所有的老師每人一句詩朗頌。{純文字更新超快小說}ken大家站在一起開心的念著，心情都顯得又激動又高興，覺得在一起放鬆一下，真是一件愉快的事情，並有很多的感慨。
接下來是唱歌，張春忠第一個唱了起來，他的嗓音渾厚，唱起來也很有感情，雖然說，跟專業人士比起來，有一些差距，可還是受到老師們的熱烈鼓掌。
他唱的時候，動作靈活多變，手裏拿著麥克風來回的在場上走著，手勢就象電視了出現的歌星一般，每一個動作都是那麽有力，讓看的人也跟著歡呼起來。
接下來，是許秀娟的小提琴比演，當她手中拿著小提琴坐在那裏，很文靜的拉起來後，很多老師坐在下邊都笑了起來。沒有想到許老師還有這個愛好。
小提琴不是太好拉的，而且在很多老師的眼裏，平時隻麵對書本，和那些渴望知識的孩子們，能看到這種表演的，多數是在電視和電影裏出現。
當她們親眼看到自己身邊的人，有這麽多能人，多才多藝時，都很欣慰的熱烈鼓起掌來，她們也不知道許秀娟拉的是好是壞，反正聽起來特別的享受。
那曲調婉轉動聽，一會高起來，如萬馬奔騰，如波濤洶湧，一會慢下來，又如同涓涓細流，在你麵前輕輕的流過，帶著歡快，帶著說不出的輕鬆走過……
這個時候，在這種氣氛下，很多老師最初還有些拘束，看到一個個都到場上表演，一下子都活躍起來，能唱的無論唱的好與壞，都上場開心的唱兩句。
也有不會唱歌的老教師，受到大家熱烈氣氛的熏淘，在眾人的勸說下。也走上台前，老腔老調的來兩句京劇，逗得大家坐在下麵哈哈的不停的大笑著。[看小說上]
壓軸的是音樂老師的鋼琴，她一上場彈起來，那悠揚的聲音就在整個室內回蕩起來，她那軟柔的手指，如同春風吹動的楊柳枝，不停的在琴上舞動著。
她有些激動，因為年輕，她很快就進入了角色之中，手和頭還有腰不停的動著，全身心的進入了自己的琴中，當她輕鬆而愉快的彈完後，全場靜了好長時間。
大家這才感到，原來音樂老師這麽有才華，那琴聲是那麽的好聽，坐在旁邊的張春忠，看到她將手停下來之後，全場靜靜無聲，不由得先鼓起掌來。
他一帶頭鼓掌，坐在旁邊聽的老師們這才反應過來。也跟著激烈的鼓起來，大家為她出眾的才華而驚歎，也讓張春忠為她的琴聲而忘我的沉醉著。
節目一個接一個往下進行著，張春忠安排的很有順序，歌聲，朗頌，拉，彈，在相互交替中進行著，使場外的老師們能在不停節目變換中，感受著美。
當接近尾聲的時候，為了能讓大家共同高興，張春忠走上場，手裏拿著麥克風大聲的對著在場的老師們熱情的，而又充滿激情的，用朗朗的聲音說道：
所有的老師們，你們在新的一年裏辛苦了，為了下一代，為了祖國的未來，你們每天在自己的崗位上默默的耕耘著，從來都不知道好好的休息一下。
你們的青春獻給了工作，你們的汗水澆灌出了一排又一排優秀的孩子，你們是辛勤的園丁，你們是祖國未來發展的驕傲，有了你們祖國才能強大富有。
今天，我們有幸聚在一起，為了就是讓你們放鬆一下疲勞的神經，放鬆一下緊張的工作，放鬆一下多年來那緊崩的思想。歡快而又輕鬆的渡過美好的一天。
所以，我征求校長的同意，在這裏舉行了一個小小的音樂會，經過大家演唱，在這小小的舞台上，盡顯了我們埋在心裏的那份才華，放射出壓抑的工作心情。
為了使這次音樂會圓滿結束，我建議，所有的老師們都走到場上來，讓我們一起跳一支迪斯克，在這個輕鬆的舞曲中，結束我們今天這個歡慶的日子。
音樂會很快就在輕鬆的氣氛中結束，張春忠還陶醉在自己的精心組織的音樂會中，覺得這個熱烈的音樂會，取得這麽好的效果，給大家帶來了快樂。
心裏不由的激動了起來，坐在椅子上，情不自禁的自然自語的朗誦起詩來，他想借著這首詩，來抒發一下自己的感情，來抒發一下自己的快樂之情。
在他的心裏，想把這首詩送給音樂老師，想讓她知道。自己是個多才多藝的人，不但能彈能唱，還能說能寫，想借此，給她留下一個美好而又深刻的印象。
