工作的，買這書回來做什麽呀！
父親笑著說，每年到了春節，總是找比人給寫對聯，我都被鬧死了，正好出門的時候，我看到了這個對聯書，我想拿回來看看，以後過年咱自己寫。
後來。父親說到做到，一到過年的時候，農村識字寫字的非常少，能寫對聯的家裏總是排的滿滿的，父親就拿起筆墨自己認真的在紅紙上寫了起來。
當時，他還小，可對父親手裏的那本對聯書卻是很感興趣，現在過年，有專門跑出來賣對聯的，父親也停筆不寫了，可他卻把這本關於對聯的書收藏了起來。
他在來到這個學校報道的時候。他覺得自己已經代來了，這麽想著，就低著頭在書堆裏翻騰了起來，忙的滿頭大汗，一下子將那本對聯書找了出來。
高興的他拿在手上看了又看，心裏默默的想，上天保佑，總算是找到你了，一會，我在裏麵找幾條最好的對聯，然後把他寫出來，在大家麵前顯示一下。
隻要是一擺在大家麵前，學校就這麽幾個老師，這消息很快就能傳到音樂老師的耳朵裏，還怕她對自己沒有好印象嗎？這以後追起來就能省很多事了。
想到這裏，他站起來向教導處走去，平時各老師的辦公室裏是沒有墨汁的，隻有教導處備一些，有誰需要的時候，就到他們那裏取一些回來，這是為了省錢。
他晃晃的走到教導處主任的辦公室，站在門口聽了聽，裏麵正好有兩個老師在和他說著話，可你是因為班級學生有兩個調皮的不太好管理，讓他出麵解決。
教導主任點著頭說，好吧！等一會我抽時間把那兩個學生教到我這裏來，還反了他們了呢！家裏那麽困難供他們讀書，不學習卻整天調皮搗蛋，這怎麽行。
那兩位老師站在旁邊說道，可不是，現在的學生怎麽就這麽不懂事呢！和咱們那時比起來，可差遠了，在農村上學多不容易呀！瞎了他父母的一片心了。
另一個老師站在旁邊說，我們管得太緊了，他們可能說我們體罰他們，管的鬆了，他們嘻嘻哈哈的也不當回事情。要是把他們叫到你這裏，情況就不同了。
教導主任點著頭說道，我知道，別看這些孩子整天得瑟，真要是教到學校來，他們也是害怕的，這件事情就交給我好了，一節課我就辦這件事情，你們先回去。
兩位老師轉身剛要走，突然又停下來說道，主任，你看這天越來越冷了，我們班的教師凍得鬼都呲牙，你看是不是盡快找校方給我們放一些塑料布。
她一直感到心裏不快，可總是找不到合心的男朋友，有時她曾經在心裏對自己所熟識的男人，在心裏做過一遍遍的在腦海裏過慮，希望能找到意中人。
可最後，她還是歎息的搖著頭想，這些人都不適應自己，可當自己曾經教過的學生，張春忠出現在自己一個學校之後，她一下子就被他的活潑熱情所動。
可她也知道，自己和他的年齡有些不太相配，所以在心裏一直克製著這種感情，但在多次的交往中，她的第六感覺，總是覺得他對自己有某種好感。
至於這種好感是不是真實的，她無法去印證，可這種朦朧的感覺。卻是一直在折磨著她，讓她久久不能忘記，這麽想著，她就想在這方麵做一些觀察。
她認為，如果張春忠真的對自己有那麽一點好感的時候，她真的不想再放棄這突來的愛情，並作好了準備主動出擊的想法，讓他明白自己的意圖。
為了能更準確的證明自己的想法是對的，許秀娟想好好的對張春忠的心裏和行動在仔細的觀察一下，她不想再失去已經來臨的愛情，讓自己獨身生活。
一天，張春忠在自己的辦公室裏，感到沒有什麽具體的事情可做，孩子的作業批改完了，幾不辦公室他也笑嗬嗬的走了一遍，看老師們都在認真的背課。
他覺得再這麽無所事事的去打擾人家，就有些不太好了，讓校長知道，也會批評自己，還不如在自己的桌前有點事做，來顯示一下自己的才華和學識。《免費》
自己是一個代課老師，要是不能和同事和領導搞好關係，很有可能幹兩年之後，等一些師範生畢業一分配，他的飯碗也就自然而然的把握不住，被擠下去。
可要是自己在所有的老師們麵前，多多的展示自己的才華。在校長那裏留下一個熱情，大方，開朗的印象，在讓他感到我有很多知識，自然坐的就穩一些。