他深情的吟道：有一個非常溫馨的名字，常常在我內心中回蕩著，無論是我寂寞的時刻，還是在我疲勞的瞬間，這個名字總是能帶給我向前奮鬥的勇氣。
看吧！她有著一副慈祥的麵孔，整天快樂的行走在人生的前進道路上，她不驕不躁。無怨無悔，默默的在自己的事情中，辛勤的耕耘著，留下了無私的汗水。
看吧！她在我們身邊走過，麵龐總是閃爍著希望的光芒，她對自己的人生總是充滿了信心和夢想，總是帶著樂觀的態度去教育孩子，努力奮發向上。
你能聽到，在生活中的每一刻，常常傳來她那美妙的話語，在這具有強大的感招力的呼喚下，讓多少無知的孩子帶著自己的夢想，努力去探索著科學。
你能聽到她那輕快的腳步聲，是那麽的有力，有節奏，我總是能清楚的看到，您從教室裏，帶著滿足，帶著自信，一步步回到你為之奮鬥的辦公桌著。
方寸的桌子上，流下了你敬業的汗水，學生的作業中，留下了你親切的話語，和一句句鼓勵之詞，您的善良和你的勤奮，讓我心中永遠無法忘記高大形象……
老師阿！多麽普通的名字，在很多人眼裏，你隻是一個園丁，為了孩子們的成長，您默默的去用心培養，可孩子們的智慧，都是你一點點引導……
張春忠念完這詩之後，還陶醉在裏麵，讓旁邊的老師們都忍不住笑了起來，覺得這小夥子真的很有才，能將生活這麽美好的表達出來，真是有創意呀！
在旁邊的教導主任。知道許秀娟教過張春忠，當張春忠念到老師的時候，因為並沒有直接的點出這老師指的是誰，也可能是他在嘔歌全體老師的勤勞。
但教導主任還是笑嗬嗬的看著許秀娟笑了笑，他覺得這首詩可能是張春忠借題發揮，送給他的老師，這個小小的情節，隻是一瞬而過，沒有給誰留下印象。
可做為獨身的許秀娟感到，張春忠當著大家的麵前，那麽有激情的念詩一首，而且還含有老師這個字樣，這裏麵是不是有什麽說道，或者有什麽講究呢？
她有些捉摸不透了，那個溫馨的名字，是不是在暗中指的是自己呢！這麽想著，她很深情的朝著這個年輕而有活力的張春忠認真的看了又看，心有所動。
接下來是唱歌，張春忠第一個唱了起來，他的嗓音渾厚，唱起來也很有感情，雖然說，跟專業人士比起來，有一些差距，可還是受到老師們的熱烈鼓掌。
他唱的時候，動作靈活多變，手裏拿著麥克風來回的在場上走著，手勢就象電視了出現的歌星一般，每一個動作都是那麽有力，讓看的人也跟著歡呼起來。
接下來，是許秀娟的小提琴比演，當她手中拿著小提琴坐在那裏，很文靜的拉起來後，很多老師坐在下邊都笑了起來。沒有想到許老師還有這個愛好。
小提琴不是太好拉的，而且在很多老師的眼裏，平時隻麵對書本，和那些渴望知識的孩子們，能看到這種表演的，多數是在電視和電影裏出現。
當她們親眼看到自己身邊的人，有這麽多能人，多才多藝時，都很欣慰的熱烈鼓起掌來，她們也不知道許秀娟拉的是好是壞，反正聽起來特別的享受。
那曲調婉轉動聽，一會高起來，如萬馬奔騰，如波濤洶湧，一會慢下來，又如同涓涓細流，在你麵前輕輕的流過，帶著歡快，帶著說不出的輕鬆走過……
這個時候，在這種氣氛下，很多老師最初還有些拘束，看到一個個都到場上表演，一下子都活躍起來，能唱的無論唱的好與壞，都上場開心的唱兩句。
也有不會唱歌的老教師，受到大家熱烈氣氛的熏淘，在眾人的勸說下。也走上台前，老腔老調的來兩句京劇，逗得大家坐在下麵哈哈的不停的大笑著。[看小說上]
壓軸的是音樂老師的鋼琴，她一上場彈起來，那悠揚的聲音就在整個室內回蕩起來，她那軟柔的手指，如同春風吹動的楊柳枝，不停的在琴上舞動著。
她有些激動，因為年輕，她很快就進入了角色之中，手和頭還有腰不停的動著，全身心的進入了自己的琴中，當她輕鬆而愉快的彈完後，全場靜了好長時間。
大家這才感到，原來音樂老師這麽有才華，那琴聲是那麽的好聽，坐在旁邊的張春忠，看到她將手停下來之後，全場靜靜無聲，不由得先鼓起掌來。