這些是對自己的工作有很大的幫助，還有一個很重要的一點，那就是，音樂老師那漂亮的模樣，一直是他想追求的對象，可又沒有更好的接觸機會。
再就是，自己是代課老師，可她卻是正規師範畢業的正式教師，另外，人家長得又漂亮又大方，自己在那一方麵都無法顯示出更多的優勢來，讓他很傷腦筋。
為了能給她留下一個深刻的印象，他覺得在工作上要積極努力，和同事之間要搞好關係，這就能樹了起自己在學校的威信，是一箭雙雕的最好方法。
可如何才能在大家麵前顯示而又不lou聲色呢！他一下子就想到了許秀娟老師，他覺得。怎麽說和她能近一些，以求教的方式找她，即不顯山，也不lou水。
想到這裏，他坐桌在自己的辦公桌前，放起書來，一抬頭，看到學校門前那紅紅的對聯，一下子勾起來他的好想法來，覺得應該在這方麵顯示一下。
他當然對對聯沒有更多的了解，可他坐在桌前想了想，馬上又想了起來，自己是不太了解對聯，可這些老師，整天忙著教孩子，背課，更是不了解。
眼看著秋天一點點的過去，冬天慢慢的來臨，那風兒吹得外邊的落葉在四處滾動著，春節，是農村的大節日，寫對聯也是本地最喜歡的風俗習慣。
可真要想讓他坐在自己的桌前默頭去寫，他可沒有那麽大的本領，這點他是知道的，在上學的時候，他多少聽說過有關對聯的寫法，可並沒有深接觸。
初中時，語文老師就曾經在同學們麵前講過，對聯講究的是對仗。用通俗的話，得需要上對下，天對地，玉皇大地對土地，他想了想，還是寫不出來。
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他想了又想，猛的想起，父親有一次在出門的時候，帶回來一有關對聯的書，當時他還問過父親，你又不是搞文字工作的，買這書回來做什麽呀！
父親笑著說，每年到了春節，總是找比人給寫對聯，我都被鬧死了，正好出門的時候，我看到了這個對聯書，我想拿回來看看，以後過年咱自己寫。
後來。父親說到做到，一到過年的時候，農村識字寫字的非常少，能寫對聯的家裏總是排的滿滿的，父親就拿起筆墨自己認真的在紅紙上寫了起來。
當時，他還小，可對父親手裏的那本對聯書卻是很感興趣，現在過年，有專門跑出來賣對聯的，父親也停筆不寫了，可他卻把這本關於對聯的書收藏了起來。
他在來到這個學校報道的時候。他覺得自己已經代來了，這麽想著，就低著頭在書堆裏翻騰了起來，忙的滿頭大汗，一下子將那本對聯書找了出來。
高興的他拿在手上看了又看，心裏默默的想，上天保佑，總算是找到你了，一會，我在裏麵找幾條最好的對聯，然後把他寫出來，在大家麵前顯示一下。
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他晃晃的走到教導處主任的辦公室，站在門口聽了聽，裏麵正好有兩個老師在和他說著話，可你是因為班級學生有兩個調皮的不太好管理，讓他出麵解決。
教導主任點著頭說，好吧！等一會我抽時間把那兩個學生教到我這裏來，還反了他們了呢！家裏那麽困難供他們讀書，不學習卻整天調皮搗蛋，這怎麽行。
那兩位老師站在旁邊說道，可不是，現在的學生怎麽就這麽不懂事呢！和咱們那時比起來，可差遠了，在農村上學多不容易呀！瞎了他父母的一片心了。
另一個老師站在旁邊說，我們管得太緊了，他們可能說我們體罰他們，管的鬆了，他們嘻嘻哈哈的也不當回事情。要是把他們叫到你這裏，情況就不同了。
教導主任點著頭說道，我知道，別看這些孩子整天得瑟，真要是教到學校來，他們也是害怕的，這件事情就交給我好了，一節課我就辦這件事情，你們先回去。
兩位老師轉身剛要走，突然又停下來說道，主任，你看這天越來越冷了，我們班的教師凍得鬼都呲牙，你看是不是盡快找校方給我們放一些塑料布。