他一帶頭鼓掌，坐在旁邊聽的老師們這才反應過來。也跟著激烈的鼓起來，大家為她出眾的才華而驚歎，也讓張春忠為她的琴聲而忘我的沉醉著。
節目一個接一個往下進行著，張春忠安排的很有順序，歌聲，朗頌，拉，彈，在相互交替中進行著，使場外的老師們能在不停節目變換中，感受著美。
當接近尾聲的時候，為了能讓大家共同高興，張春忠走上場，手裏拿著麥克風大聲的對著在場的老師們熱情的，而又充滿激情的，用朗朗的聲音說道：
所有的老師們，你們在新的一年裏辛苦了，為了下一代，為了祖國的未來，你們每天在自己的崗位上默默的耕耘著，從來都不知道好好的休息一下。
你們的青春獻給了工作，你們的汗水澆灌出了一排又一排優秀的孩子，你們是辛勤的園丁，你們是祖國未來發展的驕傲，有了你們祖國才能強大富有。
今天，我們有幸聚在一起，為了就是讓你們放鬆一下疲勞的神經，放鬆一下緊張的工作，放鬆一下多年來那緊崩的思想。歡快而又輕鬆的渡過美好的一天。
所以，我征求校長的同意，在這裏舉行了一個小小的音樂會，經過大家演唱，在這小小的舞台上，盡顯了我們埋在心裏的那份才華，放射出壓抑的工作心情。
為了使這次音樂會圓滿結束，我建議，所有的老師們都走到場上來，讓我們一起跳一支迪斯克，在這個輕鬆的舞曲中，結束我們今天這個歡慶的日子。
音樂會很快就在輕鬆的氣氛中結束，張春忠還陶醉在自己的精心組織的音樂會中，覺得這個熱烈的音樂會，取得這麽好的效果，給大家帶來了快樂。
心裏不由的激動了起來，坐在椅子上，情不自禁的自然自語的朗誦起詩來，他想借著這首詩，來抒發一下自己的感情，來抒發一下自己的快樂之情。
在他的心裏，想把這首詩送給音樂老師，想讓她知道。自己是個多才多藝的人，不但能彈能唱，還能說能寫，想借此，給她留下一個美好而又深刻的印象。
他深情的吟道：有一個非常溫馨的名字，常常在我內心中回蕩著，無論是我寂寞的時刻，還是在我疲勞的瞬間，這個名字總是能帶給我向前奮鬥的勇氣。
看吧！她有著一副慈祥的麵孔，整天快樂的行走在人生的前進道路上，她不驕不躁。無怨無悔，默默的在自己的事情中，辛勤的耕耘著，留下了無私的汗水。
看吧！她在我們身邊走過，麵龐總是閃爍著希望的光芒，她對自己的人生總是充滿了信心和夢想，總是帶著樂觀的態度去教育孩子，努力奮發向上。
你能聽到，在生活中的每一刻，常常傳來她那美妙的話語，在這具有強大的感招力的呼喚下，讓多少無知的孩子帶著自己的夢想，努力去探索著科學。
你能聽到她那輕快的腳步聲，是那麽的有力，有節奏，我總是能清楚的看到，您從教室裏，帶著滿足，帶著自信，一步步回到你為之奮鬥的辦公桌著。
方寸的桌子上，流下了你敬業的汗水，學生的作業中，留下了你親切的話語，和一句句鼓勵之詞，您的善良和你的勤奮，讓我心中永遠無法忘記高大形象……
老師阿！多麽普通的名字，在很多人眼裏，你隻是一個園丁，為了孩子們的成長，您默默的去用心培養，可孩子們的智慧，都是你一點點引導……
張春忠念完這詩之後，還陶醉在裏麵，讓旁邊的老師們都忍不住笑了起來，覺得這小夥子真的很有才，能將生活這麽美好的表達出來，真是有創意呀！
在旁邊的教導主任。知道許秀娟教過張春忠，當張春忠念到老師的時候，因為並沒有直接的點出這老師指的是誰，也可能是他在嘔歌全體老師的勤勞。
但教導主任還是笑嗬嗬的看著許秀娟笑了笑，他覺得這首詩可能是張春忠借題發揮，送給他的老師，這個小小的情節，隻是一瞬而過，沒有給誰留下印象。
可做為獨身的許秀娟感到，張春忠當著大家的麵前，那麽有激情的念詩一首，而且還含有老師這個字樣，這裏麵是不是有什麽說道，或者有什麽講究呢？
她有些捉摸不透了，那個溫馨的名字，是不是在暗中指的是自己呢！這麽想著，她很深情的朝著這個年輕而有活力的張春忠認真的看了又看，心有所動。